“這才子真能搗！他使用了精神轉移法和條件反射法，在拿自己當馬戲團的老虎訓練呢！”雷蘇北笑意盎然，“我記得我們那時候中學裏別說和女生握手了，不小心碰到人家一下都得趕緊賠禮道歉哩！”
“大學裏遇到孫琳就忘了中學時代的清規戒律！和人家幹柴烈火地泡上了！”蔡大森不知道什麽時候出現在了辦公室，“那時候喊你做校園模擬炒股將來賺錢弄個黃金屋你都不去，後來哥們才知道你是弄到了窩邊的顏如玉……”
“大森，你個錢奴今天怎麽得閑了？”雷蘇北問道。
“那也比你個女奴強！？我是說女人的奴隸，孫琳的……”蔡大森嬉皮笑臉，散發手裏的廣告紙：“賤內在縣城開了個花店，歡迎各位兄弟姐妹捧場！”
“我們窮教師，有那個閑心也沒有那個閑錢呀！”齊展笑說。
“錯！不能這樣絕對……像尚敏如果接到小杜的獻花那還不心裏樂開了花？哦，他們沒在，我這促銷做早了！像雷子這牛糞你別看他不作聲，這會兒一定想著送老婆一朵鮮花呢，當然就是一朵，這小客戶我也做的……”
“你個鳥（就念niao）大森！”雷蘇北確實這樣想的，正在數著最近的節日。
“怎樣？我猜到了吧！哥們給你打折，隻要你肯對阿琳說這朵玫瑰你隻花了一塊錢，剩下百分之八十是俺老蔡的情分！”蔡大森拍拍雷蘇北的肩膀。
“你這叫狗屁打折？”雷蘇北也開玩笑，“我到時候花一塊錢和你那財經學院的校花老婆聊她個一晌，再到你們家蹭頓中午飯，虧死你！”
“哇塞！你夠狠，我本錢不要了，送一贈一，兩朵怎樣？”蔡大森一副冤大頭的模樣，“我們有送花的業務！我願意親自送到你門上阿琳手裏……”
“大森，我剛才看你一溜轉過來的，在發廣告嗎？”齊展問道。
“恩！說實話，咱們老師不是花店主要的客戶目標，而是這三千多學生……”蔡大森笑笑，“學生可是個捨得花錢也捨得為浪漫買單的群體哩！剛才就有不少男生問我玫瑰多少錢一支，最低可以打折多少，可以送花到人嗎？”
“現在的小孩很實際，沒錢也要窮浪漫……”李直想到了楊坤的歌。
“大森，你小子是要給我們這些班主任添亂呀！”雷蘇北明白過來，“你花店的生意紅火一點，我們這邊就要撲滅大火一堆又一堆……”
“嘿嘿！你可不能怨我，現在的孩子開放的很，這想表達的就表達了，可不像我們那個年代主力的大部隊是暗戀軍團！我不過是利用他們純潔、騷動的心靈賺那麽一小下下……”蔡大森振振有詞，卻也藉機逃開，“我不再在這裏給你們兩個主任級的低級幹部添心思了！走了，將來可不要問我班裏誰誰之間有沒有送花表達那個，我得保守客戶資料，這是商業秘密！其實，你們隻要一打聽就可以知道，這送花浪漫是浪漫，動靜都大的很……”
“班會最出彩的言論其實是田歌提出的‘年齡說’和許芸的‘鴨子論’……”蔡大森離開以後，林鵑繼續剛才的話題。
“田歌總是很出色！快說說怎麽樣的出彩……”陳彬催促。
“她認為一個人有四種年齡——實際年齡、身體年齡、心理年齡和社會年齡，以她自己為例，她的實際年齡是17歲，因為形體練習的緣故她的身體是20歲，其他的也取整數……她有意識地磨練自己看問題的全麵性，因此她界定自己的心理年齡是30歲，至於社會年齡她了解高端交際卻不太熟悉和同學間的交流，她給自己的分數是30和10，因此為20，這樣綜合年齡是大約24，比實際的年齡段老練一些……所以應付很多問題可以比較從容！”林鵑介紹，“她還鼓動大家也來打打年齡分！同學們就先給雷老師和我打了分……”
雷蘇北是36、30、40、20，同學們說他雖然講道理，但很多時候很衝動和憤世嫉俗，像個涉世不深又充滿幻想的小青年，所以社會年齡隻能20，正因為這樣孩子們和他談得來……林鵑是27、20、20、20，三方麵的表現都低於她的實際年齡，女生們形容她就像鄰家阿姐，願意傾聽、可以交心，有時候騙騙她是大家比較得意的事情，林鵑甚至懷疑她們給自己界定的社會年齡難道是10歲？看來往後做事得老成一些總那樣紙上談兵是蒙不住孩子們哩！
“我倒是覺得許芸和戴薔的‘鴨子論’對班級的意義更大一些！”雷蘇北在本子上整理著今天班會的內容，停下來先大致地介紹了“鴨子論”，最後又總結：“如果能使‘家鴨子’和‘野鴨子’的一批同學真正醒悟，班裏就可以多一批好成績出來，好的基礎到了高三就可以‘百尺竿頭更進一步’……”
“雷子！你這樣是對孩子們成長真正負責的態度，關心著他們未來的發展！你付出了很多，還能把自己的弱點和缺點給工作帶來的不利影響降到很小……”陳彬翹起了大拇指，沒有一點虛偽：“這個很難做到的！沒有口號的激勵和棍棒的鞭策，你們班大踏步走在正氣和正確的道路上！沒人願意掉隊……”
“少來！聽你說話就好像在唱高調、在喊口號，還是讓我居安思危吧……”每當有人誇獎他的時候雷蘇北好習慣性地不認帳，覺得自己做的沒那麽多，沒那麽好……倒是有的批評意見他會記得很清楚！大家說他是拽著鬍子過河——謙虛過度（牽須過渡），老婆不給麵子笑說他這是賤皮子欠收拾……
周三中午第三節 課，行政辦公樓三樓的小會議室有很多人，大家在認真地對一二節上過的兩節課進行評課……
“對第二節 鄭老師上的課我的感覺也是實在、容量很大！盡顯老教師的經驗和對課堂的駕馭能力，是一節高三複習的好課！”縣教研員任老師總結，然後向尚敏示意：“那接下來請小尚老師來說說你上課的思路和感覺……”
尚敏站起來鞠了個躬，然後實話實說：“各位老師，大家好！我這次上課選擇的是平行班，對課的定位是語境和會話，是一節新授課！個人進行了充分準備，但課堂中仍然出現了意外也帶來了驚喜……”
“這第一個意外是個人造成的：為了讓學生有新知識的接受和顧及另外一個班級的感受，7班的學生是今天上課前才知道公開課是由他們班完成……所以，課堂的開始很沉悶，學生們很緊張，有激動和膽怯的情緒，導致進入課堂較慢……驚喜就是接下來同學們的主動參與和高度興奮，主要備課內容三十五分鍾就完成了！我低估了平行班同學的學習熱情和強刺激下的巨大潛能……”
</br>
“大學裏遇到孫琳就忘了中學時代的清規戒律！和人家幹柴烈火地泡上了！”蔡大森不知道什麽時候出現在了辦公室，“那時候喊你做校園模擬炒股將來賺錢弄個黃金屋你都不去，後來哥們才知道你是弄到了窩邊的顏如玉……”
“大森，你個錢奴今天怎麽得閑了？”雷蘇北問道。
“那也比你個女奴強！？我是說女人的奴隸，孫琳的……”蔡大森嬉皮笑臉，散發手裏的廣告紙：“賤內在縣城開了個花店，歡迎各位兄弟姐妹捧場！”
“我們窮教師，有那個閑心也沒有那個閑錢呀！”齊展笑說。
“錯！不能這樣絕對……像尚敏如果接到小杜的獻花那還不心裏樂開了花？哦，他們沒在，我這促銷做早了！像雷子這牛糞你別看他不作聲，這會兒一定想著送老婆一朵鮮花呢，當然就是一朵，這小客戶我也做的……”
“你個鳥（就念niao）大森！”雷蘇北確實這樣想的，正在數著最近的節日。
“怎樣？我猜到了吧！哥們給你打折，隻要你肯對阿琳說這朵玫瑰你隻花了一塊錢，剩下百分之八十是俺老蔡的情分！”蔡大森拍拍雷蘇北的肩膀。
“你這叫狗屁打折？”雷蘇北也開玩笑，“我到時候花一塊錢和你那財經學院的校花老婆聊她個一晌，再到你們家蹭頓中午飯，虧死你！”
“哇塞！你夠狠，我本錢不要了，送一贈一，兩朵怎樣？”蔡大森一副冤大頭的模樣，“我們有送花的業務！我願意親自送到你門上阿琳手裏……”
“大森，我剛才看你一溜轉過來的，在發廣告嗎？”齊展問道。
“恩！說實話，咱們老師不是花店主要的客戶目標，而是這三千多學生……”蔡大森笑笑，“學生可是個捨得花錢也捨得為浪漫買單的群體哩！剛才就有不少男生問我玫瑰多少錢一支，最低可以打折多少，可以送花到人嗎？”
“現在的小孩很實際，沒錢也要窮浪漫……”李直想到了楊坤的歌。
“大森，你小子是要給我們這些班主任添亂呀！”雷蘇北明白過來，“你花店的生意紅火一點，我們這邊就要撲滅大火一堆又一堆……”
“嘿嘿！你可不能怨我，現在的孩子開放的很，這想表達的就表達了，可不像我們那個年代主力的大部隊是暗戀軍團！我不過是利用他們純潔、騷動的心靈賺那麽一小下下……”蔡大森振振有詞，卻也藉機逃開，“我不再在這裏給你們兩個主任級的低級幹部添心思了！走了，將來可不要問我班裏誰誰之間有沒有送花表達那個，我得保守客戶資料，這是商業秘密！其實，你們隻要一打聽就可以知道，這送花浪漫是浪漫，動靜都大的很……”
“班會最出彩的言論其實是田歌提出的‘年齡說’和許芸的‘鴨子論’……”蔡大森離開以後，林鵑繼續剛才的話題。
“田歌總是很出色！快說說怎麽樣的出彩……”陳彬催促。
“她認為一個人有四種年齡——實際年齡、身體年齡、心理年齡和社會年齡，以她自己為例，她的實際年齡是17歲，因為形體練習的緣故她的身體是20歲，其他的也取整數……她有意識地磨練自己看問題的全麵性，因此她界定自己的心理年齡是30歲，至於社會年齡她了解高端交際卻不太熟悉和同學間的交流，她給自己的分數是30和10，因此為20，這樣綜合年齡是大約24，比實際的年齡段老練一些……所以應付很多問題可以比較從容！”林鵑介紹，“她還鼓動大家也來打打年齡分！同學們就先給雷老師和我打了分……”
雷蘇北是36、30、40、20，同學們說他雖然講道理，但很多時候很衝動和憤世嫉俗，像個涉世不深又充滿幻想的小青年，所以社會年齡隻能20，正因為這樣孩子們和他談得來……林鵑是27、20、20、20，三方麵的表現都低於她的實際年齡，女生們形容她就像鄰家阿姐，願意傾聽、可以交心，有時候騙騙她是大家比較得意的事情，林鵑甚至懷疑她們給自己界定的社會年齡難道是10歲？看來往後做事得老成一些總那樣紙上談兵是蒙不住孩子們哩！
“我倒是覺得許芸和戴薔的‘鴨子論’對班級的意義更大一些！”雷蘇北在本子上整理著今天班會的內容，停下來先大致地介紹了“鴨子論”，最後又總結：“如果能使‘家鴨子’和‘野鴨子’的一批同學真正醒悟，班裏就可以多一批好成績出來，好的基礎到了高三就可以‘百尺竿頭更進一步’……”
“雷子！你這樣是對孩子們成長真正負責的態度，關心著他們未來的發展！你付出了很多，還能把自己的弱點和缺點給工作帶來的不利影響降到很小……”陳彬翹起了大拇指，沒有一點虛偽：“這個很難做到的！沒有口號的激勵和棍棒的鞭策，你們班大踏步走在正氣和正確的道路上！沒人願意掉隊……”
“少來！聽你說話就好像在唱高調、在喊口號，還是讓我居安思危吧……”每當有人誇獎他的時候雷蘇北好習慣性地不認帳，覺得自己做的沒那麽多，沒那麽好……倒是有的批評意見他會記得很清楚！大家說他是拽著鬍子過河——謙虛過度（牽須過渡），老婆不給麵子笑說他這是賤皮子欠收拾……
周三中午第三節 課，行政辦公樓三樓的小會議室有很多人，大家在認真地對一二節上過的兩節課進行評課……
“對第二節 鄭老師上的課我的感覺也是實在、容量很大！盡顯老教師的經驗和對課堂的駕馭能力，是一節高三複習的好課！”縣教研員任老師總結，然後向尚敏示意：“那接下來請小尚老師來說說你上課的思路和感覺……”
尚敏站起來鞠了個躬，然後實話實說：“各位老師，大家好！我這次上課選擇的是平行班，對課的定位是語境和會話，是一節新授課！個人進行了充分準備，但課堂中仍然出現了意外也帶來了驚喜……”
“這第一個意外是個人造成的：為了讓學生有新知識的接受和顧及另外一個班級的感受，7班的學生是今天上課前才知道公開課是由他們班完成……所以，課堂的開始很沉悶，學生們很緊張，有激動和膽怯的情緒，導致進入課堂較慢……驚喜就是接下來同學們的主動參與和高度興奮，主要備課內容三十五分鍾就完成了！我低估了平行班同學的學習熱情和強刺激下的巨大潛能……”
</br>