是誰寫的《孫子兵法概論》?又是誰將這本書推薦給了美國的軍事指揮機關?美國人讀得懂嗎?它對海灣戰爭有用嗎?
誰能想到，海灣戰場美軍陸戰隊軍
官中會流傳一個老共產黨人著作。
正當海灣戰爭進行得如火如荼的時候，有人向中國的有關部門傳來了一條消息——海灣美軍陸戰隊中正流傳著一本《孫子兵法》。
這消息引起了軍事學術界的關注，也讓各國的軍事指揮機關感到驚奇——
是誰把《孫子兵法》翻譯到了美國?又是誰將這本書推薦給了美國的軍事指揮機關?美國人讀得懂嗎?它對海灣戰爭有用嗎?
經過一番周折，有人找到了流傳在美軍中的《孫子兵法》。——這不是2000年前的《孫子兵法》，而是後人所寫的《孫子兵法概論》。重視智慧財產權的美國人在書的封麵上印著一個中國人的名字——陶漢章。
陶漢章是何許人也?
筆者在京郊的紅山口找到了這位老將軍。他原先是中國人民解放軍軍事學院的副院長。
他已經八十高齡，但仍然神采奕奕。一副很是秀氣的眼鏡使他顯得更加斯文，也使他顯提比實際年齡年輕許多。
在他那簡樸的客廳裏，我們的話題就從這本書開始了。
“您是從什麽時候開始研究孫子兵法並寫出這本概論的?”
陶漢章將軍指指桌上的劉伯承的照片，話題就從這位開國元帥說起了：
“應該說，這本書有他的心血。”陶漢章說，“還是50年代的時候，劉帥在南京軍事學院當院長，我在那裏當搞教學。有一天劉帥對我說，現在講戰役學，都是蘇聯的東西，學員反映聽不懂，你能不能講一講孫子兵法?”
陶漢章說：“《孫子兵法》雖然早就讀過，可是要講課……”
見他麵有難色，劉帥說：“你再係統地讀一讀，我們找個時間再研究一次。”
沒有過幾天，劉伯承就通知陶漢章把戰役係上課的教員和有關人員找來開會。
劉帥主持召開了研究孫子兵法的座談會。他首先發言：“孫子兵法十三篇，實際上是一本散文，其中有不少雷同和重複的地方，我看是否可以分為六個問題來講。這六個問題是：智謀、兵勢、奇兵和正兵、虛和實、用兵的主動性和靈活性。”
劉帥一番話，使陶漢章很受啟發，也就成了後來他寫《孫子兵法概論》的基本框架。
經過幾十年的風風雨雨，這本書終於在1985年出版了，在以後五年的時間裏，共印了五次，發行十幾萬冊，在當時的軍事學術界引起了很好的反響。
“孫子兵法是中國的文化遺產，也是中國對世界軍事學術的貢獻，出版後不久，就受到了國外的注意。”陶漢章將軍很有幾分得意地說。
一位在聯合國工作的中國官員把它譯成了英文，在美國紐約的史特林公司出版。也許是出版業的不景氣，也許是美國人的偏見，出版後並沒有引起他們的注意。
海灣戰爭爆發前，有人向美國國防部推薦，他們購買一百本書，發給參戰的高級將領。緊接著，美國軍事書籍俱樂部和星條旗出版社，又購了一批書，推薦給美國海軍陸戰隊……於是，這本書就在那裏流行了起來。
陶漢章也因此而名聲大震。
美國國會高級顧問布爾基斯金給陶漢章的信中說：“我讀了你的書，不僅我一個人受益，我相信所有讀了這本書的人都會受益。”
美國阿拉巴馬州的州務卿派員專門找到了在廣州休息陶漢章，授予他阿拉巴馬州榮譽州務卿的稱號。
那天我們的話題幾乎都和書有關，而將軍的幾本書也都很有傳奇經曆。
陶漢章的第一本“著作”竟是用花花綠綠的紙寫成
從江西進賢縣一個小山村走出來的陶漢章沒有什麽更特別的經曆。十幾歲時，他投奔自己的姑父，到馮玉祥創辦的“西北軍官學校”讀書。
1933年，陶漢章參加了吉鴻昌領導的抗日同盟軍，因反蔣失敗，軍人各奔東西，他聽說老家江西有紅軍，就迴到了南昌。
當時，國內的情況十分複雜，他剛剛到南昌，就聽說進賢縣的國民黨黨部傳他，說他是反蔣分子……
所以他隻能在南昌待著，有一天，陶漢章翻報紙，看到上麵說在新餘縣有共匪活動，就決定到那裏去找一找。
於是就有了他參加紅軍的曲折經曆。他有一個侄子在新餘縣當副縣長，聽說他從抗日前線迴來，就請他到新餘縣作報告。在那裏，他住了三天，聽侄子的傭人講，江那邊就是紅軍，這裏是一半紅一半白。於是，陶漢章想方設法坐上了迴城的一艘小船。
當船行至羅坊鎮時，陶漢章對船老闆說：“這裏有我的一個同學，我要去看看。如果等到十二點不見我迴來，你就可以走了。”
上了岸，陶漢章一路向南走，問了幾個人，人家警惕性都很高，都說不知道紅軍在哪裏。又餓又累時，前麵來了個老人，陶漢章問他：“能不能帶我去找紅軍?”老人打量了半天，說：“你先在這裏歇會兒，我給你找找看。”
不一會兒，來了一個穿黑衣服的中年人。他問陶漢章：“你為什麽要找紅軍?”
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誰能想到，海灣戰場美軍陸戰隊軍
官中會流傳一個老共產黨人著作。
正當海灣戰爭進行得如火如荼的時候，有人向中國的有關部門傳來了一條消息——海灣美軍陸戰隊中正流傳著一本《孫子兵法》。
這消息引起了軍事學術界的關注，也讓各國的軍事指揮機關感到驚奇——
是誰把《孫子兵法》翻譯到了美國?又是誰將這本書推薦給了美國的軍事指揮機關?美國人讀得懂嗎?它對海灣戰爭有用嗎?
經過一番周折，有人找到了流傳在美軍中的《孫子兵法》。——這不是2000年前的《孫子兵法》，而是後人所寫的《孫子兵法概論》。重視智慧財產權的美國人在書的封麵上印著一個中國人的名字——陶漢章。
陶漢章是何許人也?
筆者在京郊的紅山口找到了這位老將軍。他原先是中國人民解放軍軍事學院的副院長。
他已經八十高齡，但仍然神采奕奕。一副很是秀氣的眼鏡使他顯得更加斯文，也使他顯提比實際年齡年輕許多。
在他那簡樸的客廳裏，我們的話題就從這本書開始了。
“您是從什麽時候開始研究孫子兵法並寫出這本概論的?”
陶漢章將軍指指桌上的劉伯承的照片，話題就從這位開國元帥說起了：
“應該說，這本書有他的心血。”陶漢章說，“還是50年代的時候，劉帥在南京軍事學院當院長，我在那裏當搞教學。有一天劉帥對我說，現在講戰役學，都是蘇聯的東西，學員反映聽不懂，你能不能講一講孫子兵法?”
陶漢章說：“《孫子兵法》雖然早就讀過，可是要講課……”
見他麵有難色，劉帥說：“你再係統地讀一讀，我們找個時間再研究一次。”
沒有過幾天，劉伯承就通知陶漢章把戰役係上課的教員和有關人員找來開會。
劉帥主持召開了研究孫子兵法的座談會。他首先發言：“孫子兵法十三篇，實際上是一本散文，其中有不少雷同和重複的地方，我看是否可以分為六個問題來講。這六個問題是：智謀、兵勢、奇兵和正兵、虛和實、用兵的主動性和靈活性。”
劉帥一番話，使陶漢章很受啟發，也就成了後來他寫《孫子兵法概論》的基本框架。
經過幾十年的風風雨雨，這本書終於在1985年出版了，在以後五年的時間裏，共印了五次，發行十幾萬冊，在當時的軍事學術界引起了很好的反響。
“孫子兵法是中國的文化遺產，也是中國對世界軍事學術的貢獻，出版後不久，就受到了國外的注意。”陶漢章將軍很有幾分得意地說。
一位在聯合國工作的中國官員把它譯成了英文，在美國紐約的史特林公司出版。也許是出版業的不景氣，也許是美國人的偏見，出版後並沒有引起他們的注意。
海灣戰爭爆發前，有人向美國國防部推薦，他們購買一百本書，發給參戰的高級將領。緊接著，美國軍事書籍俱樂部和星條旗出版社，又購了一批書，推薦給美國海軍陸戰隊……於是，這本書就在那裏流行了起來。
陶漢章也因此而名聲大震。
美國國會高級顧問布爾基斯金給陶漢章的信中說：“我讀了你的書，不僅我一個人受益，我相信所有讀了這本書的人都會受益。”
美國阿拉巴馬州的州務卿派員專門找到了在廣州休息陶漢章，授予他阿拉巴馬州榮譽州務卿的稱號。
那天我們的話題幾乎都和書有關，而將軍的幾本書也都很有傳奇經曆。
陶漢章的第一本“著作”竟是用花花綠綠的紙寫成
從江西進賢縣一個小山村走出來的陶漢章沒有什麽更特別的經曆。十幾歲時，他投奔自己的姑父，到馮玉祥創辦的“西北軍官學校”讀書。
1933年，陶漢章參加了吉鴻昌領導的抗日同盟軍，因反蔣失敗，軍人各奔東西，他聽說老家江西有紅軍，就迴到了南昌。
當時，國內的情況十分複雜，他剛剛到南昌，就聽說進賢縣的國民黨黨部傳他，說他是反蔣分子……
所以他隻能在南昌待著，有一天，陶漢章翻報紙，看到上麵說在新餘縣有共匪活動，就決定到那裏去找一找。
於是就有了他參加紅軍的曲折經曆。他有一個侄子在新餘縣當副縣長，聽說他從抗日前線迴來，就請他到新餘縣作報告。在那裏，他住了三天，聽侄子的傭人講，江那邊就是紅軍，這裏是一半紅一半白。於是，陶漢章想方設法坐上了迴城的一艘小船。
當船行至羅坊鎮時，陶漢章對船老闆說：“這裏有我的一個同學，我要去看看。如果等到十二點不見我迴來，你就可以走了。”
上了岸，陶漢章一路向南走，問了幾個人，人家警惕性都很高，都說不知道紅軍在哪裏。又餓又累時，前麵來了個老人，陶漢章問他：“能不能帶我去找紅軍?”老人打量了半天，說：“你先在這裏歇會兒，我給你找找看。”
不一會兒，來了一個穿黑衣服的中年人。他問陶漢章：“你為什麽要找紅軍?”
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