此次深入湖廣，李吳山所能夠調動的兵力隻有一萬上下，卻創造出殲敵一萬的戰果，真可謂是輝煌大勝。
大旗軍的主力還在江南，僅僅隻是帶著區區幾個營頭和一眾的闖軍殘部，就打出這樣的局麵，頓時震驚朝野。
在不使用大旗軍主力的情況下，就能殲敵一萬，這說明什麽？
說明李吳山李大帥指揮有方用兵如神，隨隨便便就能打出旁人想都不敢想的勝仗。
“大明軍神”“武穆重生”“武侯再世”等等溢美之詞鋪天蓋地而來。
“萬歲，湖廣之戰絕非如外界傳言的那樣，更不是因為忠勇公真的用兵如神！”作為大旗軍的監軍，又有牛柱兒這樣的心腹全程參與了湖廣之戰，高起潛顯然比其他人更清楚蘊含其中的奧妙，並且一針見血的指出了李吳山獲勝的關鍵：“此勝，全賴那些個學生兵！”
李吳山的用兵方略確實有很多可圈可點之處，但要說他是曠古淩今的“軍神”，那就顯得有些誇張了。
李吳山的指揮水準雖然在及格線以上，但卻距離“軍神”二字還有十萬八千裏那麽遙遠。
他之所以能夠在湖廣打的這麽漂亮，並非是因為李吳山本人有多麽厲害，而是因為那些個學生兵。
作為高起潛的心腹嫡係，牛柱兒把每一場戰鬥的經過都做了詳細匯報。
牛柱兒是大旗軍的營官，高起潛是大旗軍的監軍，這本無可厚非。但高起潛卻發現取勝的關鍵不在於李吳山，也不在於大紅狼等人，而是完全取決於那些學生們。
吳山軍校的學生們所展現出來的戰鬥力，讓牛柱兒無比震撼，迴來之後馬上對高起潛做了詳細匯報。
雖然高起潛也不大相信一群學生能夠有如此犀利的戰鬥力，但是通過牛柱兒的描述和他自己的複盤，很快就得出了一個不容置疑的答案：軍校學生的戰鬥力遠遠超過大旗軍的精銳營頭，不是超過多少的問題，而是超過了多少倍的問題。
李吳山之所以敢於率領一群雜七雜八的烏合之眾深入湖廣，之所以敢於在阿濟格的眼皮子底下殺了一個來迴，就是因為他早就知道這些學生的戰鬥力到底有多麽強悍。
雖說大旗軍是李吳山的私兵，終究還頂著一個“太子親軍”的名頭，是由大行崇禎皇帝欽命組建的隊伍，至少還能用君臣大義壓住大旗軍。
但是，這些學生根本就不在大旗軍的戰鬥序列之內，甚至連軍隊都算不上。
他們隻是學生，並且僅僅隻是李吳山的學生。
朝廷根本就調動不了。
李吳山對軍校學生的控製，遠在大旗軍之上，朝廷連一點插手的可能都沒有。
“據老奴所知，吳山軍校的學生之所以如此善戰，最要緊的就是火器二字！”高起潛並沒有親眼目睹學生們的戰鬥，隻能憑借牛柱兒的匯報再加上自己的推測進行描述：“在犀利的火器麵前，敵軍幾無還手之力，完全就是任人宰割的魚肉……”
雖然這些學生們是李吳山的私人武裝，但是複隆皇帝卻不認為這是一件多麽了不起的事情：他李吳山能組建軍校，我堂堂的大明天子為何不能？
既然火器這麽厲害，幹脆就組建一支類似的火器軍不就可以了嗎？
李吳山僅憑兩千多使用火器的學生，就能打出黃州大勝的局麵，若是以朝廷的名義組建更大規模的火器新軍，想必一定能夠取得更大勝利。
“恕老奴鬥膽直言，這恐怕不行！”
“為何不行？”
大明朝不是沒有火器兵，也曾有過成規模的火器軍，但實戰效果……想當年，京城的火器營在李建泰的率領下去阻擊闖軍，卻被劉宗敏打的滿地找牙，李建泰被俘之後投降了闖軍……
隨便招募些人手，配備火器之後就是百戰百勝的軍隊了？
真要是這麽簡單的話，大明朝又何至於被李闖和清廷輪著番的折騰？
“老奴愚見，吳山軍校的學生們之所以如此勢不可擋，必有內因！”
作為一員老將，高起潛深知強兵的根本。
所謂的強兵，雖然武器裝備是一個重要原因，但卻不是根本原因。三大營就是最好的例子。
作為京畿防禦的主要力量，三大營的裝備和待遇無疑的最好的，但卻被多鐸殺了個稀裏嘩啦，至今都沒有恢複元氣。
強兵的根本在於人！
真正的虎賁強兵，絕不僅僅隻是因為武器裝備的良好，人的因素才是最重要的。
僅僅隻是經過兩年多的訓練，李吳山就把幾千孱弱的少年變成了無敵的軍隊，這裏頭一定有原因。
既不能調動吳山軍校的學生，也不能直接組建一支現成的火器軍，也就隻能眼睜睜的看著李吳山出風頭了。
高起潛和複隆皇帝之間的關係，既是君臣又是主仆。早在“闖宮奪門”之時，作為南京三大軍頭之一的高起潛就第一個對當時的太子表示了效忠，絕對算是皇帝的心腹肱股之臣。若不是有這一層關係，也不會把“大旗軍監軍”這個至關重要的使命放在他的身上。
高起潛雖是個身殘的宦官，但卻和那些隻知道誇誇其談的文臣絕不相同。
朝中的文臣，大多是空口白話，就算是有些個耿直能諫之臣，最多也就是指出時政弊端。高起潛卻不一樣！
他不僅能夠看到問題的關鍵所在，還能提出解決的辦法。
“既然你提起此事，想必已有了應對的方略吧？”複隆皇帝麵帶微笑的說道：“朕素知你忠直的能臣，又是先皇簡把起來的內臣，最是公忠體國。有什麽法子你就說出來！”
“老奴以為，軍校學生能有如此戰力，根本之根本還在於一個教字！”
軍校學生以前不過是普通的少年子弟，經過李吳山兩年多近三年的調教之後，就成為戰力無雙的軍隊，隻能說明李吳山傳授給他們很多獨到的東西，而這些東西外人是無法了解的。盲目的鸚鵡學舌，必然會畫虎不成反類其犬。
隻有深入學習，才能明白忠勇公練兵的獨到之處。
“以老奴之見，朝廷若想練出強兵，隻需一個字！”高起潛深深的吸了一口氣，緩緩的說道：“學！”
學？
向李吳山學習！
這不僅僅隻是一個態度，也不是簡單的政治口號，而是要認真執行深入貫徹。
按照高起潛的說法，就是派遣一批絕對信得過的人手，深入到吳山軍校裏邊，去學習李吳山的練兵之法。等這些人學成之後，再以他們為骨幹組建一個類似於吳山軍校的軍校，編練出一支由朝廷直屬的火器新軍！
大旗軍的主力還在江南，僅僅隻是帶著區區幾個營頭和一眾的闖軍殘部，就打出這樣的局麵，頓時震驚朝野。
在不使用大旗軍主力的情況下，就能殲敵一萬，這說明什麽？
說明李吳山李大帥指揮有方用兵如神，隨隨便便就能打出旁人想都不敢想的勝仗。
“大明軍神”“武穆重生”“武侯再世”等等溢美之詞鋪天蓋地而來。
“萬歲，湖廣之戰絕非如外界傳言的那樣，更不是因為忠勇公真的用兵如神！”作為大旗軍的監軍，又有牛柱兒這樣的心腹全程參與了湖廣之戰，高起潛顯然比其他人更清楚蘊含其中的奧妙，並且一針見血的指出了李吳山獲勝的關鍵：“此勝，全賴那些個學生兵！”
李吳山的用兵方略確實有很多可圈可點之處，但要說他是曠古淩今的“軍神”，那就顯得有些誇張了。
李吳山的指揮水準雖然在及格線以上，但卻距離“軍神”二字還有十萬八千裏那麽遙遠。
他之所以能夠在湖廣打的這麽漂亮，並非是因為李吳山本人有多麽厲害，而是因為那些個學生兵。
作為高起潛的心腹嫡係，牛柱兒把每一場戰鬥的經過都做了詳細匯報。
牛柱兒是大旗軍的營官，高起潛是大旗軍的監軍，這本無可厚非。但高起潛卻發現取勝的關鍵不在於李吳山，也不在於大紅狼等人，而是完全取決於那些學生們。
吳山軍校的學生們所展現出來的戰鬥力，讓牛柱兒無比震撼，迴來之後馬上對高起潛做了詳細匯報。
雖然高起潛也不大相信一群學生能夠有如此犀利的戰鬥力，但是通過牛柱兒的描述和他自己的複盤，很快就得出了一個不容置疑的答案：軍校學生的戰鬥力遠遠超過大旗軍的精銳營頭，不是超過多少的問題，而是超過了多少倍的問題。
李吳山之所以敢於率領一群雜七雜八的烏合之眾深入湖廣，之所以敢於在阿濟格的眼皮子底下殺了一個來迴，就是因為他早就知道這些學生的戰鬥力到底有多麽強悍。
雖說大旗軍是李吳山的私兵，終究還頂著一個“太子親軍”的名頭，是由大行崇禎皇帝欽命組建的隊伍，至少還能用君臣大義壓住大旗軍。
但是，這些學生根本就不在大旗軍的戰鬥序列之內，甚至連軍隊都算不上。
他們隻是學生，並且僅僅隻是李吳山的學生。
朝廷根本就調動不了。
李吳山對軍校學生的控製，遠在大旗軍之上，朝廷連一點插手的可能都沒有。
“據老奴所知，吳山軍校的學生之所以如此善戰，最要緊的就是火器二字！”高起潛並沒有親眼目睹學生們的戰鬥，隻能憑借牛柱兒的匯報再加上自己的推測進行描述：“在犀利的火器麵前，敵軍幾無還手之力，完全就是任人宰割的魚肉……”
雖然這些學生們是李吳山的私人武裝，但是複隆皇帝卻不認為這是一件多麽了不起的事情：他李吳山能組建軍校，我堂堂的大明天子為何不能？
既然火器這麽厲害，幹脆就組建一支類似的火器軍不就可以了嗎？
李吳山僅憑兩千多使用火器的學生，就能打出黃州大勝的局麵，若是以朝廷的名義組建更大規模的火器新軍，想必一定能夠取得更大勝利。
“恕老奴鬥膽直言，這恐怕不行！”
“為何不行？”
大明朝不是沒有火器兵，也曾有過成規模的火器軍，但實戰效果……想當年，京城的火器營在李建泰的率領下去阻擊闖軍，卻被劉宗敏打的滿地找牙，李建泰被俘之後投降了闖軍……
隨便招募些人手，配備火器之後就是百戰百勝的軍隊了？
真要是這麽簡單的話，大明朝又何至於被李闖和清廷輪著番的折騰？
“老奴愚見，吳山軍校的學生們之所以如此勢不可擋，必有內因！”
作為一員老將，高起潛深知強兵的根本。
所謂的強兵，雖然武器裝備是一個重要原因，但卻不是根本原因。三大營就是最好的例子。
作為京畿防禦的主要力量，三大營的裝備和待遇無疑的最好的，但卻被多鐸殺了個稀裏嘩啦，至今都沒有恢複元氣。
強兵的根本在於人！
真正的虎賁強兵，絕不僅僅隻是因為武器裝備的良好，人的因素才是最重要的。
僅僅隻是經過兩年多的訓練，李吳山就把幾千孱弱的少年變成了無敵的軍隊，這裏頭一定有原因。
既不能調動吳山軍校的學生，也不能直接組建一支現成的火器軍，也就隻能眼睜睜的看著李吳山出風頭了。
高起潛和複隆皇帝之間的關係，既是君臣又是主仆。早在“闖宮奪門”之時，作為南京三大軍頭之一的高起潛就第一個對當時的太子表示了效忠，絕對算是皇帝的心腹肱股之臣。若不是有這一層關係，也不會把“大旗軍監軍”這個至關重要的使命放在他的身上。
高起潛雖是個身殘的宦官，但卻和那些隻知道誇誇其談的文臣絕不相同。
朝中的文臣，大多是空口白話，就算是有些個耿直能諫之臣，最多也就是指出時政弊端。高起潛卻不一樣！
他不僅能夠看到問題的關鍵所在，還能提出解決的辦法。
“既然你提起此事，想必已有了應對的方略吧？”複隆皇帝麵帶微笑的說道：“朕素知你忠直的能臣，又是先皇簡把起來的內臣，最是公忠體國。有什麽法子你就說出來！”
“老奴以為，軍校學生能有如此戰力，根本之根本還在於一個教字！”
軍校學生以前不過是普通的少年子弟，經過李吳山兩年多近三年的調教之後，就成為戰力無雙的軍隊，隻能說明李吳山傳授給他們很多獨到的東西，而這些東西外人是無法了解的。盲目的鸚鵡學舌，必然會畫虎不成反類其犬。
隻有深入學習，才能明白忠勇公練兵的獨到之處。
“以老奴之見，朝廷若想練出強兵，隻需一個字！”高起潛深深的吸了一口氣，緩緩的說道：“學！”
學？
向李吳山學習！
這不僅僅隻是一個態度，也不是簡單的政治口號，而是要認真執行深入貫徹。
按照高起潛的說法，就是派遣一批絕對信得過的人手，深入到吳山軍校裏邊，去學習李吳山的練兵之法。等這些人學成之後，再以他們為骨幹組建一個類似於吳山軍校的軍校，編練出一支由朝廷直屬的火器新軍！