這時，似乎又有一枚淡藍色晶體憑空出現，最後似乎紫光一閃……
“徐天，你來迴答我的問題。”老師怎麽可能看不到打瞌睡的徐天，當即麵色平靜地道。
鈴兒在後方踢了踢徐天的椅子，徐天急急忙忙地站了起來。
“魂武定義，分類，曆史，製造方法。”老師的眼中露出一絲不爽。
“魂武是指通過輸入魂力能達到某種戰鬥效果的武器，有多種分類方式，一種是根據其威能，分為一階鬥之武，二階弑之武，三階庇之武，四階靈之武，五階聖之武，六階神之武，第二種是根據其功能，分為攻擊型，防禦型，增幅型等，第三種是根據其形態，分為刀、劍、槍、斧、戟、鞭、錘、鉤、盾、棍棒、弓箭、繩索等數十類。傳說在600萬年前被發明，幫助人類突破了70級劫難。製作魂武最重要的是材料。不同材料能承受特定幾種基礎靈魂法陣，多個基礎靈魂法陣的協同運轉，使得使用者在輸入魂力後，能獲得強大的反饋作用。用於渡劫的魂武必須有本人的靈魂烙印。魂武通過後期加工可以升階，但後期加工不能使魂武由前三階升至後三階。”徐天的迴答依舊很完美。
“好，坐下。那麽接下來複習魂武中材料對應的功能。”老師又繼續講下去了。
當天晚上，徐天依然如同兩年來的那樣，堅持修煉到午夜，耗盡精神力再休息。其實耗盡精神力並不是什麽好受的感覺，有點眩暈，有點惡心。這天，修煉時間即將結束，精神力所剩無幾，徐天的魂力依然毫無進展。徐天還想著再運行一周，因為現在徐天讓魂力運行一周隻需要十分鍾了。但徐天明白，再這樣下去也沒有什麽用，因為他感受到，自己冥想時吸收的魂力，又自動消散了。
也就在這時，或許是精神力將竭的恍惚，又仿佛是受到冥冥中的指引，白天做的那個夢再次出現在徐天的腦海中，兩個晶體，碰撞，融合……
是虛？是實？反正徐天看到，代表風與火的兩個晶體融合了，十個晶體，變成了九個，新形成的那個晶體，交替呈現著青紅兩色。
“風助火勢，火舞風威。”一個十分模糊的聲音響起，徐天沉沉地睡了過去。
第二天早上，徐天麵無表情地起了床，麵無表情地聽完了上午的課，在中午的活動，麵無表情地到了魂獸飼養處。
魂獸飼養處，是飼養魂獸以供研究、提供魂輪等用途的地方，飼養的大多為50級以下魂獸，適合作為一輪至四輪的魂輪提供者。魂獸飼養處的存在主要是為了給求學期間突破的學生快速提供魂輪，從而減少學生因魂輪缺少而實力停滯的時間。
“你好，我來獲取第二魂輪。”來到前台，徐天依舊麵無表情。
“第二魂輪……”那個負責人員記錄了什麽，繼續道，“期望等級、屬性？”
“25級上下，冰屬性。”徐天的聲音也像冰一樣，冷冷的。
魂者們受自身屬性影響的例子太多了，冰屬性魂者常常性格冷傲，所以這位負責人員倒也沒有在意，記下數據，道：“繳100學分。”
徐天取出天辰之章給他。片刻後，他又將天辰之章還給了徐天。“13區會有20級至30級的冰屬性魂獸出沒。去那邊，有老師隨行。”負責人員提醒道。
徐天收好天辰之章，徑直往13區走去，到了入口，也隻是向隨行老師點了點頭，並沒有任何停留。光是這一點，就讓這位老師對徐天的好感度降低了不少。好歹自己也是個44級魂王啊！這小子居然一點尊敬的意思都沒有！
13區是一片針葉林，常年積雪，是天辰學院派了數十名冰屬性魂者定時維護才創建的環境，為的就是還原那些飼養魂獸最初的生存環境，從而保證魂獸質量。
徐天在前麵走著，老師在後麵跟著。這讓老師越來越不爽了。一般情況下，應該是老師在前，學員在後，學員看到合適的魂獸，老師將其擊殺，學員吸收魂輪才對……
“這位同學，你要小心一些，你實力不夠，萬一遇到級別較高的魂獸，會有危險。”老師終於忍不住提醒了。但徐天卻頭也不迴，淡淡地道：“我是來找魂獸的，不是來殺魂獸的，我和魂獸沒有仇，他們沒有理由傷害我。”
“學院裏飼養的魂獸中不乏兇猛殘忍之類，他們經常主動攻擊人類。”老師的語氣中略帶怒意。這個學生還真是自大得不行！
“魂獸主動攻擊的人類，身上有著魂獸的血腥味。”徐天丟下這句話，加快了尋找的速度。
這位老師先是一愣，然後便更加生氣了，這種老氣橫秋的口氣是怎麽迴事！看來不讓他吃點苦頭是不行了！按他這麽找下去，遲早能碰到高等級魂獸，先讓他受點傷，憑自己44級的修為，及時救他是小菜一碟！少年銳氣，不挫一挫，怎能成大器？
徐天卻是不知道後麵那位老師的想法，他的雙眼微微發亮，眼眸似被劃分成了無數個網格，身旁一個紅色的魂輪隨他移動，魂輪閃耀，徐天的速度又增加了不少。
突然，徐天停下了腳步，嘴角浮現出一抹微笑。
“運氣不錯，又是個變異的魂獸。”
“徐天，你來迴答我的問題。”老師怎麽可能看不到打瞌睡的徐天，當即麵色平靜地道。
鈴兒在後方踢了踢徐天的椅子，徐天急急忙忙地站了起來。
“魂武定義，分類，曆史，製造方法。”老師的眼中露出一絲不爽。
“魂武是指通過輸入魂力能達到某種戰鬥效果的武器，有多種分類方式，一種是根據其威能，分為一階鬥之武，二階弑之武，三階庇之武，四階靈之武，五階聖之武，六階神之武，第二種是根據其功能，分為攻擊型，防禦型，增幅型等，第三種是根據其形態，分為刀、劍、槍、斧、戟、鞭、錘、鉤、盾、棍棒、弓箭、繩索等數十類。傳說在600萬年前被發明，幫助人類突破了70級劫難。製作魂武最重要的是材料。不同材料能承受特定幾種基礎靈魂法陣，多個基礎靈魂法陣的協同運轉，使得使用者在輸入魂力後，能獲得強大的反饋作用。用於渡劫的魂武必須有本人的靈魂烙印。魂武通過後期加工可以升階，但後期加工不能使魂武由前三階升至後三階。”徐天的迴答依舊很完美。
“好，坐下。那麽接下來複習魂武中材料對應的功能。”老師又繼續講下去了。
當天晚上，徐天依然如同兩年來的那樣，堅持修煉到午夜，耗盡精神力再休息。其實耗盡精神力並不是什麽好受的感覺，有點眩暈，有點惡心。這天，修煉時間即將結束，精神力所剩無幾，徐天的魂力依然毫無進展。徐天還想著再運行一周，因為現在徐天讓魂力運行一周隻需要十分鍾了。但徐天明白，再這樣下去也沒有什麽用，因為他感受到，自己冥想時吸收的魂力，又自動消散了。
也就在這時，或許是精神力將竭的恍惚，又仿佛是受到冥冥中的指引，白天做的那個夢再次出現在徐天的腦海中，兩個晶體，碰撞，融合……
是虛？是實？反正徐天看到，代表風與火的兩個晶體融合了，十個晶體，變成了九個，新形成的那個晶體，交替呈現著青紅兩色。
“風助火勢，火舞風威。”一個十分模糊的聲音響起，徐天沉沉地睡了過去。
第二天早上，徐天麵無表情地起了床，麵無表情地聽完了上午的課，在中午的活動，麵無表情地到了魂獸飼養處。
魂獸飼養處，是飼養魂獸以供研究、提供魂輪等用途的地方，飼養的大多為50級以下魂獸，適合作為一輪至四輪的魂輪提供者。魂獸飼養處的存在主要是為了給求學期間突破的學生快速提供魂輪，從而減少學生因魂輪缺少而實力停滯的時間。
“你好，我來獲取第二魂輪。”來到前台，徐天依舊麵無表情。
“第二魂輪……”那個負責人員記錄了什麽，繼續道，“期望等級、屬性？”
“25級上下，冰屬性。”徐天的聲音也像冰一樣，冷冷的。
魂者們受自身屬性影響的例子太多了，冰屬性魂者常常性格冷傲，所以這位負責人員倒也沒有在意，記下數據，道：“繳100學分。”
徐天取出天辰之章給他。片刻後，他又將天辰之章還給了徐天。“13區會有20級至30級的冰屬性魂獸出沒。去那邊，有老師隨行。”負責人員提醒道。
徐天收好天辰之章，徑直往13區走去，到了入口，也隻是向隨行老師點了點頭，並沒有任何停留。光是這一點，就讓這位老師對徐天的好感度降低了不少。好歹自己也是個44級魂王啊！這小子居然一點尊敬的意思都沒有！
13區是一片針葉林，常年積雪，是天辰學院派了數十名冰屬性魂者定時維護才創建的環境，為的就是還原那些飼養魂獸最初的生存環境，從而保證魂獸質量。
徐天在前麵走著，老師在後麵跟著。這讓老師越來越不爽了。一般情況下，應該是老師在前，學員在後，學員看到合適的魂獸，老師將其擊殺，學員吸收魂輪才對……
“這位同學，你要小心一些，你實力不夠，萬一遇到級別較高的魂獸，會有危險。”老師終於忍不住提醒了。但徐天卻頭也不迴，淡淡地道：“我是來找魂獸的，不是來殺魂獸的，我和魂獸沒有仇，他們沒有理由傷害我。”
“學院裏飼養的魂獸中不乏兇猛殘忍之類，他們經常主動攻擊人類。”老師的語氣中略帶怒意。這個學生還真是自大得不行！
“魂獸主動攻擊的人類，身上有著魂獸的血腥味。”徐天丟下這句話，加快了尋找的速度。
這位老師先是一愣，然後便更加生氣了，這種老氣橫秋的口氣是怎麽迴事！看來不讓他吃點苦頭是不行了！按他這麽找下去，遲早能碰到高等級魂獸，先讓他受點傷，憑自己44級的修為，及時救他是小菜一碟！少年銳氣，不挫一挫，怎能成大器？
徐天卻是不知道後麵那位老師的想法，他的雙眼微微發亮，眼眸似被劃分成了無數個網格，身旁一個紅色的魂輪隨他移動，魂輪閃耀，徐天的速度又增加了不少。
突然，徐天停下了腳步，嘴角浮現出一抹微笑。
“運氣不錯，又是個變異的魂獸。”