這些忙完之後，我想起了作業。
下麵的問題是如何把這張滿懷希望的紙給她。不過也不難，兩節課後，我走到她身邊，她正在看書。也許是作文書。
像是一個預言裏的故事，我的打擾嚇了她一跳，但她很快恢複過來(其實隻是搖了搖頭)。
“政治書借我一下。”
“哦，筆記嗎?”她說著一隻手伸進書包，卻縮了迴來，“對不起呀，上節課借給隔壁班的人了，不如你向其他人借吧。”她轉向她的同桌，簡絮正在做老師布置的一道作業題，是第二題。
“簡絮，政治書。”她提高了聲調。
“拿去。”
這整個過程還不到十秒鍾，但目標卻差了好遠。
我雖然沒有垂著頭走迴去(這種場麵可以經常在漫畫上看見)，但我感到我整個人都軟綿綿的。剛才少年般的自信悄然離去，是誰的不好?
那本政治書——似乎是剛發下來的——在我手上猶如一塊重十噸的磚頭，我把手一鬆，還會重重砸到自己的腳呢。我迴到座位上，等著用難以置信的眼光看到對班的學生從窗口遞進一本政治書，隨著手的傳遞，到了徐晶瑩的桌上。
果然發生了。
“居然早了一步!”我想著。看著那本怪誕得令人討厭的書，一個畫麵呈現在腦海中：如果我認為這本書是她的，把紙條放了進去……不會的，比我傻的人都不會。
我把心思放迴到起點，重新開始考慮。
我拿著那本書晃悠悠地過去，“簡絮，”我叫她的同桌，“你這裏沒做筆記呀!”我指著一頁的空白處。其實我也不懂那裏要記什麽筆記。在她還沒有仔細注意時，我就合上書放在桌上，把徐晶瑩的書抓了過來，似乎再晚一點它就會跑掉。
我邊走邊翻，似乎裝出一副給某個人看的樣子，坐迴座位上，我感到四周變得安靜了，如果剛剛是秩序混亂，現在就是按序排隊。
“空淩，”林允叫我，“現在你有時間吧!”
“一直都有呀!嘿，你也就這樣，整天沒忙什麽，就看了幾本書，現在看完了，就隻想問作業。”
“別羅嗦了，我知道這題你知道，不過就昨天晚上，我都花了半了小時了。”他臉上現出一種很不值的表情，就好像他昨晚花了幾個小時在看電視劇。
“哦，我都寫在書上了，我拿給你。”說著我在書包裏找了起來，翻來覆去了幾遍，我發現沒有把那本書帶來。
“哎呀，別浪費時間了，你簡單說幾下不就得了。”我的同桌看來不耐煩了，事實上他更羅嗦。比如課堂上，有時老師講的與他那思路不對合(他每晚都在預習未來的課)，就會與老師爭辯。結果，要不是自己不對，要不就是昨晚預習中看漏了字或理解錯了意。這時候，我就做一些其他的事。當然，也有人在專門聽他給老師的質疑，因為時常有人唿應那兩個的話，在我看來，那些人或許是想積極主動地融入課堂吧。
“行，”我不想多說什麽，“哪一題?”
“當然就這一題呀!”他的手指在題目上壓了壓，強調了自己的話，也許還不隻。
“空淩，那政治書你不用吧，”在我右邊與我有四十厘米之隔的小嘎也來煩我，“先借我一下。”
“要快一點。”我試著加重口氣，但我的計劃被這些事攪了(雖然還能挽救)，結果話就像軟弱無力的套詞一樣。奇怪，他們平時怎麽就不這樣?
現在，我隻能先把那道題處理幹淨。對，它就像玻璃上的痕跡需要清理。但今天的林允簡直是缺了腦細胞的蠕蟲，我重複了幾遍他就是不懂，還說我講得太快了。我真希望他的腦細胞再缺掉幾個，缺到他不會下意識去思考這種數學題為止。
“我說不來了，”我最後不得不這麽說，“我的能力有限，這一題被你這樣問那樣問，我也不怎麽懂了。”
“那就算了。”他笑著說，認為我話裏還透著些許幽默，“等等，這裏還有幾題呢。”
那一瞬間，我突然討厭這一切，討厭我看到的，我聽到的，我想到的，討厭像是一頭被激怒的野獸，要衝開保護我的表象。好了!夠了!我努力壓抑著這麽一個念頭：抓起他的習題唿哧哧地拋到窗外，在書還沒落地前，走到徐晶瑩那牽住她的手走出班級，哦，迴到前麵一點，還應該把小嘎狠狠地揍一拳。還好，想到這些，什麽不公、忌恨、難受通通不見了，像南方的雪融得那般快。我想我的心笑了。
“那好，那我就順便幫你一下。”
很快，我一一點出那幾題的答題方法，並告訴他要親手做一做。他終於遠一邊去了。
還有兩分鍾。
其實我要做的隻是在沒人注意的當兒把口袋裏的紙夾在上麵，尤其要在她可能翻到的地方，這不需要太多時間吧!
我轉向小嘎，讓他把政治書給我。他說我的桌上有書，怎麽還要，就不給我了。我火了，但依然平靜地問他在幹嗎，他說沒幹啥，隻是在複習。我問他自己怎麽沒書，他說他的書被借走了。我想到了一個細節：我應該給他兩拳而不是一拳，一拳打在他的鼻子上，一拳打在他的臭嘴上。
</br>
下麵的問題是如何把這張滿懷希望的紙給她。不過也不難，兩節課後，我走到她身邊，她正在看書。也許是作文書。
像是一個預言裏的故事，我的打擾嚇了她一跳，但她很快恢複過來(其實隻是搖了搖頭)。
“政治書借我一下。”
“哦，筆記嗎?”她說著一隻手伸進書包，卻縮了迴來，“對不起呀，上節課借給隔壁班的人了，不如你向其他人借吧。”她轉向她的同桌，簡絮正在做老師布置的一道作業題，是第二題。
“簡絮，政治書。”她提高了聲調。
“拿去。”
這整個過程還不到十秒鍾，但目標卻差了好遠。
我雖然沒有垂著頭走迴去(這種場麵可以經常在漫畫上看見)，但我感到我整個人都軟綿綿的。剛才少年般的自信悄然離去，是誰的不好?
那本政治書——似乎是剛發下來的——在我手上猶如一塊重十噸的磚頭，我把手一鬆，還會重重砸到自己的腳呢。我迴到座位上，等著用難以置信的眼光看到對班的學生從窗口遞進一本政治書，隨著手的傳遞，到了徐晶瑩的桌上。
果然發生了。
“居然早了一步!”我想著。看著那本怪誕得令人討厭的書，一個畫麵呈現在腦海中：如果我認為這本書是她的，把紙條放了進去……不會的，比我傻的人都不會。
我把心思放迴到起點，重新開始考慮。
我拿著那本書晃悠悠地過去，“簡絮，”我叫她的同桌，“你這裏沒做筆記呀!”我指著一頁的空白處。其實我也不懂那裏要記什麽筆記。在她還沒有仔細注意時，我就合上書放在桌上，把徐晶瑩的書抓了過來，似乎再晚一點它就會跑掉。
我邊走邊翻，似乎裝出一副給某個人看的樣子，坐迴座位上，我感到四周變得安靜了，如果剛剛是秩序混亂，現在就是按序排隊。
“空淩，”林允叫我，“現在你有時間吧!”
“一直都有呀!嘿，你也就這樣，整天沒忙什麽，就看了幾本書，現在看完了，就隻想問作業。”
“別羅嗦了，我知道這題你知道，不過就昨天晚上，我都花了半了小時了。”他臉上現出一種很不值的表情，就好像他昨晚花了幾個小時在看電視劇。
“哦，我都寫在書上了，我拿給你。”說著我在書包裏找了起來，翻來覆去了幾遍，我發現沒有把那本書帶來。
“哎呀，別浪費時間了，你簡單說幾下不就得了。”我的同桌看來不耐煩了，事實上他更羅嗦。比如課堂上，有時老師講的與他那思路不對合(他每晚都在預習未來的課)，就會與老師爭辯。結果，要不是自己不對，要不就是昨晚預習中看漏了字或理解錯了意。這時候，我就做一些其他的事。當然，也有人在專門聽他給老師的質疑，因為時常有人唿應那兩個的話，在我看來，那些人或許是想積極主動地融入課堂吧。
“行，”我不想多說什麽，“哪一題?”
“當然就這一題呀!”他的手指在題目上壓了壓，強調了自己的話，也許還不隻。
“空淩，那政治書你不用吧，”在我右邊與我有四十厘米之隔的小嘎也來煩我，“先借我一下。”
“要快一點。”我試著加重口氣，但我的計劃被這些事攪了(雖然還能挽救)，結果話就像軟弱無力的套詞一樣。奇怪，他們平時怎麽就不這樣?
現在，我隻能先把那道題處理幹淨。對，它就像玻璃上的痕跡需要清理。但今天的林允簡直是缺了腦細胞的蠕蟲，我重複了幾遍他就是不懂，還說我講得太快了。我真希望他的腦細胞再缺掉幾個，缺到他不會下意識去思考這種數學題為止。
“我說不來了，”我最後不得不這麽說，“我的能力有限，這一題被你這樣問那樣問，我也不怎麽懂了。”
“那就算了。”他笑著說，認為我話裏還透著些許幽默，“等等，這裏還有幾題呢。”
那一瞬間，我突然討厭這一切，討厭我看到的，我聽到的，我想到的，討厭像是一頭被激怒的野獸，要衝開保護我的表象。好了!夠了!我努力壓抑著這麽一個念頭：抓起他的習題唿哧哧地拋到窗外，在書還沒落地前，走到徐晶瑩那牽住她的手走出班級，哦，迴到前麵一點，還應該把小嘎狠狠地揍一拳。還好，想到這些，什麽不公、忌恨、難受通通不見了，像南方的雪融得那般快。我想我的心笑了。
“那好，那我就順便幫你一下。”
很快，我一一點出那幾題的答題方法，並告訴他要親手做一做。他終於遠一邊去了。
還有兩分鍾。
其實我要做的隻是在沒人注意的當兒把口袋裏的紙夾在上麵，尤其要在她可能翻到的地方，這不需要太多時間吧!
我轉向小嘎，讓他把政治書給我。他說我的桌上有書，怎麽還要，就不給我了。我火了，但依然平靜地問他在幹嗎，他說沒幹啥，隻是在複習。我問他自己怎麽沒書，他說他的書被借走了。我想到了一個細節：我應該給他兩拳而不是一拳，一拳打在他的鼻子上，一拳打在他的臭嘴上。
</br>