當然！
對小郭同學這種“能打能扛能背”的得力幹將，楊特派員是說什麽也不會讓他“閑置”下來的！
更何況！
還是明知道他被冤枉的情況下！
因此！
看到小郭同學“默認”了處理方案！
楊特派員便適時宣布了對他今後的工作安排：
“這段時間，你就先去路東，幫我整頓一下部隊！唉，遊擊隊擴充太快，簡直就是魚龍混雜，也是時候好好整頓一下了......”
嗯！
相信！
等“郭閻王”的名聲傳開之後！
遊擊隊的那些“不安分分子”一定會有所忌憚的！
......
“噢！”
聽到這個結果！
小郭同學有氣無力應了一聲！
然後！
就又搭拉著臉，不知道埋頭想什麽去了！
“郭啊，你放心，上級還是考慮到你的情況的，政治部主任的頭銜也還給你留著，等這件事的影響過去，我再跟大家提議把你調迴來！”
隨手給部下畫了一個大餅！
楊特派員就再也忍不住洶湧的困意：
“唉，別胡思亂想了！你趕緊給我騰個地方，我可得好好的睡一覺，早起還得跑學校一趟，去看看你那個不省心的李哥！”
沒辦法！
自從聽說這檔子破事兒！
楊特派員就馬不停蹄的忙碌起來：
先是跟師部大佬們開了一次聯合會議！
又向宋副主任交代了半夜的工作安排！
告辭宋副主任之後，楊特派員又快馬加鞭的一天行軍兩百多裏，穿越敵人的兩道鐵路封鎖線到“冀西專署”與嶽專員碰了個頭兒！
等趕到小郭同學這裏時！
楊特派員已經兩天一夜沒合眼了！
......
李老師自然不知道：自己的“發財之旅”，已經把“好兄弟”坑得“加官進爵”，還把自己頂頭上司給坑成了牛馬 ！
這會兒的李老師！
正沉浸在“取得重大科研成果”的喜悅中不可自拔！
在作出了“讓好兄弟抓蝗軍坐騎幫自己渡過難關”的決定後，李老師就迅速的將橡膠這件小事兒拋在了一邊！
嗯！
一個小小的橡膠輪胎算什麽？
盡快把自行車的《生產流程》做出來才是正事兒！
畢竟！
牛13都吹出去了，天亮卻拿不出來！
到時候，自己在同事們麵前丟臉是小，耽誤“祖國的抗戰事業”才是大！
......
然而！
即便已經畫出了自行車的大致外形！
但想要將自行車生產流程製訂出來！
李老師依然有“數個重大的科研問題”需要解決！
就比如：“如何保證在不踩腳蹬子的時候，腳蹬子就不隨著車輪一起轉動”？
不得不說！
這真是一個讓人頭疼的事情！
李老師生前隻騎過自行車，就算修過那麽幾次，也隻是“修修前叉子，補補裏外帶”什麽的！
至於！
自行車的後輪轉動結構？
李老師壓根兒就沒見過！
......
好在！
關鍵時刻！
李老師的“聰明智慧”的再次發揮了作用！
呃！
說實話！
他主要是還從學生們整天擺弄的水力鍛錘的“安全手刹”那裏獲得了靈感：
為了防止由於水流時大時小而引起的“鍛錘偶爾迴落”的問題，操作水力鍛錘熊孩子們創造性的設計了一款“防鍛錘迴落裝置”！
這款“防迴落裝置”主要由一個十二齒的單向齒輪和一個放在單向齒輪上麵的“製動鋼片”構成！
當水量充足時！
“製動鋼片”就會一直在單向輪齒上滑動，並不影響整個水力鍛錘的穩定運行！
但是！
當水量不足時！
提供動力的水輪就會在鍛錘的重力作用下發生反方向轉動！
此時，“防迴落裝置”的作用就顯現了出來：它上麵的“製動鋼片”會牢牢的卡死在單向齒輪上，防止這種情況的發生！
直到水流又重新積聚起足夠提升鍛錘的能量！
嗯！
還真是一群讓人省心的熊孩子！
（我自己畫了一個防迴裝置的簡易結構）
對小郭同學這種“能打能扛能背”的得力幹將，楊特派員是說什麽也不會讓他“閑置”下來的！
更何況！
還是明知道他被冤枉的情況下！
因此！
看到小郭同學“默認”了處理方案！
楊特派員便適時宣布了對他今後的工作安排：
“這段時間，你就先去路東，幫我整頓一下部隊！唉，遊擊隊擴充太快，簡直就是魚龍混雜，也是時候好好整頓一下了......”
嗯！
相信！
等“郭閻王”的名聲傳開之後！
遊擊隊的那些“不安分分子”一定會有所忌憚的！
......
“噢！”
聽到這個結果！
小郭同學有氣無力應了一聲！
然後！
就又搭拉著臉，不知道埋頭想什麽去了！
“郭啊，你放心，上級還是考慮到你的情況的，政治部主任的頭銜也還給你留著，等這件事的影響過去，我再跟大家提議把你調迴來！”
隨手給部下畫了一個大餅！
楊特派員就再也忍不住洶湧的困意：
“唉，別胡思亂想了！你趕緊給我騰個地方，我可得好好的睡一覺，早起還得跑學校一趟，去看看你那個不省心的李哥！”
沒辦法！
自從聽說這檔子破事兒！
楊特派員就馬不停蹄的忙碌起來：
先是跟師部大佬們開了一次聯合會議！
又向宋副主任交代了半夜的工作安排！
告辭宋副主任之後，楊特派員又快馬加鞭的一天行軍兩百多裏，穿越敵人的兩道鐵路封鎖線到“冀西專署”與嶽專員碰了個頭兒！
等趕到小郭同學這裏時！
楊特派員已經兩天一夜沒合眼了！
......
李老師自然不知道：自己的“發財之旅”，已經把“好兄弟”坑得“加官進爵”，還把自己頂頭上司給坑成了牛馬 ！
這會兒的李老師！
正沉浸在“取得重大科研成果”的喜悅中不可自拔！
在作出了“讓好兄弟抓蝗軍坐騎幫自己渡過難關”的決定後，李老師就迅速的將橡膠這件小事兒拋在了一邊！
嗯！
一個小小的橡膠輪胎算什麽？
盡快把自行車的《生產流程》做出來才是正事兒！
畢竟！
牛13都吹出去了，天亮卻拿不出來！
到時候，自己在同事們麵前丟臉是小，耽誤“祖國的抗戰事業”才是大！
......
然而！
即便已經畫出了自行車的大致外形！
但想要將自行車生產流程製訂出來！
李老師依然有“數個重大的科研問題”需要解決！
就比如：“如何保證在不踩腳蹬子的時候，腳蹬子就不隨著車輪一起轉動”？
不得不說！
這真是一個讓人頭疼的事情！
李老師生前隻騎過自行車，就算修過那麽幾次，也隻是“修修前叉子，補補裏外帶”什麽的！
至於！
自行車的後輪轉動結構？
李老師壓根兒就沒見過！
......
好在！
關鍵時刻！
李老師的“聰明智慧”的再次發揮了作用！
呃！
說實話！
他主要是還從學生們整天擺弄的水力鍛錘的“安全手刹”那裏獲得了靈感：
為了防止由於水流時大時小而引起的“鍛錘偶爾迴落”的問題，操作水力鍛錘熊孩子們創造性的設計了一款“防鍛錘迴落裝置”！
這款“防迴落裝置”主要由一個十二齒的單向齒輪和一個放在單向齒輪上麵的“製動鋼片”構成！
當水量充足時！
“製動鋼片”就會一直在單向輪齒上滑動，並不影響整個水力鍛錘的穩定運行！
但是！
當水量不足時！
提供動力的水輪就會在鍛錘的重力作用下發生反方向轉動！
此時，“防迴落裝置”的作用就顯現了出來：它上麵的“製動鋼片”會牢牢的卡死在單向齒輪上，防止這種情況的發生！
直到水流又重新積聚起足夠提升鍛錘的能量！
嗯！
還真是一群讓人省心的熊孩子！
（我自己畫了一個防迴裝置的簡易結構）