劉安點頭，“古人把五髒稱作廟，是為五髒廟，廟中有什麽？”
“有神！？”
“不錯，廟中有神，此五神主掌五氣，五氣是為五行。
古人把人體比做天地，天地之中有陰陽並生，五行造化。
天地有的，人體也有，而我們人體的五行就蘊藏於五髒之中。
觀想五髒，可以與五神交媾，促使五行造化，使我們的生機變得強大，體內五氣的運行也會變的協調，災病也會遠離。”
張令聽的神馳目眩，“原來如此，我們的五髒竟然還蘊含著這樣的奧秘，那我又該怎麽樣去觀想它呢，是靠想象嗎？”
劉安搖頭，“觀想是想象沒錯，可是卻不是毫無依據的想象，你要先去感應。”
“感應？”
“對，閉上你的雙眼，拋去你的雜念，使心靈得到安靜，然後去將意念集中到你的肚子裏，去感應體內五髒的運行。”
張令聞言照做，直接躺到了沙發上，他屏息凝神，將意念集中到了肚子裏。
劉安見他這個樣子，先是一笑，隨後一手伸到了他的腹部，微微發勁摩運了起來。
體內五髒的運行通常都是悄無聲息的，就連心髒的跳動有時我們自己都感覺不到，其餘諸如肝胃腎等更是不可察覺。
張令第一次感應它們，幾乎不可能感應的到，但是現在劉安發勁，在他的腹部摩運就相當於在給他指引，讓張令能清楚的感覺到那些器官在哪個位置，它們的運行又是怎麽樣的。
觀想五髒。
這個方法起初是劉安在修練八段錦時曾有感覺到體內五髒六腑的變化，然後他遍有去專門研究過體內的五髒六腑，最終在一本道家典籍中看到了一篇有關於五髒的經文。
那篇經文叫做《五行述》，講的是人體的五行，也就是五髒。
劉安觀此經文大有所獲，越發覺得八段錦之神奇，單以五髒來說，就可以在道家內功流派之中獨開一門，然而八段錦卻以短短八個動作外加寥寥幾句內功心法就將五髒六腑盡數涵蓋。
起初劉安隻覺得五髒之神奇，後來他又在一篇古籍之中看到了有關觀想的說法。
“常當習黃帝內視法，存想思念，令見五髒如懸磬。 五色了了分明，勿輟也。”
這是記載於千金方中描寫黃帝觀想五髒的方法。
存想思念，令見五髒如懸磬。
內視體內，進行觀想，看到了五髒如同五個不同的樂器。
劉安之前練功時常有感受到種種妙境，有時像是在於天地暢遊，有時又像是在體內隨勁遊走周身，他不知道那是不是觀想，但是那短短幾句話卻給了他極大的觸動。
後來他時常感應體內五髒，還真讓他修成了。
張令躺在沙發上，心神沉於體內，他沒有感覺到劉安按在他腹部的手，隻感覺此刻心髒跳動的是那麽的明顯，就像一座要噴發的火山一樣。
他將心神環繞在這座火山周圍，感受著那有力的跳動，每一次跳動都好像大地都在隨之而震。
這讓他驚歎，心髒原來這麽強大有力嗎。
可接著他心生一陣感動，感動心髒的偉大，生命的神奇。
漸漸的，他好像與這座跳動的火山合在了一起，吞吐磅礴的生機，為身軀提供活力。
感受著張令體內變化的劉安見此一笑，收迴了手掌，雖然隻感應到了心髒，但是張令卻能為此感動，進而與其交媾，這足以說明張令還是愛惜他自己的，還沒有完全把他的身體當成奴仆和工具。
劉安起身，看了眼外麵的小雨，隱約透過雨幕可以看到遠處湖邊站著一個撐傘的人影。
劉安搖頭一笑，上樓去了。
練功房內，劉安腳踩兩個球，繼續開始練起了腿部的勁力。
他的進步很快，剛開始隻能在球上艱難移動，一般都隻能移動一兩步，但是僅一個上午的功夫，他就已經可以邁出三四步了。
劉安踩在球上，好像在雪地裏滑雪，一下就平移了出去，又穩又平，但是趙括給他劃了距離。
隻能在這架子周圍走，劉安可以控製腳下兩個球平穩向前，這是因為他可以對腳下的圓球因勢力導。
給兩個球一個向前的力，然後順著這個力而走，就能夠平穩前行，但是遇到拐彎就不行了。
眼看就要超出界限之外，劉安雙腳一發勁，兩個圓球在腳下滾動不休，但是卻神奇的立在原地不動。
又練了片刻，劉安停了下來，微微一歎，“還是做不到圓融如意。”
這話要是讓趙括聽到又不知道做何感想，僅僅練了兩次，就已經能從勉強站立到平穩前行了，可劉安居然還不滿意。
不過細想一下又沒有什麽，劉安之前在單個圓球上已經做到行走自如了，腳上的勁也練出來了，已經有了一個很好的基礎，現在來練雙球，雖然難度翻了幾倍，但是他卻有了訣竅和基礎，訓練起來自然要比之前踩單球還要快。
伸手握住一個玻璃瓶，劉安勁自脊柱發，抬手在玻璃瓶上一拍。
玻璃瓶微微晃了晃，隻是晃動的幅度很小，所以看起來跟沒有動也差不多。
裏麵的氣球也被打的彈了彈，但是卻沒有破，完好無損。
劉安盯著這個玻璃瓶思索了片刻，隨即再度伸手一拍，玻璃瓶看起來依舊像是紋絲不動，裏麵的氣球也沒有破。
劉安手上不停，對著這個玻璃瓶連連出手，可任他怎麽打，裏麵的氣球都完好無損。
片刻後，劉安再度收迴了手，盯著這玻璃瓶沉吟思索。
透勁終究不是暗勁，雖然有透的特性，可是卻不能像暗勁那樣聚勁成針，打出去的勁是分散的，所以不管他用透勁怎麽打，這個瓶子裏的氣球都不會爆。
而若是他加大發勁的力道，這個瓶子就算作為傳勁的載體也無法承受他的勁，會在他的勁下崩潰。
“暗勁暗勁，究竟該怎麽由明轉暗？”
正當劉安思索如何由明到暗的變化時，身後突然傳來了張令的聲音。
“有神！？”
“不錯，廟中有神，此五神主掌五氣，五氣是為五行。
古人把人體比做天地，天地之中有陰陽並生，五行造化。
天地有的，人體也有，而我們人體的五行就蘊藏於五髒之中。
觀想五髒，可以與五神交媾，促使五行造化，使我們的生機變得強大，體內五氣的運行也會變的協調，災病也會遠離。”
張令聽的神馳目眩，“原來如此，我們的五髒竟然還蘊含著這樣的奧秘，那我又該怎麽樣去觀想它呢，是靠想象嗎？”
劉安搖頭，“觀想是想象沒錯，可是卻不是毫無依據的想象，你要先去感應。”
“感應？”
“對，閉上你的雙眼，拋去你的雜念，使心靈得到安靜，然後去將意念集中到你的肚子裏，去感應體內五髒的運行。”
張令聞言照做，直接躺到了沙發上，他屏息凝神，將意念集中到了肚子裏。
劉安見他這個樣子，先是一笑，隨後一手伸到了他的腹部，微微發勁摩運了起來。
體內五髒的運行通常都是悄無聲息的，就連心髒的跳動有時我們自己都感覺不到，其餘諸如肝胃腎等更是不可察覺。
張令第一次感應它們，幾乎不可能感應的到，但是現在劉安發勁，在他的腹部摩運就相當於在給他指引，讓張令能清楚的感覺到那些器官在哪個位置，它們的運行又是怎麽樣的。
觀想五髒。
這個方法起初是劉安在修練八段錦時曾有感覺到體內五髒六腑的變化，然後他遍有去專門研究過體內的五髒六腑，最終在一本道家典籍中看到了一篇有關於五髒的經文。
那篇經文叫做《五行述》，講的是人體的五行，也就是五髒。
劉安觀此經文大有所獲，越發覺得八段錦之神奇，單以五髒來說，就可以在道家內功流派之中獨開一門，然而八段錦卻以短短八個動作外加寥寥幾句內功心法就將五髒六腑盡數涵蓋。
起初劉安隻覺得五髒之神奇，後來他又在一篇古籍之中看到了有關觀想的說法。
“常當習黃帝內視法，存想思念，令見五髒如懸磬。 五色了了分明，勿輟也。”
這是記載於千金方中描寫黃帝觀想五髒的方法。
存想思念，令見五髒如懸磬。
內視體內，進行觀想，看到了五髒如同五個不同的樂器。
劉安之前練功時常有感受到種種妙境，有時像是在於天地暢遊，有時又像是在體內隨勁遊走周身，他不知道那是不是觀想，但是那短短幾句話卻給了他極大的觸動。
後來他時常感應體內五髒，還真讓他修成了。
張令躺在沙發上，心神沉於體內，他沒有感覺到劉安按在他腹部的手，隻感覺此刻心髒跳動的是那麽的明顯，就像一座要噴發的火山一樣。
他將心神環繞在這座火山周圍，感受著那有力的跳動，每一次跳動都好像大地都在隨之而震。
這讓他驚歎，心髒原來這麽強大有力嗎。
可接著他心生一陣感動，感動心髒的偉大，生命的神奇。
漸漸的，他好像與這座跳動的火山合在了一起，吞吐磅礴的生機，為身軀提供活力。
感受著張令體內變化的劉安見此一笑，收迴了手掌，雖然隻感應到了心髒，但是張令卻能為此感動，進而與其交媾，這足以說明張令還是愛惜他自己的，還沒有完全把他的身體當成奴仆和工具。
劉安起身，看了眼外麵的小雨，隱約透過雨幕可以看到遠處湖邊站著一個撐傘的人影。
劉安搖頭一笑，上樓去了。
練功房內，劉安腳踩兩個球，繼續開始練起了腿部的勁力。
他的進步很快，剛開始隻能在球上艱難移動，一般都隻能移動一兩步，但是僅一個上午的功夫，他就已經可以邁出三四步了。
劉安踩在球上，好像在雪地裏滑雪，一下就平移了出去，又穩又平，但是趙括給他劃了距離。
隻能在這架子周圍走，劉安可以控製腳下兩個球平穩向前，這是因為他可以對腳下的圓球因勢力導。
給兩個球一個向前的力，然後順著這個力而走，就能夠平穩前行，但是遇到拐彎就不行了。
眼看就要超出界限之外，劉安雙腳一發勁，兩個圓球在腳下滾動不休，但是卻神奇的立在原地不動。
又練了片刻，劉安停了下來，微微一歎，“還是做不到圓融如意。”
這話要是讓趙括聽到又不知道做何感想，僅僅練了兩次，就已經能從勉強站立到平穩前行了，可劉安居然還不滿意。
不過細想一下又沒有什麽，劉安之前在單個圓球上已經做到行走自如了，腳上的勁也練出來了，已經有了一個很好的基礎，現在來練雙球，雖然難度翻了幾倍，但是他卻有了訣竅和基礎，訓練起來自然要比之前踩單球還要快。
伸手握住一個玻璃瓶，劉安勁自脊柱發，抬手在玻璃瓶上一拍。
玻璃瓶微微晃了晃，隻是晃動的幅度很小，所以看起來跟沒有動也差不多。
裏麵的氣球也被打的彈了彈，但是卻沒有破，完好無損。
劉安盯著這個玻璃瓶思索了片刻，隨即再度伸手一拍，玻璃瓶看起來依舊像是紋絲不動，裏麵的氣球也沒有破。
劉安手上不停，對著這個玻璃瓶連連出手，可任他怎麽打，裏麵的氣球都完好無損。
片刻後，劉安再度收迴了手，盯著這玻璃瓶沉吟思索。
透勁終究不是暗勁，雖然有透的特性，可是卻不能像暗勁那樣聚勁成針，打出去的勁是分散的，所以不管他用透勁怎麽打，這個瓶子裏的氣球都不會爆。
而若是他加大發勁的力道，這個瓶子就算作為傳勁的載體也無法承受他的勁，會在他的勁下崩潰。
“暗勁暗勁，究竟該怎麽由明轉暗？”
正當劉安思索如何由明到暗的變化時，身後突然傳來了張令的聲音。