第422章 歹毒的男主欺負小炮灰
穿成反派的惡毒親媽在娃綜奶娃 作者：今今承歡 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“今天我們學校來了幾位客人。”
老師拿著搖搖鈴，帶動著小朋友們鼓掌，“小朋友們掌聲歡迎他們！”
“歡迎歡迎！熱烈歡迎！”
一邊說著，一邊小朋友都迴頭看他們。
本來是要他們站上去的，都是臨時取消了這一個環節。
原因就是顧清延一鬆開抱著小女孩的手，她就鬧，不願意放開。
最後隻能無奈取消了這個環節，直接坐到了所選擇的小朋友的位置旁邊。
因為他們都比小孩子們高，所以將他們的座位都設置到了最後一排，不會遮擋其他小朋友們的視線。
當然這一個環節也不是純聽課，三個小孩子要輪流上去給小孩子們講課。
分別是語文、數學和外語。
在進教室之前就已經自由分配好了，三個孩子自己商量的，畢竟是他們講課。
外語是田一甜來教，她手上還拿著一份教案，節目組給準備的。
她的聲音甜美，拿著小鴨子卡片，有很多小孩子跟著她互動，一堂課下來，氛圍極好。
課間的時候，小女孩終於是舍得在顧清延的懷裏下來了，但還是拿著他的領帶玩，時不時還在顧清延麵前晃。
【誰懂啊！她甚至還賴在懷裏不下來了！[哭]】
【帽子叔叔們，我要舉報幼兒園的一個小朋友抱了十億，我沒開玩笑！】
【所以長大到底給我帶來了什麽？看著老公被抱嗎？[疑問]】
……
第二堂課是數學。
這倒是讓許昭昭有些意外，原以為顧鈺霖會選數學的，沒想到走上講台的是殷齊。
數學課了。
人在，神不在。
這種狀態說的就是許昭昭。
幼兒園她還是能聽懂的，但隻要是數學，就有讓她走神的魔力。
反正她坐在最後一排，旁邊還有顧清延擋住……
偷偷玩一下手機不過分吧？
許昭昭的手機還停留在直播界麵呢，一打開就看到自己偷偷摸摸的背影，差點被嚇了一跳。
手指顫了下，飛快敲擊屏幕，發了一條彈幕出來。
【許昭昭：數學課了，玩會手機[噓]】
【昭姐上數學課的狀態，演我！】
【乖寶寶聽殷老師講課呢，我聽別人說，玩手機被點名的概率提高百分之九十！】
……
跟在她後麵發的彈幕太多了，許昭昭沒看到幾條，便打開了微博，去看了眼微博熱搜。
#《人字拖孩》最後一期開播[爆]#
#顧清延扯領帶接袖扣#
#幼兒園裏啼哭的嬰兒，是顧清延領帶的主人#
許昭昭看著這個莫名其妙的熱搜，又一次笑倒在了網友們的才華中。
在上數學課的時候，憋笑真的是很難的一件事。
許昭昭拚命地捂著嘴，肩膀一聳一聳的。
剛想點開話題，看看大家的討論，指尖剛剛放上去。
“我們隨機點一位小朋友，來迴答一下這個數學問題吧。”
許昭昭自然是沒有聽到殷齊這句話的，但是他的下一句話，許昭昭是聽到的了。
“就你了，許昭昭同學。”
哈？
咚——！
幾乎是下意識的反應，許昭昭十分快速地將手上的手機推進了抽屜裏。
整個人“唰”一下站了起來，比竹竿都直。
她抬著眼，慌忙地看向了講台上的殷齊。
因為許昭昭坐在最後一排，而殷齊又被講台墊高了，讓許昭昭有一種他在俯視著自己的感覺。
作為男主，殷齊無疑是帥的，眼皮薄，眼睛狹長，就這麽看著許昭昭。
許昭昭看著殷齊眼裏不屬於他這個年紀的深沉，身體輕顫了下。
最重要的是……這不是憎恨，不是諷刺，而是一種不把你放在眼裏的漠視。
好似……自己隻是個不配他放在眼裏的人。
許昭昭皺了皺眉，為自己的解讀感到疑惑。
“許昭昭同學，你來迴答一下這個數學問題吧。”
殷齊手裏拿著伸長的教學棍，指著黑板上他板書出來的題。
許昭昭收了收自己的心神，往黑板上看去。
他應該去教語文的，教什麽數學啊。
這一筆帶著濃重書法氣息的字，真的出自一個九歲孩子之手嗎？
許昭昭的眉頭皺得更深了。
殷齊這個人實在是太奇怪了，處處都透露著與他這個年紀不符的成熟。
“怎麽了？是遇到什麽困難了嗎？”
當殷齊問出這句話的時候，許昭昭才真正將注意力放到了題目上。
【問：南極上有10隻企鵝，遊走了3隻企鵝，還剩幾隻企鵝？】
許昭昭嘴角抽抽。
果然，歹毒的男主又開始欺負她這個小炮灰了。
為了教育，許昭昭還是迴答了，“老師，我覺得剩下7隻呢。”
殷齊沒有繼續看他，而是目光環視整個教室，問：“小朋友們有其他的答案嗎？”
有一個小男孩舉手了，殷齊請了他起來。
“老師，我覺得這道題沒有答案。”
殷齊微微挑眉，問：“為什麽這麽認為呢？”
小男孩思考著，說出了自己的理解：“被剩下的企鵝，有爸爸企鵝和媽媽企鵝，可能媽媽企鵝的肚子裏寶寶企鵝。”
“我們怎麽確定剩下幾隻呢？”
其他的小朋友紛紛點頭，顯然也認同他的說法。
“你是對的。”
殷齊錯愕了一瞬，但很快接受並讚賞了這個小男孩。
“那我們現在加上幾個字，小企鵝都是爸爸企鵝。”
他在黑板上加上了這幾個字，而後又迴頭看向小朋友們，繼續問：“還有小朋友有不同的答案嗎？”
這下好像沒人舉手了。
“好，小朋友你說說。”殷齊的眼神移到最後，整個教室的小朋友都轉過了頭。
原來是顧清延旁邊的那個小女孩舉起了手。
她好似有些緊張，手裏的領帶被她揪得皺皺巴巴的。
“我我……我覺得，沒有企鵝寶寶惹。”
她弱弱地說出了自己的觀點。
殷齊依舊耐心：“為什麽這麽覺得呢？小朋友？”
小女孩依舊緊張，但邏輯清晰。
“冰、冰沒了，企鵝……企鵝沒了。”
語言和字都十分直白，但同時畫麵感也是直接的。
冰川消融，企鵝無家可歸，走向滅亡。
聽懂了的沉默，沒聽懂的小朋友也沒出聲。
全場沉默，包括一直刷新著的彈幕。
十幾秒後，站在講台上的殷齊打破了沉默。
“小朋友，你也是對的。”
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這倒是讓許昭昭有些意外，原以為顧鈺霖會選數學的，沒想到走上講台的是殷齊。
數學課了。
人在，神不在。
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幼兒園她還是能聽懂的，但隻要是數學，就有讓她走神的魔力。
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“老師，我覺得這道題沒有答案。”
殷齊微微挑眉，問：“為什麽這麽認為呢？”
小男孩思考著，說出了自己的理解：“被剩下的企鵝，有爸爸企鵝和媽媽企鵝，可能媽媽企鵝的肚子裏寶寶企鵝。”
“我們怎麽確定剩下幾隻呢？”
其他的小朋友紛紛點頭，顯然也認同他的說法。
“你是對的。”
殷齊錯愕了一瞬，但很快接受並讚賞了這個小男孩。
“那我們現在加上幾個字，小企鵝都是爸爸企鵝。”
他在黑板上加上了這幾個字，而後又迴頭看向小朋友們，繼續問：“還有小朋友有不同的答案嗎？”
這下好像沒人舉手了。
“好，小朋友你說說。”殷齊的眼神移到最後，整個教室的小朋友都轉過了頭。
原來是顧清延旁邊的那個小女孩舉起了手。
她好似有些緊張，手裏的領帶被她揪得皺皺巴巴的。
“我我……我覺得，沒有企鵝寶寶惹。”
她弱弱地說出了自己的觀點。
殷齊依舊耐心：“為什麽這麽覺得呢？小朋友？”
小女孩依舊緊張，但邏輯清晰。
“冰、冰沒了，企鵝……企鵝沒了。”
語言和字都十分直白，但同時畫麵感也是直接的。
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