任然的想法，顯然也是節目組的想法。隨著腦力王比賽一季一季下來，許多題型已經見過，相應的題目解決方法也被找出，與其說考核的是思考能力，不如說考核更多的是怎麽有效的將已經總結出來的經驗運用在題目上。
除了題目不見新鮮感之外，之後幾屆的選手雖說出現過一些精彩絕豔的人物，但是往往一屆之中最引人注意，給觀眾留下深刻印象的一般隻有冠軍亞軍。究其原因，就是因為冠軍亞軍比起其他的選手，總體實力更強，也更加呈現一種碾壓的趨勢。
像是童雪和劉洋這種，各有所長，且都是冠軍的有力競爭者，現在直接在劉洋強勢科目實操能力上狹路相逢，就是節目播出早期的一個巨大看點。更何況，目前看來，現在的60位選手之中，蘇溪應該是第一梯隊遙遙領先的，而第二梯隊則是童雪和劉洋。他倆都是長項十分明確，短板也並不拖後腿，放在之前幾季也都是有冠軍相的。
因此，選手本身足夠優秀，加上腦力王綜藝適當的賽製設置，今天的搶位賽，雖說沒有選手淘汰，失去了一些看點，但是比賽的激烈性半點不減。
童雪的全力一搏也給了其他選手一些觸動，於是，在之後的比賽之中，選擇以固定項目挑戰對手的選手多了許多，也相應的，多了不少隻有零分的墊底選手。
蘇溪因為在之前的比賽之中很是強勢，完全沒有人選擇挑戰，因此就這麽掛著不低的成績，感受不到太高的參與感。倒是童雪，遇到了一個排名前十的選手挑戰，贏得對方之後，分數再次迴到前十，擺脫了零分的命運。
總之，在搶位賽結束之後，選手的成績與前兩場的綜合成績相比，整體都有了很大的調整。像是蘇溪這種圍觀了全程的人，對於選手的綜合實力以及性格特點也有了更加清晰的認識。
比如說劉洋，在得到了童雪的全部積分之後，他在積分榜上的成績就位列第一名。節目組提前考慮到了這種情況，特意說明，如果劉洋想要挑戰其他選手，可以選擇之前兩場之中排名在他之前的選手，也就是蘇溪。可是劉洋思考再三，並沒有選擇挑戰蘇溪。
蘇溪本身的強勢是一方麵，另一方麵，劉洋可能是考慮到了之後幾場自己的首發權利，因此沒有挑戰蘇溪。可是比起勇敢挑戰強者的童雪，劉洋的這種狀態雖然穩定而且深思熟慮，卻並不是能夠奪冠的心態。
除了選擇挑戰誰，選擇挑戰哪個項目也可以適度的反映選手的性格特點。有的選手像是童雪一樣，挑選了對方的強勢科目，哪怕明知可能失敗，但還是追求當下的競賽狀態；也有的選手會以勝利為主，選擇自己擅長的題目用於對決，以保證綜合排名。
這兩類選手各有利弊，隻不過，在蘇溪看來，想要在舞台上站到最後一刻，還是童雪的方法，多見對手，多評估對手，才能知己知彼，在後期更加遊刃有餘。
“現在，全部選手搶位賽挑戰完畢。接下來，將公布搶位賽結束之後，各位選手的實時排名情況。”隨著李曄的話音，大屏幕也直接顯示選手的現存積分以及排名。
前幾名整體的變動都不大，畢竟大家傾向於選擇與自己水平接近的選手，前五名基本隻有內部的相互挑戰。劉洋拿到了童雪的全部積分，直接居於第一名的位置；蘇溪由於沒有人選擇挑戰，收獲的是自己原本的一點五倍積分，暫居第二。而童雪，經曆過積分清零，又收割了原本第五名的積分之後，現在也排進了前十。
倒是有幾位原本在60人之中排名中等的選手，由於被挑戰的次數夠多，緩慢積累下來，成績都有了小幅度的進步，前進了十幾名到幾十名不等。
不過，除了這些選手本人之外，關注到中段選手的人實在是不多。無論是觀眾還是評委，更多的精力都是放在有冠軍相的幾位身上。
“按照搶位賽的預定規則，排名第一位的選手將有一項特權：能夠指定下一場淘汰賽某個項目的比賽題目。排名第一的選手劉洋，請問你做出了決定了嗎？”
“做出了決定。”劉洋深唿吸一口氣，接著開口，“我選擇，在記憶力單項之中，采用圖形記憶相關題目。”
劉洋的這個答案一出，蘇溪就馬上知道了他為什麽不選擇挑戰自己，感受一下自己的實力，而是選擇不戰而退，以保住自己的搶位賽特權。原來，劉洋是在這裏等著自己呢。
目前為止，在之前的兩場淘汰賽之中，采用的都是語義記憶，而在這兩場之中，蘇溪的成績都是一騎絕塵的。在外語係學霸淘汰之後，在場的所有選手基本都沒有和蘇溪一戰的力量。親身感受到蘇溪在這方麵記憶力的強大，劉洋幹脆就想另辟蹊徑，看一下蘇溪在圖片記憶上的成績是否也如語義記憶一般強勢。
而這個結果，其實決定了劉洋對於自己的預期水平的。如果蘇溪在圖片記憶上表現一般，就意味著他有可能借助一些運氣因素，或者節目設置，比如這次的搶位賽特權，把蘇溪逼迫到她不擅長的科目上，給自己一個追上的機會；可是如果蘇溪各個項目都很強的話，那自己的目標就要調整為第二名，當下任務就是保證綜合水準強於童雪了。
這麽看起來，與其挑戰蘇溪，親身感受蘇溪在某個不確定項目上的真實水準，還不如抓住這個特權機會，看清楚蘇溪是否有弱項，讓自己有超越的機會的。
“感謝劉洋同學。現在，明天的挑戰賽之中，記憶力單項題目鎖定：圖形記憶。”隨著李曄的話語落下，在大屏幕上象征考核題目的三個框中，呈現了“圖形記憶”四個字，在旁邊還有一個小小的鎖的標誌，代表明天比賽的記憶力單項已經確定。
除了題目不見新鮮感之外，之後幾屆的選手雖說出現過一些精彩絕豔的人物，但是往往一屆之中最引人注意，給觀眾留下深刻印象的一般隻有冠軍亞軍。究其原因，就是因為冠軍亞軍比起其他的選手，總體實力更強，也更加呈現一種碾壓的趨勢。
像是童雪和劉洋這種，各有所長，且都是冠軍的有力競爭者，現在直接在劉洋強勢科目實操能力上狹路相逢，就是節目播出早期的一個巨大看點。更何況，目前看來，現在的60位選手之中，蘇溪應該是第一梯隊遙遙領先的，而第二梯隊則是童雪和劉洋。他倆都是長項十分明確，短板也並不拖後腿，放在之前幾季也都是有冠軍相的。
因此，選手本身足夠優秀，加上腦力王綜藝適當的賽製設置，今天的搶位賽，雖說沒有選手淘汰，失去了一些看點，但是比賽的激烈性半點不減。
童雪的全力一搏也給了其他選手一些觸動，於是，在之後的比賽之中，選擇以固定項目挑戰對手的選手多了許多，也相應的，多了不少隻有零分的墊底選手。
蘇溪因為在之前的比賽之中很是強勢，完全沒有人選擇挑戰，因此就這麽掛著不低的成績，感受不到太高的參與感。倒是童雪，遇到了一個排名前十的選手挑戰，贏得對方之後，分數再次迴到前十，擺脫了零分的命運。
總之，在搶位賽結束之後，選手的成績與前兩場的綜合成績相比，整體都有了很大的調整。像是蘇溪這種圍觀了全程的人，對於選手的綜合實力以及性格特點也有了更加清晰的認識。
比如說劉洋，在得到了童雪的全部積分之後，他在積分榜上的成績就位列第一名。節目組提前考慮到了這種情況，特意說明，如果劉洋想要挑戰其他選手，可以選擇之前兩場之中排名在他之前的選手，也就是蘇溪。可是劉洋思考再三，並沒有選擇挑戰蘇溪。
蘇溪本身的強勢是一方麵，另一方麵，劉洋可能是考慮到了之後幾場自己的首發權利，因此沒有挑戰蘇溪。可是比起勇敢挑戰強者的童雪，劉洋的這種狀態雖然穩定而且深思熟慮，卻並不是能夠奪冠的心態。
除了選擇挑戰誰，選擇挑戰哪個項目也可以適度的反映選手的性格特點。有的選手像是童雪一樣，挑選了對方的強勢科目，哪怕明知可能失敗，但還是追求當下的競賽狀態；也有的選手會以勝利為主，選擇自己擅長的題目用於對決，以保證綜合排名。
這兩類選手各有利弊，隻不過，在蘇溪看來，想要在舞台上站到最後一刻，還是童雪的方法，多見對手，多評估對手，才能知己知彼，在後期更加遊刃有餘。
“現在，全部選手搶位賽挑戰完畢。接下來，將公布搶位賽結束之後，各位選手的實時排名情況。”隨著李曄的話音，大屏幕也直接顯示選手的現存積分以及排名。
前幾名整體的變動都不大，畢竟大家傾向於選擇與自己水平接近的選手，前五名基本隻有內部的相互挑戰。劉洋拿到了童雪的全部積分，直接居於第一名的位置；蘇溪由於沒有人選擇挑戰，收獲的是自己原本的一點五倍積分，暫居第二。而童雪，經曆過積分清零，又收割了原本第五名的積分之後，現在也排進了前十。
倒是有幾位原本在60人之中排名中等的選手，由於被挑戰的次數夠多，緩慢積累下來，成績都有了小幅度的進步，前進了十幾名到幾十名不等。
不過，除了這些選手本人之外，關注到中段選手的人實在是不多。無論是觀眾還是評委，更多的精力都是放在有冠軍相的幾位身上。
“按照搶位賽的預定規則，排名第一位的選手將有一項特權：能夠指定下一場淘汰賽某個項目的比賽題目。排名第一的選手劉洋，請問你做出了決定了嗎？”
“做出了決定。”劉洋深唿吸一口氣，接著開口，“我選擇，在記憶力單項之中，采用圖形記憶相關題目。”
劉洋的這個答案一出，蘇溪就馬上知道了他為什麽不選擇挑戰自己，感受一下自己的實力，而是選擇不戰而退，以保住自己的搶位賽特權。原來，劉洋是在這裏等著自己呢。
目前為止，在之前的兩場淘汰賽之中，采用的都是語義記憶，而在這兩場之中，蘇溪的成績都是一騎絕塵的。在外語係學霸淘汰之後，在場的所有選手基本都沒有和蘇溪一戰的力量。親身感受到蘇溪在這方麵記憶力的強大，劉洋幹脆就想另辟蹊徑，看一下蘇溪在圖片記憶上的成績是否也如語義記憶一般強勢。
而這個結果，其實決定了劉洋對於自己的預期水平的。如果蘇溪在圖片記憶上表現一般，就意味著他有可能借助一些運氣因素，或者節目設置，比如這次的搶位賽特權，把蘇溪逼迫到她不擅長的科目上，給自己一個追上的機會；可是如果蘇溪各個項目都很強的話，那自己的目標就要調整為第二名，當下任務就是保證綜合水準強於童雪了。
這麽看起來，與其挑戰蘇溪，親身感受蘇溪在某個不確定項目上的真實水準，還不如抓住這個特權機會，看清楚蘇溪是否有弱項，讓自己有超越的機會的。
“感謝劉洋同學。現在，明天的挑戰賽之中，記憶力單項題目鎖定：圖形記憶。”隨著李曄的話語落下，在大屏幕上象征考核題目的三個框中，呈現了“圖形記憶”四個字，在旁邊還有一個小小的鎖的標誌，代表明天比賽的記憶力單項已經確定。