楊旭聽到李世民的話，直接猛翻白眼。
“我說你是不是有點太過擔心了。”
“一味的小心謹慎和藏著掖著，對大唐的發展並沒有什麽好處。”
“王朝的發展不是隻靠朝廷就行的，還得靠民間資本。”
“你不就是擔心一些人掌控了一些更加先進的冶煉技術，從而對朝廷造成一定影響麽。”
“但是這又有什麽好擔心的，他們掌控了又能怎麽樣，再先進還能有朝廷掌控的先進，難道他們製造的武器還能強過朝廷不成。”
“我真搞不懂，你擔心這擔心那的為什麽，你什麽時候變得這麽膽小了。”
李世民聽到楊旭的話，一時間陷入了沉默當中。
同時心裏也在詢問自己，他李世民什麽時候變得這麽膽小了。
就如楊旭說的，哪怕就算掌握了又能怎麽樣。
難道還能製造出比楊旭手裏還先進的武器不成。
“你說的對，朕沒必要如此謹慎，那些人如今已經翻不起什麽風浪，掌控了一些先進一點的技術也掀不起什麽風浪來。”
“這就對了嘛，隻要我沒那個想法，你擔心個屁啊，膽子大一點，步子邁開一點，完全不成問題。”
“楊旭，那一棟是用來幹嘛的？”
長孫無忌指著一棟建築轉移話題道。
“幹嘛的，去看看不就知道了。”
聽到楊旭的迴答，幾人連忙跟在楊旭身後往那一棟隻有一層，但是又很大的建築走去。
有著楊旭在，眾人非常輕鬆的進入到了內部。
一進入內部，眾人就被眼前的環境給震驚到了。
隻見眼前擺放著各種機器器械，並且還有一些學生在擺弄著。
“楊旭，這裏是？”
“還能是什麽地方，實踐區唄，不然還能是什麽地方。”
“你們現在看到的就是各種機器加工設備。”
“這些設備能夠加工出各種高精度零部件。”
“當然，目前這裏麵的設備，百分之九十的學生還不能夠進行使用。”
“這一台叫做數控加工中心，它能夠加工出各種高精度的零部件。”
“不過這玩意目前學生們還玩不了，他們目前的課程還沒有學到這個。”
“這一台叫做普銑，它就是用來加工零部件的。”
“這是學生目前已經在學的課程內容，也是他們能夠接觸的機械設備。”
幾人一邊聽著楊旭的介紹，一邊目不轉睛盯著正在操作著機床的學生。
盡管被不少人看著，但是這名學生並沒有受到幹擾，還是非常專注的操作著機床加工著工件。
“好了，看一會就得了，別影響人家完成課業。”
“看看其他的吧。”
“這個叫做普車，是車床的一種。”
“他現在加工的則是一個配合件。”
“他現在做的是粗車，粗車在轉速上麵並不是很快，但是下刀畢竟狠，厚度在一個左右。”
“轉速目前是八百的轉速，一檔位。”
聽著楊旭的講解，眾人看的無比的認真。
特別是段綸，他感覺自己像是打開了新世界的大門。
原來零件還能這樣加工，而且速度比人工快不知道多少倍。
“別緊張，手要穩，要做到勻速不停頓，哪怕就是粗加工也要做到這一點。”
聽到楊旭的話，這名學生下意識的點了點頭。
接著繼續全神貫注的操縱著走刀。
“他現在手裏拿著的這個叫做遊標卡尺，作用就是測量直徑。”
“目前是多少？”
“院長，目前直徑是三十五個，圖紙要求是三十四個。”
“嗯，那你接下來打算進刀多少？”
聽到楊旭的詢問，這名學生知道楊旭這才在考核自己。
“院長，我打算是再進刀0.8個毫米，留0.2個毫米餘量。”
“嗯，你繼續。”
聽到楊旭的話，這名學生繼續操作了起來。
“楊旭，他是怎麽知道0.8個的？”
“看著，這上麵有刻度。”
聽到楊旭的迴答，眾人立即看去，果然看到上麵有數字。
而這名學生此時正在轉動，在轉了四圈以後停了下來。
接著在幾人的注視下，又啟動了機床。
在切削了接近2厘米後，又停了下來。
接著又拿出遊標卡尺測量了起來。
看到還有兩個的餘量以後，他才又啟動機床，繼續開始切削。
“他接下來就是要采用精加工，精加工的轉速將會提高，檔位一般要打到二檔甚至三檔。”
“還真是，這旋轉的速度至少要比剛剛快了一倍不止。”
“這看起來好光滑啊。”
“如果采用人工，要想達到這個效果需要多久？”
段綸聽到長孫無忌的詢問，迴答道：“技藝精湛的工匠，至少需要兩天時間才能做到。”
“居然要這麽久，他這才用了多久，不到一盞茶時間吧。”
魏征驚唿道。
“這就是機械加工的效率。”
楊旭出聲道。
“這個叫做千分尺，也是用來量直徑的。”
“公差多少，有沒有在允許範圍之內？”
“院長，允許公差是正負零點五個毫米，在允許範圍之內。”
楊旭看了一眼放在旁邊的圖紙，接著又拿過對方手中的千分尺，親自測量了一遍。
“三十四點七，不錯，確實在允許範圍之內。”
“不錯，但是還不夠熟練，走刀有停頓，你自己看一下這幾個地方，是不是有明顯的停頓痕跡。”
“還有，你這把刀磨的也不是很好，也就勉強能用的範圍。”
“刀磨的怎麽樣，也同樣影響加工精度，這個你應該知道吧。”
“不過總得還不錯，繼續努力，這個我就拿走了，你另外再加工一個。”
“是，院長。”
離開一段距離以後，楊旭將手裏的工件遞給了段綸。
不錯，並不是楊旭要拿走這個工件，而是段綸想要。
但是他又不好開口，這才讓楊旭幫他要。
當楊旭和李世民幾人從實訓區出來的時候，每人手裏都有著一個各種不同形狀的零部件。
而他們手裏的這些零部件，都是學生在他們的眼皮子底下采用不同的加工設備加工出來的。
“我說你是不是有點太過擔心了。”
“一味的小心謹慎和藏著掖著，對大唐的發展並沒有什麽好處。”
“王朝的發展不是隻靠朝廷就行的，還得靠民間資本。”
“你不就是擔心一些人掌控了一些更加先進的冶煉技術，從而對朝廷造成一定影響麽。”
“但是這又有什麽好擔心的，他們掌控了又能怎麽樣，再先進還能有朝廷掌控的先進，難道他們製造的武器還能強過朝廷不成。”
“我真搞不懂，你擔心這擔心那的為什麽，你什麽時候變得這麽膽小了。”
李世民聽到楊旭的話，一時間陷入了沉默當中。
同時心裏也在詢問自己，他李世民什麽時候變得這麽膽小了。
就如楊旭說的，哪怕就算掌握了又能怎麽樣。
難道還能製造出比楊旭手裏還先進的武器不成。
“你說的對，朕沒必要如此謹慎，那些人如今已經翻不起什麽風浪，掌控了一些先進一點的技術也掀不起什麽風浪來。”
“這就對了嘛，隻要我沒那個想法，你擔心個屁啊，膽子大一點，步子邁開一點，完全不成問題。”
“楊旭，那一棟是用來幹嘛的？”
長孫無忌指著一棟建築轉移話題道。
“幹嘛的，去看看不就知道了。”
聽到楊旭的迴答，幾人連忙跟在楊旭身後往那一棟隻有一層，但是又很大的建築走去。
有著楊旭在，眾人非常輕鬆的進入到了內部。
一進入內部，眾人就被眼前的環境給震驚到了。
隻見眼前擺放著各種機器器械，並且還有一些學生在擺弄著。
“楊旭，這裏是？”
“還能是什麽地方，實踐區唄，不然還能是什麽地方。”
“你們現在看到的就是各種機器加工設備。”
“這些設備能夠加工出各種高精度零部件。”
“當然，目前這裏麵的設備，百分之九十的學生還不能夠進行使用。”
“這一台叫做數控加工中心，它能夠加工出各種高精度的零部件。”
“不過這玩意目前學生們還玩不了，他們目前的課程還沒有學到這個。”
“這一台叫做普銑，它就是用來加工零部件的。”
“這是學生目前已經在學的課程內容，也是他們能夠接觸的機械設備。”
幾人一邊聽著楊旭的介紹，一邊目不轉睛盯著正在操作著機床的學生。
盡管被不少人看著，但是這名學生並沒有受到幹擾，還是非常專注的操作著機床加工著工件。
“好了，看一會就得了，別影響人家完成課業。”
“看看其他的吧。”
“這個叫做普車，是車床的一種。”
“他現在加工的則是一個配合件。”
“他現在做的是粗車，粗車在轉速上麵並不是很快，但是下刀畢竟狠，厚度在一個左右。”
“轉速目前是八百的轉速，一檔位。”
聽著楊旭的講解，眾人看的無比的認真。
特別是段綸，他感覺自己像是打開了新世界的大門。
原來零件還能這樣加工，而且速度比人工快不知道多少倍。
“別緊張，手要穩，要做到勻速不停頓，哪怕就是粗加工也要做到這一點。”
聽到楊旭的話，這名學生下意識的點了點頭。
接著繼續全神貫注的操縱著走刀。
“他現在手裏拿著的這個叫做遊標卡尺，作用就是測量直徑。”
“目前是多少？”
“院長，目前直徑是三十五個，圖紙要求是三十四個。”
“嗯，那你接下來打算進刀多少？”
聽到楊旭的詢問，這名學生知道楊旭這才在考核自己。
“院長，我打算是再進刀0.8個毫米，留0.2個毫米餘量。”
“嗯，你繼續。”
聽到楊旭的話，這名學生繼續操作了起來。
“楊旭，他是怎麽知道0.8個的？”
“看著，這上麵有刻度。”
聽到楊旭的迴答，眾人立即看去，果然看到上麵有數字。
而這名學生此時正在轉動，在轉了四圈以後停了下來。
接著在幾人的注視下，又啟動了機床。
在切削了接近2厘米後，又停了下來。
接著又拿出遊標卡尺測量了起來。
看到還有兩個的餘量以後，他才又啟動機床，繼續開始切削。
“他接下來就是要采用精加工，精加工的轉速將會提高，檔位一般要打到二檔甚至三檔。”
“還真是，這旋轉的速度至少要比剛剛快了一倍不止。”
“這看起來好光滑啊。”
“如果采用人工，要想達到這個效果需要多久？”
段綸聽到長孫無忌的詢問，迴答道：“技藝精湛的工匠，至少需要兩天時間才能做到。”
“居然要這麽久，他這才用了多久，不到一盞茶時間吧。”
魏征驚唿道。
“這就是機械加工的效率。”
楊旭出聲道。
“這個叫做千分尺，也是用來量直徑的。”
“公差多少，有沒有在允許範圍之內？”
“院長，允許公差是正負零點五個毫米，在允許範圍之內。”
楊旭看了一眼放在旁邊的圖紙，接著又拿過對方手中的千分尺，親自測量了一遍。
“三十四點七，不錯，確實在允許範圍之內。”
“不錯，但是還不夠熟練，走刀有停頓，你自己看一下這幾個地方，是不是有明顯的停頓痕跡。”
“還有，你這把刀磨的也不是很好，也就勉強能用的範圍。”
“刀磨的怎麽樣，也同樣影響加工精度，這個你應該知道吧。”
“不過總得還不錯，繼續努力，這個我就拿走了，你另外再加工一個。”
“是，院長。”
離開一段距離以後，楊旭將手裏的工件遞給了段綸。
不錯，並不是楊旭要拿走這個工件，而是段綸想要。
但是他又不好開口，這才讓楊旭幫他要。
當楊旭和李世民幾人從實訓區出來的時候，每人手裏都有著一個各種不同形狀的零部件。
而他們手裏的這些零部件，都是學生在他們的眼皮子底下采用不同的加工設備加工出來的。