第60章 這把他是當之無愧的mvp
末了，高野還上講台，點擊觸屏，用筆勾畫，並畫上叉好，紅色的圈圈在黑色的字體中尤其顯目。
“王闓運是清朝人，不讀qi，讀kai。”
他去講台上把“明”用紅圈圈畫，旁邊寫上“清”。
“李老師，我說的對不對？是不是你能力不行？”高野轉身，看向李青梅，帶著三分打量。
此刻的李青梅，臉一陣紅一陣白，底下的竊笑聲，也越來越大。
“既然你比老師還厲害，以後課你來上！”李青梅手上的粉筆“啪”地被她摔在講台上，拔下自己的優盤，“以後你們語文課由這位給你們上！”
然後她抱著自己的書憤憤地離開了教室。
此刻，沒有下課。
教室陷入了沒老師的環節，眾人的目光從高野身上轉移到陳律身上：作為班長，現在的這種情況，怎麽辦？
陳律喝了杯中水，然後說：“安靜。”
此時高野已經走到了自己的位置，陳律離他不算遠，就隔了一個走道，他說：“高野，你把李老師給氣走了。”
高野低頭看了下手表，語氣淡然，“還有三分鍾下課，如果要上課也上不了什麽了。”
陳律：“……”
下節課還是語文課，李青梅沒有出現，課代表去請了，也沒出現。
陳律問夏金夢：“李老師怎麽說的？”
夏金夢說：“她說能力不行，不配在八班教語文，還說班裏有一位比她厲害的，以後語文課就讓他來上。”
那個他，不言而喻，是高野。
陳律看了後排的某位，表情複雜，“夏金夢，你先看一下班級，我去找劉洪波。”
後麵的，正在竊竊私語中。
“野哥，你怎麽想起來要懟李青梅的？她可是老師。”楊辰翊小聲講話中。
高野雲淡風輕：“我看她不爽。”
楊辰翊詫異，“她好像也沒有招惹你吧。”
高野依舊是一副無所謂的樣子，“看她不爽，需要理由嗎？”
楊辰翊：“她那麽斤斤計較，你得罪了她，免不得被明裏暗裏像杜昭昭一樣被穿小鞋。”
這時，陳律從後麵進入教室，他走在高野前，“劉老師叫你去辦公室，杜昭昭，你也去一下。”
話語傳達完畢，他去前麵換夏金夢看班。
“野哥，”杜昭昭話還沒有說出來就被高野打斷了。
“別多想。”
兩人一前一後進入辦公室。
“有能耐了，上課睡覺，睡醒後就在課堂上和老師懟起來，高野，你說說，什麽原因。”劉洪波坐在椅子上，看著麵前人，麵色陰沉。
作為班主任，反感學生在課堂上衝撞任課老師，因為，把老師氣走了，他要放低姿態去哄迴來，不然課誰上？上自習？還要不要學習了。
“沒什麽原因。”高野言簡意賅。“沒原因你就讓李老師下不來台？”劉洪波反問，“你是學生，她是老師，不管怎麽樣，你要尊重師長。”
高野不迴答。
劉洪波壓住氣，他問杜昭昭，“陳律說李老師一開始先批評你，然後再發生高野頂撞，是嗎？”
他的言下之意是不論有沒有錯，向老師道歉。可是，杜昭昭有什麽錯？
一個老師區別對待學生，在班級裏陰陽怪氣，指桑罵槐，就可以了？
杜昭昭她低下頭，手指緊拽著衣角，這一幕，落入高野眼前，他眉頭微皺，就在她組織話語間開口了。
“尊重師長的前提是互相尊重，大家作為獨立人，如果這一點都做不到，憑什麽要尊重？而且，我隻是實事求是，內容有錯就糾正，如果這樣做就是頂撞老師，那隨你便。”
“高野！”劉洪波聲音抬高。
杜昭昭輕輕拽了拽高野的衣角。
“你倒是挺義氣的，維護同學，怎麽，一個班級就杜昭昭一個人？八班以後是不用再上語文課了？”劉洪波頓了頓，繼續說，“杜昭昭的事之後談，我就問你，你是不是在李老師的課堂上睡覺？作為學生，你應該在課堂上睡覺嗎？”
“所以，你要我怎麽做？”高野開門見山，不彎彎繞繞。
劉洪波以為高野要繼續反強，沒想到他會這麽說，既然他態度擺在這裏了，也沒必要講一堆大道理，切入正題，“向李老師道歉，把她勸迴來，你們的語文成績還沒有優秀到不需要老師的那一刻。”
高野說：“好。”
他像是有所考慮似的，答應的幹脆可感覺話還沒說完，劉洪波沒立即迴話，坐在椅子上靜靜地等著他的下文。
“我向李老師道歉，李老師向杜昭昭道歉。”
高野的話擲地有聲，驚呆了杜昭昭的雙眼，也讓劉洪波不可思議。
“老師是傳道、受業、解惑，不是搞區別對待，杜昭昭在語文成績上的確有所欠缺，但也不是她可以明裏暗裏諷刺學生，貶低學生，故意針對學生，成績的優異與否會影響到老師對一個人的看法，這無可厚非，可如果要是不分青紅皂白偏袒，那就是有違師德，劉老師，你說，對不對？”
高野神色冷靜，不喜不怒，用一種淡然的口吻陳述一件極其有針對性的事實。
“做事要論對錯，我對我故意頂撞地行為負責，那麽，劉老師，你作為八班班主任，你該如何解決杜昭昭被故意針對，被班級裏有些人惡意造謠？”
這幾天，班級發生的事層出不窮，有大有小，例如談戀愛，排擠，造謠，同學關係緊張，這讓劉洪波很是心力交瘁。
杜昭昭感覺他在熠熠發光，光芒耀眼，讓人無法直視卻又忍不住去觀望。
就在霎那間，杜昭昭切切實實地體會到這個人的優秀之處了，他是處變不驚，遇事冷靜泰然，有理有據地提出自己看法，不像我自亂陣腳，任人安排。
杜昭昭的眸子裏是遮擋不住的欽佩。看來，能讓楊辰翊心甘情願叫他野哥，是有原因的。
其實，在被陳律叫出來時，杜昭昭已經想好了要無條件認錯了
高野平淡地說：“劉老師，是不是在你們眼中，成績可以決定一個人的好壞？”
劉洪波一時語塞，良久之後，他說，“我會處理。”
空氣陷入了安靜，氣氛好像被冰凍了似的，劉洪波是真沒有想到高野會追根究底，他以為他會和其他人一樣，心不甘情不願的順從安排。
朋友們，雖然高野這種行為很解氣，但千萬不要學哦。
末了，高野還上講台，點擊觸屏，用筆勾畫，並畫上叉好，紅色的圈圈在黑色的字體中尤其顯目。
“王闓運是清朝人，不讀qi，讀kai。”
他去講台上把“明”用紅圈圈畫，旁邊寫上“清”。
“李老師，我說的對不對？是不是你能力不行？”高野轉身，看向李青梅，帶著三分打量。
此刻的李青梅，臉一陣紅一陣白，底下的竊笑聲，也越來越大。
“既然你比老師還厲害，以後課你來上！”李青梅手上的粉筆“啪”地被她摔在講台上，拔下自己的優盤，“以後你們語文課由這位給你們上！”
然後她抱著自己的書憤憤地離開了教室。
此刻，沒有下課。
教室陷入了沒老師的環節，眾人的目光從高野身上轉移到陳律身上：作為班長，現在的這種情況，怎麽辦？
陳律喝了杯中水，然後說：“安靜。”
此時高野已經走到了自己的位置，陳律離他不算遠，就隔了一個走道，他說：“高野，你把李老師給氣走了。”
高野低頭看了下手表，語氣淡然，“還有三分鍾下課，如果要上課也上不了什麽了。”
陳律：“……”
下節課還是語文課，李青梅沒有出現，課代表去請了，也沒出現。
陳律問夏金夢：“李老師怎麽說的？”
夏金夢說：“她說能力不行，不配在八班教語文，還說班裏有一位比她厲害的，以後語文課就讓他來上。”
那個他，不言而喻，是高野。
陳律看了後排的某位，表情複雜，“夏金夢，你先看一下班級，我去找劉洪波。”
後麵的，正在竊竊私語中。
“野哥，你怎麽想起來要懟李青梅的？她可是老師。”楊辰翊小聲講話中。
高野雲淡風輕：“我看她不爽。”
楊辰翊詫異，“她好像也沒有招惹你吧。”
高野依舊是一副無所謂的樣子，“看她不爽，需要理由嗎？”
楊辰翊：“她那麽斤斤計較，你得罪了她，免不得被明裏暗裏像杜昭昭一樣被穿小鞋。”
這時，陳律從後麵進入教室，他走在高野前，“劉老師叫你去辦公室，杜昭昭，你也去一下。”
話語傳達完畢，他去前麵換夏金夢看班。
“野哥，”杜昭昭話還沒有說出來就被高野打斷了。
“別多想。”
兩人一前一後進入辦公室。
“有能耐了，上課睡覺，睡醒後就在課堂上和老師懟起來，高野，你說說，什麽原因。”劉洪波坐在椅子上，看著麵前人，麵色陰沉。
作為班主任，反感學生在課堂上衝撞任課老師，因為，把老師氣走了，他要放低姿態去哄迴來，不然課誰上？上自習？還要不要學習了。
“沒什麽原因。”高野言簡意賅。“沒原因你就讓李老師下不來台？”劉洪波反問，“你是學生，她是老師，不管怎麽樣，你要尊重師長。”
高野不迴答。
劉洪波壓住氣，他問杜昭昭，“陳律說李老師一開始先批評你，然後再發生高野頂撞，是嗎？”
他的言下之意是不論有沒有錯，向老師道歉。可是，杜昭昭有什麽錯？
一個老師區別對待學生，在班級裏陰陽怪氣，指桑罵槐，就可以了？
杜昭昭她低下頭，手指緊拽著衣角，這一幕，落入高野眼前，他眉頭微皺，就在她組織話語間開口了。
“尊重師長的前提是互相尊重，大家作為獨立人，如果這一點都做不到，憑什麽要尊重？而且，我隻是實事求是，內容有錯就糾正，如果這樣做就是頂撞老師，那隨你便。”
“高野！”劉洪波聲音抬高。
杜昭昭輕輕拽了拽高野的衣角。
“你倒是挺義氣的，維護同學，怎麽，一個班級就杜昭昭一個人？八班以後是不用再上語文課了？”劉洪波頓了頓，繼續說，“杜昭昭的事之後談，我就問你，你是不是在李老師的課堂上睡覺？作為學生，你應該在課堂上睡覺嗎？”
“所以，你要我怎麽做？”高野開門見山，不彎彎繞繞。
劉洪波以為高野要繼續反強，沒想到他會這麽說，既然他態度擺在這裏了，也沒必要講一堆大道理，切入正題，“向李老師道歉，把她勸迴來，你們的語文成績還沒有優秀到不需要老師的那一刻。”
高野說：“好。”
他像是有所考慮似的，答應的幹脆可感覺話還沒說完，劉洪波沒立即迴話，坐在椅子上靜靜地等著他的下文。
“我向李老師道歉，李老師向杜昭昭道歉。”
高野的話擲地有聲，驚呆了杜昭昭的雙眼，也讓劉洪波不可思議。
“老師是傳道、受業、解惑，不是搞區別對待，杜昭昭在語文成績上的確有所欠缺，但也不是她可以明裏暗裏諷刺學生，貶低學生，故意針對學生，成績的優異與否會影響到老師對一個人的看法，這無可厚非，可如果要是不分青紅皂白偏袒，那就是有違師德，劉老師，你說，對不對？”
高野神色冷靜，不喜不怒，用一種淡然的口吻陳述一件極其有針對性的事實。
“做事要論對錯，我對我故意頂撞地行為負責，那麽，劉老師，你作為八班班主任，你該如何解決杜昭昭被故意針對，被班級裏有些人惡意造謠？”
這幾天，班級發生的事層出不窮，有大有小，例如談戀愛，排擠，造謠，同學關係緊張，這讓劉洪波很是心力交瘁。
杜昭昭感覺他在熠熠發光，光芒耀眼，讓人無法直視卻又忍不住去觀望。
就在霎那間，杜昭昭切切實實地體會到這個人的優秀之處了，他是處變不驚，遇事冷靜泰然，有理有據地提出自己看法，不像我自亂陣腳，任人安排。
杜昭昭的眸子裏是遮擋不住的欽佩。看來，能讓楊辰翊心甘情願叫他野哥，是有原因的。
其實，在被陳律叫出來時，杜昭昭已經想好了要無條件認錯了
高野平淡地說：“劉老師，是不是在你們眼中，成績可以決定一個人的好壞？”
劉洪波一時語塞，良久之後，他說，“我會處理。”
空氣陷入了安靜，氣氛好像被冰凍了似的，劉洪波是真沒有想到高野會追根究底，他以為他會和其他人一樣，心不甘情不願的順從安排。
朋友們，雖然高野這種行為很解氣，但千萬不要學哦。