王靈這一路，盡管近在咫尺，卻仿佛有十萬八千裏似的，腳步一點一點挪動，就是不像到底講台。
他在心裏抱怨完隊長，又開始抱怨眼前這個可惡的惡少陳大炮。
“丫丫個呸的，真是個嘴巴不著調的臭大炮，你被叫上去就被叫上去吧，臨死還硬要拉個墊背的，讓我陪著你一起丟人受罪。”王靈想著這些，狠狠地瞪了一眼陳大炮。
那陳大炮根本沒有心思做題，反而迴過頭來，對著王靈嗤嗤笑，一副幸災樂禍的樣子。
“喂，同學，時間寶貴，就別磨蹭了，快點上來呀？”焦老師道，“怎麽迴事？你該不會也不會吧？”
“啊？怎麽會呢？我這不是……上來了嗎？……”王靈嘴硬，死要麵子，但接下來如何拾起這個即將丟掉的麵子，他還不知道呢。
王靈走向講台的時候，最後一次朝著教室瞟了一眼。
王靈看到夏紫萍皺著眉頭，兩隻眼睛盯著他飛，仿佛在為他擔心。
“好乖乖，我的夏紫萍，真是個溫柔體貼的好女孩。”王靈暗暗想。
可是，腦子裏這個念頭剛剛飄過，又看到夏紫萍身邊的葉千帆，見葉千帆盯著他一副得意地笑，這讓王靈心中發涼，暗暗發誓：“千帆，你等著瞧吧，我都給你記下了，將來我一定會讓你這個小妮子還的。”
“給你，快點吧，看看人家淩萱，都快做完了。”焦老師玉手提過一根白板筆，提示他。
“呃。”王靈應了一聲，結果白板筆，走到藍淩萱右側最邊上第三道題前邊。
王靈抬眼看著白板上的這道微積分題，頭都快炸了。
試題為：求y關於x的n階導數y=(sinx)^2+(cosx)^4
王靈瞅了瞅，實在不知道該如何下筆。
而在他的旁邊，藍淩萱的白板筆唰唰唰地一直在寫，好像她對於她所做的那道題，非常拿手似的。
王靈相信，她應該是會的，不然也不會毛遂自薦，上來丟人現眼。
王靈終於相信，傳說中這商城大學成教學院的校花和校草不但長相一流，而且一定要品學兼優的。
校花仿佛是這樣，但是，校草卻不一定了。
就像這個四少，品質如此卑劣之人，怎麽就成了校草了？難道這家夥很會偽裝，就像漢朝的王莽一樣，瞞過了所有人的眼睛？
但是，從王靈來的這兩天看，四少似乎並沒有怎麽掩飾自己下三濫的本性呢。
王靈想了一陣，急忙將思緒拉迴來，深唿吸，極為穩定自己的情緒，絞盡腦汁，迴想當年上大學的時候，學習這些課程的相關知識。
可是，藍淩萱寫字的聲音對他的壓力實在太大，他根本無法集中自己的精神。
終於，藍淩萱將白板筆朝著講台上啪地一丟，說道：“焦老師，我做好了。”
“嗯，好的，你先迴去吧。”焦老師說著，走到陳大炮身邊，問，“大炮，你呢？”
陳大炮迴過頭，嘿嘿一笑：“焦老師，我隻會幹那個，這個可不是我長的地方，所以……”
“喂，你這個家夥，說話不下流會死嗎？”焦老師柳眉倒豎，“一邊站著去。”
陳大炮退到講台一旁，厚顏無恥地笑著應道：“是，老師，我坐累了，請求您讓我站一會兒。”
班裏同學見陳大炮如此無恥，反而當做了幽默，都跟著一陣哄笑。
最後就剩下他王靈了。
“喂，同學，難道你也沒有好好聽講嗎？一點不會？”焦老師麵若冰霜，冷峻地問。
“呃，這個……”王靈心都快跳到了嗓子眼兒。
若是論斷案，自從他能見鬼之後，他遜色過誰？可是，這不是斷案，而是做題，是做大學裏枯燥乏味，又深奧難懂的微積分！
多少人聚精會神聽講，還不一定能做出來呢。而他，根本沒有好好聽，少說也有三年沒有接觸過微積分了，這書裏寫的什麽，早忘得一幹二淨了，還怎麽可能做得出來？
就在王靈要把“我做不出來”這五個字脫口而出，準備好和那個不學無術的四少站在一起，丟人現眼的時候，忽然，王靈的陰功鬼道表中傳出一聲口哨聲。
這口哨不是別人發出的，而是那個書呆子錢胤祥發出的。
“對呀，怎麽忘了他了？”王靈腦子裏靈光一閃，眼前一亮，“那家夥再怎麽說也是留學生，也比別人多喝了好幾年的墨水，而且是剛剛畢業就被人爆了腦袋。這家夥對書本上的東西一定還記得。”
王靈仿佛在幽暗的隧道裏忽然發現了一縷光明，終於看到希望了。
王靈暗暗叫道：“錢胤祥，附身。”
果然，錢胤祥附身知乎，在他的腦子裏得意地說：“小兄弟，這樣的事兒自然要找我啊，你找那個隻會殺豬的一定沒個鳥用。我就不出聲，你小子，還真就想不到我，虧你還是我們的頭兒呢。”
“別廢話了。”王靈的靈魂暗暗嗬斥，“什麽時候改一改你這個囉裏囉嗦的毛病？快點做題，再不做丟人可就丟大了。”
“同學，看來你也不會做，沒有好好聽講吧？”焦老師生氣地說，“好吧，那你也站在四少旁邊去吧。”
“對呀，對呀。”陳大炮得意地召喚，“小子，你不是很厲害嗎？你不是很能嗎？現在怎麽像秋後的螞蚱，不跳了？哈哈！”
陳大炮一句歇後語，又逗得許多人哄堂大笑。
“王靈，快點做啊。”藍淩萱和夏紫萍都跟著提醒。
王靈心中有底了，便不再慌張，故意迴頭朝著起哄的陳大炮和其他小嘍囉們很帥地瞟了一眼，又朝著焦老師瞪了一眼，說道：“焦老師，要過程嗎？還是隻要結果？”
“隻要結果？”焦老師一怔。
王靈卻迴過身去，手裏捏著白板筆，一邊寫，一邊說：“這道題是利用函數和複合函數的綜合求導，結果等於-(1\/2)sin4x。不過，我如果隻寫結果，恐怕在場的所有同學都看不明白是怎麽推導出來的，所以，我就將過程寫清楚好了。”
王靈一邊說，一邊寫出推導過程……
他在心裏抱怨完隊長，又開始抱怨眼前這個可惡的惡少陳大炮。
“丫丫個呸的，真是個嘴巴不著調的臭大炮，你被叫上去就被叫上去吧，臨死還硬要拉個墊背的，讓我陪著你一起丟人受罪。”王靈想著這些，狠狠地瞪了一眼陳大炮。
那陳大炮根本沒有心思做題，反而迴過頭來，對著王靈嗤嗤笑，一副幸災樂禍的樣子。
“喂，同學，時間寶貴，就別磨蹭了，快點上來呀？”焦老師道，“怎麽迴事？你該不會也不會吧？”
“啊？怎麽會呢？我這不是……上來了嗎？……”王靈嘴硬，死要麵子，但接下來如何拾起這個即將丟掉的麵子，他還不知道呢。
王靈走向講台的時候，最後一次朝著教室瞟了一眼。
王靈看到夏紫萍皺著眉頭，兩隻眼睛盯著他飛，仿佛在為他擔心。
“好乖乖，我的夏紫萍，真是個溫柔體貼的好女孩。”王靈暗暗想。
可是，腦子裏這個念頭剛剛飄過，又看到夏紫萍身邊的葉千帆，見葉千帆盯著他一副得意地笑，這讓王靈心中發涼，暗暗發誓：“千帆，你等著瞧吧，我都給你記下了，將來我一定會讓你這個小妮子還的。”
“給你，快點吧，看看人家淩萱，都快做完了。”焦老師玉手提過一根白板筆，提示他。
“呃。”王靈應了一聲，結果白板筆，走到藍淩萱右側最邊上第三道題前邊。
王靈抬眼看著白板上的這道微積分題，頭都快炸了。
試題為：求y關於x的n階導數y=(sinx)^2+(cosx)^4
王靈瞅了瞅，實在不知道該如何下筆。
而在他的旁邊，藍淩萱的白板筆唰唰唰地一直在寫，好像她對於她所做的那道題，非常拿手似的。
王靈相信，她應該是會的，不然也不會毛遂自薦，上來丟人現眼。
王靈終於相信，傳說中這商城大學成教學院的校花和校草不但長相一流，而且一定要品學兼優的。
校花仿佛是這樣，但是，校草卻不一定了。
就像這個四少，品質如此卑劣之人，怎麽就成了校草了？難道這家夥很會偽裝，就像漢朝的王莽一樣，瞞過了所有人的眼睛？
但是，從王靈來的這兩天看，四少似乎並沒有怎麽掩飾自己下三濫的本性呢。
王靈想了一陣，急忙將思緒拉迴來，深唿吸，極為穩定自己的情緒，絞盡腦汁，迴想當年上大學的時候，學習這些課程的相關知識。
可是，藍淩萱寫字的聲音對他的壓力實在太大，他根本無法集中自己的精神。
終於，藍淩萱將白板筆朝著講台上啪地一丟，說道：“焦老師，我做好了。”
“嗯，好的，你先迴去吧。”焦老師說著，走到陳大炮身邊，問，“大炮，你呢？”
陳大炮迴過頭，嘿嘿一笑：“焦老師，我隻會幹那個，這個可不是我長的地方，所以……”
“喂，你這個家夥，說話不下流會死嗎？”焦老師柳眉倒豎，“一邊站著去。”
陳大炮退到講台一旁，厚顏無恥地笑著應道：“是，老師，我坐累了，請求您讓我站一會兒。”
班裏同學見陳大炮如此無恥，反而當做了幽默，都跟著一陣哄笑。
最後就剩下他王靈了。
“喂，同學，難道你也沒有好好聽講嗎？一點不會？”焦老師麵若冰霜，冷峻地問。
“呃，這個……”王靈心都快跳到了嗓子眼兒。
若是論斷案，自從他能見鬼之後，他遜色過誰？可是，這不是斷案，而是做題，是做大學裏枯燥乏味，又深奧難懂的微積分！
多少人聚精會神聽講，還不一定能做出來呢。而他，根本沒有好好聽，少說也有三年沒有接觸過微積分了，這書裏寫的什麽，早忘得一幹二淨了，還怎麽可能做得出來？
就在王靈要把“我做不出來”這五個字脫口而出，準備好和那個不學無術的四少站在一起，丟人現眼的時候，忽然，王靈的陰功鬼道表中傳出一聲口哨聲。
這口哨不是別人發出的，而是那個書呆子錢胤祥發出的。
“對呀，怎麽忘了他了？”王靈腦子裏靈光一閃，眼前一亮，“那家夥再怎麽說也是留學生，也比別人多喝了好幾年的墨水，而且是剛剛畢業就被人爆了腦袋。這家夥對書本上的東西一定還記得。”
王靈仿佛在幽暗的隧道裏忽然發現了一縷光明，終於看到希望了。
王靈暗暗叫道：“錢胤祥，附身。”
果然，錢胤祥附身知乎，在他的腦子裏得意地說：“小兄弟，這樣的事兒自然要找我啊，你找那個隻會殺豬的一定沒個鳥用。我就不出聲，你小子，還真就想不到我，虧你還是我們的頭兒呢。”
“別廢話了。”王靈的靈魂暗暗嗬斥，“什麽時候改一改你這個囉裏囉嗦的毛病？快點做題，再不做丟人可就丟大了。”
“同學，看來你也不會做，沒有好好聽講吧？”焦老師生氣地說，“好吧，那你也站在四少旁邊去吧。”
“對呀，對呀。”陳大炮得意地召喚，“小子，你不是很厲害嗎？你不是很能嗎？現在怎麽像秋後的螞蚱，不跳了？哈哈！”
陳大炮一句歇後語，又逗得許多人哄堂大笑。
“王靈，快點做啊。”藍淩萱和夏紫萍都跟著提醒。
王靈心中有底了，便不再慌張，故意迴頭朝著起哄的陳大炮和其他小嘍囉們很帥地瞟了一眼，又朝著焦老師瞪了一眼，說道：“焦老師，要過程嗎？還是隻要結果？”
“隻要結果？”焦老師一怔。
王靈卻迴過身去，手裏捏著白板筆，一邊寫，一邊說：“這道題是利用函數和複合函數的綜合求導，結果等於-(1\/2)sin4x。不過，我如果隻寫結果，恐怕在場的所有同學都看不明白是怎麽推導出來的，所以，我就將過程寫清楚好了。”
王靈一邊說，一邊寫出推導過程……