第247章 為什麽學習英語
人在四合院，無人敢惹 作者：執筆抒墨 投票推薦 加入書簽 留言反饋
眾人心滿意足的散去。
夜晚，閻埠貴敲響了蔡家的房門。
“閆老師，有事？”
蔡減半看了一眼，隻見他的手中端著一個小盆，盆裏是一些收拾幹淨的指長小魚。
“今天運氣不錯，釣了挺多小魚兒，家裏吃不了，給孩子們送點，淡個嘴兒。”閻埠貴拘謹笑道，眼神略顯不自然。
蔡減半將他的表情看在眼中，再聯想到傍晚的事情，心中便明白了其過來的目的。
“先進來說吧。”蔡減半伸手邀請。
“那就打擾蔡院長了。”閻埠貴說著，走進屋子，將盆放在桌子上，就立在了那裏，也不四處打量。
“坐啊，別客氣。”
“哎，好好！”
閻埠貴半邊屁股坐在椅子上，麵帶尷尬的笑容，顯得局促不安。
蔡減半為其倒了一杯茶水，然後自己便坐在了桌子的另一側。
“閆老師今天過來，不是單純送魚的吧？”蔡減半直接點破。
閻埠貴見被看破，不好意思的笑道：“不瞞您說，確實有點事情，我就是想問一下，這個招老師的標準是怎麽樣的？”
“標準還沒有定，要先將學校的領導班子建立起來，到時候再商量老師和招生的事宜，閆老師是想進學校當老師吧？”蔡減半也沒有心思跟他彎彎繞繞。
“嘿嘿，確實有這個想法，不知道我適不適合當咱們學校的老師，蔡院長盡管放心，我教書經驗二十多年，多次被評為優秀教師，現在我家裏還有優秀教師的皮革包呢！”閻埠貴連忙表態。
不管教書怎麽樣，對於他積極上進的態度，蔡減半還是很喜歡的。
“老師的事情先不急，倒是學校前期的建設工作還需要一些人手，閆老師要是有時間，倒是可以先跟著跑跑腿。”
“有時間，指定有時間，我現在白天沒事，也就晚上去學習班上兩節課，完全不耽誤。”閻埠貴激動的站了起來，語速極快的說道。
“那成，你先迴去等信兒，一旦領導班子成立，你就可以開始工作了。”
“得嘞，感謝蔡院長，那我就先迴去了，您早點休息。”
閻埠貴連連道謝，懷著興奮的心情告辭離開。
此後幾天，蔡減半更加忙碌。
上麵任命的副校長，也很快就位，接著副書記，以及各部門的領導，也很快接連報到。
至此，整個學校的領導班子全部就位。
這一日，校領導班子齊聚一堂，在書記兼校長蔡減半的主持下，第一次校領導大會正式開始了。
“各位，你們麵前都有一份計劃書，大家可以先看一下，有什麽意見盡管提出來，或者是有需要補充的也可以提出來。”
眾人聽罷，紛紛拿起麵前的計劃書，仔細的看了起來。
整個辦公室隻聽到“沙沙”的紙張翻動聲，以及鋼筆在紙張上的“刷刷”聲。
眾人都知道這所學校的重要性，不敢有絲毫的馬虎大意。
一直過了半個鍾頭，才有人合上筆帽。
“蔡校長，這個小學六年、初中三年的九年義務教育確實不錯，但是學生在小學三年級就開始學習英語是不是早了一點？”這位是副校長，姓馬，四十多歲的年紀，整個人都透露著一股學者的威嚴。
“是啊蔡校長，我們自己的語言都還沒有學明白呢，英語這門課程真的有必要嗎？”說話的是一位禿頂男人，姓李，暫任教務部主任。
蔡減半看了兩人一眼，接著看向其他人：“你們也有此類的疑惑吧？”
“確實有，但既然蔡校長您都提出來了，肯定有自己的理由，還望解惑。”
“請蔡校長解惑！”
眾人紛紛發言。
在這個被鷹醬卡了脖子的年代，國人打心底裏抵觸與鷹醬有關的所有東西，哪怕是要學，也可以等到大學時候再學，完全沒有必要過早的接觸英語。
這既是人性，也是常情。
然而往往就是因為這種心理，才導致了以後更大的差距。
在之後的歲月裏，我國的領導人深刻的認識到了這一問題的嚴重性，在71年的時候，更是秘密組織了英語學習班。
就是為了擴大與國際上的接軌麵積，雖然這措施緩解了外語人才的匱乏問題，但是依舊沒有根本解決，在新舊交替上，存在著嚴重的紕漏。
就算是放在80年代，一個簡單的書麵翻譯工作，在普通的三線城市裏都沒有幾人能夠勝任。
“小王，把另一份資料都給大家發下去。“蔡減半吩咐身旁的小王。
資料一份份發到在座的人手中，可當他們拿起來的時候，全部傻眼了。
“這是啥？”
隻見他們手中紙張上的文字，全部是英文編寫，即便有人能讀懂幾句，但是讓他翻譯出來，也是兩眼一抹黑。
眾人臉色略著尷尬，你看看我，我看看你，隨後全部看向了蔡減半。
這個蔡校長，葫蘆裏賣的什麽藥？這不是為難人嗎！
“看不懂吧？”蔡減半板著臉問道。
眾人點了點了頭。
“你們手中所拿的，有的是一份重要的科研資料，有的是程序算法，有的是國外文獻，也有的是學術論文。”
“正是由於你們的看不懂，便令國家喪失了了解敵人的機會。”
“當然，你們會說自己並不是學習英語專業的，看不懂很正常。”
“但要是你們是從小就學習英語呢？哪怕你能看懂上麵的關鍵詞匯，都能抓住這一次機會，為國家添磚添瓦。”
蔡減半語氣淩厲的說著。
為了能讓學生意願學習英語，最先改變的就是現在這些人的思想，如果一個學校的領導班子對英語都心存抵觸，又如何去教育孩子認真學習呢。
知識淺薄並不可怕，可怕的是喪失了積極進取的渴望。
“而且，還有重要的一點，你們不覺得用英語去賺取外國人的錢，學習外國人的知識，從而一一打敗外國，這不是一件很酷的事情嗎？”
“就連發達國家都知道學習我們國家的語言、知識、文化，他們真的是抱著學習的態度？”
“不，他們並不是，而是他們想要了解我們，了解我們的文化，了解我們的精神，了解我們為什麽可以在科技落後的情況下，依舊能夠取得戰爭的勝利。”
“他們的帝國之心不死，有朝一日，他們若是能以迅雷不及掩耳之勢吞並我國，那麽他們會毫不猶豫。”
“戰爭從未真正結束，它隻是隨著時間的推移，改變了形式。現在，我們正身處一場無煙的戰爭，一場激蕩著文化的戰爭。”
“這場戰爭不以血肉為武器，而是以觀念和思想為戰場，以文化和價值為烽火。”
“正是因為如此，我們不僅要學，還要學精，學透，而英語，隻是一個媒介，了解他們的媒介，學習他們知識的媒介。”
“我們老祖宗有一句話說的好！”
“隻有知己知彼，才能百戰百勝！”
夜晚，閻埠貴敲響了蔡家的房門。
“閆老師，有事？”
蔡減半看了一眼，隻見他的手中端著一個小盆，盆裏是一些收拾幹淨的指長小魚。
“今天運氣不錯，釣了挺多小魚兒，家裏吃不了，給孩子們送點，淡個嘴兒。”閻埠貴拘謹笑道，眼神略顯不自然。
蔡減半將他的表情看在眼中，再聯想到傍晚的事情，心中便明白了其過來的目的。
“先進來說吧。”蔡減半伸手邀請。
“那就打擾蔡院長了。”閻埠貴說著，走進屋子，將盆放在桌子上，就立在了那裏，也不四處打量。
“坐啊，別客氣。”
“哎，好好！”
閻埠貴半邊屁股坐在椅子上，麵帶尷尬的笑容，顯得局促不安。
蔡減半為其倒了一杯茶水，然後自己便坐在了桌子的另一側。
“閆老師今天過來，不是單純送魚的吧？”蔡減半直接點破。
閻埠貴見被看破，不好意思的笑道：“不瞞您說，確實有點事情，我就是想問一下，這個招老師的標準是怎麽樣的？”
“標準還沒有定，要先將學校的領導班子建立起來，到時候再商量老師和招生的事宜，閆老師是想進學校當老師吧？”蔡減半也沒有心思跟他彎彎繞繞。
“嘿嘿，確實有這個想法，不知道我適不適合當咱們學校的老師，蔡院長盡管放心，我教書經驗二十多年，多次被評為優秀教師，現在我家裏還有優秀教師的皮革包呢！”閻埠貴連忙表態。
不管教書怎麽樣，對於他積極上進的態度，蔡減半還是很喜歡的。
“老師的事情先不急，倒是學校前期的建設工作還需要一些人手，閆老師要是有時間，倒是可以先跟著跑跑腿。”
“有時間，指定有時間，我現在白天沒事，也就晚上去學習班上兩節課，完全不耽誤。”閻埠貴激動的站了起來，語速極快的說道。
“那成，你先迴去等信兒，一旦領導班子成立，你就可以開始工作了。”
“得嘞，感謝蔡院長，那我就先迴去了，您早點休息。”
閻埠貴連連道謝，懷著興奮的心情告辭離開。
此後幾天，蔡減半更加忙碌。
上麵任命的副校長，也很快就位，接著副書記，以及各部門的領導，也很快接連報到。
至此，整個學校的領導班子全部就位。
這一日，校領導班子齊聚一堂，在書記兼校長蔡減半的主持下，第一次校領導大會正式開始了。
“各位，你們麵前都有一份計劃書，大家可以先看一下，有什麽意見盡管提出來，或者是有需要補充的也可以提出來。”
眾人聽罷，紛紛拿起麵前的計劃書，仔細的看了起來。
整個辦公室隻聽到“沙沙”的紙張翻動聲，以及鋼筆在紙張上的“刷刷”聲。
眾人都知道這所學校的重要性，不敢有絲毫的馬虎大意。
一直過了半個鍾頭，才有人合上筆帽。
“蔡校長，這個小學六年、初中三年的九年義務教育確實不錯，但是學生在小學三年級就開始學習英語是不是早了一點？”這位是副校長，姓馬，四十多歲的年紀，整個人都透露著一股學者的威嚴。
“是啊蔡校長，我們自己的語言都還沒有學明白呢，英語這門課程真的有必要嗎？”說話的是一位禿頂男人，姓李，暫任教務部主任。
蔡減半看了兩人一眼，接著看向其他人：“你們也有此類的疑惑吧？”
“確實有，但既然蔡校長您都提出來了，肯定有自己的理由，還望解惑。”
“請蔡校長解惑！”
眾人紛紛發言。
在這個被鷹醬卡了脖子的年代，國人打心底裏抵觸與鷹醬有關的所有東西，哪怕是要學，也可以等到大學時候再學，完全沒有必要過早的接觸英語。
這既是人性，也是常情。
然而往往就是因為這種心理，才導致了以後更大的差距。
在之後的歲月裏，我國的領導人深刻的認識到了這一問題的嚴重性，在71年的時候，更是秘密組織了英語學習班。
就是為了擴大與國際上的接軌麵積，雖然這措施緩解了外語人才的匱乏問題，但是依舊沒有根本解決，在新舊交替上，存在著嚴重的紕漏。
就算是放在80年代，一個簡單的書麵翻譯工作，在普通的三線城市裏都沒有幾人能夠勝任。
“小王，把另一份資料都給大家發下去。“蔡減半吩咐身旁的小王。
資料一份份發到在座的人手中，可當他們拿起來的時候，全部傻眼了。
“這是啥？”
隻見他們手中紙張上的文字，全部是英文編寫，即便有人能讀懂幾句，但是讓他翻譯出來，也是兩眼一抹黑。
眾人臉色略著尷尬，你看看我，我看看你，隨後全部看向了蔡減半。
這個蔡校長，葫蘆裏賣的什麽藥？這不是為難人嗎！
“看不懂吧？”蔡減半板著臉問道。
眾人點了點了頭。
“你們手中所拿的，有的是一份重要的科研資料，有的是程序算法，有的是國外文獻，也有的是學術論文。”
“正是由於你們的看不懂，便令國家喪失了了解敵人的機會。”
“當然，你們會說自己並不是學習英語專業的，看不懂很正常。”
“但要是你們是從小就學習英語呢？哪怕你能看懂上麵的關鍵詞匯，都能抓住這一次機會，為國家添磚添瓦。”
蔡減半語氣淩厲的說著。
為了能讓學生意願學習英語，最先改變的就是現在這些人的思想，如果一個學校的領導班子對英語都心存抵觸，又如何去教育孩子認真學習呢。
知識淺薄並不可怕，可怕的是喪失了積極進取的渴望。
“而且，還有重要的一點，你們不覺得用英語去賺取外國人的錢，學習外國人的知識，從而一一打敗外國，這不是一件很酷的事情嗎？”
“就連發達國家都知道學習我們國家的語言、知識、文化，他們真的是抱著學習的態度？”
“不，他們並不是，而是他們想要了解我們，了解我們的文化，了解我們的精神，了解我們為什麽可以在科技落後的情況下，依舊能夠取得戰爭的勝利。”
“他們的帝國之心不死，有朝一日，他們若是能以迅雷不及掩耳之勢吞並我國，那麽他們會毫不猶豫。”
“戰爭從未真正結束，它隻是隨著時間的推移，改變了形式。現在，我們正身處一場無煙的戰爭，一場激蕩著文化的戰爭。”
“這場戰爭不以血肉為武器，而是以觀念和思想為戰場，以文化和價值為烽火。”
“正是因為如此，我們不僅要學，還要學精，學透，而英語，隻是一個媒介，了解他們的媒介，學習他們知識的媒介。”
“我們老祖宗有一句話說的好！”
“隻有知己知彼，才能百戰百勝！”