聚是一團火,散作滿天星。


    曾經在淳化縣風光無限的楓蘭縣學,終究還是關閉了,數百縣學的學子,搖身一變成了教書先生,每人帶動了數十個甚至數百個淳化老百姓,教他們讀書識字,從零開始。


    而府衙那邊的有獎征集,也好像是配合似的,時不時就貼出來一張,總體內容雖然越來越繁難,但偶爾也有那種福利性題目,隻要能率先讀出其中內容,就立刻可以破解,獲得一大筆賞金。


    有了這樣的激勵,整個淳化縣都陷入狂熱的學習熱情當中。


    哪怕隨著時間推移,春忙開始,家家戶戶都不敢誤了地裏的活計,卻還是利用一切休息的時間,如饑似渴地讀書學習,甚至挑燈夜讀,唯恐自己落後別人,白白錯過了某次大好機會。


    其實這本就是必然的趨勢。


    古語有雲,倉廩足而知禮節,這個禮節在廣義來說,也就包括了讀書明理,哪怕不是為了科舉。


    如今的淳化縣,早已達到了“倉廩足”的標準,尤其去年秦楓給全縣免稅,更是讓每家每戶都有了餘糧,就算是趕上連續的災年,至少也不可能餓肚子了。


    有了這樣的先決條件,秦楓才出手推動一把,在淳化縣掀起了轟轟烈烈的掃盲行動,一方麵為了埋下千萬顆珍貴的種子,另一方麵其實也是變相給淳化縣老百姓發放福利。


    畢竟,數百縣學學子,現在變成教書先生之後,每個月就能從府衙那裏領到三石稻穀,這還是後來自己內卷競價後的,原本秦楓是打算給五石稻穀來著。


    更別說還有能夠一夜暴富的有獎告示!


    在這樣雙管齊下的刺激下,秦楓相信在不久的將來,淳化縣整體的文化程度突飛猛進之後,便會成為一個巨大的科技孵化園區,不論是工物工坊遇到的技術難題,或是工部的一些相關項目,都能提出更優質的解決方案。


    甚至有朝一日,在這裏,可以湧現出影響整個天下的發明家,或者說……科學家!


    秦楓一直相信,像楊開天這樣的天賦選手,即便是在小小的淳化縣,也絕不止一個!


    隻不過,就像那篇《馬說》裏說的那樣:世有伯樂,然後有千裏馬,千裏馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱於奴隸人之手,駢死於槽櫪之間,不以千裏稱也……


    秦楓當然願意做這個伯樂,來發掘出更多更優秀的千裏馬,帶動大明這輛引領時代的鐵甲戰車,滾滾向前。


    雖然楓林縣學暫時關閉,卻也不是所有學生全都放棄了科舉。


    秦楓有言在先,對於那些矢誌不移,始終堅持學習的,衙門當然會給予更大力度的支持,把幾位縣學的老師集中起來,加上秦楓自己,從大課變成小課,更專注於四書五經的分析,實際案例的拆解,這都是未來科舉,或者未來走入仕途之後,能夠用得到的學問。


    這樣一來,不論是有意科舉的,還是已經隻想蹭廩米的,兩種情況的縣學學生,都得到了極大的滿意,楓蘭縣學的關閉,也就幾乎沒有引起任何負麵的情緒動蕩。


    但是……幾乎。


    隻能是幾乎。


    總歸還是有人因此而沮喪鬱悶。


    比如說,燕王朱棣。


    ……


    京城,乾東五所。


    這是專門供諸位皇子居住的地方。


    朱元璋規定,幼年皇子由於還需要母親的照料,所以跟隨母親住在東西六宮,但到了五六歲的時候,便會移到東五所或是西五所,住在一起,接受各種教育和訓練,為未來承擔國家重任做充分的準備。


    而到了皇子婚後,便會搬出皇宮,居住在京城王邸中,等待就藩。


    朱棣還沒就藩,也沒有成婚,所以住在乾東五所。


    “唉!”朱棣重重歎了口氣,目光望著遠處還在玩耍的弟弟,心情煩躁,但沒有任何人可以去訴說。


    今年,洪武七年,朱棣十四歲。


    在這個年代,十四歲的男子,已經可以獨當一麵,甚至結婚早的話,都要開始承擔起一個家庭的重擔了。


    但是朱棣什麽都做不了。


    他一直不明白什麽原因,好像隻是一夜之間,原本甚為親厚的父皇,忽然對自己變得極為嚴苛,可以說是動輒得咎,哪怕朱棣已經竭盡所能做好所有事,但還是不行。


    為此,他甚至去找過母後訴苦,可這一次,即便是對父皇有極大影響力的母後,也無法改變朱棣的處境。


    快些就藩吧!


    有時候朱棣狠狠地想著,既然不受待見,不如趁早離開皇宮,離開他,到了自己的廣闊天地,或許還可以大有作為。


    雖然現在北方已經肅清,但那些遊牧民族終究也不能斷了根,大明的北方藩籬,畢竟還是需要有人來守護的嘛,那麽就讓我,成為大哥最忠實的守護者,成為大明最忠實的守護者,讓父皇好好看一看,我朱棣,是有能力的!


    在宮中氣悶,好像有無形的力量束縛著,朱棣甚至感覺到,傳授自己各種知識的老師,不論是讀書識字,還是行軍打仗方麵,都開始變得奇奇怪怪,不再是傾囊相授的態度,好像總藏著一點什麽。


    意識到這一點之後,朱棣愈發煩躁,索性就時常出宮,去淳化縣,去那個楓蘭縣學裏蹭課,尤其是那個秦楓秦大人的課,旁征博引思路開闊,經常能給朱棣打開一片全新的天地,沉浸其中,就連那些不可解決的煩惱,也減輕了許多。


    其實包括朱棣在內的一眾大明皇子,在聽說了秦楓的種種神奇之後,曾經組團去往楓蘭縣學,各自弄了個化名,混在教室外的老百姓裏,聽秦楓講課。


    隻不過,後來其他皇子漸漸沒了興趣,唯有朱棣還時常前來。


    現在,楓蘭縣學關閉了,朱棣又少了個可以排解情緒的地方,思前想後,總也不能寧定,索性習慣性地離了皇宮,徑向淳化縣而來。


    雖然楓蘭縣學沒了,但秦楓還在啊!


    蹭了這麽多課,而且隨著後來楓蘭縣學規模擴大,接待學生的包容性增強,朱棣早就混了個臉熟,他化名的那個陳隸,跟秦楓是說得上話的。

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