眾人齊刷刷地看著希北風，眼神中的意思仿佛是，既然都知道沒有什麽意義，就不要再這裏繼續瞎講了，趕緊下課啊！
希北風無奈攤攤手道：“好吧，其實，其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上而好作亂者，未之有也。這句話所站的角度應該算是統治階層，雖然他的本意是想讓社會安定，但當時的情形就是，上位者能夠馴化下位者，就等於社會安定了。在座的諸位，許多也算是半個統治階層出身，應該能稍加體會。”
說到這兒，他不禁看了看嶽士，又笑著道：“當然，現在大家都已經脫離了那個階層，在如今的統治階層，也即是擎天城高層看來，咱們都不過是他們治下的幾個普通人，必須遵守他們製定的規矩，才能好好地在這裏安穩生活。”
贏龍哼道：“那老師說著兩句屁話，是想讓我們以後老老實實地過日子？”
“老師希望你們能好好過日子。”
希北風笑著道：“當老老實實才能過好日子的時候，我希望你們老老實實的，當必須有人站起來反抗的時候，我也希望你們之中能出一兩個，或者能出半個，可以站起來讓上麵那幫人知道什麽叫匹夫一怒血濺五步的。”
贏龍蹙眉道：“所以，老師是不同意這句話的？”
“不，我同意。”
希北風笑著道：“為人孝悌，自然鮮少犯上，也自然基本不會起來作亂。試想社會氛圍如此，豈不是你我皆安樂，所以這句話我是同意的，而且還要大力推廣。”
“那如果老師的親人受到上層的迫害呢？”
贏龍道：“剛剛老師的態度，明明是遇到這種情況，就要反了他的。”
“無故受到迫害，自然是要拿迴公道，而若是這世道，已經沒有公道可言，那我就反了他，再重塑一個能講道理的世界。”希北風淡淡地說道。
贏龍的心髒猛地跳了一下，希北風的麵色表情語氣都很平靜，但是那話語中卻似乎蘊藏著足以撼動山河的力量。
“還記得我之前談論語的時候就說過，沒有哪一句話能放諸四海皆準，更沒有哪一句話能永久屹立在時間長河中。”
希北風微微一笑，道：“其中，也包括我說的這句話。”
贏龍沉默。
解諸發問道：“老師既認可，也推崇，卻又曲解這一則論語，讓大家造反變得理所當然，其實在學生看來，說了就跟白說一樣，還不如說，一切憑本心，一切看利益，倒是好理解得多。”
“很赤裸裸，很真實直接，也很痛快，但這樣的世界，卻不是我所期望的。而這個世界，更不是所有人都能像你此刻這樣清醒，包括我，也包括你。”
搖頭笑了笑，希北風道：“講孝悌沒有錯，希望別人不要犯上作亂更沒有錯，這都是為了咱們安穩的生活。如果這個最終的目的，也即是安穩的生活，被破壞得支離破碎，那前麵的不要犯上作亂，自然也就成了白費力，便沒有什麽繼續維持下去的理由了。”
底下人無奈地聽著希北風的總結，心中幾乎斷定這個人豈止不是正道，簡直是邪道了。
希北風咳了兩聲道：“都這麽看我幹什麽，老師可是個正人君子。”
“嗬嗬……”稀稀疏疏的笑聲響起。
希北風沒好氣地瞥了幾處地方，搖搖頭，便又繼續講道：“這一句之後，君子務本，本立而道生。白話文解釋，君子專心致力於根本的事務，根本建立了，治國做人的原則也就有了。這個就很好解釋了，從源頭出發，從根本改變，才是最直接有效的。我想應該沒有什麽異議吧。”
“有。”
解諸嗬嗬道：“很多時候治標比治本更容易。”
“你都說了是治標，若不治本，最終還是有一日會崩潰，區別隻在於什麽時候崩潰，是在治理者死之前崩潰，還是治理者死之後崩潰。”希北風無奈聳肩。
解諸又問道：“但如果現下根本找不出治本的辦法，或者說治本就是傷筋動骨，反而加速了崩潰的速度，那是不是還不如發現一個破口就打一個補丁，起碼縫縫補補還能多用兩三年。”
“你說得很有道理，我也找不到什麽辦法。”希北風直言道。
解諸微微蹙眉，有點兒失望。
這時候，希北風卻又道：“但是，這跟論語中說的，君子務本，本立而道生。並沒有什麽直接衝突的地方。”
解諸有點摸不著頭腦，耐著心問道：“老師剛才可說了自己也沒有辦法。”
“沒錯。”
希北風笑著道：“但是沒有辦法治本，並不代表‘君子務本，本立而道生。’這句話是錯的。也就是說，這句話依舊正確，隻是變得不具備可操作性。看得見摸不著，明知道前麵是寶藏，卻隻能隔著大河相望，心酸痛苦地看著它被別人搬走，並不能改變那就是一個寶藏的事實。”
解諸終於繞過來了，但是卻變得更加無語，隻能道：“怎麽說都是你對。”
“本來我就是對的。”
希北風笑了笑道：“最後一句，孝弟也者，其為仁之本與！孝順父母、順從兄長，這就是仁的根本啊！這一句，同樣沒有什麽太多好解釋的。但我覺得，還有一點需要補充，人，要先自愛，才能真正愛人。當然，能真正做到愛人，說明那個人本身就能自愛了。”
“……”白多義都無語了。
“先學會愛自己，再學會愛家人，接著才是別人，親疏有別遠近有序，這才合乎情理。”
希北風認真地道：“就你們之前荒廢學業的樣子，可能稱得上自愛。連自愛都做不到，怎麽可能愛人？怎麽可能做到孝悌？你們的親人見到你們以前的樣子，是不是隻能是痛心了！這與孝悌相差十萬八千裏。連最基本的一點都做不好，就更不用說做到愛別人！做到仁了！”
聞言，許多人臉色發紅，有慚愧起來的，也有惱羞成怒的。
希北風適可而止地打住，重新迴到論語上麵，道：“這一則論語共有三個句子，第一句點出孝悌是社會安定的源頭；第二句提倡務本，認為本立道生，算是跟前麵一句互相印證；第三句說孝悌就是仁的本。綜合下來看，這句話的重點其實是在於一個仁字。”
“呃——”許多人愣了一下。
解諸提問道：“講的不是用仁的根本，也即是孝悌去治理嗎？最終的目的不是治理嗎？”
“大家都做到了孝悌，社會也就得到治理，君子務本，本立而道生，那我們治理的方向，自然就是孝悌，而孝悌則是仁的根本，也即是說，我們的治理方向其實是仁。”
希北風繞口令一樣地繞了一圈，道：“大家做到了仁，社會就得到治理，那麽君子之治，重點也就在於讓大家做到仁，所以論語要探討的，要讓我們做到的其實是仁。大家有了仁心，自然有了君子之治。”
“世界，沒有那麽簡單。”解諸微微搖頭。
“世界，確實沒有那麽簡單。”希北風歎了一聲，道：“若是真有那麽簡單，孔子也不至於惶惶若喪家之犬。下麵插播一則小故事：
一次孔子到了鄭國與弟子走散，孔子呆在城牆東門旁發呆，鄭國有人對孔子的學生子貢說：‘東門邊有個人，他的前額像堯，他的脖子像皋陶，他的肩部像子產，不過自腰部以下和大禹差三寸。看他勞累的樣子就像一條“喪家之狗”。’
子貢把這段話一五一十地告訴了孔子。
孔子很坦然地笑著說：‘一個人的外形、相貌，是細枝末節，並不重要。不過說我像條無家可歸的狗，確實是這樣！確實是這樣啊！’”
台下學生有點兒懵。
希北風稍微解釋道：“裏麵出現的人，堯、皋陶、子產、大禹，都是為人稱道的先賢，有諸多政績和傳說。孔子的學生子貢，則是一個善於經商的人。而孔子本人周遊各國，推銷自己的政治理念，卻屢屢碰壁不得誌。聽聞喪家之犬的形容後，他認為這是一種最好的讚美，甚至於不敢當。”
陰沉的蔣音晨站起來，道：“雖然拿了很多賢人當對比，但我覺得孔子就是死要麵子活受罪，他的學生子貢，恐怕也是打心裏那麽認為的，未嚐沒有想讓老師知難而退的意思。聽到喪家之犬，還能假裝很高興，像是受到了讚美一樣，簡直是虛偽。”
“或許孔子一開始聽聞也有點苦澀，這也是說不定的事情。”
希北風笑著道：“但另外的呢，一個人在屢屢碰壁之後，被人形容為一條喪家之犬，哪怕是因為麵子的問題，將這種話當成褒獎，並在日後貫徹了下來，不也是值得人敬佩嗎？屢屢碰壁，卻還矢誌不渝，難道不值得人敬佩嗎？”
“愚。”一灘爛泥一樣的梅晚嘉道。
希北風無奈攤手道：“愚，大智若愚。”
“……”眾學生無言以對，也懶得跟這人計較了。
希北風不再糾結這個問題，拿著戒尺指向下一則論語，本想繼續講，不過想了想，還是繞迴去上個問題道：“孝悌孝悌，若是父母不愛你，兄弟姐妹也不愛你，是不是還要講孝悌呢？”
贏龍道：“家裏兄弟多得是，誰對我好，我自然是對誰好。”
想了一下，希北風還是問道：“現在他們呢？”
“都死了，好跟不好，都一樣。”贏龍道。
“誰有不同意見的？”希北風道。
蔣音晨歎了一聲，道：“早知道，就對他們稍微好點，雖然爭吵的時候也多，但是現在想想，其實也不算是什麽大不了的事情，讓他一步又何妨。”
他的話讓許多人不覺點點頭，講堂內的氛圍一時間變得有些低沉。
“白癡。”
梅晚嘉哼道：“他們死得好！”
眾人蹙眉，死者為大，如今這個時候，還這樣說自己的家人，到底還是讓許多人不舒服的。
“一個個假惺惺的。”
梅晚嘉懶懶地道：“怕是有些人現在死而複生，你們便恨不得他們再去死一次，少在這裏虛偽了好嗎？”
喻落華哼道：“說話注意點。”
“我說的不是事實嗎？”梅晚嘉嘲諷地道，竟然是坐直了身子，準備好好辯一辯的樣子。
希北風抬起手，壓了壓道：“好了，每個人都有每個人的情況，這種事情，如人飲水，冷暖自知。”
喻落華道：“那老師是覺得不用講孝悌了。”
希北風道：“還是那句話，沒有什麽話是能放諸四海皆準的，有些情況還是得特殊對待，不過說到底我還是提倡仁心，提倡孝悌的。正常情況下，講孝悌，沒有錯誤吧。至於特殊情況，還是不要死套了。”
“怎麽說都是老師對。”喻落華揶揄地道：“剛才您說著孝悌，講著講著，還能講到反這個字，老師這真是絕了。”
“咳咳。”
希北風咳了兩聲，道：“咱們是抱著學習的態度來看論語的，一句話要站在各種角度看看，那循著他的理，反過去驗證，一般也是能看到本質的。打個不太恰當的比喻，你的敵人告訴你不能這麽做，而且說得還挺有道理的，你最後是不是一定聽敵人的話呢？”
“您的意思是，孔子是敵人？”喻落華頗為譏諷地道。
“我可沒有這麽說過，而且那句話也不是孔子說的。當然，那句話是儒家所奉行認同的一個準則，認為符合孔子的意見也沒有問題。”
希北風笑了笑道：“隻不過，咱們現在站得位置，跟講話人講話時想站的位置，到底還是不太一樣的。說得功利點的話，這上位者的想法，咱們總得弄清楚，不然傻乎乎犯了忌諱，丟了性命尚且是小事，這連累了家人朋友，才叫人後悔莫及。”
“老師說得有理，不過其實，孔子這個人，很矛盾。”
喻落華譏諷地笑道：“他明明去哪兒都不受歡迎，卻還站在那些真正上位者的角度看問題，企圖進入到真正的核心圈子，幫助那些人控製一般人，比起老師這般狡詐地從各個角度看問題，真是大為不如。”
希北風無奈攤攤手道：“好吧，其實，其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上而好作亂者，未之有也。這句話所站的角度應該算是統治階層，雖然他的本意是想讓社會安定，但當時的情形就是，上位者能夠馴化下位者，就等於社會安定了。在座的諸位，許多也算是半個統治階層出身，應該能稍加體會。”
說到這兒，他不禁看了看嶽士，又笑著道：“當然，現在大家都已經脫離了那個階層，在如今的統治階層，也即是擎天城高層看來，咱們都不過是他們治下的幾個普通人，必須遵守他們製定的規矩，才能好好地在這裏安穩生活。”
贏龍哼道：“那老師說著兩句屁話，是想讓我們以後老老實實地過日子？”
“老師希望你們能好好過日子。”
希北風笑著道：“當老老實實才能過好日子的時候，我希望你們老老實實的，當必須有人站起來反抗的時候，我也希望你們之中能出一兩個，或者能出半個，可以站起來讓上麵那幫人知道什麽叫匹夫一怒血濺五步的。”
贏龍蹙眉道：“所以，老師是不同意這句話的？”
“不，我同意。”
希北風笑著道：“為人孝悌，自然鮮少犯上，也自然基本不會起來作亂。試想社會氛圍如此，豈不是你我皆安樂，所以這句話我是同意的，而且還要大力推廣。”
“那如果老師的親人受到上層的迫害呢？”
贏龍道：“剛剛老師的態度，明明是遇到這種情況，就要反了他的。”
“無故受到迫害，自然是要拿迴公道，而若是這世道，已經沒有公道可言，那我就反了他，再重塑一個能講道理的世界。”希北風淡淡地說道。
贏龍的心髒猛地跳了一下，希北風的麵色表情語氣都很平靜，但是那話語中卻似乎蘊藏著足以撼動山河的力量。
“還記得我之前談論語的時候就說過，沒有哪一句話能放諸四海皆準，更沒有哪一句話能永久屹立在時間長河中。”
希北風微微一笑，道：“其中，也包括我說的這句話。”
贏龍沉默。
解諸發問道：“老師既認可，也推崇，卻又曲解這一則論語，讓大家造反變得理所當然，其實在學生看來，說了就跟白說一樣，還不如說，一切憑本心，一切看利益，倒是好理解得多。”
“很赤裸裸，很真實直接，也很痛快，但這樣的世界，卻不是我所期望的。而這個世界，更不是所有人都能像你此刻這樣清醒，包括我，也包括你。”
搖頭笑了笑，希北風道：“講孝悌沒有錯，希望別人不要犯上作亂更沒有錯，這都是為了咱們安穩的生活。如果這個最終的目的，也即是安穩的生活，被破壞得支離破碎，那前麵的不要犯上作亂，自然也就成了白費力，便沒有什麽繼續維持下去的理由了。”
底下人無奈地聽著希北風的總結，心中幾乎斷定這個人豈止不是正道，簡直是邪道了。
希北風咳了兩聲道：“都這麽看我幹什麽，老師可是個正人君子。”
“嗬嗬……”稀稀疏疏的笑聲響起。
希北風沒好氣地瞥了幾處地方，搖搖頭，便又繼續講道：“這一句之後，君子務本，本立而道生。白話文解釋，君子專心致力於根本的事務，根本建立了，治國做人的原則也就有了。這個就很好解釋了，從源頭出發，從根本改變，才是最直接有效的。我想應該沒有什麽異議吧。”
“有。”
解諸嗬嗬道：“很多時候治標比治本更容易。”
“你都說了是治標，若不治本，最終還是有一日會崩潰，區別隻在於什麽時候崩潰，是在治理者死之前崩潰，還是治理者死之後崩潰。”希北風無奈聳肩。
解諸又問道：“但如果現下根本找不出治本的辦法，或者說治本就是傷筋動骨，反而加速了崩潰的速度，那是不是還不如發現一個破口就打一個補丁，起碼縫縫補補還能多用兩三年。”
“你說得很有道理，我也找不到什麽辦法。”希北風直言道。
解諸微微蹙眉，有點兒失望。
這時候，希北風卻又道：“但是，這跟論語中說的，君子務本，本立而道生。並沒有什麽直接衝突的地方。”
解諸有點摸不著頭腦，耐著心問道：“老師剛才可說了自己也沒有辦法。”
“沒錯。”
希北風笑著道：“但是沒有辦法治本，並不代表‘君子務本，本立而道生。’這句話是錯的。也就是說，這句話依舊正確，隻是變得不具備可操作性。看得見摸不著，明知道前麵是寶藏，卻隻能隔著大河相望，心酸痛苦地看著它被別人搬走，並不能改變那就是一個寶藏的事實。”
解諸終於繞過來了，但是卻變得更加無語，隻能道：“怎麽說都是你對。”
“本來我就是對的。”
希北風笑了笑道：“最後一句，孝弟也者，其為仁之本與！孝順父母、順從兄長，這就是仁的根本啊！這一句，同樣沒有什麽太多好解釋的。但我覺得，還有一點需要補充，人，要先自愛，才能真正愛人。當然，能真正做到愛人，說明那個人本身就能自愛了。”
“……”白多義都無語了。
“先學會愛自己，再學會愛家人，接著才是別人，親疏有別遠近有序，這才合乎情理。”
希北風認真地道：“就你們之前荒廢學業的樣子，可能稱得上自愛。連自愛都做不到，怎麽可能愛人？怎麽可能做到孝悌？你們的親人見到你們以前的樣子，是不是隻能是痛心了！這與孝悌相差十萬八千裏。連最基本的一點都做不好，就更不用說做到愛別人！做到仁了！”
聞言，許多人臉色發紅，有慚愧起來的，也有惱羞成怒的。
希北風適可而止地打住，重新迴到論語上麵，道：“這一則論語共有三個句子，第一句點出孝悌是社會安定的源頭；第二句提倡務本，認為本立道生，算是跟前麵一句互相印證；第三句說孝悌就是仁的本。綜合下來看，這句話的重點其實是在於一個仁字。”
“呃——”許多人愣了一下。
解諸提問道：“講的不是用仁的根本，也即是孝悌去治理嗎？最終的目的不是治理嗎？”
“大家都做到了孝悌，社會也就得到治理，君子務本，本立而道生，那我們治理的方向，自然就是孝悌，而孝悌則是仁的根本，也即是說，我們的治理方向其實是仁。”
希北風繞口令一樣地繞了一圈，道：“大家做到了仁，社會就得到治理，那麽君子之治，重點也就在於讓大家做到仁，所以論語要探討的，要讓我們做到的其實是仁。大家有了仁心，自然有了君子之治。”
“世界，沒有那麽簡單。”解諸微微搖頭。
“世界，確實沒有那麽簡單。”希北風歎了一聲，道：“若是真有那麽簡單，孔子也不至於惶惶若喪家之犬。下麵插播一則小故事：
一次孔子到了鄭國與弟子走散，孔子呆在城牆東門旁發呆，鄭國有人對孔子的學生子貢說：‘東門邊有個人，他的前額像堯，他的脖子像皋陶，他的肩部像子產，不過自腰部以下和大禹差三寸。看他勞累的樣子就像一條“喪家之狗”。’
子貢把這段話一五一十地告訴了孔子。
孔子很坦然地笑著說：‘一個人的外形、相貌，是細枝末節，並不重要。不過說我像條無家可歸的狗，確實是這樣！確實是這樣啊！’”
台下學生有點兒懵。
希北風稍微解釋道：“裏麵出現的人，堯、皋陶、子產、大禹，都是為人稱道的先賢，有諸多政績和傳說。孔子的學生子貢，則是一個善於經商的人。而孔子本人周遊各國，推銷自己的政治理念，卻屢屢碰壁不得誌。聽聞喪家之犬的形容後，他認為這是一種最好的讚美，甚至於不敢當。”
陰沉的蔣音晨站起來，道：“雖然拿了很多賢人當對比，但我覺得孔子就是死要麵子活受罪，他的學生子貢，恐怕也是打心裏那麽認為的，未嚐沒有想讓老師知難而退的意思。聽到喪家之犬，還能假裝很高興，像是受到了讚美一樣，簡直是虛偽。”
“或許孔子一開始聽聞也有點苦澀，這也是說不定的事情。”
希北風笑著道：“但另外的呢，一個人在屢屢碰壁之後，被人形容為一條喪家之犬，哪怕是因為麵子的問題，將這種話當成褒獎，並在日後貫徹了下來，不也是值得人敬佩嗎？屢屢碰壁，卻還矢誌不渝，難道不值得人敬佩嗎？”
“愚。”一灘爛泥一樣的梅晚嘉道。
希北風無奈攤手道：“愚，大智若愚。”
“……”眾學生無言以對，也懶得跟這人計較了。
希北風不再糾結這個問題，拿著戒尺指向下一則論語，本想繼續講，不過想了想，還是繞迴去上個問題道：“孝悌孝悌，若是父母不愛你，兄弟姐妹也不愛你，是不是還要講孝悌呢？”
贏龍道：“家裏兄弟多得是，誰對我好，我自然是對誰好。”
想了一下，希北風還是問道：“現在他們呢？”
“都死了，好跟不好，都一樣。”贏龍道。
“誰有不同意見的？”希北風道。
蔣音晨歎了一聲，道：“早知道，就對他們稍微好點，雖然爭吵的時候也多，但是現在想想，其實也不算是什麽大不了的事情，讓他一步又何妨。”
他的話讓許多人不覺點點頭，講堂內的氛圍一時間變得有些低沉。
“白癡。”
梅晚嘉哼道：“他們死得好！”
眾人蹙眉，死者為大，如今這個時候，還這樣說自己的家人，到底還是讓許多人不舒服的。
“一個個假惺惺的。”
梅晚嘉懶懶地道：“怕是有些人現在死而複生，你們便恨不得他們再去死一次，少在這裏虛偽了好嗎？”
喻落華哼道：“說話注意點。”
“我說的不是事實嗎？”梅晚嘉嘲諷地道，竟然是坐直了身子，準備好好辯一辯的樣子。
希北風抬起手，壓了壓道：“好了，每個人都有每個人的情況，這種事情，如人飲水，冷暖自知。”
喻落華道：“那老師是覺得不用講孝悌了。”
希北風道：“還是那句話，沒有什麽話是能放諸四海皆準的，有些情況還是得特殊對待，不過說到底我還是提倡仁心，提倡孝悌的。正常情況下，講孝悌，沒有錯誤吧。至於特殊情況，還是不要死套了。”
“怎麽說都是老師對。”喻落華揶揄地道：“剛才您說著孝悌，講著講著，還能講到反這個字，老師這真是絕了。”
“咳咳。”
希北風咳了兩聲，道：“咱們是抱著學習的態度來看論語的，一句話要站在各種角度看看，那循著他的理，反過去驗證，一般也是能看到本質的。打個不太恰當的比喻，你的敵人告訴你不能這麽做，而且說得還挺有道理的，你最後是不是一定聽敵人的話呢？”
“您的意思是，孔子是敵人？”喻落華頗為譏諷地道。
“我可沒有這麽說過，而且那句話也不是孔子說的。當然，那句話是儒家所奉行認同的一個準則，認為符合孔子的意見也沒有問題。”
希北風笑了笑道：“隻不過，咱們現在站得位置，跟講話人講話時想站的位置，到底還是不太一樣的。說得功利點的話，這上位者的想法，咱們總得弄清楚，不然傻乎乎犯了忌諱，丟了性命尚且是小事，這連累了家人朋友，才叫人後悔莫及。”
“老師說得有理，不過其實，孔子這個人，很矛盾。”
喻落華譏諷地笑道：“他明明去哪兒都不受歡迎，卻還站在那些真正上位者的角度看問題，企圖進入到真正的核心圈子，幫助那些人控製一般人，比起老師這般狡詐地從各個角度看問題，真是大為不如。”