就在我拿起桌上的書想跟他換時，有人把書還給了小嘎。我也就重新得到這本傳信工具了。
林允正好出去。我把書翻到看起來合適的一頁。可是(可是還真多，其實從借書到現在，我的心都不平靜)，有一些想法冒了出來。從前這些想法總是一閃而過，現在卻因為這種情況放大了。萬一她不以為然怎麽辦?萬一她把紙條像一個笑話一樣四處傳看怎麽辦?萬一她嘲笑我怎麽辦?萬一給老師知道了怎麽辦?如果她同意了她要怎樣迴複我?我真的確定她希望這張紙條嗎?所有的一切要說開嗎?就在她同意之後?
我昨天怎麽就疏忽了這些，現在時間不多了，我的自信也同它一樣慢慢地溜走。
我把手伸進口袋，握住紙條應該可以促進我的思考，但當我正這麽想時，手上卻沒有紙的質感，裏麵空空的。我的第一種感覺是我穿錯了衣服，當然，我沒有，衣服還是這一件，隻是那張紙不見了。
我的初戀2
我的手橫索了一陣，感到比受了迴絕信還難受。昨天那張紙被我折成一個規則的正方形(現在我也無法確認，也許半夜改成了三角形，盡管我沒什麽印象)，隻是現在它丟了，或許被人揀去了，或許被作為垃圾清理掉，不管如何，我能再寫一張嗎?
我小心地看著周圍，試著發現它的蹤跡，好像它真的是從我口袋裏逃跑一樣。我還注意到周圍的人，特別注意手上拿紙條的，但什麽也沒發現;什麽特殊事件也沒出現。
落在外麵或許會更好一些，我想。
我把書還給她。在這個時候，你會不會覺得這種情況正是一種解脫，尤其是對我。我剛剛是不是在賭我的未來?當然你也知道，就算給了她什麽也沒什麽大不了的。在課上，老師的講課依舊，我們的學習也依舊，我的心呢?自然也依舊。我再寫一張，把它保管好，下次就給她。教室裏傳來窸窣的響聲。即使得不到答覆也行，畢竟自己可以更多地了解她的想法，以後也可以果斷些，不再時刻想她。又有一聲幹咳聲。看來我的謹慎是對的，否則過不了多久，我會心力交瘁的。
下課後我上了一趟廁所，迴來後林允告訴我我的《詩歌鑑賞》借旁邊人用了。不知不覺地，在我沒注意的時候書又迴到了我的桌上，我把書放了迴去，思考下節課的內容。
我在宿舍裏重新寫了一張差不多的，折好後夾在了一本書上。這次我特地記得清清楚楚，不希望它又不見了。然後我休息了一會兒，邊躺在床上邊背書上的幾首詩。卻翻到了一張紙。那是張折好的紙，夾在中間的一頁。
異想天開地，我還以為昨天的那張紙被我神不知鬼不覺地放到這裏(我沒有經常在書中放什麽紙張)。我打開，那上麵的內容讓我像打開傑克盒子那樣嚇了一跳。因為那裏清晰地寫著：
x
收到，願意。
k
盡管紙上就那麽幾個字，我卻一遍又一遍到看，直到那兩個字母讓我相信這是真的。我懷疑是不是我早將紙條夾在她的書上，自己太緊張就忘了，可這怎麽會?不過當時發生了一些擾亂計劃的事，也不是不可能啊。我迴憶起那個過程，像個剪輯大師一樣邊迴放那片段，邊調整細節，卻還是想不起來。
我熬了一個下午，最後一聲鈴響後，焦慮變成了緊張。我們沒有在班上逗留，因為現在有一部分同學依然樂意待在班上，幾分鍾後再走。
我們若無其事地一同出了教室，一同往迴家的路走。她告訴我當時我站在那兒，紙條露出了口袋。她想開個玩笑，就拿了出來，我卻沒有注意到，打開後發現是給她的，並迴了一張給我。
“原來呀。”
早上的事好像就是一個故事的插圖，我恍然大悟之後突然兩個人都閉口不談，似乎剛剛沒說過這件事。我到了家門口(她還有好長的路)，想再品味一下表白的感受，但感受到的隻是一種飄蕩的距離，有點虛無，讓人懷疑那些事到底有沒有發生過。
當然有，不是嗎?
我是輕率的人嗎?我在拿我的前途當骰子擲嗎?可怎麽能這麽說我，你也想一想，我又不是呆子，遇到這種事怎麽能說錯過就錯過，你就捨得?許多學校領導和老師都有提到過這個問題，也專門開過這樣的教育會議。曾經就有一對被當場抓住，全校通報批評教育。他們兩人站在全校麵前(雖然隻有十幾分鍾，但人人印象都很深刻)，雙方寫了檢討廣播道歉，並被告之家長。最終，學校決定把兩個人分到不同的班裏，但男方已決定退學，事情就止住了。有的人說，其實他們隻是運氣不好，在學校裏被老師逮住了，要是在校外他們想怎樣都沒事。當時他們手牽著手，走得比較密，那時也沒人，沒想到有一位老師(好像是教物理的)從後麵把他們拉開，我不管如何想，都隻覺得那老師的動作像在對付他自己的第三者，雖然我沒親眼看到。
有位校領導在講到早戀時義憤填膺地說：“早戀，就是對愛情的褻瀆!”說得真好聽，好像希望我們因為他這句話就把他供奉成我們心裏的佛。可是我認為，而且至始至終這樣認為：在座的各位都在一邊聽一邊想心裏的那個人，不是嗎?
過了許多天了，我們平平常常地在一起。我們沒有互相眉來眼去，沒有下課後就躲到哪個角落嘰嘰咕咕，也沒有特意一起走。你能理解吧?這是兩個人的心事坦開後，過去的一係列暗號也就停止了，我們不太需要了(也可以說這種平常是我們新暗號的開始);還有一個原因：這裏抓這種事是嚴肅的，老師一看到兩個人有什麽風吹草動，那剛才的淺紅笑臉就變成一塊青色的鐵板，反射出冷漠的灰光。
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林允正好出去。我把書翻到看起來合適的一頁。可是(可是還真多，其實從借書到現在，我的心都不平靜)，有一些想法冒了出來。從前這些想法總是一閃而過，現在卻因為這種情況放大了。萬一她不以為然怎麽辦?萬一她把紙條像一個笑話一樣四處傳看怎麽辦?萬一她嘲笑我怎麽辦?萬一給老師知道了怎麽辦?如果她同意了她要怎樣迴複我?我真的確定她希望這張紙條嗎?所有的一切要說開嗎?就在她同意之後?
我昨天怎麽就疏忽了這些，現在時間不多了，我的自信也同它一樣慢慢地溜走。
我把手伸進口袋，握住紙條應該可以促進我的思考，但當我正這麽想時，手上卻沒有紙的質感，裏麵空空的。我的第一種感覺是我穿錯了衣服，當然，我沒有，衣服還是這一件，隻是那張紙不見了。
我的初戀2
我的手橫索了一陣，感到比受了迴絕信還難受。昨天那張紙被我折成一個規則的正方形(現在我也無法確認，也許半夜改成了三角形，盡管我沒什麽印象)，隻是現在它丟了，或許被人揀去了，或許被作為垃圾清理掉，不管如何，我能再寫一張嗎?
我小心地看著周圍，試著發現它的蹤跡，好像它真的是從我口袋裏逃跑一樣。我還注意到周圍的人，特別注意手上拿紙條的，但什麽也沒發現;什麽特殊事件也沒出現。
落在外麵或許會更好一些，我想。
我把書還給她。在這個時候，你會不會覺得這種情況正是一種解脫，尤其是對我。我剛剛是不是在賭我的未來?當然你也知道，就算給了她什麽也沒什麽大不了的。在課上，老師的講課依舊，我們的學習也依舊，我的心呢?自然也依舊。我再寫一張，把它保管好，下次就給她。教室裏傳來窸窣的響聲。即使得不到答覆也行，畢竟自己可以更多地了解她的想法，以後也可以果斷些，不再時刻想她。又有一聲幹咳聲。看來我的謹慎是對的，否則過不了多久，我會心力交瘁的。
下課後我上了一趟廁所，迴來後林允告訴我我的《詩歌鑑賞》借旁邊人用了。不知不覺地，在我沒注意的時候書又迴到了我的桌上，我把書放了迴去，思考下節課的內容。
我在宿舍裏重新寫了一張差不多的，折好後夾在了一本書上。這次我特地記得清清楚楚，不希望它又不見了。然後我休息了一會兒，邊躺在床上邊背書上的幾首詩。卻翻到了一張紙。那是張折好的紙，夾在中間的一頁。
異想天開地，我還以為昨天的那張紙被我神不知鬼不覺地放到這裏(我沒有經常在書中放什麽紙張)。我打開，那上麵的內容讓我像打開傑克盒子那樣嚇了一跳。因為那裏清晰地寫著：
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盡管紙上就那麽幾個字，我卻一遍又一遍到看，直到那兩個字母讓我相信這是真的。我懷疑是不是我早將紙條夾在她的書上，自己太緊張就忘了，可這怎麽會?不過當時發生了一些擾亂計劃的事，也不是不可能啊。我迴憶起那個過程，像個剪輯大師一樣邊迴放那片段，邊調整細節，卻還是想不起來。
我熬了一個下午，最後一聲鈴響後，焦慮變成了緊張。我們沒有在班上逗留，因為現在有一部分同學依然樂意待在班上，幾分鍾後再走。
我們若無其事地一同出了教室，一同往迴家的路走。她告訴我當時我站在那兒，紙條露出了口袋。她想開個玩笑，就拿了出來，我卻沒有注意到，打開後發現是給她的，並迴了一張給我。
“原來呀。”
早上的事好像就是一個故事的插圖，我恍然大悟之後突然兩個人都閉口不談，似乎剛剛沒說過這件事。我到了家門口(她還有好長的路)，想再品味一下表白的感受，但感受到的隻是一種飄蕩的距離，有點虛無，讓人懷疑那些事到底有沒有發生過。
當然有，不是嗎?
我是輕率的人嗎?我在拿我的前途當骰子擲嗎?可怎麽能這麽說我，你也想一想，我又不是呆子，遇到這種事怎麽能說錯過就錯過，你就捨得?許多學校領導和老師都有提到過這個問題，也專門開過這樣的教育會議。曾經就有一對被當場抓住，全校通報批評教育。他們兩人站在全校麵前(雖然隻有十幾分鍾，但人人印象都很深刻)，雙方寫了檢討廣播道歉，並被告之家長。最終，學校決定把兩個人分到不同的班裏，但男方已決定退學，事情就止住了。有的人說，其實他們隻是運氣不好，在學校裏被老師逮住了，要是在校外他們想怎樣都沒事。當時他們手牽著手，走得比較密，那時也沒人，沒想到有一位老師(好像是教物理的)從後麵把他們拉開，我不管如何想，都隻覺得那老師的動作像在對付他自己的第三者，雖然我沒親眼看到。
有位校領導在講到早戀時義憤填膺地說：“早戀，就是對愛情的褻瀆!”說得真好聽，好像希望我們因為他這句話就把他供奉成我們心裏的佛。可是我認為，而且至始至終這樣認為：在座的各位都在一邊聽一邊想心裏的那個人，不是嗎?
過了許多天了，我們平平常常地在一起。我們沒有互相眉來眼去，沒有下課後就躲到哪個角落嘰嘰咕咕，也沒有特意一起走。你能理解吧?這是兩個人的心事坦開後，過去的一係列暗號也就停止了，我們不太需要了(也可以說這種平常是我們新暗號的開始);還有一個原因：這裏抓這種事是嚴肅的，老師一看到兩個人有什麽風吹草動，那剛才的淺紅笑臉就變成一塊青色的鐵板，反射出冷漠的灰光。
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