爭分奪秒的和包小悠一起拍攝了兩期吃播視頻之後,蘇溪就又馬不停蹄的去往公司幫她聯係好的一對一私立學校。因為要搬的東西不少的緣故,康理幫助蘇溪特意申請了商務車,司機,安佳佳和蘇溪三人搬了一趟,才算是安定下來。


    這家私立學校似乎是專門做一對一高三學生提供的,價格不菲。與價格相對應的是,蘇溪能看到的所有外在條件,都算是頂配。宿舍是自己一間的配置,放的是普通尺寸的雙人床,顯然為了照顧一些睡覺喜歡寬敞的學生。宿舍裏帶著裝備完善的衛生間,光是書桌就有飄窗上的小書桌和臨近床的大書桌兩張,對於蘇溪這種從小沒有自己的床的人來說,是極好的住宿條件了。


    今天是周日,蘇溪大致收拾過東西之後,就得去上晚自習,準備摸底考試了。


    蘇溪從穿越過來,每天刷題的主要內容是物理,然後英語算是偶爾用了一下,至於其他科目,真的是已經丟下很多年了。尤其是語文,對於普通高三生來說十分簡單的背誦項目,都讓蘇溪心裏沒底。


    所以明天的摸底考試,蘇溪隻能看開了,各門全優秀驚豔在場所有老師是癡人說夢了,所以就把目標定在物理滿分上吧。至於蘇溪自認同樣優秀的數學……蘇溪因為還沒有熟悉高中數學課本,隻能含淚放棄在數學上也一鳴驚人的想法。


    畢竟,高中都沒有畢業的,在教育不發達地區念書的蘇溪,是沒有可能用大學的方法做出高中數學的。蘇溪沒法精準掌握這個界限,還是暫且藏拙,免得生出事端吧。


    晚自習的時間,蘇溪挑出語文書簡單看了一下,熟悉了一下必背的課文,時間就結束了。想到明天的摸底考試,蘇溪隻能暗歎一聲,又悄悄地給自己加了一個小時的語文學習時間。


    為了更標準的檢測出蘇溪的整體水平,摸底考試采用的是和高考一樣的時間,即第一天早上是語文,下午是數學;第二天早上是理綜,下午是英語。至於不考試的時間,則是交給蘇溪自由複習。


    即使是做好了準備,第二天蘇溪坐到考場上,還是忍不住有些緊張。得益於自己過高的記憶力,現在為止蘇溪是能夠將必背古詩詞和課文都一一記下的,可是這些分數在語文試卷上所占的確實不多。至於什麽通假字,一詞多義,更是早早的就還給了老師。


    還有作文,蘇溪在社會上呆了那麽久,又是從事理科相關職業,早就已經把自己的文字風格改為了簡單準確,麵對更傾向於情感豐富作品的高考作文,頗有些難以下筆的意思。想來光是作文,就能和其他普通高考學生拉開距離。


    在現在這個階段,距離真正的高考還有一段時間,因此蘇溪整體還算的上是淡定,也不再過分糾結上午語文考試的水平,蘇溪抓緊午休時間又是刷了幾道大題,看了一下高中數學的水平才去睡覺。


    下午的數學考試,不出所料,有兩道大題是蘇溪無法確定自己的方法是不是出現在高中課本上的,因此都是空了後一個小問,剩下的題目則是並沒有藏拙,像是選擇和填空的題目基本能夠保證全部正確的水平。


    理綜之中的生物和化學基本也是相同的情況。花一個晚上的時間弄清楚課本內容,然後把可以記憶的部分全部記憶完成,然後其餘的題目就空著,或者幹脆不寫。總之,蘇溪自己預估下來,這兩門課程,大致就是良好的水平。


    與之不同的是,蘇溪在物理部分的試卷上稱得上火力全開。這段時間時不時的刷刷物理題目,再加上在閃光少女之中展示過這一部分,算是將自己的物理成績過了明路,蘇溪基本確定,除了一兩道題目可能計算錯誤之外,其他題目應該是能夠全部正確的。


    至於下午的英語,蘇溪自我感覺起來,應該算得上是整體比較好。因為語言水平優異的緣故,蘇溪的詞匯量極大,一張卷子下來完全沒有看不懂的部分;但是與之對應的是,蘇溪在語法之類的考試項目上確實弱一些。畢竟,很多時候,真正以英語為母語的人種,也沒有過分的在意語法時態這種。


    蘇溪按部就班的完成了自己的摸底考試,剩下的一個晚上時間就被安排來自習。與此同時,被安排給蘇溪的幾個老師坐在一起,思考著蘇溪的個性化培養方案,以及相應的安排課程。


    因為蘇溪選擇的是價格高昂的課程,因此服務是更加的個性化的。像是在其他學校,可能會比較平均化的分配上課時間,可是很多時候,同等的付出是得不到同等的迴應的。在距離高考時間有限的時候,自然要選擇提分最多,效率最高的方案。


    “我拿到語文卷子的話,感覺就是基礎不紮實,作文尤其不好。總之,光看語文卷子,也就是個二本水平。”帶語文課的老師率先開口。不能怪她毒舌,實在是蘇溪的卷子,尤其是作文……那個遣詞造句,平實的可怕,看不到一點修辭和趣味,讀來讓人簡直血壓升高。


    “最後,語文成績是82,沒有及格。”語文老師殘忍補充。


    “另一個語言類科目呢?”學習規劃師問道。


    “閱讀部分十分優秀,沒有錯誤;然後完型和改錯表現很一般,主要問題我看了下,都是語法時態這類相關的題目。我感覺需要將語法給她從頭到尾再順一遍吧,反正工程不算小。哦對了,不知道是不是算是有天分,她詞匯量挺大,作文也有很多表達非常地道。”


    “在英語上麵算是偏科選手吧,而且不好的地方算是比較容易補齊的。英語成績,133.”


    學習規劃師馬不停蹄的記錄著,心中對於語文和英語的改進方法和課程安排大致有了想法。

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