“哼!”


    打定求援的主意之後!


    李老師又麵色陰沉的衝鈴木同學冷哼一聲:“你看看,這就是你們幹的好事兒!”


    雖然,心中已經不打算跟他記較這事兒!


    但是,這並不妨礙李老師“借題發揮”一下!


    嗯!


    如果能讓這廝心中產生那麽“一點子愧疚”,這廝“為抗戰出力的積極性”說不定也會提高一點兒!


    “嗨,李桑,非常抱歉!”


    鈴木同學深諳“說多錯多”之道!


    就連道歉也是“極為簡潔明了”!


    “你......”


    李老師本還想說些什麽!


    卻在看到鈴木同學這副“鵪鶉樣子”後又無奈的揮了揮手:


    “唉,算啦算啦,你迴去抓緊做一份《改進計劃》,爭取在不耽誤的學校生產的同時,還能把所有的重要設備隱藏起來!”


    “嗯,標準嘛,就是等鬼子下次空襲的時候,學校的損失必須降到一千塊錢以內......”


    “啊?”


    聽到李老師的要求!


    鈴木同學頓時驚訝的張大了嘴巴!


    ......


    說實話!


    對於“蝗軍”的空襲,學校高層是還是“早有預料”的;而對於空襲可能造成的損失;工業小學也早就作了“充分的準備”:


    得知“蝗軍迴師華北”的消息!


    工業小學就立即實行了嚴格的“鋼鐵份額分配製度”!


    工業品的鋼鐵份額(主要是無縫鋼管和兔子槍)被牢牢限製在一半以下!


    李老師進行“科技研發”所需的鋼鐵份額更是被嚴格規定為“不得超過總產量的1\/6”!


    而剩下的“1\/3以上的鋼鐵”則被強行要求“作為戰略儲備”,用來生產“容易遭到空襲的”重要設備零部件......


    雖然這套“鋼鐵分配製度”僅僅實行了一個多月!


    可到了現在,工業小學已經儲備了“除冷凝塔之外的一整套火力發電站的備用設施”!


    而且!


    由於今後的火力發電站,也會將重要設備(比如蒸汽輪和大型發電機)都轉移到防空洞中去......


    如此一來!


    除了必須安置在室外的“煉鋼平爐”,以及火電站的鍋爐房和冷凝塔,“蝗軍的空襲”就再也造不成其他損失了!


    而這!


    也完全在工業小學的“經濟承受範圍之內”!


    ......


    然而!


    李老師卻連“這點兒損失”都不願意承擔!


    看到鈴木同學目瞪口呆的樣子!


    李老師立即沒好氣的“賞”了他一個大腳踹:


    “啊什麽啊?耳朵聾了怎麽滴?我說話你沒聽清啊?我告訴你,要是下次空襲的損失超過一千塊錢,老子肯定會讓張四哥過來扒了你的皮......”


    “嗨!”


    挨了李老師一腳!


    鈴木同學瞬間清醒過來:眼下,李桑正處於“大失橫財”的“精神不穩定狀態”中,自己實在沒必要在此時觸他黴頭!


    有什麽事情不妨先答應下來......


    等李桑“情緒穩定”再“徐徐圖之”!


    “李桑,我去忙啦!”


    對李老師深鞠了一躬,鈴木同學嘴上還在連連保證:“你放心,你交待的事情,我一定會去辦的!”


    然後!


    就邁著他那三寸小短腿飛一般的跑遠了!


    “呸!”


    等鈴木同學離開很久,李老師才恨恨的朝地麵吐了口唾沫:“都是賤坯子,記吃不記打的玩意兒......”


    也不知道在罵誰!


    (給大家傳點大佬的資料,小學出身.....)

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