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左宗棠：帝國最後的「鷹派」 作者：徐誌頻 投票推薦 加入書簽 留言反饋
怎麽保證內容符合曆史真實、接近事實真相呢？
我想起著名學者易中天的一句話：“任何人都不能擔保他說講的曆史絕對真實。即使他親眼所見，親耳所聞，親身所曆，也不能擔保絕對可靠，後人描述曆史，難免如盲人摸象，隻能部分地相對地複原，努力地接近曆史。”
> 後記
版本紛亂蕪雜，為了接近史實，我盡量選取左宗棠的自述。但原話就靠得住嗎？也未必。出於尊重他人，或自我謙虛，人都會說“善意的謊言”。記錄下來，真相往往會被添油加醋、錦上添花；謊言最後總會以訛傳訛、亂花迷眼。這就需要作者來判斷。
隻能說，根據這三條原則，接近真實的左宗棠。
勉強歸類，這也算得上我寫“湖南人係列”的第三本。《湖南人怎麽了》寫的是麵，《經營天下的湖南人》寫的是線，《左宗棠》寫的則是點。
點像長夜裏的一盞燈火。“天不生仲尼，萬古如長夜”，天既生左宗棠，長夜如淩晨。
左宗棠沒有局限在地域，他是“國際左”，就像曾國藩是“中國曾”一樣。左宗棠與曾國藩的爭執，不是內鬥，而僅僅是因為都生在湖南，故事緊聯。
湖南人本身就是一個非地域概念。“惟楚有才”包括湖北人；屈原祖籍不在湖南，柳宗元陝西人，範仲淹河北人；湖湘學派集大成者朱熹是福建人、張栻四川人；明初“江西填湖廣”，今天大部分湖南人祖籍在江西。
湖南土地雖然是固定的，湖南人則來自五湖四海。湖南人性格致命缺點是“保守閉塞、固步自封”；湖南土地所以充滿活力、一直有進取能力，在於湖南人“心憂天下、兼收並蓄”。
唐浩明總結湘潭人物，有正才、霸才、逸才、異才，出閨才。在我看來，湘陰左宗棠就事功屬於雄才，就思想則屬於異才。
湖南人一直在變。無論是《周易》說“用無常道，事無軌度，動靜屈伸，唯變所適”，還是嶽麓書院雲“治無古今，育才是急，莫漫觀四海潮流，千秋講院；學有因革，通變為雄，試忖度朱張意氣，毛蔡風神”，都說出了“世易則事易，事易則備變”的真理。
變化中的每一代人都有自己獨特的氣質。正如我的父親不同於我的爺爺，我又不同於父親一樣。不論這是進化，還是變化，人的氣質終歸是時代烙下的。在中國城市化率突破50%的今天，“耕讀傳家”的傳統正在自然消失，“工讀傳家”、“商讀傳家”的風氣正待養成。隔著時代，人多少會有隔膜，我選擇用當代人的眼光去看左宗棠。
後記 >
寫書是個體力活。本書從寫到改，前後兩年，不分日夜。這種身體底子，是少年時跟父親幹農活打下的。勞動麵前，一切道理變得如此簡單，而這正是左宗棠說的“一藝一伎”。
最後鄭重感謝楊東梁先生對書稿悉心和專業的審定。
徐誌頻於湖南
2013年8月9日
左宗棠大事簡表
0歲
1812年11月10日（清嘉慶十七年十月初七），在湖南省長沙府湘陰縣左家塅出生。
4歲
1816年，祖父左人錦將全家老少全部遷居長沙，設館授徒。左宗棠隨父親左觀瀾遷往長沙左氏祠，與長兄左宗棫、二兄左宗植同在祖父左人錦的私塾中讀書。
5歲
1817年，左宗棠開始係統學習《論語》、《孟子》。這年9月，祖父左人錦去世，父親左觀瀾代課，教3個兒子。
8歲
1820年（清道光元年），左觀瀾正式教左宗棠學做應試科考的八股文。
14歲
1826年，左宗棠參加湘陰縣童子試，考取全縣第一名。
15歲
1827年，左宗棠參加長沙府試，考試成績列全長沙府第一，為照顧一名老者，發榜時名列第二。按照流程，下一步驟是再參加學政主考的院試。院試得到第一名的稱為“案首”，通過院試的童生叫秀才，秀才才算有“功名”。左宗棠因母親生病放棄考試迴家，未能取得秀才資格。5個月後，母親病故；左宗棠需守孝3年，不能考試。
17歲
1829年，於長沙棚戶區舊書攤上偶然買到了顧祖禹的《讀史方輿紀要》，顧炎武的《天下郡國利病書》，齊召南的《水道提綱》。從這時起，興趣發生轉移，不願再在八股文上浪費時間，開始全身心研究經世致用學問，立誌做當代諸葛亮（“今亮”）。
18歲
1830年正月十八，父親左觀瀾因病去世，左宗棠需為父親守孝3年，不能參加秀才考試。
10月，江寧布政使賀長齡因母親去世，迴到長沙為母親守孝。左宗棠前去他家裏借書閱讀而認識，賀長齡第一次見左宗棠大為驚嘆，稱他為“國士”。
19歲
1831年，左宗棠考入長沙城南書院。跟研究經世致用學問的賀熙齡（賀長齡的弟弟）學習。因父母相繼過世，長兄左宗棫也在1823年去世，三個姐姐已經全部出嫁，家裏僅剩左宗棠與左宗植，謀求生計已經成為大問題。他靠學校的獎金和同學們的資助，勉強挺過一年。因品學兼優，賀熙齡對他格外器重。
20歲
1832年5月，左宗棠為父親守孝滿25個月（3個年頭），可以參加考試。他既可以考秀才，也可以考舉人。他借108兩銀子，買到監生資格， 憑這個資格，9月參加鄉試，中第18名舉人（副榜第一名）。鄉試結束後，還沒有發榜之前，因為窮苦到了饑寒交迫，左宗棠與周詒端結婚，去湘潭桂在堂開始倒插門生活。
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我想起著名學者易中天的一句話：“任何人都不能擔保他說講的曆史絕對真實。即使他親眼所見，親耳所聞，親身所曆，也不能擔保絕對可靠，後人描述曆史，難免如盲人摸象，隻能部分地相對地複原，努力地接近曆史。”
> 後記
版本紛亂蕪雜，為了接近史實，我盡量選取左宗棠的自述。但原話就靠得住嗎？也未必。出於尊重他人，或自我謙虛，人都會說“善意的謊言”。記錄下來，真相往往會被添油加醋、錦上添花；謊言最後總會以訛傳訛、亂花迷眼。這就需要作者來判斷。
隻能說，根據這三條原則，接近真實的左宗棠。
勉強歸類，這也算得上我寫“湖南人係列”的第三本。《湖南人怎麽了》寫的是麵，《經營天下的湖南人》寫的是線，《左宗棠》寫的則是點。
點像長夜裏的一盞燈火。“天不生仲尼，萬古如長夜”，天既生左宗棠，長夜如淩晨。
左宗棠沒有局限在地域，他是“國際左”，就像曾國藩是“中國曾”一樣。左宗棠與曾國藩的爭執，不是內鬥，而僅僅是因為都生在湖南，故事緊聯。
湖南人本身就是一個非地域概念。“惟楚有才”包括湖北人；屈原祖籍不在湖南，柳宗元陝西人，範仲淹河北人；湖湘學派集大成者朱熹是福建人、張栻四川人；明初“江西填湖廣”，今天大部分湖南人祖籍在江西。
湖南土地雖然是固定的，湖南人則來自五湖四海。湖南人性格致命缺點是“保守閉塞、固步自封”；湖南土地所以充滿活力、一直有進取能力，在於湖南人“心憂天下、兼收並蓄”。
唐浩明總結湘潭人物，有正才、霸才、逸才、異才，出閨才。在我看來，湘陰左宗棠就事功屬於雄才，就思想則屬於異才。
湖南人一直在變。無論是《周易》說“用無常道，事無軌度，動靜屈伸，唯變所適”，還是嶽麓書院雲“治無古今，育才是急，莫漫觀四海潮流，千秋講院；學有因革，通變為雄，試忖度朱張意氣，毛蔡風神”，都說出了“世易則事易，事易則備變”的真理。
變化中的每一代人都有自己獨特的氣質。正如我的父親不同於我的爺爺，我又不同於父親一樣。不論這是進化，還是變化，人的氣質終歸是時代烙下的。在中國城市化率突破50%的今天，“耕讀傳家”的傳統正在自然消失，“工讀傳家”、“商讀傳家”的風氣正待養成。隔著時代，人多少會有隔膜，我選擇用當代人的眼光去看左宗棠。
後記 >
寫書是個體力活。本書從寫到改，前後兩年，不分日夜。這種身體底子，是少年時跟父親幹農活打下的。勞動麵前，一切道理變得如此簡單，而這正是左宗棠說的“一藝一伎”。
最後鄭重感謝楊東梁先生對書稿悉心和專業的審定。
徐誌頻於湖南
2013年8月9日
左宗棠大事簡表
0歲
1812年11月10日（清嘉慶十七年十月初七），在湖南省長沙府湘陰縣左家塅出生。
4歲
1816年，祖父左人錦將全家老少全部遷居長沙，設館授徒。左宗棠隨父親左觀瀾遷往長沙左氏祠，與長兄左宗棫、二兄左宗植同在祖父左人錦的私塾中讀書。
5歲
1817年，左宗棠開始係統學習《論語》、《孟子》。這年9月，祖父左人錦去世，父親左觀瀾代課，教3個兒子。
8歲
1820年（清道光元年），左觀瀾正式教左宗棠學做應試科考的八股文。
14歲
1826年，左宗棠參加湘陰縣童子試，考取全縣第一名。
15歲
1827年，左宗棠參加長沙府試，考試成績列全長沙府第一，為照顧一名老者，發榜時名列第二。按照流程，下一步驟是再參加學政主考的院試。院試得到第一名的稱為“案首”，通過院試的童生叫秀才，秀才才算有“功名”。左宗棠因母親生病放棄考試迴家，未能取得秀才資格。5個月後，母親病故；左宗棠需守孝3年，不能考試。
17歲
1829年，於長沙棚戶區舊書攤上偶然買到了顧祖禹的《讀史方輿紀要》，顧炎武的《天下郡國利病書》，齊召南的《水道提綱》。從這時起，興趣發生轉移，不願再在八股文上浪費時間，開始全身心研究經世致用學問，立誌做當代諸葛亮（“今亮”）。
18歲
1830年正月十八，父親左觀瀾因病去世，左宗棠需為父親守孝3年，不能參加秀才考試。
10月，江寧布政使賀長齡因母親去世，迴到長沙為母親守孝。左宗棠前去他家裏借書閱讀而認識，賀長齡第一次見左宗棠大為驚嘆，稱他為“國士”。
19歲
1831年，左宗棠考入長沙城南書院。跟研究經世致用學問的賀熙齡（賀長齡的弟弟）學習。因父母相繼過世，長兄左宗棫也在1823年去世，三個姐姐已經全部出嫁，家裏僅剩左宗棠與左宗植，謀求生計已經成為大問題。他靠學校的獎金和同學們的資助，勉強挺過一年。因品學兼優，賀熙齡對他格外器重。
20歲
1832年5月，左宗棠為父親守孝滿25個月（3個年頭），可以參加考試。他既可以考秀才，也可以考舉人。他借108兩銀子，買到監生資格， 憑這個資格，9月參加鄉試，中第18名舉人（副榜第一名）。鄉試結束後，還沒有發榜之前，因為窮苦到了饑寒交迫，左宗棠與周詒端結婚，去湘潭桂在堂開始倒插門生活。
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