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走下神壇的智者：諸葛亮成長之謎 作者：韓春嗚 投票推薦 加入書簽 留言反饋
諸葛家譜也有記載：諸葛氏，其先葛氏，本琅琊諸縣人，後徙陽都，陽都先有姓葛者，時人謂之諸葛，因以為氏。
後來葛家遷到陽都縣，初來乍到，需要從頭開始。首先需要打造一些日常的用具，於是請當地鐵匠幫忙。鐵匠很是經心，特地在打造的用具上做了記號，鑄上了葛家的姓氏。當時陽都縣城已經有了一個葛氏的家族。鐵匠為了防止混淆，將葛家的葛氏姓前麵加上一個諸字吧。意思是說，這個葛家是來自諸城的葛家，以便與陽都縣城原來的葛家區分。就這樣，在陽都縣，人們一提起葛家，就說是諸城葛家，再後來，久而久之就簡化為諸葛。日複一日，年複一年，陽都縣城，琅琊郡，甚至京城洛陽，都有了諸葛人家，於是，就這樣增加了諸葛這個複姓。
東漢光和四年（公元181年）九月初一，諸葛亮誕生在琅琊郡陽都縣（今山東省臨沂地區）。據說當天出現了日蝕這樣的奇異天象，父親諸葛珪給他取名為「亮」，希望他能給諸葛家帶來光明。
諸葛亮三歲啟蒙，琴棋書畫，四門功課，樣樣興趣濃厚，件件愛不釋手。他每天撫琴彈曲，棋盤圍獵，吟詩詠詞，讀書習字，從來不知厭倦，到4歲已經認識千八百個字，讀了《詩經》、《論語》幾十篇文章。他的求知慾望與日俱增。
一天，諸葛珪抱起兒子，問道：「小亮，你說說長大想幹什麽？」諸葛亮想了想，搖搖頭，沒有說話。他對父親總有點畏懼感。諸葛珪又問：「那你現在想幹什麽？」諸葛亮眨巴眨巴眼睛，記起母親平時的囑咐，迴答：「學會做人，明白道理。還有，多學本領。」
諸葛珪問：「你要明白什麽道理呢？」
諸葛亮一時語塞，不知道該怎麽迴答。
諸葛珪說道：「首先還是要學做人。老子講『知人者智，知己者明。』這就是做人的道理。咱們諸葛家的祖宗諸葛豐做過朝廷的大官，是個有智慧的人。但是，他對自己本身不了解，沒有看明白自身的能力，結果，有生之年還是沒有得到一個好的結果。」說到這裏，他又問諸葛亮：「你知道，曆史上誰對自己看得最明白嗎？是孔丘，孔夫子。他是對自己認識最明白的人。」
「那我諸葛亮要學習孔夫子，要明白自己，還要明白世界，明白別人。」
「哈哈，好哇！你已經四歲了，有了名，尚無字。這樣吧，為父送你字號：就叫孔明吧。諸葛亮，字孔明，學習孔夫子，明白如何做人！」
說到這裏，筆者要插上一筆。對於「孔明」的由來，有人以字猜度，認為是諸葛亮出生時，恰恰是在天明，因此家人便給他起字「孔明」。這樣的推理，實在有些牽強。出生在天明時分，字為「明」尚可解釋，而「孔」從何來呢？莫非是「一孔之見」？說不通。如果說家人希望孩子要學孔子，明白事理，還有些道理。
諸葛亮的祖輩對他的影響(2)
諸葛亮的家教和家風影響了他的一生。這還有一個人不得不提，這個人就是諸葛豐。諸葛家族顯名當始於諸葛豐。他生活於西漢武、昭、宣、元四帝時期，是諸葛亮家前八世遠祖。他謹守臣職，剛直耿介，有「伏節死誼」之誌，後因彈劾周堪、張猛遭元帝免職抑鬱而死。諸葛豐「殺身以安國，蒙誅以顯君」的忘我犧牲精神，奠定了諸葛家族文化的基本價值取向。
諸葛豐，字少季，自幼聰慧，讀經閱史，少年名特立，初為禦史大夫貢禹屬官，後薦舉為文學禦史。漢元帝時，授其為司隸校尉，加封光祿大夫。光祿大夫為從二品，到了這個官位，大約可以稱之為國家的棟樑了。
諸葛亮小時候，經常聽父親諸葛珪講遠祖諸葛豐正直忠誠的故事:「遠祖諸葛豐擔任司隸校尉後，他認為皇帝給自己的這個名分和位置就是要他敢於說話，敢於抨擊不法行為。於是，他不管是誰，不管是什麽事情，隻要涉及江山社稷穩固，他就要麵見皇帝，直言相諫。不管皇帝是在床榻安歇養神，還是在宮苑與嬪妃欣賞花草，他總是徑直進入禁地，照本宣科，向皇帝告狀。」
「時間一長，皇帝雖然表麵上沒說什麽，可內心開始討厭遠祖了。史書上說他是『數侵貴戚，在位多言其短。』皇親貴戚自然不能容忍遠祖的所作所為了，紛紛向皇帝上書，說諸葛豐不適合擔任司隸校尉，而且編造了遠祖為人的一些短處。皇帝聽到那麽多人反對諸葛豐，也覺得遠祖是一個不懂事的人。於是，一道聖旨，收迴遠祖的符節，『徙城門校尉』。大漢王朝，就是從遠祖諸葛豐開始，司隸校尉沒有了持有符節的權利。」
「發展到這個地步，按說先祖應該自省其身，有所改正吧？沒有，而是依然故我。他對家人講：『我要不直言相諫，我就不是諸葛豐了。』諸葛豐是什麽？諸葛豐就是敢於直言的象徵！就是勇於堅持真理的化身！隻要是他了解到的問題，不管是誰，遠祖照舊向皇帝反映，有時還尖銳地提出彈劾。」
「皇帝對遠祖已經有了成見，根本就不願意聽他嘮叨。有一次，遠祖上書告周堪、張猛兩位高官的罪狀，說他們買官賣官。這一迴，皇上很不耐煩，乃製詔禦史，說城門校尉諸葛豐以前數稱言堪、猛之美，今天怎麽出爾反爾？皇帝給遠祖下了評語，說：『豐前為司隸校尉，不順四時，修法度，專作苛暴以獲虛威；朕不忍下吏，以為城門校尉。不內省諸己，而反怨堪、猛以求報舉，告按無證之辭，暴揚難驗之罪，毀譽恣意，不顧前言，不信之大也。』」
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後來葛家遷到陽都縣，初來乍到，需要從頭開始。首先需要打造一些日常的用具，於是請當地鐵匠幫忙。鐵匠很是經心，特地在打造的用具上做了記號，鑄上了葛家的姓氏。當時陽都縣城已經有了一個葛氏的家族。鐵匠為了防止混淆，將葛家的葛氏姓前麵加上一個諸字吧。意思是說，這個葛家是來自諸城的葛家，以便與陽都縣城原來的葛家區分。就這樣，在陽都縣，人們一提起葛家，就說是諸城葛家，再後來，久而久之就簡化為諸葛。日複一日，年複一年，陽都縣城，琅琊郡，甚至京城洛陽，都有了諸葛人家，於是，就這樣增加了諸葛這個複姓。
東漢光和四年（公元181年）九月初一，諸葛亮誕生在琅琊郡陽都縣（今山東省臨沂地區）。據說當天出現了日蝕這樣的奇異天象，父親諸葛珪給他取名為「亮」，希望他能給諸葛家帶來光明。
諸葛亮三歲啟蒙，琴棋書畫，四門功課，樣樣興趣濃厚，件件愛不釋手。他每天撫琴彈曲，棋盤圍獵，吟詩詠詞，讀書習字，從來不知厭倦，到4歲已經認識千八百個字，讀了《詩經》、《論語》幾十篇文章。他的求知慾望與日俱增。
一天，諸葛珪抱起兒子，問道：「小亮，你說說長大想幹什麽？」諸葛亮想了想，搖搖頭，沒有說話。他對父親總有點畏懼感。諸葛珪又問：「那你現在想幹什麽？」諸葛亮眨巴眨巴眼睛，記起母親平時的囑咐，迴答：「學會做人，明白道理。還有，多學本領。」
諸葛珪問：「你要明白什麽道理呢？」
諸葛亮一時語塞，不知道該怎麽迴答。
諸葛珪說道：「首先還是要學做人。老子講『知人者智，知己者明。』這就是做人的道理。咱們諸葛家的祖宗諸葛豐做過朝廷的大官，是個有智慧的人。但是，他對自己本身不了解，沒有看明白自身的能力，結果，有生之年還是沒有得到一個好的結果。」說到這裏，他又問諸葛亮：「你知道，曆史上誰對自己看得最明白嗎？是孔丘，孔夫子。他是對自己認識最明白的人。」
「那我諸葛亮要學習孔夫子，要明白自己，還要明白世界，明白別人。」
「哈哈，好哇！你已經四歲了，有了名，尚無字。這樣吧，為父送你字號：就叫孔明吧。諸葛亮，字孔明，學習孔夫子，明白如何做人！」
說到這裏，筆者要插上一筆。對於「孔明」的由來，有人以字猜度，認為是諸葛亮出生時，恰恰是在天明，因此家人便給他起字「孔明」。這樣的推理，實在有些牽強。出生在天明時分，字為「明」尚可解釋，而「孔」從何來呢？莫非是「一孔之見」？說不通。如果說家人希望孩子要學孔子，明白事理，還有些道理。
諸葛亮的祖輩對他的影響(2)
諸葛亮的家教和家風影響了他的一生。這還有一個人不得不提，這個人就是諸葛豐。諸葛家族顯名當始於諸葛豐。他生活於西漢武、昭、宣、元四帝時期，是諸葛亮家前八世遠祖。他謹守臣職，剛直耿介，有「伏節死誼」之誌，後因彈劾周堪、張猛遭元帝免職抑鬱而死。諸葛豐「殺身以安國，蒙誅以顯君」的忘我犧牲精神，奠定了諸葛家族文化的基本價值取向。
諸葛豐，字少季，自幼聰慧，讀經閱史，少年名特立，初為禦史大夫貢禹屬官，後薦舉為文學禦史。漢元帝時，授其為司隸校尉，加封光祿大夫。光祿大夫為從二品，到了這個官位，大約可以稱之為國家的棟樑了。
諸葛亮小時候，經常聽父親諸葛珪講遠祖諸葛豐正直忠誠的故事:「遠祖諸葛豐擔任司隸校尉後，他認為皇帝給自己的這個名分和位置就是要他敢於說話，敢於抨擊不法行為。於是，他不管是誰，不管是什麽事情，隻要涉及江山社稷穩固，他就要麵見皇帝，直言相諫。不管皇帝是在床榻安歇養神，還是在宮苑與嬪妃欣賞花草，他總是徑直進入禁地，照本宣科，向皇帝告狀。」
「時間一長，皇帝雖然表麵上沒說什麽，可內心開始討厭遠祖了。史書上說他是『數侵貴戚，在位多言其短。』皇親貴戚自然不能容忍遠祖的所作所為了，紛紛向皇帝上書，說諸葛豐不適合擔任司隸校尉，而且編造了遠祖為人的一些短處。皇帝聽到那麽多人反對諸葛豐，也覺得遠祖是一個不懂事的人。於是，一道聖旨，收迴遠祖的符節，『徙城門校尉』。大漢王朝，就是從遠祖諸葛豐開始，司隸校尉沒有了持有符節的權利。」
「發展到這個地步，按說先祖應該自省其身，有所改正吧？沒有，而是依然故我。他對家人講：『我要不直言相諫，我就不是諸葛豐了。』諸葛豐是什麽？諸葛豐就是敢於直言的象徵！就是勇於堅持真理的化身！隻要是他了解到的問題，不管是誰，遠祖照舊向皇帝反映，有時還尖銳地提出彈劾。」
「皇帝對遠祖已經有了成見，根本就不願意聽他嘮叨。有一次，遠祖上書告周堪、張猛兩位高官的罪狀，說他們買官賣官。這一迴，皇上很不耐煩，乃製詔禦史，說城門校尉諸葛豐以前數稱言堪、猛之美，今天怎麽出爾反爾？皇帝給遠祖下了評語，說：『豐前為司隸校尉，不順四時，修法度，專作苛暴以獲虛威；朕不忍下吏，以為城門校尉。不內省諸己，而反怨堪、猛以求報舉，告按無證之辭，暴揚難驗之罪，毀譽恣意，不顧前言，不信之大也。』」
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