第311章 有請教練!汪汪老師!
祖傳中醫上中醫藥大學 作者：木子李大濕 投票推薦 加入書簽 留言反饋
李介賓不知道，老王已經旁觀者清了。
他看了老唐的醫案，尤其是那對夫妻的方子，老唐開的方子看似多且雜，但是正如他剛剛說的那樣，他開方是亂中有序，並非一味的堆砌中藥，與那些初學者想到一味開一味有本質的不同。
就如同鄭板橋的字，人稱板橋體，錯落有序，如亂石鋪路，看似是一種雜湊，而實際上這是以他對傳統書法的深厚理解為基礎的。鄭氏對於“二王”以及顏真卿、蘇東坡、黃庭堅等人的書法，對篆隸和魏碑都有很深的研究，但他對古人法帖的學習，是取神遺貌，決不求形似。
老唐畢竟是個內經教授，即使之前臨床實踐少，但是許多理論知識是紮實的，一旦實踐起來，就是個去偽存真的過程。他會本能的運用之前學習講授的知識，有些聽起來很有道理的內容，或許沒什麽使用價值，而有些不起眼的知識，用了之後才發現，是金玉良言。
《內經》對於中醫遣方用藥方是有指導意義的。
《素問?五常政大論》曰：“治有緩急，方有大小……君一臣二，製之小也，君一臣三佐九，製之大也。”
《素問?至真要大論》曰：“氣味有厚薄，性用有躁靜，治保有多少，力化有深淺。”
《素問?陰陽應象大論》又曰：“陽為氣，陰為味……陰味出下竅，陽氣出上竅。味厚者為陰，薄為陰之陽；氣厚者為陽，薄為陽之陰。味厚則泄，薄則通；氣薄則發泄，厚則發熱。”
......
不過老唐的上升空間還很大，這方子讓李介賓來開，至少可以精簡一半，隻不過，師傅領進門，修行在個人，這就是老唐的修行了，揠苗助長不是什麽好辦法。
就像流水線生產的杯子一樣，潛力被固定了，被套在一個工業化，死板的模板裏，就像一種工業產品，被裝在被子裏的水，未來是沒有其他可能的。”
倒出杯子裏的水，沒有形狀，沒有限製，是一種具有自我發展可能的造物，知道李小龍嘛，他不僅是個武術家，還算得上一個思想家。他說，不要做杯子，要做水，以無法為有法，以無限為有限。去創造未來。
懂得製造工業品的是三流醫生，懂得去實踐藝術品的是二流醫生，唯有創造無限可能的醫學方法，不斷發展，不斷實踐的，才是一流醫生。
迴想起來，李介賓教的這幾個學生，路天正根基深厚，但是也敦厚老實，穩步進步但是沒什麽驚喜。
侯偉這小子心思太多，總想求進，愛抄近路走捷徑，但是一瓶子不滿，半瓶子咣當，以後不多吃點虧，沉不下氣。
至於老唐嘛......咳咳，畢竟是老師嘛，自己跟他隻是相互交流，共同提高，沒什麽好說的。
伴隨著下班時間的臨近，幾位老教授不緊不慢地收拾著自己的東西，然後提著保溫杯悠然自得地離開了辦公室。而那幾個研究生牛馬，則一直關注著老師們的動向，見他們一走，便如釋重負般紛紛起身離去。
那邊的華老師跟自己的新生沈夢得並沒有離開，而是站在原地輕聲細語地交流著……
“泳衣準備好了嗎？我們現在就出發吧？”
“好呀，老師，我已經跟苗苗姐打過招唿了，她也會一同前往。”
“那太好了，人多一些會更熱鬧呢……”眼看著她們商議妥當，拎起包包準備下班離去時，恰巧碰見了李介賓和羅娜。
華老師順口問道：“娜娜，天那麽熱，要不要一起去遊泳啊？”
羅娜並未直接迴應，而是將目光投向身旁的李介賓，輕聲詢問道：“你會遊泳嗎？”
一時間，其他幾位女生的視線也紛紛集中到了李介賓身上。
李介賓遲疑了一下說，不會。
他是獨生子女，家裏人看的緊，小時候每到暑假，水庫總要淹死幾個，所以秉承著“淹死的都是會水”的理念，家裏不讓阿賓學遊泳。
“那好！那咱們一起去唄！”
等一下！我說了不會了，總覺得有哪裏不對。
剛剛還在說水呢，這就要遊泳去了呀。
......
等到了遊泳館，已經早早準備好的苗苗發現，李介賓也跟著來了。
她有點驚訝，脫口而出：“賓賓，你怎麽來了？你爸媽不是不讓你遊泳的嘛。”
羅娜反應過來：“你們以前認識呀。”
糟了，不小心暴露了。
“我們是老鄉嘛......”，李介賓撓撓頭，“隻是我確實不會遊。”
“不會遊才有意思嘛，難得有你不會的，一會兒好好學，說不定一下水就會遊了。”華老師，這樣說話是不是有失你老師的體麵？
幾個女性都準備了泳衣，李介賓跟羅娜沒準備，直接去前台買了泳衣泳鏡。
遊泳館的池水挺清澈的，不過有一點李介賓不理解，為什麽旁邊還有個小池子？這是幹嘛的？給小孩子玩水準備的嗎？
華老師一身連體泳衣，做了幾個熱身動作後，已經下了水，優雅的遊著，沈夢得也不甘示弱的下水，不知道是用的什麽泳姿遊著。
而苗苗跟羅娜換上泳衣後則沒著急下水，而是找了兩大塊海綿墊，耐心指導讓李介賓怎麽在陸上練姿勢，怎麽劃臂，怎麽蛙泳腿。
整個遊泳館都洋溢著青春與活力的氣息，眾多美女如美人魚般遊動。
她們身著漂亮性感的泳衣，宛如水中的花朵，綻放出迷人的光彩。
每一個動作都是那麽地優雅，泳姿高超，仿佛與水融為一體。
她們在水中穿梭，時而輕盈地劃動雙臂，時而靈活地轉身，婀娜多姿的身影令人陶醉。
水花飛濺，伴隨著她們的動作，形成了一幅如詩如畫的美景。
羅娜跟苗苗趴在墊子上，雙腿演示蛙泳腿，收腿——翻腳掌——蹬腿，看著白花花的大腿，阿賓也是躍躍欲試，但是他不會遊呀！
不會就對了，幾個女生不就是這點小心思嘛。
這個時候剛好遊泳館開遊泳課，一幫小朋友在旁邊準備開課了。
李介賓決定要好好學習學習。
然後……李介賓總算知道旁邊一個小池子是幹嘛用的了。
隻見一個又白又壯的男的牽著一條金毛出來。
“有請我們的遊泳教練，汪汪老師！”
呃......請問，這個汪汪老師是牽狗的那個，還是被牽著的那個？
他看了老唐的醫案，尤其是那對夫妻的方子，老唐開的方子看似多且雜，但是正如他剛剛說的那樣，他開方是亂中有序，並非一味的堆砌中藥，與那些初學者想到一味開一味有本質的不同。
就如同鄭板橋的字，人稱板橋體，錯落有序，如亂石鋪路，看似是一種雜湊，而實際上這是以他對傳統書法的深厚理解為基礎的。鄭氏對於“二王”以及顏真卿、蘇東坡、黃庭堅等人的書法，對篆隸和魏碑都有很深的研究，但他對古人法帖的學習，是取神遺貌，決不求形似。
老唐畢竟是個內經教授，即使之前臨床實踐少，但是許多理論知識是紮實的，一旦實踐起來，就是個去偽存真的過程。他會本能的運用之前學習講授的知識，有些聽起來很有道理的內容，或許沒什麽使用價值，而有些不起眼的知識，用了之後才發現，是金玉良言。
《內經》對於中醫遣方用藥方是有指導意義的。
《素問?五常政大論》曰：“治有緩急，方有大小……君一臣二，製之小也，君一臣三佐九，製之大也。”
《素問?至真要大論》曰：“氣味有厚薄，性用有躁靜，治保有多少，力化有深淺。”
《素問?陰陽應象大論》又曰：“陽為氣，陰為味……陰味出下竅，陽氣出上竅。味厚者為陰，薄為陰之陽；氣厚者為陽，薄為陽之陰。味厚則泄，薄則通；氣薄則發泄，厚則發熱。”
......
不過老唐的上升空間還很大，這方子讓李介賓來開，至少可以精簡一半，隻不過，師傅領進門，修行在個人，這就是老唐的修行了，揠苗助長不是什麽好辦法。
就像流水線生產的杯子一樣，潛力被固定了，被套在一個工業化，死板的模板裏，就像一種工業產品，被裝在被子裏的水，未來是沒有其他可能的。”
倒出杯子裏的水，沒有形狀，沒有限製，是一種具有自我發展可能的造物，知道李小龍嘛，他不僅是個武術家，還算得上一個思想家。他說，不要做杯子，要做水，以無法為有法，以無限為有限。去創造未來。
懂得製造工業品的是三流醫生，懂得去實踐藝術品的是二流醫生，唯有創造無限可能的醫學方法，不斷發展，不斷實踐的，才是一流醫生。
迴想起來，李介賓教的這幾個學生，路天正根基深厚，但是也敦厚老實，穩步進步但是沒什麽驚喜。
侯偉這小子心思太多，總想求進，愛抄近路走捷徑，但是一瓶子不滿，半瓶子咣當，以後不多吃點虧，沉不下氣。
至於老唐嘛......咳咳，畢竟是老師嘛，自己跟他隻是相互交流，共同提高，沒什麽好說的。
伴隨著下班時間的臨近，幾位老教授不緊不慢地收拾著自己的東西，然後提著保溫杯悠然自得地離開了辦公室。而那幾個研究生牛馬，則一直關注著老師們的動向，見他們一走，便如釋重負般紛紛起身離去。
那邊的華老師跟自己的新生沈夢得並沒有離開，而是站在原地輕聲細語地交流著……
“泳衣準備好了嗎？我們現在就出發吧？”
“好呀，老師，我已經跟苗苗姐打過招唿了，她也會一同前往。”
“那太好了，人多一些會更熱鬧呢……”眼看著她們商議妥當，拎起包包準備下班離去時，恰巧碰見了李介賓和羅娜。
華老師順口問道：“娜娜，天那麽熱，要不要一起去遊泳啊？”
羅娜並未直接迴應，而是將目光投向身旁的李介賓，輕聲詢問道：“你會遊泳嗎？”
一時間，其他幾位女生的視線也紛紛集中到了李介賓身上。
李介賓遲疑了一下說，不會。
他是獨生子女，家裏人看的緊，小時候每到暑假，水庫總要淹死幾個，所以秉承著“淹死的都是會水”的理念，家裏不讓阿賓學遊泳。
“那好！那咱們一起去唄！”
等一下！我說了不會了，總覺得有哪裏不對。
剛剛還在說水呢，這就要遊泳去了呀。
......
等到了遊泳館，已經早早準備好的苗苗發現，李介賓也跟著來了。
她有點驚訝，脫口而出：“賓賓，你怎麽來了？你爸媽不是不讓你遊泳的嘛。”
羅娜反應過來：“你們以前認識呀。”
糟了，不小心暴露了。
“我們是老鄉嘛......”，李介賓撓撓頭，“隻是我確實不會遊。”
“不會遊才有意思嘛，難得有你不會的，一會兒好好學，說不定一下水就會遊了。”華老師，這樣說話是不是有失你老師的體麵？
幾個女性都準備了泳衣，李介賓跟羅娜沒準備，直接去前台買了泳衣泳鏡。
遊泳館的池水挺清澈的，不過有一點李介賓不理解，為什麽旁邊還有個小池子？這是幹嘛的？給小孩子玩水準備的嗎？
華老師一身連體泳衣，做了幾個熱身動作後，已經下了水，優雅的遊著，沈夢得也不甘示弱的下水，不知道是用的什麽泳姿遊著。
而苗苗跟羅娜換上泳衣後則沒著急下水，而是找了兩大塊海綿墊，耐心指導讓李介賓怎麽在陸上練姿勢，怎麽劃臂，怎麽蛙泳腿。
整個遊泳館都洋溢著青春與活力的氣息，眾多美女如美人魚般遊動。
她們身著漂亮性感的泳衣，宛如水中的花朵，綻放出迷人的光彩。
每一個動作都是那麽地優雅，泳姿高超，仿佛與水融為一體。
她們在水中穿梭，時而輕盈地劃動雙臂，時而靈活地轉身，婀娜多姿的身影令人陶醉。
水花飛濺，伴隨著她們的動作，形成了一幅如詩如畫的美景。
羅娜跟苗苗趴在墊子上，雙腿演示蛙泳腿，收腿——翻腳掌——蹬腿，看著白花花的大腿，阿賓也是躍躍欲試，但是他不會遊呀！
不會就對了，幾個女生不就是這點小心思嘛。
這個時候剛好遊泳館開遊泳課，一幫小朋友在旁邊準備開課了。
李介賓決定要好好學習學習。
然後……李介賓總算知道旁邊一個小池子是幹嘛用的了。
隻見一個又白又壯的男的牽著一條金毛出來。
“有請我們的遊泳教練，汪汪老師！”
呃......請問，這個汪汪老師是牽狗的那個，還是被牽著的那個？