蔡減半一番慷慨激昂的話,說的在座的各位麵紅耳赤。


    “啪!”


    馬副校長狠狠地拍在會議桌上。


    “對,蔡校長說的沒錯,學,必須學,我支持!!”


    “我也支持!”


    “我們也支持!”


    一時之間,都是支持附和的聲音。


    每一個人對祖國都懷著拳拳愛國之心,隻要能為祖國做貢獻的事情,他們義不容辭。


    接下來,眾人的態度發生了翻天覆地的變化,沒有之前的高傲,皆是一臉的虛心討教,此刻在他們的心裏,蔡減半不僅是一名偉大的科學家,同時還是一名偉大的教育家,戰略家!


    蔡校長讓做的事情一準兒沒錯,這份計劃書的內容他們隻需負責完善即可。


    最後,經過一天的討論,一條條的計劃被逐步完善。


    1,實驗學校實行九年義務教育製度,小學六年,初中三年。


    2,教學課程發生改變,小學課程除了語文課,算數課外,另加自然課,思品課,體育課,藝術課,實踐課,小學三年級增加外語課。


    初中年級則有語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、政治、曆史。附屬課程,體育,藝術。


    力求學生的德智體美勞全麵發展。


    3,增加社團活動,培養學生的興趣愛好。


    4,學校老師的招聘準則。


    5,招生事宜以及相關規定。


    6,……


    ……


    此後的一段時間,蔡減半忙的腳不沾地,既要兼顧科學院那邊,又要兼顧學校建設。


    好在隨著各部門團隊配合的越來越默契,以及教育局的全麵配合,事情發展的還算順利,很快學校的框架搭建基本完成。


    如今最大的問題便是老師的招聘工作,由於英語老師實在是太稀缺了,到目前為止也僅僅隻找到了三位。


    對於預備招生1500人的實驗學校而言,簡直是杯水車薪。


    在一眾領導的再一次會議之後,校領導決定,開設教師培訓班,不單單隻是英語,其他的課程也要培訓。


    這就大大降低了英語老師的招師標準,隻要你有一定的英語基礎,都可以參加培訓,最後通過考試,從中擇優。


    其他的課程老師,也同樣需要參加培訓。


    培訓老師都是科研院的大拿人物,培訓手冊更是經過蔡減半親自編寫。


    無形之中,一所閹割版的師範學院誕生了。


    這也成為了後世聲名鵲起的東直門師範大學的前身。


    至此,整個學校的預備工作全部完成。


    東直門外科技工業園區西北角,一座富有現代感的學校已經掛上了白底紅字的校匾。


    【科技附屬實驗學校】


    整個學校占地麵積相當於整個科技園區的五分之一,有六層高的小學部教學樓和中學部教學樓兩座,五層高的實驗樓一座,三層高的辦公樓一座。


    並且學校內部的西側,有一個偌大的操場,標準跑道,籃球場,足球場等各種體育場地屬於標配,各種體育器械一應俱全。


    蔡減半為了節省時間,更是親自參與教材的編訂,花費了大量歡樂豆,在係統商城中買了各類別的教材,在一個月的加班加點下,終於整理成附和現在學生所使用的教材。


    剩下的印刷就簡單多了,交給其他人就行。


    萬事俱備,隻剩招生。


    兩個月的時間發酵,讓這一所學校傳遍了整個四九城,尤其在蔡減半名聲的加持下,學校未招先火,大街小巷隨處可見討論學校招生標準的人群。


    科技園的大門口,各校領導的家門口,每天都圍滿了學生的家長。


    就算是西城的家長,也每日早早的過來等待消息。


    距離預定的9月1日招生日,還有三天。


    這一日,學校一眾領導再次聚集在會議室。


    “各位,之前我們預定的招生方案肯定不行了,要是優先招收科技廠工人的孩子,肯定會引起社會的不滿,大家都說一說,有什麽好的方法解決此事。”蔡減半首先發言。


    這與他所想存在著極大的偏差,按照他的預計,能招滿1500人,就已經相當不錯了,畢竟處在現在的社會局勢下,學生不像學生,家長不像家長,哪還有心思放在學習上。


    可是他錯了,錯的離譜,更低估了華夏人骨子裏勤學奮鬥的精神。


    不可否認,確實有很多人容易受某些因素的鼓動,願意隨波逐流。


    但是也有一部分人,不甘於現狀,不滿足於當下,他們希望通過自己的努力,能夠早早結束現在經曆的一切。


    這些人有可能是那些年紀尚小的孩童,也有可能是渴望安寧的家長,但是不管家長還是孩童,他們都是看的透徹的一群人。


    任何歪門邪道,最終都難登大雅大堂。


    就算佛祖都還隻度有元之人呢,蔡減半不是佛祖,他要度的,隻是有誌之人。


    隨著蔡減半的話語落下,會議室陷入了絕對的安靜。


    難,太難了!


    就算再怎麽商量,都會得罪一大批的人。


    蔡減半其實心中已經有了方案,但是一個學校的發展,肯定不能隻靠自己,而且自己今後的重心還是在科研院那邊,學校這邊的重任還是在學校的領導班子身上。


    他掃視著低頭沉思的諸位,眼中光芒暗淡了一些,心中略有失望。


    “考試!”


    此時,一道聲音響起,馬副校長說話了。


    教務部李主任聽到馬副校長的話,緊隨發言:”馬副校長,考試擇優我們能理解,但是一年級的招生又怎麽辦呢?總不能讓還不認數的小孩子也考試吧!”


    “這…”馬副校長又陷入了沉思。


    蔡減半沒有發表任何意見,就這麽安靜的看著。


    “我倒是有一點不同的看法!”坐在最會議桌角落的一名男子,舉起了手。


    眾人全部看向他。


    “盡管講,會議的主要目的就是解決當下的問題,人人都可以自由發言,就算錯了,也沒有任何關係。”蔡減半看著這位長相年輕的小夥子,鼓勵著說道。


    男子站起身,清了下嗓子開口說道:“既然考試寫字不行,那麽我們為什麽不用畫的呢?”


    “畫?”


    “喔?具體說說!”


    眾人一聽,眼前一亮。


    “對,就是用畫的,我們可以出一些簡單而又有邏輯的題目,讓監考人員說給小朋友們聽,然後讓小朋友能自由發揮,畫在試卷上,然後再給每一張試卷打分,打分的標準不看畫作的好壞,而是以內容和邏輯來打分。”男子興奮的說著。


    蔡減半笑著點點頭:“還有嗎?”


    “還有一點,我感覺其他學生的考試內容也不能隻考語文算數,還要加一項思想品德,雖然大家都沒有學過思品,但就是這樣,更能反映一個學生最根本的品德素質,畢竟我們學校要的是德智體美勞全麵發展,德在首位。”男子越說越放飛自我。


    “而且我感覺,有一些學生並不適合我們學校,至於我說的哪類,相信我不說大家也能知道。”


    男子說的相當大膽,在座的諸位聽的也是瞪大了雙眼。


    “這小夥子,很勇啊!”


    可蔡減半卻是聽著聽著笑了起來。


    “你叫什麽名字,現在什麽職務?”


    “我是教研部梁主任的助理,我叫龔行!”

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