薛寶釵不教香菱作詩，還要打壓她學習的積極性，解讀其背麵的含義，對於今天的我們依然至關重要。
薛寶釵代表滿清，香菱代表華夏子民，以這個解讀為基礎，我們很容易的就能看明白作者想表達什麽！
還是先看原文寫的：
香菱笑道：“好姑娘，你趁著這個功夫，教給我作詩罷。”
寶釵笑道：“我說你‘得隴望蜀’呢。
我勸你今兒頭一日進來，先出園東角門，從老太太起，各處各人你都瞧瞧，問候一聲兒，也不必特意告訴他們說搬進園來。
若有提起因由，你隻帶口說我帶了你進來作伴兒就完了。迴來進了園，再到各姑娘房裏走走。”
薛寶釵因為沒有合適的丫頭使喚，外麵買的又不放心，最後才從薛姨媽那裏要來了香菱，剛好香菱也想進大觀園，寶釵就把她帶在身邊了。
香菱剛進園子，就讓寶釵教她寫詩，在背麵可以看作滿清奪取了大半的天下以後，華夏的百姓希望滿清朝廷也教他們讀書識字。
因為曆來都是如此，誰奪取了天下以後，就會發展教育，教化百姓，讓人們讀書明理。
但是令人們沒想到的是，清廷卻不一樣，他們不但沒有為百姓的讀書創造條件，反而極力阻止百姓讀書學習。
薛寶釵說的是“你得隴望蜀呢！”翻譯成大白話就是“你想的美，我留著你就不錯了，還想讓我教你讀書？”
清廷如何破壞教育體係這一點，在前麵已經說明，這裏就不再重複了。
寶釵道：“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你，我和他算賬去。你本來呆頭呆腦的，再添上這個，越發弄成個呆子了。”
薛寶釵的意思就是香菱沒有學詩的天賦，你本來就是呆頭呆腦的人，是個笨蛋，學什麽都學不好的，要是真癡迷的去學，那也隻能成個書呆子了。
香菱原本就是從小被拐來拐去的，對於自己的出身就不太記得清，被薛家搶了過來。
現在她也認命了，老老實實的在薛家做事，現在就是想學習，但是薛寶釵就是不教，還要說她笨，天生的就呆，這背麵就是滿清不讓華夏人學習，還要給你洗腦，不停的說你們智商就是比別人低。
他們這就是壞，如果你和香菱一樣，出生在順治年間，清廷從小就這麽告訴你，把學堂私塾全都拆了不讓你學習，那麽你們就隻能世世代代給他們做奴隸，這就是他們的目的。
另外就是他們害怕你們學了知識，知道了自己的過去，一旦大家知道了自己祖上曾經的輝煌，就會反過來看不清他們，那麽他們的統治也就到頭了。
所以薛寶釵把香菱送進大觀園，還特點交代她不要告訴別人，其實是不敢讓大家都知道，關注這件事。
這就是指滿清四處屠城還不讓人說，好時間久了就把這事給糊弄過去了。
【庚辰雙行夾批：“呆頭呆腦的”有趣之至！最恨野史有一百個女子皆曰“聰敏伶俐”，究竟看來，他行為也隻平平。今以“呆”字為香菱定評，何等嫵媚之至也。】
同樣是用“呆頭呆腦”來評價香菱，脂硯齋卻認為香菱是可愛的，
我們再看香菱是怎麽說的：笑道：“好姑娘，別混我。”
“白骨如山忘姓氏”，說的就是香菱，
作者很擅長對比，相比之下，林黛玉就很樂意教香菱作詩，來看黛玉是怎麽做的：
香菱見過眾人之後，吃過晚飯，寶釵等都往賈母處去了，自己便往瀟湘館中來。此時黛玉已好了大半，見香菱也進園來住，自是歡喜。
香菱因笑道：“我這一進來了，也得了空兒，好歹教給我作詩，就是我的造化了！”
黛玉笑道：“既要作詩，你就拜我作師。我雖不通，大略也還教得起你。”
香菱笑道：“果然這樣，我就拜你作師。你可不許膩煩的。”
黛玉代表的是明朝的帝王，與薛寶釵相比，他們是很樂意教百姓讀書學習文化的。
明朝從一開始就建立了從中央到地方的官學體係。
地方上按行政區劃設有府學、州學、縣學，各有相應的學官和教學設施，另外下麵還有社學，私塾，書院等各類從低到高級的講學機構。
在明朝的教學內容中，除了四書五經外，是包含理學，數學，曆史，天文，曆法等科目的。
而到了清朝，除了大量削減教育機構數量外，還剔除了四書五經以外的科目，並且嚴格規定不允許私自教授規定內容之外的內容。
作者通過劉姥姥這個鄉間老嫗隨口就能背出乘法口訣，來隱晦的告訴我們明朝百姓的數學水平，可見當時教育的普及率。
在清廷不斷的努力下，成功將我們的識字率，從萬曆年間的百分之20降低到百分之1還要往下。
我們很多時候似乎也經曆過香菱的經曆，那時的電視台放著大清皇帝微服私訪，懲治貪官汙吏，順便把明朝的皇帝所謂的昏庸無道貶低一下。
雜誌上刊登著各種貶低曆朝曆代的文章，他們罵秦皇殘暴，罵漢武帝窮兵黷武，罵朱元璋見識短淺，唯獨到了“我大清”個個都是英明神武的好皇帝。
什麽愚昧、落後的標簽，都往我們身上貼，什麽遊牧民族給我們帶來了嫁妝，還給我們帶來了尚武精神，這一切其實都是在給我們洗腦。
我們也一定聽過這樣一種說法：中國傳統文化是保守、封閉、封建的，缺乏科學精神和創新意識，無法與西方先進的文化相提並論，西方文化則代表了現代、開放、進步，是人類文明的巔峰。
如果你仔細琢磨一下就會發現，這與薛寶釵貶低香菱是一套話術，就是隱瞞你的過去不讓你知道，然後不停的貶低你，告訴你就是笨，你什麽都學不會！
但是作者要告訴我們的，恰恰相反，作者多次告訴我們不要輕易相信別人的鬼話，他們總是反複說，目的不過是為了打壓我們的民族自信。
然而，隻要我們看透曆史、再看清當下，把作者隱藏的話讀懂，便能輕易辨別他們的把戲。
後麵我們還會看到，作者會告訴我們，西方人與清廷合夥欺騙我們的內容。
薛寶釵代表滿清，香菱代表華夏子民，以這個解讀為基礎，我們很容易的就能看明白作者想表達什麽！
還是先看原文寫的：
香菱笑道：“好姑娘，你趁著這個功夫，教給我作詩罷。”
寶釵笑道：“我說你‘得隴望蜀’呢。
我勸你今兒頭一日進來，先出園東角門，從老太太起，各處各人你都瞧瞧，問候一聲兒，也不必特意告訴他們說搬進園來。
若有提起因由，你隻帶口說我帶了你進來作伴兒就完了。迴來進了園，再到各姑娘房裏走走。”
薛寶釵因為沒有合適的丫頭使喚，外麵買的又不放心，最後才從薛姨媽那裏要來了香菱，剛好香菱也想進大觀園，寶釵就把她帶在身邊了。
香菱剛進園子，就讓寶釵教她寫詩，在背麵可以看作滿清奪取了大半的天下以後，華夏的百姓希望滿清朝廷也教他們讀書識字。
因為曆來都是如此，誰奪取了天下以後，就會發展教育，教化百姓，讓人們讀書明理。
但是令人們沒想到的是，清廷卻不一樣，他們不但沒有為百姓的讀書創造條件，反而極力阻止百姓讀書學習。
薛寶釵說的是“你得隴望蜀呢！”翻譯成大白話就是“你想的美，我留著你就不錯了，還想讓我教你讀書？”
清廷如何破壞教育體係這一點，在前麵已經說明，這裏就不再重複了。
寶釵道：“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你，我和他算賬去。你本來呆頭呆腦的，再添上這個，越發弄成個呆子了。”
薛寶釵的意思就是香菱沒有學詩的天賦，你本來就是呆頭呆腦的人，是個笨蛋，學什麽都學不好的，要是真癡迷的去學，那也隻能成個書呆子了。
香菱原本就是從小被拐來拐去的，對於自己的出身就不太記得清，被薛家搶了過來。
現在她也認命了，老老實實的在薛家做事，現在就是想學習，但是薛寶釵就是不教，還要說她笨，天生的就呆，這背麵就是滿清不讓華夏人學習，還要給你洗腦，不停的說你們智商就是比別人低。
他們這就是壞，如果你和香菱一樣，出生在順治年間，清廷從小就這麽告訴你，把學堂私塾全都拆了不讓你學習，那麽你們就隻能世世代代給他們做奴隸，這就是他們的目的。
另外就是他們害怕你們學了知識，知道了自己的過去，一旦大家知道了自己祖上曾經的輝煌，就會反過來看不清他們，那麽他們的統治也就到頭了。
所以薛寶釵把香菱送進大觀園，還特點交代她不要告訴別人，其實是不敢讓大家都知道，關注這件事。
這就是指滿清四處屠城還不讓人說，好時間久了就把這事給糊弄過去了。
【庚辰雙行夾批：“呆頭呆腦的”有趣之至！最恨野史有一百個女子皆曰“聰敏伶俐”，究竟看來，他行為也隻平平。今以“呆”字為香菱定評，何等嫵媚之至也。】
同樣是用“呆頭呆腦”來評價香菱，脂硯齋卻認為香菱是可愛的，
我們再看香菱是怎麽說的：笑道：“好姑娘，別混我。”
“白骨如山忘姓氏”，說的就是香菱，
作者很擅長對比，相比之下，林黛玉就很樂意教香菱作詩，來看黛玉是怎麽做的：
香菱見過眾人之後，吃過晚飯，寶釵等都往賈母處去了，自己便往瀟湘館中來。此時黛玉已好了大半，見香菱也進園來住，自是歡喜。
香菱因笑道：“我這一進來了，也得了空兒，好歹教給我作詩，就是我的造化了！”
黛玉笑道：“既要作詩，你就拜我作師。我雖不通，大略也還教得起你。”
香菱笑道：“果然這樣，我就拜你作師。你可不許膩煩的。”
黛玉代表的是明朝的帝王，與薛寶釵相比，他們是很樂意教百姓讀書學習文化的。
明朝從一開始就建立了從中央到地方的官學體係。
地方上按行政區劃設有府學、州學、縣學，各有相應的學官和教學設施，另外下麵還有社學，私塾，書院等各類從低到高級的講學機構。
在明朝的教學內容中，除了四書五經外，是包含理學，數學，曆史，天文，曆法等科目的。
而到了清朝，除了大量削減教育機構數量外，還剔除了四書五經以外的科目，並且嚴格規定不允許私自教授規定內容之外的內容。
作者通過劉姥姥這個鄉間老嫗隨口就能背出乘法口訣，來隱晦的告訴我們明朝百姓的數學水平，可見當時教育的普及率。
在清廷不斷的努力下，成功將我們的識字率，從萬曆年間的百分之20降低到百分之1還要往下。
我們很多時候似乎也經曆過香菱的經曆，那時的電視台放著大清皇帝微服私訪，懲治貪官汙吏，順便把明朝的皇帝所謂的昏庸無道貶低一下。
雜誌上刊登著各種貶低曆朝曆代的文章，他們罵秦皇殘暴，罵漢武帝窮兵黷武，罵朱元璋見識短淺，唯獨到了“我大清”個個都是英明神武的好皇帝。
什麽愚昧、落後的標簽，都往我們身上貼，什麽遊牧民族給我們帶來了嫁妝，還給我們帶來了尚武精神，這一切其實都是在給我們洗腦。
我們也一定聽過這樣一種說法：中國傳統文化是保守、封閉、封建的，缺乏科學精神和創新意識，無法與西方先進的文化相提並論，西方文化則代表了現代、開放、進步，是人類文明的巔峰。
如果你仔細琢磨一下就會發現，這與薛寶釵貶低香菱是一套話術，就是隱瞞你的過去不讓你知道，然後不停的貶低你，告訴你就是笨，你什麽都學不會！
但是作者要告訴我們的，恰恰相反，作者多次告訴我們不要輕易相信別人的鬼話，他們總是反複說，目的不過是為了打壓我們的民族自信。
然而，隻要我們看透曆史、再看清當下，把作者隱藏的話讀懂，便能輕易辨別他們的把戲。
後麵我們還會看到，作者會告訴我們，西方人與清廷合夥欺騙我們的內容。