1984年的9月1日，我上學了，小學一年級。
艾英也背著書包去報名了，但不到六周歲，小了幾個月呢，學校老師比較死板，寧死不要。
但艾英還是背著書包、抱著小板凳，和我一起去上學了。
區別是，她隻能坐在教室最後頭，沒有書，沒有本子，不用做作業，不用考試，不用迴答問題，隻要上課不說話，不亂跑影響其他人就行了。這些規矩，是艾英的爸爸媽媽和老師說好的，也是艾英答應的，她為了自己能在學校裏待著，她就同意了。
根據，我的了解，隻要艾英答應的事兒，她即使自己委屈死也要做到。
學習寫字了：大小多少，人木水火。
在課間的時候，我認真地寫著自己的上本作業，還念著：“哼哼哼，哼哼哼，大，大，大······”
就在我享受著學習的樂趣時，突然，有人打我的頭了，還差點鉛筆就插進了我的鼻子裏，“大就要寫大嗎，大，就要寫大嗎，寫小點，這麽大一個四方格，裏麵還有四個小格子呢，每個小格子寫一個，再敢寫大，看我不撕你耳朵！”她打著我的頭說。
我疑惑了，笑著說：“哼哼哼，老師說啦，一個大格子，寫一個字嗎，我到底是聽你的，還是聽老師的啊，哼哼哼。”我停下了，不寫了。
她繼續打著我說：“你敢不聽我的，敢不聽我的，······”
我不知道該咋辦了，“那，那，哼哼哼，到底，是你對啊，還是老師對啊，哼哼哼。”我抬頭看著艾英即將長長的頭發，還有尖尖的虎牙說。
她還在打著我，“老師，老師，咋啦，關我啥事兒啊，關我啥事兒啊，又不是我的老師，你聽不聽他的，我管得著嗎，管得著嗎，但你必須聽我的！”她非常厲害地說。
我開始笑著寫了，寫一個“小”的“大”，就看一眼艾英，還“哼哼哼”地笑一下，她看著我寫的小字，也學著我“哼哼哼”地笑了，趴在我的肩膀上，看著我寫完了。
本來應該寫半個本子的作業，結果，也就兩行格子就寫完了。
我把作業本交給了組長，等著上課老師評講了。
語文老師一個一個的，對我們寫的字進行了評價。當點評到第三個的時候，就表情變了，瞪著眼睛，伸著脖子，向著班級的學生說：“誰，誰，誰是常書，常書是誰！”
同學們都笑了，拍著手一起說：“不死，不死，不死，不死，哈哈哈哈。”
老師生氣了，拿著日常嚇唬甚至體罰學生的一根竹條子，使勁兒地敲打著講桌，“安靜，安靜，安靜，啥不死，安靜，欠揍了，誰是常書，站起來！”
我笑著站起來了，“哼哼哼，老師，是我，哼哼哼。”我扭頭向坐在最後的艾英看一下，摸著我的光頭笑著說。
“過來！”老師狠狠地敲一下桌子說，講桌上的粉筆灰塵飛揚著，坐在最前排的同學，都用書扇著，免得嗆著他們。
我笑眯眯地“哼哼哼”地過去了，走到了老師跟前，他一把就拽住了我的耳朵，給我提溜起來了，“還，哼哼哼，哼哼哼，我讓你哼哼哼，我怎麽教你的，讓寫滿格子，寫滿格子，你咋就寫的比蒼蠅大一點啊，啊，誰教你的，說！”他幾乎趴在我臉上吼我的，非常生氣了。
我指著坐在後頭笑著的艾英說：“是她！”
老師更生氣了，擰著我的耳朵說：“啊，你聽她的，她是老師，我是老師啊，啊，誰是老師啊！”
我的嘴向著被擰的耳朵歪著說：“您是老師，您是老師，哼哼哼·····”我笑著。
老師又開始提溜著我的耳朵，又踢我的屁股了，“還哼哼哼，教書快三十年了，沒有見過這麽難管的學生，讓你哼哼哼，讓你哼哼哼，讓你哼哼哼，現在就給我滾，叫家長去！”他說著一把就把我推出了教室。
我摸著被拽疼的耳朵和被踢疼的屁股，哼哼哼地踉踉蹌蹌地跑出了教室。
我退著走著，看著老師生氣的老師，他還指點著我呢，甚至憤怒地把我的本子給撕了。
我隻好“哼哼哼”地迴家了。當我“哼哼哼”地蹦蹦跳跳地向家走去的時候，有人在我背後拍了一下我。我一看是艾英，我笑了，“哼哼哼，媳婦啊，你咋來了啊，還沒有下課呢，哼哼哼。”我退著走著，她走著笑著。
“我又不是學生，想出來就出來，他還管我呀，他要是敢打我，我就誅滅他九族，哈哈哈哈。”艾英用手指戳著我的額頭說。
我笑著說：“你偏說，讓我聽你的，我現在知道了，老師拽耳朵，比你厲害多了，哼哼哼。”
“我讓你聽，你就聽我，我又不是老師，你個笨蛋，哈哈哈。”她大笑著說。
“哼哼哼，那我不聽你的，你揍我啊，哼哼哼。”我依舊退著走著說。
我和艾英不自覺地就走到了爸爸媽媽的門市部門口，媽媽看到我了，急忙走出來了，“常書啊，咋迴事啊，咋沒有上學啊，啊！”她非常嚴厲地說。
我突然意識到，我走錯家了，於是，就牽著艾英的手，跑啊，跑向了計生委，“媽，媽，老師，讓我叫家長呢！”我直接衝進了屋裏，對正在忙著的養母說。
養母笑了，納悶地看著我，“走！”她打打身上的泥土，笑著就牽著我和艾英的手走向學校了。
這時，媽媽也追來了，“春兒，常書是咋迴事啊！”媽媽焦急地問。
養母笑著說：“哈哈哈，咱的寶貝兒子啊，不知道惹啥事兒了，來了，就走吧，一起去會會老師吧，哈哈哈。”
到了學校，兩位媽媽帶著我和艾英，去找了語文老師，媽媽笑著說：“哎呀，徐老師啊，咋迴事啊，我兒子惹你生氣了啊，哈哈哈。”
顯然，親媽和老師比較熟了，徐老師愣了一下，驚訝地看著我媽媽和我養母，“這，這，常書，到底是你們倆誰的兒子啊！”
養母笑著說：“她生的，我養的，您說是誰的兒子呀，哈哈哈。”
徐老師笑了，“這孩子啊，寫字啊，我一再要求要把大田字格寫滿，他偏偏寫那個的小的，我批評他吧，他還哼哼哼，你們倆說說啊，你們的孩子都是我的學生，我就沒有教過這樣不聽話的學生啊，哈哈哈。”
媽媽笑著問我：“咋迴事啊，把老師氣得！”她摸著我的頭說。
我笑著說：“哼哼哼，是格格讓我這樣寫的，哼哼哼。”
徐老師非常驚喜地對我兩位媽媽說：“聽聽，聽聽，又哼哼哼了，又哼哼哼了。”
家長裏短的快樂，多多支持仙俠經典《西遊大妖王》。
(本章完)
艾英也背著書包去報名了，但不到六周歲，小了幾個月呢，學校老師比較死板，寧死不要。
但艾英還是背著書包、抱著小板凳，和我一起去上學了。
區別是，她隻能坐在教室最後頭，沒有書，沒有本子，不用做作業，不用考試，不用迴答問題，隻要上課不說話，不亂跑影響其他人就行了。這些規矩，是艾英的爸爸媽媽和老師說好的，也是艾英答應的，她為了自己能在學校裏待著，她就同意了。
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就在我享受著學習的樂趣時，突然，有人打我的頭了，還差點鉛筆就插進了我的鼻子裏，“大就要寫大嗎，大，就要寫大嗎，寫小點，這麽大一個四方格，裏麵還有四個小格子呢，每個小格子寫一個，再敢寫大，看我不撕你耳朵！”她打著我的頭說。
我疑惑了，笑著說：“哼哼哼，老師說啦，一個大格子，寫一個字嗎，我到底是聽你的，還是聽老師的啊，哼哼哼。”我停下了，不寫了。
她繼續打著我說：“你敢不聽我的，敢不聽我的，······”
我不知道該咋辦了，“那，那，哼哼哼，到底，是你對啊，還是老師對啊，哼哼哼。”我抬頭看著艾英即將長長的頭發，還有尖尖的虎牙說。
她還在打著我，“老師，老師，咋啦，關我啥事兒啊，關我啥事兒啊，又不是我的老師，你聽不聽他的，我管得著嗎，管得著嗎，但你必須聽我的！”她非常厲害地說。
我開始笑著寫了，寫一個“小”的“大”，就看一眼艾英，還“哼哼哼”地笑一下，她看著我寫的小字，也學著我“哼哼哼”地笑了，趴在我的肩膀上，看著我寫完了。
本來應該寫半個本子的作業，結果，也就兩行格子就寫完了。
我把作業本交給了組長，等著上課老師評講了。
語文老師一個一個的，對我們寫的字進行了評價。當點評到第三個的時候，就表情變了，瞪著眼睛，伸著脖子，向著班級的學生說：“誰，誰，誰是常書，常書是誰！”
同學們都笑了，拍著手一起說：“不死，不死，不死，不死，哈哈哈哈。”
老師生氣了，拿著日常嚇唬甚至體罰學生的一根竹條子，使勁兒地敲打著講桌，“安靜，安靜，安靜，啥不死，安靜，欠揍了，誰是常書，站起來！”
我笑著站起來了，“哼哼哼，老師，是我，哼哼哼。”我扭頭向坐在最後的艾英看一下，摸著我的光頭笑著說。
“過來！”老師狠狠地敲一下桌子說，講桌上的粉筆灰塵飛揚著，坐在最前排的同學，都用書扇著，免得嗆著他們。
我笑眯眯地“哼哼哼”地過去了，走到了老師跟前，他一把就拽住了我的耳朵，給我提溜起來了，“還，哼哼哼，哼哼哼，我讓你哼哼哼，我怎麽教你的，讓寫滿格子，寫滿格子，你咋就寫的比蒼蠅大一點啊，啊，誰教你的，說！”他幾乎趴在我臉上吼我的，非常生氣了。
我指著坐在後頭笑著的艾英說：“是她！”
老師更生氣了，擰著我的耳朵說：“啊，你聽她的，她是老師，我是老師啊，啊，誰是老師啊！”
我的嘴向著被擰的耳朵歪著說：“您是老師，您是老師，哼哼哼·····”我笑著。
老師又開始提溜著我的耳朵，又踢我的屁股了，“還哼哼哼，教書快三十年了，沒有見過這麽難管的學生，讓你哼哼哼，讓你哼哼哼，讓你哼哼哼，現在就給我滾，叫家長去！”他說著一把就把我推出了教室。
我摸著被拽疼的耳朵和被踢疼的屁股，哼哼哼地踉踉蹌蹌地跑出了教室。
我退著走著，看著老師生氣的老師，他還指點著我呢，甚至憤怒地把我的本子給撕了。
我隻好“哼哼哼”地迴家了。當我“哼哼哼”地蹦蹦跳跳地向家走去的時候，有人在我背後拍了一下我。我一看是艾英，我笑了，“哼哼哼，媳婦啊，你咋來了啊，還沒有下課呢，哼哼哼。”我退著走著，她走著笑著。
“我又不是學生，想出來就出來，他還管我呀，他要是敢打我，我就誅滅他九族，哈哈哈哈。”艾英用手指戳著我的額頭說。
我笑著說：“你偏說，讓我聽你的，我現在知道了，老師拽耳朵，比你厲害多了，哼哼哼。”
“我讓你聽，你就聽我，我又不是老師，你個笨蛋，哈哈哈。”她大笑著說。
“哼哼哼，那我不聽你的，你揍我啊，哼哼哼。”我依舊退著走著說。
我和艾英不自覺地就走到了爸爸媽媽的門市部門口，媽媽看到我了，急忙走出來了，“常書啊，咋迴事啊，咋沒有上學啊，啊！”她非常嚴厲地說。
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養母笑了，納悶地看著我，“走！”她打打身上的泥土，笑著就牽著我和艾英的手走向學校了。
這時，媽媽也追來了，“春兒，常書是咋迴事啊！”媽媽焦急地問。
養母笑著說：“哈哈哈，咱的寶貝兒子啊，不知道惹啥事兒了，來了，就走吧，一起去會會老師吧，哈哈哈。”
到了學校，兩位媽媽帶著我和艾英，去找了語文老師，媽媽笑著說：“哎呀，徐老師啊，咋迴事啊，我兒子惹你生氣了啊，哈哈哈。”
顯然，親媽和老師比較熟了，徐老師愣了一下，驚訝地看著我媽媽和我養母，“這，這，常書，到底是你們倆誰的兒子啊！”
養母笑著說：“她生的，我養的，您說是誰的兒子呀，哈哈哈。”
徐老師笑了，“這孩子啊，寫字啊，我一再要求要把大田字格寫滿，他偏偏寫那個的小的，我批評他吧，他還哼哼哼，你們倆說說啊，你們的孩子都是我的學生，我就沒有教過這樣不聽話的學生啊，哈哈哈。”
媽媽笑著問我：“咋迴事啊，把老師氣得！”她摸著我的頭說。
我笑著說：“哼哼哼，是格格讓我這樣寫的，哼哼哼。”
徐老師非常驚喜地對我兩位媽媽說：“聽聽，聽聽，又哼哼哼了，又哼哼哼了。”
家長裏短的快樂，多多支持仙俠經典《西遊大妖王》。
(本章完)