10月19日,秋季第一期廣交會圓滿落幕。


    未來摩托車公司在此次展會上斬獲佳績,總計簽下6筆訂單,其中包括1筆出口訂單和5筆國內訂單,合計訂單量高達輛f1係列摩托車。


    對於一家初露鋒芒的新興企業來說,這無疑是一個了不起的成績,運氣爆棚。


    摩托車展位的不少同行企業無不對未來摩托車公司的訂單量羨慕。


    當然,未來集團的成績隻能是小意思,不少企業拿下上億美刀交易額,這些才是廣交會上的明星企業。


    在2005年,電動摩托車還處於起步階段,主要有雅笛、薪日、綠原、愛馬、大刀等企業。


    雅笛在2004年推出鋰離子電池電動自行車,成為行業先驅。


    今年,預計年營收不低於6億元。


    隨後幾年,隨著電動車市場快速增長,雅笛營收實現了跨越式增長。


    此次廣交會,雅笛公司也參加了,同樣斬獲了幾百萬美刀的訂單合同。


    隻不過,未來公司這個新人,搶走了一塊大蛋糕,讓參展的老牌摩托車企業感到有些驚訝。


    雅笛公司的兩名銷售人員私下瞎聊。


    “嘿,又多了一個強勁競爭對手。”


    “是啊,我看了他們的車子,設計相當不錯,比我們的幾款車還好看,宣傳廣告也做得很有創意。


    我打聽了一下,聽說這家企業是一個大二學生創建的,叫郝健還是郝強了,起得名字挺怪的。”


    他們絕對想不到的是,郝強就是借鑒他們公司未來的火爆車型。


    這種抄用別人成果,還被別人誇,郝強要是知道了,估計要笑開花了。


    “嗬嗬,如果真叫郝健,那可真賤啊。但不得不說,一個還沒畢業的學生創建了這樣的公司,的確好強。”


    “嗯,他們運氣有點好,拿下一筆進口大訂單。”


    國內傳統摩托車企業有不少,比如建設、荔帆、錢河、鈴森等,有些企業市場反應有點慢,還在汽油摩托車繼續深耕。


    等他們意識到行業變革時,市場份額已被新興的電動摩托車企業瓜分一空。


    10月20日,


    郝強讓公司司機開著他的卡宴去維修,他則開著剛拿到的911前往學校。


    剛坐進駕駛室裏,他感到很興奮。


    與寬敞的卡宴相比,911的駕駛室體驗確實略顯擁擠,郝強1米82的個頭在裏麵顯得有些局促。


    他將座椅調低一些,空間感略有改善。


    一踩油門,發動機立刻發出震耳欲聾的咆哮,仿佛一頭幹渴的野獸在唿嘯而出,那股強大的動力讓人血脈僨張,也許這就是年輕人對跑車如此熱衷的原因。


    當然,還有很大原因可能是能夠吸引路人,特別是妹子的關注。


    天藍色的車身,獨特的外觀,行駛在路上實在太吸引眼球了,可以說是百分之百的迴頭率。


    就算在一線大城市,在這個年代,民眾碰見頂級跑車的機會也是少之又少。


    當郝強緩慢開進校園時,學生們紛紛側目,不少人發出驚唿,議論紛紛。


    “哇,跑車啊,好漂亮!”


    “咦,是強哥啊,他換車咧,真帥!”


    “太帥氣了,好想副駕駛室裏的人是我。”路過的一位女生幻想著。


    郝強平時開卡宴,已經習慣學生們的聚焦和議論了。


    隻不過,他開著911,引起更大的轟動和震撼。


    他停好車後,不少學生圍聚過來欣賞。


    “強哥,這車真帥,跟你一樣。”一位短發男生羨慕說道。


    “同學,你真會說話,問問強哥還要不要狗腿子,說不定錄用你。”


    “強哥要是願意收,我肯定樂意。”短發男生並不覺得丟臉,巴不得郝強真收他呢。


    “強哥,你那輛卡宴不開了嗎?”人群中,一位男生問起。


    郝強聞言,笑哈哈說道:“拿去維修了,隻好買輛車先湊合吧。”


    “強哥真牛比,這跑車怎能算是湊合呢,太棒了。”


    “第一感覺是挺棒的,但開久了真不怎麽樣。”郝強如實說道,然後向周圍學生揮揮手,“先走啦,各位,得趕去上課咯。”


    “去吧,強哥,我們可以拍照你車嗎?”


    “隨意拍,沒啥問題。”


    郝強說完後,拿起電腦背包,離開停車場。


    而現場還留下不少學生,走了一些,又來了一些,手機拍照像素可以的,他們就拍幾張照片。


    這個學期,郝強的專業要學《數學物理方法》《光學》《低頻電子電路》等課。


    同時,他還自學機械工程及自動化專業的課程,目前在學習《材料力學》《工程力學》《機械設計》等課程,學習任務可不少。


    中大沒有設置這個專業,他隻能自學,要不跑到華楠理工大學去旁聽。


    記憶力和思維力升到21後,多領域學習更加輕鬆一些。


    特別是,他在融合技術時,瞬間吸收了相應的知識量,大大減少了學習工作量。


    郝強一想到每次融合技術,他的知識量就暴漲,就感覺特爽。


    當然,通過融合技術獲得的知識,隻針對製造和相應的工藝,有些是不全麵的,還是需要係統地學習。


    今天,郝強就到材料科學與工程學院材料化學專業的班上聽《材料科學與工程》,也打算向教授請教一些問題。


    電池材料的結構、性能、製備方法等,就是跟這個專業有極大關係。


    他第一次聽這課,進去的時候,學生們紛紛看向他。


    “強哥,你是不是進錯教室啦?”一位男生好奇地問道。


    郝強本想從後門進教室的,但後門鎖了,隻能從前門進,看到教室裏幾十名學生看向他,幸好他臉皮厚,要不可能撒腿就跑了。


    “應該沒錯吧。”郝強看了眼教室號,問了下坐在教室前排的學生,“你們是不是準備上郭材教授的《材料科學與工程》?我看課程表是沒錯的。”


    “是的啊,你不會轉班吧?”


    “那倒不是,我旁聽幾節課,打擾各位啦。”郝強確認後,微笑點頭,找後排的座位坐下。


    教室裏的學生聽到郝強來旁聽,極是驚訝。


    “歡迎強哥加入咱班!”班長率先鼓掌,班裏其他學生紛紛跟著鼓掌。


    “大學客氣啦,我旁聽。”郝強揮手後坐下,然後打開書開始看。


    學生們看郝強安靜下來看書,也不好意思打擾,但不少學生私下討論他,說他真愛學習。


    在中大,有不少優秀學生拿雙學位,這比那些保研的學生還牛比。


    想搞雙學位,要求平均學分績點數達到3.0及以上才能申請,而且大三開始才能申請,這種吃力不討好的事情,比考研還麻煩,一般沒幾個學生幹的。


    大多是原專業不好,打算跨專業學習才會申請雙學位。


    一會兒後,郭教授走進教室。


    他上了一會兒課後,才發現班裏多了一個學生,好奇問道:“咦,這位學生有點眼熟啊,不是咱班的吧?”


    畢竟新學期開學快兩個月了,郭教授基本熟悉班裏的學生。


    他剛說完,班裏學生哄笑起來。


    “教授,他是郝強啊,過來旁聽的。”前排的一位學生幫迴答道。


    郝強站起身:“郭教授,我過來旁聽學習,目前在研究電池。”


    “哦,原來是郝強啊,歡迎,歡迎,有啥問題,都可以隨時來問。”郭教授看到有其他專業的學生旁聽,他很高興,這是對他學術的認可,隨後問道,“你剛才說在研究電池,是哪類型的?”


    “三元鋰電池和磷酸鐵鋰電池吧,目前在nmc配比上,有點惱火。”


    郭教授很驚訝:“哦,已經研究到nmc配比了,看來學得很深了,再來聽《材料科學與工程》,沒必要吧?”


    郝強謙虛說道:“有些基礎知識沒研究透,還是得係統地向教授您學習一下。”


    “原來這樣,你這是斷層學習了。


    不過,很厲害!”


    郭教授向郝強伸出大拇指,然後向台下其他學生說,“你們多向郝強學習,看看人家,不是本專業的,學得比你精了。


    同學們,你們得努力啊!”


    郭教授沒有再深入問nmc配比了,可能涉及人家公司技術問題了。


    班上學生也覺得郝強好牛比,他們聽不懂nmc,有些學生都不知道三元鋰電池和磷酸鐵鋰電池是啥東西。


    不覺明厲啊!


    想到這,對郝強更加敬佩了。


    “教授,強哥在他們專業績點第一啊,英語四級都能考滿分,是超級學霸,連青北的學生都沒法比。”一位學生迴應道。


    “他的學習天賦,你們是沒法比,但郝強這種學習精神,你們得學,更何況人家還有公司要管理呢,學習時間還沒有你們多。”郭教授不滿地批評學生。


    坐在後排的郝強,被教授和學生誇讚,真有些不好意思了。


    別誇我啦,我真不想裝比啊。


    一會兒後,正式上課。


    兩節課下來,郝強還真彌補了不少基礎知識,收獲挺大的。

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