火箭彈的生產極為簡單：
一根40mm的長紙筒被無情的鋸成兩段！
一段用來裝填黑火藥，另一段則裝填“蝗油炸藥”，中間用膠泥柱嚴密封實，再在黑火藥筒的中部紮出一個小孔......
最後！
塞上引線！
就大功告成了！
......
李老師沒想搞什麽“火箭助推”之類的高科技，至於什麽穩定性，準確性也通通不在考慮之列！
李老師的要求很簡單：
能把“戰鬥部”扔出去就行！
當然！
如果能扔得遠一點就更好了！
說白了！
李老師的火箭彈，其實就是個二踢腳！
......
如此先進的武器理念，卻被李老師生生糟蹋成這個樣子！
鈴木同學“看在眼裏，痛在心裏”！
於是！
他終於忍不住出手了！
唉！
不出手也不行啊！
鈴木同學生怕：待會兒，李老師就把自己拉出去做武器實驗，然後，活生生把自己給炸死！
......
“爆破專家”出手！
效果自然非同凡響：
鈴木同學在紙上一陣寫寫劃劃，隨後，將紙片一扔，就撅著腚在那裏忙活起來！
沒人看到的是！
李老師一個“不經意的邁步”，就正好踩在那張被鈴木同學棄如蔽履的紙片上！
然後，李老師又是一個“不經意的彎腰”，就將腳下的紙片牢牢捏在了手心裏！
做完這些！
李老師才“若無其事”的摸出手絹擦擦鼻子！放手絹的時候，也順便把那張紙片塞進了褲兜兒裏！
一切是那樣的神不知鬼不覺！
沒錯！
李老師準備再偷吸一下鈴木同學的“軍事才華”！
......
沒人會在意李老師的小動作！
所有人都被鈴木同學的操作吸引了目光：
鈴木同學先將李老師裝好的推進劑倒出來，確定裏麵不剩一丁點兒殘渣之後，就找來一個小匙往紙筒裏慢慢的裝填著藥劑！
並且！
每添加兩到三匙！
鈴木同學都會在火藥中間墊上一層厚紙片！
如此反複，墊了六層之後，鈴木同學終於停下了動作：“李桑，這樣應該可以了！”
“就這麽點兒？夠不夠啊？”
鈴木同學的裝藥量尚不及自己的三分之一，李老師很是擔心：火箭彈會不會在筒裏炸了！
“李桑，相信我，肯定沒問題的！”
這一刻！
鈴木同學的窩瓜臉上滿是真誠！
“嘖~”
李老師咂巴著嘴考慮半天，還是決定相信自己的同事：“成吧，反正待會也是你放！出了問題，別怪到我頭上就行！”
（其實就是六段串聯裝藥，藥量是有計算公式的，主角想學的就是那個......）
......
“果然是這樣！”
聽到李老師的話，鈴木同學的臉色頓時垮了下來：幸虧自己對李桑的性格早有了解，才早早的做好了應對之策！
“嗨！”
隻是這聲答應！
怎麽聽都透著一股生無可戀之意！
“那行吧，這事兒就交給你了！吃完飯，給我寫份測試報告就行！”
李老師隨口吩咐幾句，就往食堂的方向走去：
火箭筒的測試！
自己實在沒必要留在現場觀看！
萬一出了什麽事兒，“殃及池魚”就不好了！
再說了！
自己還有更重要的事兒要做呢！
就比如......
學習？
一根40mm的長紙筒被無情的鋸成兩段！
一段用來裝填黑火藥，另一段則裝填“蝗油炸藥”，中間用膠泥柱嚴密封實，再在黑火藥筒的中部紮出一個小孔......
最後！
塞上引線！
就大功告成了！
......
李老師沒想搞什麽“火箭助推”之類的高科技，至於什麽穩定性，準確性也通通不在考慮之列！
李老師的要求很簡單：
能把“戰鬥部”扔出去就行！
當然！
如果能扔得遠一點就更好了！
說白了！
李老師的火箭彈，其實就是個二踢腳！
......
如此先進的武器理念，卻被李老師生生糟蹋成這個樣子！
鈴木同學“看在眼裏，痛在心裏”！
於是！
他終於忍不住出手了！
唉！
不出手也不行啊！
鈴木同學生怕：待會兒，李老師就把自己拉出去做武器實驗，然後，活生生把自己給炸死！
......
“爆破專家”出手！
效果自然非同凡響：
鈴木同學在紙上一陣寫寫劃劃，隨後，將紙片一扔，就撅著腚在那裏忙活起來！
沒人看到的是！
李老師一個“不經意的邁步”，就正好踩在那張被鈴木同學棄如蔽履的紙片上！
然後，李老師又是一個“不經意的彎腰”，就將腳下的紙片牢牢捏在了手心裏！
做完這些！
李老師才“若無其事”的摸出手絹擦擦鼻子！放手絹的時候，也順便把那張紙片塞進了褲兜兒裏！
一切是那樣的神不知鬼不覺！
沒錯！
李老師準備再偷吸一下鈴木同學的“軍事才華”！
......
沒人會在意李老師的小動作！
所有人都被鈴木同學的操作吸引了目光：
鈴木同學先將李老師裝好的推進劑倒出來，確定裏麵不剩一丁點兒殘渣之後，就找來一個小匙往紙筒裏慢慢的裝填著藥劑！
並且！
每添加兩到三匙！
鈴木同學都會在火藥中間墊上一層厚紙片！
如此反複，墊了六層之後，鈴木同學終於停下了動作：“李桑，這樣應該可以了！”
“就這麽點兒？夠不夠啊？”
鈴木同學的裝藥量尚不及自己的三分之一，李老師很是擔心：火箭彈會不會在筒裏炸了！
“李桑，相信我，肯定沒問題的！”
這一刻！
鈴木同學的窩瓜臉上滿是真誠！
“嘖~”
李老師咂巴著嘴考慮半天，還是決定相信自己的同事：“成吧，反正待會也是你放！出了問題，別怪到我頭上就行！”
（其實就是六段串聯裝藥，藥量是有計算公式的，主角想學的就是那個......）
......
“果然是這樣！”
聽到李老師的話，鈴木同學的臉色頓時垮了下來：幸虧自己對李桑的性格早有了解，才早早的做好了應對之策！
“嗨！”
隻是這聲答應！
怎麽聽都透著一股生無可戀之意！
“那行吧，這事兒就交給你了！吃完飯，給我寫份測試報告就行！”
李老師隨口吩咐幾句，就往食堂的方向走去：
火箭筒的測試！
自己實在沒必要留在現場觀看！
萬一出了什麽事兒，“殃及池魚”就不好了！
再說了！
自己還有更重要的事兒要做呢！
就比如......
學習？