唉，她總是這樣神秘，我也不想再多問，隻要能找到真相就好!
買鋤頭不是難事，難的是買一把不引人注意的鋤頭!我在勞動商品市場逛了好久都沒有找到合適的，不是太大就是太小，太大的我嫌它顯眼，太小的我嫌它沒用處，結果我竟然空手而歸。在迴來經過學校苗圃值班室的時候，我看見在苗圃門口靠著一把不大不小的鋤頭，看樣子是自己手工做的，上麵還有泥點，多半經常被使用。我朝苗圃裏喊了幾聲沒有人應我，大概守苗圃的大爺出去修剪樹木去了，我看看時間差不多該上晚自習了，所以我就順手把鋤頭“帶”迴了寢室。我承認這樣的行為是不對的，但是當時迫於特殊情況，並且我也沒有打算不還，今天用完之後我保證將它完璧歸趙!
下晚自習的時候已經九點多了，由於陽平一天都沒有上課，所以幾個室友下課後就匆忙趕迴寢室看她，而我溜到了隔壁少數民族同學的寢室，看她今天晚上到底要帶我去幹什麽!我興奮地找到她，但是她卻用一種很不屑的眼光看著我，說：“你慌什麽?時間還早。你先迴去好好看看陽平的手，我十點半來叫你!”
陽平的手?難道她的手有什麽問題嗎?我邊思考邊踱迴寢室，陽平已經醒過來了，正坐在床邊喝水。我問她今天感覺如何，她說已經好多了，我問她有沒有出去走走，她說她一直在寢室裏休息看書什麽的!我坐過去，神顛顛地拉起她的手仔細來看，她的手很白，指甲修長修長的，皮膚也很嫩……我突然自己的觀察方向好象錯了，於是又把她的手拉到鼻子邊來聞聞，很香，多半是才洗過手!陽平見我這樣很吃驚，連忙把手縮迴去，就在這一瞬間我發現她的指甲縫裏似乎有泥，雖然很不起眼，隻是一小丁點兒，但是好象很多個指甲裏麵都有泥，斑斑駁駁的——難道這就是少數民族同學讓我看的東西嗎?我把陽平的手舉起來問她，為什麽會是這樣，你不是說你一天都沒有出去嗎?陽平也很疑惑，盯著自己的手看了半天也不知道所以然。
為什麽會有泥?
整十點半，少數民族同學就來叫我，我見她背著一個大包，心說多半今天不能迴寢室過夜了，於是就把自己的床鋪得象有個人睡在裏麵一樣，然後抄起鋤頭和她一起出發了。
我還以為她要我帶到什麽地方去，結果她竟然把我帶到學校的小廣場上看星星!我有些惱她了，但還是耐著性子。她卻不急，靠著我閉目養神起來!到了十一點，我覺得這樣根本不是辦法，我不知道在廣場上看星星和找“鑰匙”到底有什麽直接的聯繫，並且天又有點冷，我已經按捺不住了!於是我起身就要走，她白了我一眼，叫我一定要忍住，一到十二點，她保管揭曉答案。
我調整了一下心情，覺得她這個人雖然有些奇怪，但是做事情絕對不是那種沒有交代的樣子，所以就安下心來和她一起等。她幽幽地給我講她小時候見鬼的故事，我越聽還越起勁，不想一個小時很快就過去了!
整十二點，校園裏安靜極了，我幾乎隻能聽到彼此唿吸的聲音。遠處我們住的五舍也顯得很安寧很祥和，這時，她左手一揮指著五舍對我說：“我們要找的鑰匙就在那裏!”
那裏?那裏是我們住的寢室呀，怎麽會有鑰匙?!她的臉上露出狡黠的笑容，說：“環繞五舍的那排柳樹，就是鑰匙!”
我看著她，再望著遠處五舍的柳樹，什麽都明白了!
柳樹由於自身的繁殖力極強，所以從漢代開始就被人把它旺盛的繁殖能力轉化到人的身上，以實現人自身種族的繁衍的神聖目的，故而視柳樹為女性生殖器崇拜物的象徵。而柳樹自古就有鎖聚陰魂的能力。原來就是寢室邊的那一圈柳樹，把“她”困在裏麵出不得!我看著少數民族同學，覺得她真是了不起!但不想這時她卻不以為然地說：“我不是讓你看陽平的手嗎?她手上的泥已經說明一切了!”我這才想起陽平手上的泥點，她說自己連寢室門都沒有出過，那她的泥點又是從哪裏來的呢?這隻能說明一點，那就是她做了一些連自己都不知道、連自己都無意識的事情，也就是說，“她”可能還在陽平身上。
“我們得把它們挖掉!”不是很暗，我稍微目測了一下，乖乖，起碼有十幾二十株!要挖多久才挖得翻啊!少數民族同學看我在數樹，很不屑地笑了笑，雖然這樣的笑很討厭，但是她本事的確是比我大，我也隻好忍著，她說：“不用數了，整十九株!”她邊說邊從包裏摸出一把裝飾著紅穗兒的刀，刀背映著燈光晃在我的臉上，我心說天啦，這刀不知道有多鋒利，這麽長應該屬於管製刀具吧!她又說：“九是一個至陽至極的數字，正因為樹木的尾數是九，所以她想出來就更難了。”燈光照在她的臉上，她皺著眉，表情很複雜，不知道是擔心還是興奮!
她真的是個用刀的好手，幾乎一刀下去就可以入木四、五公分，碗口粗的樹幹被她三下兩下就砍斷了!我用的是鋤頭，由於柄很長，所以基本上可以做到事半功倍，但是挖了五、六株後我還是覺得體力有些不知。於是，在這個初春的夜裏，我們兩個人就莫名其妙地當起了學校植被的“養護工”，這一經曆也讓我懂得了勞動者的艱辛。
其實說句老實話，破壞遠比建設要過癮得多，看著一棵一棵樹木倒下，我心中竟然還有絲絲的成就感，而正是這樣的成就感，讓我徹底忽略了身邊環境微妙的變化!
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買鋤頭不是難事，難的是買一把不引人注意的鋤頭!我在勞動商品市場逛了好久都沒有找到合適的，不是太大就是太小，太大的我嫌它顯眼，太小的我嫌它沒用處，結果我竟然空手而歸。在迴來經過學校苗圃值班室的時候，我看見在苗圃門口靠著一把不大不小的鋤頭，看樣子是自己手工做的，上麵還有泥點，多半經常被使用。我朝苗圃裏喊了幾聲沒有人應我，大概守苗圃的大爺出去修剪樹木去了，我看看時間差不多該上晚自習了，所以我就順手把鋤頭“帶”迴了寢室。我承認這樣的行為是不對的，但是當時迫於特殊情況，並且我也沒有打算不還，今天用完之後我保證將它完璧歸趙!
下晚自習的時候已經九點多了，由於陽平一天都沒有上課，所以幾個室友下課後就匆忙趕迴寢室看她，而我溜到了隔壁少數民族同學的寢室，看她今天晚上到底要帶我去幹什麽!我興奮地找到她，但是她卻用一種很不屑的眼光看著我，說：“你慌什麽?時間還早。你先迴去好好看看陽平的手，我十點半來叫你!”
陽平的手?難道她的手有什麽問題嗎?我邊思考邊踱迴寢室，陽平已經醒過來了，正坐在床邊喝水。我問她今天感覺如何，她說已經好多了，我問她有沒有出去走走，她說她一直在寢室裏休息看書什麽的!我坐過去，神顛顛地拉起她的手仔細來看，她的手很白，指甲修長修長的，皮膚也很嫩……我突然自己的觀察方向好象錯了，於是又把她的手拉到鼻子邊來聞聞，很香，多半是才洗過手!陽平見我這樣很吃驚，連忙把手縮迴去，就在這一瞬間我發現她的指甲縫裏似乎有泥，雖然很不起眼，隻是一小丁點兒，但是好象很多個指甲裏麵都有泥，斑斑駁駁的——難道這就是少數民族同學讓我看的東西嗎?我把陽平的手舉起來問她，為什麽會是這樣，你不是說你一天都沒有出去嗎?陽平也很疑惑，盯著自己的手看了半天也不知道所以然。
為什麽會有泥?
整十點半，少數民族同學就來叫我，我見她背著一個大包，心說多半今天不能迴寢室過夜了，於是就把自己的床鋪得象有個人睡在裏麵一樣，然後抄起鋤頭和她一起出發了。
我還以為她要我帶到什麽地方去，結果她竟然把我帶到學校的小廣場上看星星!我有些惱她了，但還是耐著性子。她卻不急，靠著我閉目養神起來!到了十一點，我覺得這樣根本不是辦法，我不知道在廣場上看星星和找“鑰匙”到底有什麽直接的聯繫，並且天又有點冷，我已經按捺不住了!於是我起身就要走，她白了我一眼，叫我一定要忍住，一到十二點，她保管揭曉答案。
我調整了一下心情，覺得她這個人雖然有些奇怪，但是做事情絕對不是那種沒有交代的樣子，所以就安下心來和她一起等。她幽幽地給我講她小時候見鬼的故事，我越聽還越起勁，不想一個小時很快就過去了!
整十二點，校園裏安靜極了，我幾乎隻能聽到彼此唿吸的聲音。遠處我們住的五舍也顯得很安寧很祥和，這時，她左手一揮指著五舍對我說：“我們要找的鑰匙就在那裏!”
那裏?那裏是我們住的寢室呀，怎麽會有鑰匙?!她的臉上露出狡黠的笑容，說：“環繞五舍的那排柳樹，就是鑰匙!”
我看著她，再望著遠處五舍的柳樹，什麽都明白了!
柳樹由於自身的繁殖力極強，所以從漢代開始就被人把它旺盛的繁殖能力轉化到人的身上，以實現人自身種族的繁衍的神聖目的，故而視柳樹為女性生殖器崇拜物的象徵。而柳樹自古就有鎖聚陰魂的能力。原來就是寢室邊的那一圈柳樹，把“她”困在裏麵出不得!我看著少數民族同學，覺得她真是了不起!但不想這時她卻不以為然地說：“我不是讓你看陽平的手嗎?她手上的泥已經說明一切了!”我這才想起陽平手上的泥點，她說自己連寢室門都沒有出過，那她的泥點又是從哪裏來的呢?這隻能說明一點，那就是她做了一些連自己都不知道、連自己都無意識的事情，也就是說，“她”可能還在陽平身上。
“我們得把它們挖掉!”不是很暗，我稍微目測了一下，乖乖，起碼有十幾二十株!要挖多久才挖得翻啊!少數民族同學看我在數樹，很不屑地笑了笑，雖然這樣的笑很討厭，但是她本事的確是比我大，我也隻好忍著，她說：“不用數了，整十九株!”她邊說邊從包裏摸出一把裝飾著紅穗兒的刀，刀背映著燈光晃在我的臉上，我心說天啦，這刀不知道有多鋒利，這麽長應該屬於管製刀具吧!她又說：“九是一個至陽至極的數字，正因為樹木的尾數是九，所以她想出來就更難了。”燈光照在她的臉上，她皺著眉，表情很複雜，不知道是擔心還是興奮!
她真的是個用刀的好手，幾乎一刀下去就可以入木四、五公分，碗口粗的樹幹被她三下兩下就砍斷了!我用的是鋤頭，由於柄很長，所以基本上可以做到事半功倍，但是挖了五、六株後我還是覺得體力有些不知。於是，在這個初春的夜裏，我們兩個人就莫名其妙地當起了學校植被的“養護工”，這一經曆也讓我懂得了勞動者的艱辛。
其實說句老實話，破壞遠比建設要過癮得多，看著一棵一棵樹木倒下，我心中竟然還有絲絲的成就感，而正是這樣的成就感，讓我徹底忽略了身邊環境微妙的變化!
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