十幾條留言,都是關於他迴答了乘波體結構推導這個問題的。


    在用戶信息保密方麵,專業學者論壇做的還是很好的,沒有用戶的同意,別人是無法知道迴答問題人的信息的。


    他打開關於乘波體結構推導這個問題的討論區,短短一個小時裏麵,討論的消息增加了一千多條。


    大家都在討論這條給出的公式的正確性以及給出公式的到底是誰。


    所有人一直關注著,那個id名字叫“幽浮”的人,始終沒有給過任何的迴複。


    薑晨沒想到有這麽多人關注這個問題,僅僅一個多小時,就有這麽多條討論的消息了。


    看來這一題在論壇裏麵還是有一定地位的。


    他沒打算暴露自己的身份,於是直接關了手機,躺了下來。


    腦海裏打開係統背包,點擊了一下催眠曲,既然上天讓他抽到這個,可能是覺得他太累了,每天睡覺睡不好,抽到了當然就要用。


    “確定使用催眠曲?”


    “確定!”


    腦海點擊了確定之後,隻聽到一首舒緩的音樂慢慢在腦海中響起。


    這首音樂他從來沒有聽過,似乎帶有某種魔力,剛聽了沒有十秒鍾,他就覺得一陣困意襲來,然後歪頭就沒有了意識。


    催眠音樂,效果真棒!


    第二天,薑晨伸了個懶腰,昨天睡得簡直太香了。


    “催眠音樂也沒有我想的這麽垃圾啊,不過隻能再用四次了。”


    洗漱完了之後,他就背著書包電腦什麽的出門去了,從食堂買了早飯,吃完之後直奔圖書館而去。


    “想要寫出畢業論文中那套代碼,我還要學的科目很多,不過這些科目我根本不需要學這麽精通,有些隻要了解一下就行了。”


    讓薑晨感覺到很頭疼的,想要完成畢業設計,他要掌握的計算機方麵的知識太龐雜了。


    你像數據庫,驅動等等,每一種拉出來,都是一門獨立的學科,他不可能每一門都精通的掌握,他沒有這麽多名家課堂時間。


    為了節省名家課堂時間,他必須想到一個折中的方法。


    突然,他眼睛一亮,在嵌入式書架上,看到一本厚厚的書。


    《嵌入式係統設計與開發》。


    他把書從書架取下來,然後小心的翻看了幾頁。


    “就選你了!”


    薑晨決定了,三個小時的名家課堂時間,就花在這本書上麵了,因為他發現這本書講的比較係統,各方麵的知識都涉及一些。


    最終的目的,就是讓你學會嵌入式開發,這正是目前薑晨所需要的。


    拿著書找到一個空位坐下來。


    翻開書看了幾頁,因為他掌握了c語言和數據結構的原因,這本書上,幾乎一半的內容,他都是明白的。


    但是這些知識又都是分散的,除非他花大時間,像處理空氣動力學一樣,仔細的讀完這本書,找出自己不會的知識,集中這些知識用名家課堂時間學習。


    但是仔細閱讀完這本書,起碼得花兩天時間,他不想浪費這些時間,有這兩天時間,他都能再做幾個任務了。


    “使用名家課堂時間!”


    薑晨沒有什麽猶豫,直接兩隻手拿著書,腦海中已經點擊了名家課堂時間。


    熟悉的課堂再次出現,這次是一個滿頭銀發的老師走了進來。


    這位老師跟薑晨對視了一眼之後,就直接開始講課。


    老師嘴裏發出的聲音如同美妙的音符,飄蕩到薑晨的腦海中便再也無法忘記……


    隨著時間推移,課程進展的越來越多,薑晨發現,這個老師講課,竟然直接避開了書裏麵他已經學會的c語言部分和數據結構部分。


    所講的內容,都是他不會的,這讓他感覺非常興奮。


    在這個課堂上,就算薑晨走神了,腦子在想別的東西,但是他發現,老師講的東西,還是會不停的往自己腦海中存。


    這個過程就像是一個機械的拷貝一般。


    轉眼間三個小時過去了,薑晨從課程中猛然迴過神來,他發現手裏麵厚厚的一本書,已經快要翻到末尾。


    最後那一點,他看了一下,並不是很重要,就不管那麽多了,直接把書放迴了原處,然後背著書包就離開了圖書館。


    此時,他的腦海中,突然響起了係統的聲音:


    “恭喜宿主完成任務全才的第一本書,獎勵名家課堂時間兩小時,經驗二十點,普通抽獎機會一次。”


    薑晨心中一喜,學完了《嵌入式係統設計與開發》,剛好也完成了這個任務,一個字,爽!


    這個任務完成了之後,係統再次刷新了一個一級的任務:


    任務名稱:不偏科的學霸


    任務等級:1級


    任務描述:一個成功的學霸,怎麽能偏科,請完成另一門專業課的學習。


    任務時間:15天


    任務獎勵:名家課堂時間兩小時、經驗二十點、普通抽獎機會一次。


    大概看了一眼這個任務,他發現一級的任務對他來說都沒有什麽太大的困難。


    這個任務可能暫時要往後放一放了,當前最重要的,還是他的畢設。


    至於那一次抽獎的機會,他決定留到晚上,洗洗手洗洗澡再抽。


    離開圖書館之後,直奔飛行器控製一體化技術實驗室而去,所有的準備工作都做好了,他要正式開始自己的畢業設計了。


    到了實驗室門口,敲了敲門,過了一會,出來一個人給薑晨開門,並不是張教授。


    “你找誰?”這個人薑晨並沒有見過,估計也不認識他。


    “你好,我找張教授,我是他的學生,我叫薑晨,他在實驗室嗎?”


    薑晨說完了之後,對方說道:“張教授在呢,你等一下啊,我去跟他說一聲。”


    說完之後,他把門給關了,薑晨隻能在外麵等著。


    又過了一會,張教授過來把門打開了,說道:“是畢業設計上遇到什麽難題了?”


    一邊說著,他一邊引著薑晨進來。


    進來之後,薑晨發現,實驗室裏麵比以前人多了很多,之前很多次見到,整個實驗室就張教授一個人,這些人應該都是跟著張教授的研究生。


    “沒有,我還沒有開始做呢,之前在學習編程方麵的知識,現在準備開始做,就過來您這邊看看有沒有地方,順便看看能不能尋求點幫助。”


    張教授笑著說道:“能幫你的我肯定都會幫你的,不過你可不能太依賴我,你就坐那後麵吧,等下我把之前項目的器材給你拿過去。”


    實驗室的最後,有幾張桌子沒有人,薑晨走到跟前,把書包放下,電腦取了出來。


    這時候張教授把實驗器材也拿了過來。


    這個器材你看一下,姿態傳感器共二十四個,中間的鐵球質量是5kg,這麽長時間了,可能會有變化,實驗室有天平,你到時候自己可以稱一下。


    還有周圍電磁鐵能達到的磁力範圍,這裏都有數據表,你也可以看一下。


    這上麵的主控製芯片,在這個圓盤的下麵,還有這裏是工具,你想自己焊板子都可以。


    其他的你自己先看看,我那邊還有事情,你有什麽問題先集中起來,等我那邊忙完了,就過來給你看看。


    說完之後,張教授便離開了。

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