李老師自然不知道曹大組長的所思所想!


    事實上!


    李老師根本不知道曹大組長還提了一個“養鴨場項目”:


    那份《養雞場可行性調查報告》,李老師隻看了一半兒,就按捺不住心中的激憤,跑到水電站找曹大組長算賬了!


    等到將曹大組長“折服”之後!


    李老師又將那份“沒有半點兒價值”的《可行性報告》 給隨手丟到了一邊,然後,就一頭紮進公務的海洋裏“自由飛翔”!


    這也就導致了:


    李老師徹底喪失了脫離“天坑”的機會!


    即便想要後悔!


    也得等到許久以後了!


    當然!


    如果李老師從頭至尾都不知道有這麽一件事的話......


    也就沒有後悔可言了!


    ......


    李老師的公務處理速度很快:


    本著“不能讓老實人(嗯,也就是李老師)吃虧”的行事準則,所有關於要錢,還賬,退貨,以及諸多商品的“售後問題”......


    都被李老師以“當麵詳談”為理由成功拖到了猴兒年!


    至於剩下的!


    諸如“技術改進,項目調整,科研開發”等“瑣碎雜務”......也被慧眼識人的李老師分配到“合適人選”的身上:


    比如永財同學!


    又比如老胡同誌!


    當然!


    作為李老師的頭號幹將......


    鈴木同學也理所應當的得到了最大份額!


    ......


    處理完這些“瑣碎雜務”!


    時間也已經到了傍晚!


    李老師終於能夠騰出手來去做自己最想做的事情:


    嗯,總得報仇啊!


    不過!


    在開始“複仇計劃”之前!


    李老師還需要檢查一下自己有多少家底兒!


    上級的“援助清單”!


    李老師已經看到了:


    除了單子上沒有列出來的,其他的援助物資一分不少!


    雖然自己還不確定小郭同學“漂沒”了多少,但是,僅從小郭同學這幾天的表現來看,李老師相信:


    他一定賺了個“盆滿缽滿”!


    不說別的!


    就說上次,他提了一嘴的銅哪去了?


    還有,不是說好了五十擔棉花嗎,怎麽單子上隻列了個四十二?


    當然!


    此事必須“容後再議”!


    沒辦法!


    自己想要大仇得報,還有諸多用得著他之處!


    因此!


    李老師的主要清點對象:


    也就隻剩下那個從武漢寄來的神秘包裹了!


    ......


    包裹的分量著實不輕!


    李老師單手掂了數次,才大致確定它的份量:


    嗯!


    至少有二十斤!


    整個包裹呈四方形狀,用麻袋緊緊紮在一起,看上去很有幾分緊湊!


    或許是包裹上貼滿了單據!


    又或許是小郭同學找不到膠帶的替代品!


    總之!


    李老師檢查了半晌才終於確定:老卡的包裹沒有被任何人薅過!


    確認這點之後!


    李老師頓時喜笑顔開:


    原汁原味的包裹.....


    才最能體現“國際友人”的心意啊!


    ......


    用剪刀剪下包裹上的各種單據!


    再拿課本小心翼翼的將其夾好:


    嗯,這些東西,如果能夠留傳後世,怎麽也算得上文物了......


    做完這一切!


    李老師才終於擼起袖子,滿懷期待的翻看起裏麵的東西:


    嗯!


    老卡是條仗義的漢子!


    必然不會如小郭一般“拔d無情”!

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