第116章 萬般皆下品，惟有讀書高
大明：我楊憲，真的治揚！ 作者：一千八百種壞毛病 投票推薦 加入書簽 留言反饋
要知道在明朝，皇帝給大臣最高的獎賞就是免死鐵券，其作用是將來大臣犯法（謀反罪除外），隻要你沒丟掉（估計也不會有人丟），而且在刀砍掉你腦袋前拿出來，就可以免除一死。
很多大臣為腦袋考慮，費盡心思想搞到一張，因為無論什麽金券銀券都沒有這張鐵券頂用，一些有幸拿到的，甚至會把它放在家裏的大堂給供起來，逢人來就會展示給對方看。
好似有了這張鐵券就有了兩個腦袋一樣。
他們不知道的是，這玩意兒在朱元璋眼裏壓根就沒有用。
供著的時候是免死鐵券，可真到要用時，反而成了催命符。
大明建國，得到朱元璋頒發免死鐵券的一共三十四人，可最後善終的卻僅有寥寥數人。
真要殺你的時候，什麽券都沒用。
隻有在老朱不想殺人的時候，這張鐵券才能起到作用，其作用隻是給了老朱一個台階下，用來堵一下朝臣的嘴巴而已。
馬南山非常幸運的就屬於這種情況。
當然官職爵位就不要想了。
像這種會蠢到被青樓女人把全部身家都給騙走的家夥，錢太多反而是害了他。
朱元璋大手一揮，直接讓他滾迴淮西老家種地去了。
身無分文，這些女的總不會去騙一個老男人的種子吧。
李進也如約來揚州國立小學，當一個教書先生。
作為能夠參加恩科會試的讀書人，李進一身學問自然無需懷疑。
在來之前，他自己同樣是這麽想的。
因為按楊憲的講法，他教學的對象隻是一些剛剛蒙學的孩子而已。
可當他來到揚州國立小學的第一天，就驚得整個人呆住了。
他站在課堂教室門口，看著楊憲拿著一根白色小條子在漆黑的木板上寫字。
要知道就教學來說，此時無論是私塾還是官學，夫子們上課全都是以沙盤寫字。
而且楊憲在課上講的內容，也完全顛覆了他的認知。
他仔細聽了一會兒，講的是格物致知那一套理論。
課堂紀律，也與他記憶中的那個私塾完全不同。
學生們都很輕鬆、散漫，而且經常會提問一些奇怪的問題，甚至直接打斷老師的發言。
“先生先生，你說水會變成那個什麽水蒸氣，為什麽我從來沒有看過你說的水蒸氣呢？”
“先生先生，你說水有浮力，能夠讓物體漂浮起來，那為什麽還會有人淹死呢？”
“先生先生......”
......
課堂上很熱鬧。
在李進眼中，就像菜市場一般。
太沒禮數了，他小時候念私塾的時候，這樣的孩子是要被打腫手板，然後到太陽底下站一整天的！
一節課很快就過去了。
孩子們向楊憲問候告別之後，便是開心歡快地跑了。
楊憲一早就注意到了教室外的李進，笑著朝他招了招手。
見到楊憲招唿自己，李進趕忙走了進去。
“李進見過楊大人。”李進一進屋子，便是朝楊憲行了一個大禮。
見李進這樣子，楊憲知道京城他叔叔的事情應該是解決了。
果然問了之後，與他想得差不多。
馬三刀雖然丟官罷爵，可總算保住了他的小命，隻是這樣一來便徹底沒了收入。原本李進求學，是靠馬三刀養，現在要反過來了。
李進臉上露出不好意思的神情，開口道：“這樣一來，欠大人的那八百兩銀子更不知道何年何月能還上了。”
“說好了，那錢是預支給你的薪酬，你就不要再將此事放在心上了。”楊憲拍了拍李進的肩膀，開口道。“對了，接下來伱叔叔有什麽打算？”
“按照陛下旨意，迴淮西老鄉種田。”李進如實開口道。
像馬三刀這樣的人除了殺人、打仗，確實什麽事也不會幹。
不過起碼對身邊兄弟還算義氣，從他拿自己的錢去接濟那些死去兄弟的遺孀遺孤一事便可以看出。
如果可以收一收性子，楊憲倒是可以給他一個護衛的工作。
他想了想，這事也不急於一時，正好讓他種地磨一磨性子。如今有李進這一層關係在，以後真有用到馬三刀的地方，再找他就是了。
真要算起來，他也算是欠自己一條命。
楊憲心中清楚，越是像馬三刀這樣的人，對於這種事情就越看重。
以馬三刀的性子，以命相報也不是不可能。
二人聊著聊著。
李進忽然聊到了楊憲方才教課時，用以書寫的白色小條，以及那塊大大的黑板。
見對方問的是這個，楊憲笑道：“你說是粉筆和黑板啊，原先無論是私塾還是官學，教學時用的都是沙盤，沙盤一次性能寫的字太少，用起來也實在麻煩，不如這樣寫下來方便直觀。因此我便用這個將其取代了。”
說著楊憲拿起粉筆，就在黑板上寫了一個字。
他接著開口道：“而且沙盤教學，弊端太大。往往寫上一個字，沙盤便要推平一下，教學的先生們僅僅是對學生演示一個字字體的寫法而已。大部分知識都是口授的情況下，就必須要求學生在先生說話時聚精會神，不能落下先生任何一句話，先生說完之後，還得以自己的理解來努力記下講義。”
“這樣一來，若不是特別聰明或是特別自覺的學生，想要跟得上教學的進度，其實是相當有難度的。”
雖然楊憲講的確實有道理，可在李進看來，仍然不覺得沙盤教學這個方法有什麽不妥。
要知道這種教學方法已經延續了上千年，早就經過了曆史驗證，至於楊憲後麵提的事情，在李進看來就更加不是問題了，此時在他腦子裏仍舊是儒家讀書人那一套思想。
在李進心中，求學是一件十分神聖的事情。
所謂萬般皆下品，惟有讀書高。
學問是上等人的東西，想要成為上等人，不想吃苦怎麽行。
如果連上課聚精會神都做不到，那日後又如何成材呢。
李進皺了皺眉，對於楊憲的說法，既不讚同，也不否定。
他上前一步，學著楊憲的樣子，拿起一根粉筆，在黑板上寫了一個字。
眉頭皺得更加深了。
很多大臣為腦袋考慮，費盡心思想搞到一張，因為無論什麽金券銀券都沒有這張鐵券頂用，一些有幸拿到的，甚至會把它放在家裏的大堂給供起來，逢人來就會展示給對方看。
好似有了這張鐵券就有了兩個腦袋一樣。
他們不知道的是，這玩意兒在朱元璋眼裏壓根就沒有用。
供著的時候是免死鐵券，可真到要用時，反而成了催命符。
大明建國，得到朱元璋頒發免死鐵券的一共三十四人，可最後善終的卻僅有寥寥數人。
真要殺你的時候，什麽券都沒用。
隻有在老朱不想殺人的時候，這張鐵券才能起到作用，其作用隻是給了老朱一個台階下，用來堵一下朝臣的嘴巴而已。
馬南山非常幸運的就屬於這種情況。
當然官職爵位就不要想了。
像這種會蠢到被青樓女人把全部身家都給騙走的家夥，錢太多反而是害了他。
朱元璋大手一揮，直接讓他滾迴淮西老家種地去了。
身無分文，這些女的總不會去騙一個老男人的種子吧。
李進也如約來揚州國立小學，當一個教書先生。
作為能夠參加恩科會試的讀書人，李進一身學問自然無需懷疑。
在來之前，他自己同樣是這麽想的。
因為按楊憲的講法，他教學的對象隻是一些剛剛蒙學的孩子而已。
可當他來到揚州國立小學的第一天，就驚得整個人呆住了。
他站在課堂教室門口，看著楊憲拿著一根白色小條子在漆黑的木板上寫字。
要知道就教學來說，此時無論是私塾還是官學，夫子們上課全都是以沙盤寫字。
而且楊憲在課上講的內容，也完全顛覆了他的認知。
他仔細聽了一會兒，講的是格物致知那一套理論。
課堂紀律，也與他記憶中的那個私塾完全不同。
學生們都很輕鬆、散漫，而且經常會提問一些奇怪的問題，甚至直接打斷老師的發言。
“先生先生，你說水會變成那個什麽水蒸氣，為什麽我從來沒有看過你說的水蒸氣呢？”
“先生先生，你說水有浮力，能夠讓物體漂浮起來，那為什麽還會有人淹死呢？”
“先生先生......”
......
課堂上很熱鬧。
在李進眼中，就像菜市場一般。
太沒禮數了，他小時候念私塾的時候，這樣的孩子是要被打腫手板，然後到太陽底下站一整天的！
一節課很快就過去了。
孩子們向楊憲問候告別之後，便是開心歡快地跑了。
楊憲一早就注意到了教室外的李進，笑著朝他招了招手。
見到楊憲招唿自己，李進趕忙走了進去。
“李進見過楊大人。”李進一進屋子，便是朝楊憲行了一個大禮。
見李進這樣子，楊憲知道京城他叔叔的事情應該是解決了。
果然問了之後，與他想得差不多。
馬三刀雖然丟官罷爵，可總算保住了他的小命，隻是這樣一來便徹底沒了收入。原本李進求學，是靠馬三刀養，現在要反過來了。
李進臉上露出不好意思的神情，開口道：“這樣一來，欠大人的那八百兩銀子更不知道何年何月能還上了。”
“說好了，那錢是預支給你的薪酬，你就不要再將此事放在心上了。”楊憲拍了拍李進的肩膀，開口道。“對了，接下來伱叔叔有什麽打算？”
“按照陛下旨意，迴淮西老鄉種田。”李進如實開口道。
像馬三刀這樣的人除了殺人、打仗，確實什麽事也不會幹。
不過起碼對身邊兄弟還算義氣，從他拿自己的錢去接濟那些死去兄弟的遺孀遺孤一事便可以看出。
如果可以收一收性子，楊憲倒是可以給他一個護衛的工作。
他想了想，這事也不急於一時，正好讓他種地磨一磨性子。如今有李進這一層關係在，以後真有用到馬三刀的地方，再找他就是了。
真要算起來，他也算是欠自己一條命。
楊憲心中清楚，越是像馬三刀這樣的人，對於這種事情就越看重。
以馬三刀的性子，以命相報也不是不可能。
二人聊著聊著。
李進忽然聊到了楊憲方才教課時，用以書寫的白色小條，以及那塊大大的黑板。
見對方問的是這個，楊憲笑道：“你說是粉筆和黑板啊，原先無論是私塾還是官學，教學時用的都是沙盤，沙盤一次性能寫的字太少，用起來也實在麻煩，不如這樣寫下來方便直觀。因此我便用這個將其取代了。”
說著楊憲拿起粉筆，就在黑板上寫了一個字。
他接著開口道：“而且沙盤教學，弊端太大。往往寫上一個字，沙盤便要推平一下，教學的先生們僅僅是對學生演示一個字字體的寫法而已。大部分知識都是口授的情況下，就必須要求學生在先生說話時聚精會神，不能落下先生任何一句話，先生說完之後，還得以自己的理解來努力記下講義。”
“這樣一來，若不是特別聰明或是特別自覺的學生，想要跟得上教學的進度，其實是相當有難度的。”
雖然楊憲講的確實有道理，可在李進看來，仍然不覺得沙盤教學這個方法有什麽不妥。
要知道這種教學方法已經延續了上千年，早就經過了曆史驗證，至於楊憲後麵提的事情，在李進看來就更加不是問題了，此時在他腦子裏仍舊是儒家讀書人那一套思想。
在李進心中，求學是一件十分神聖的事情。
所謂萬般皆下品，惟有讀書高。
學問是上等人的東西，想要成為上等人，不想吃苦怎麽行。
如果連上課聚精會神都做不到，那日後又如何成材呢。
李進皺了皺眉，對於楊憲的說法，既不讚同，也不否定。
他上前一步，學著楊憲的樣子，拿起一根粉筆，在黑板上寫了一個字。
眉頭皺得更加深了。