就在湯和率兵進入特裏爾城時,張天賜開始打算繼續給大明的科技繼續踹上一腳。


    因為受不了用電燈泡當做像素點,張天賜決定直接開啟顯示器。


    然而在腦海中搜索顯示器資料的時候,張天賜卻看到了一個讓他有些懵逼的東西。


    電子槍。


    這個東西是早期顯示器常用的重要顯像設備。


    除此之外,電子槍更是電子顯微鏡,放療設備,質譜儀,焊接設備中都是極為重要的元器件。


    可以說,芯片是人類的大腦,能量是人類的心髒,那麽電子槍就是人類的四肢。


    你腦子在聰明能量再多,沒有電子槍都沒辦法施展出來。


    看到電子槍這一刻,張天賜才知道,怪不得為什麽自己都讓大明進入到電力時代了,可是科技卻好像停止了一樣,遲遲得不到跨越式的進步。


    原來是缺少了電子槍這個重要的設備。


    其實這就是張天賜的誤會了,從洪武三年到現在,總共也才過了六年。


    別說是地球科技了,就算是外星人也沒有這麽快的進步速度。


    注意到電子槍的重要作用之後,張天賜立刻改變了原有的科研方向。


    看著被自己召集來的科學院群臣,張天賜注視著在場的眾人。


    “諸位,現在大明的科學技術已經陷入停滯。”


    張天賜第一句話就讓台下的陶成道有些繃不住。


    “祭酒,你可別胡扯了,你是天才別人不是啊。”


    “你不能把自己十天半個月就能突破這件事,套用在一般人的身上啊。”


    聽到陶成道的吐槽,張天賜尷尬的咳嗽一聲。


    “這個……這個是我用來鞭策自己的。”


    “大家的努力我是都看在眼裏的,我也知道大家一直都在快速進步。”


    “今天叫來大家的主要目的,便是我有了一個新的構思,現在需要科學院全體同僚的幫助,幫我突破這項技術。”


    台下眾人對視一眼,正陽子突然舉起手:“要不要把登雲老道叫迴來?”


    張天賜搖了搖頭:“沒有必要,登雲道長昨天和我提了退休申請……也不知道他怎麽想的,一邊說自己快死了,一邊又提交退休申請。”


    “在職去世我還能幫他申請一個補償,也不知道他怎麽迴事。”


    正陽子搖了搖頭,雖然二人親近,但是對於登雲道人到底心裏怎麽想的,正陽子還真不知道。


    “好了,接下來就不廢話了,這個設備我命名為電子槍。”


    張天賜將一張巨大的圖紙,貼在背後的黑板上。


    “這個設備是我在構思諸多機器的時候,發現都缺少一個共同的問題,那就是沒辦法驅使電子加速,以達到我們想要使用的這些機器的目的。”


    “這台名叫電子槍的設備,需要全體同僚共同攻破。”


    “冶金部負責材料,化學部負責化工方麵,機械部則跟我一起設計,這個機器的大體結構。”


    “好了各位,立刻動起來,接下來不論要使用多久時間,我們必須攻破這項技術。”


    隨著張天賜一聲令下,原本鬆散的科學院,第一次開始擰成一股繩,向著一個方向開始努力。


    因為缺少理論知識作為基礎,張天賜攻破電子槍的第一步,並不是從材料或者選人開始,而是從教授高中和大學物理開始。


    距離應天最遠的喀什縣。


    說是縣,不過是一處風力小,有一些自然湖水的地區。


    作為今年年初才被大明確定收複的領土,這裏的牧民根本不懂哪怕一句漢話。


    看著麵前的漢人,這些牧民都一臉的疑惑和警惕,擔心是不是大明要征調他們的牛羊。


    又或者,是打算抓壯丁,讓他們部落中的男人去上戰場。


    已經做好了拒絕乃至於衝突的牧民,一個個虎視眈眈的看向眼前儒雅的漢人。


    漢人看著麵前的翻譯書,用磕磕巴巴的維語和眼前這些牧民說道:“本人乃奉陛下之命,來此對各位家中兒童、成人等好學之人,進行義務教育。”


    “所謂的義務教育,便是教導你們說漢話講漢語,若是學有所成,甚至可以通過考試,進入大明官場為官。”


    一席話落,全場鴉雀無聲。


    看著麵前不說話的牧民,漢人繼續說到:“我這裏有朝廷頒發的工作證書,你們大可以看看我說的是真是假。”


    本以為牧民會質疑,卻不想牧民中的長老走了出來。


    “大明,真的允許我們學習漢語嗎?”


    “我們的後代,是不是也可以進入大明生活?”


    亂七八糟的提問很多,總結起來便隻有一點,那就是大明為什麽對他們這麽好。


    元朝時期,作為統治者的蒙古人,後期可不允許任何人學習蒙語。


    而更早的宋朝,因為這個時期的氣候劇變,陸上絲綢之路已經消失,作為當時的西夏,和南宋已經物理意義上的隔絕,被金國直接一分為二,讓這塊土地上的百姓,和漢人徹底斷絕了任何來往。


    隨著後來西夏滅亡,蒙元頹敗,大明上台。


    新疆名義上歸屬於大明管轄,可是除了多了一處衛所,對於當地的民眾來說,在沒有任何變化。


    如今大明先是持續向新疆派兵,和欽察汗國敵對,還有持續性的向克拉瑪依投資建設,這些行為和舉措都在加深兩個民族之間的聯係。


    如今大明突然又派出了教書先生,這個行為既讓這些百姓興奮,又讓這些百姓覺得有些惶恐。


    擔心這個離開了自己兩百年的龐大文明,到底要對自己這個鬆散的部落做什麽。


    “普天之下莫非王土,既然都是我大明的臣子人民,自然可以學習漢話,過上漢人的生活。”


    “我大明的皇帝陛下說過,新疆人就是漢人,隻不過是被蒙元隔絕出去百年的漢人。”


    “現在我大明有條件也有義務,接收被分化出去百年的諸位,重新迴到漢人的懷抱。”


    作為這個時代唯一的地上神國,大明有這個能力也有這個條件驕傲。


    我現在願意接受你,是因為我們漢人尊禮,如果你不給麵子,那就不要怪我大明掀桌子。


    所以這位漢人不僅僅是來教化維族人的,更是來試探維族人態度的。


    如果今天他死在這,那麽明天就是無窮無盡的軍隊湧入新疆。

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