許燕打了我一巴掌。“讓你對小豬豬進行性教育，你就這麽教育他呀！”
“不這麽教育咋教育呀。”我也笑了，“還像我媽媽爸爸教育我那樣教育他？”
許燕說：“我告訴你，你記住了。首先，要自然地對小豬豬進行性知識的教育，讓他知道他身上的各器官的名稱和功能。如果他問你女孩身上的器官，你也可以告訴他，就連‘ru房’、‘**’這樣的詞都可以使用，讓他知道男孩和女孩長的器官不同。其次，是要讓小豬豬有正確的性別觀，知道男女的性別不同，知道身體是隱私，公共場所換衣服要找遮蔽的地方。知道保護自己，不讓外人觸摸**官。”
我看著許燕：“性教育的事這麽多，真夠我這個代理爸爸的嗆。”
楊思雨對我說：“要不我把他領迴去吧。”
我說：“你別領迴去，我試試吧。你也別指望我一個人教育他，你和許燕也要協助我。”
許燕說：“咱們也不用特意的像上課似的教育他，隨時隨地的，他提出什麽問題，咱們就迴答什麽問題。”
“好。”我們仨取得了共識。
我躊躇滿誌。代理爸爸要上陣啦。
在許燕的幫助下，我和楊思雨同許燕達成了共識，隨時隨地地的認真地用科學的態度對小豬豬進行性教育。
這個話題嘮了很晚，楊思雨就沒迴家。我和小豬豬洗完澡，我將他送到許燕給楊思雨準備的房間，讓她娘倆親近親近。
小豬豬坐在床上不躺下。
楊思雨問：“你咋不躺下睡覺？”
小豬豬說：“我等豬爸爸。”
楊思雨對他說：“今晚豬爸爸不來了，媽媽陪著你睡覺。”
小豬豬噘起嘴：“不行，我要豬爸爸來。”
楊思雨說：“要不，媽媽把你送到豬爸爸房間裏，還讓豬爸爸陪著你睡覺。”
小豬豬叫喊起來：“我不要你一個人陪著我睡覺，我也不要豬爸爸一個人陪著我睡覺。我要豬爸爸和你陪著我睡覺，小朋友都是媽媽和爸爸陪著睡覺的。”
楊思雨來氣了，呲達他：“你要不聽話，媽媽就迴家了，不陪你了。”
小豬豬哭喊起來：“不麽不麽，我就要你和豬爸爸倆陪著我睡覺，我就要你和豬爸爸倆陪著我睡覺。”
楊思雨瞪起眼睛：“你這是無理要求，再鬧我就打你屁股。”
“別的小朋友都是爸爸媽媽陪著睡覺的。”小豬豬不幹，哭喊著，非要我和楊思雨倆人陪著他睡覺。
壞了，他給我們提出了難題。
我的心揪起來了，淚水在眼裏滾動。小豬豬的爸爸不在了，他爸爸不能和媽媽一起陪著他睡覺了。可憐的小豬豬！
許燕聽到小豬豬的叫喊，起來到我房間，說：“你上樓去吧，和楊思雨倆陪著小豬豬睡覺。”
“你真讓我和楊思雨陪著小豬豬睡覺哇？”
許燕坦然地說：“啊，對啊。”
我瞪著許燕：“不妥吧。”
“有什麽不妥的，是讓你陪著小豬豬睡覺，又不是讓你陪著小豬豬他媽睡覺。淨往歪歪道上想，等小豬豬睡著了，你就迴你房間睡覺。”
“這……”我遲遲疑疑地說：“不行，大夏天的，穿的這麽少，我倆躺在一起，這……”
“你呀，真是從小不成驢，到老還是驢駒子。”許燕瞪著我，恨鐵不成鋼地說：“你不會穿上衣服啊。給你，我把你的襯衣拿來了，穿上衣服你就過去吧。”
我為難地看著許燕。她打了我一下，“我批準你了，你怕啥，趕緊過去吧。”
我說：“你去楊思雨那，讓她也穿上衣服，告訴她我一會兒就過去。”
“想得多周到呀。”許燕瞥了我一眼，“還說沒往歪歪道上想。”
“你……”氣得我瞪起中眼睛，“你這是胡同抓驢！”
小豬豬看見我來了，很高興。
我沒躺在楊思雨身邊，而是躺在小豬豬身邊，讓他躺在我和楊思雨中間。
小豬豬看看我，看看他媽媽，掛著淚珠的大眼睛眨動了幾下，說：“李哲明說他是垃圾箱裏撿來的，馮笑笑說她是從媽媽肚子裏拿出來的。吳飛飛說她是在醫院要來的。媽媽，我是從那來的呀？”
問題來了。幸好我們研究完了這方麵的問題，已經有了解決問題的預案。
我對小豬豬說：“請媽媽迴答吧。”
“好，媽媽告訴你。”楊思雨對小豬豬說：“你是從媽媽肚子裏拿出來的。”
“我是從媽媽肚子裏拿出來的呀。”小豬豬很滿意，“媽媽，我是咋到你肚子裏的呀？”
“這……這個嗎……”楊思雨被小豬豬的問話噎住了。
我也沒想到他會提出這個問題。我想起許燕告訴我們的性教育原則——坦然，科學，使用孩子所懂的語言來解釋。有了。
我對小豬豬說：“爸爸和媽媽相愛了，爸爸在媽媽肚子裏種下一個小蝌蚪。小蝌蚪在媽媽肚子裏慢慢地長大，就長成了小豬豬。媽媽去醫院，醫生在媽媽肚子上劃個口，就將小豬豬拿出來啦。”
小豬豬看看楊思雨，看看我，“小蝌蚪長大了，是青蛙，不會變成小豬豬的，幼兒園老師都給我們小朋友講了。”
“啊——”我愣了。楊思雨笑了。
朋友們，對孩子進行性教育，說起來簡單，實際操作起來就不是那麽迴事了。既不能迴避搪塞，又要使用孩子能懂的語言來解釋，這挺難的。總不能如實地告訴他，你爸爸和你媽媽這麽這麽的了，你媽媽懷孕了，你在媽媽肚子裏慢慢長大了，媽媽就把你生出來了。
怎麽解釋呢？我犯難了。
楊思雨對小豬豬說：“豬爸爸說的實際沒有錯，爸爸在媽媽的肚子裏種下一個人種子，這個人種子發芽了，漸漸地長成一個小人，小人成熟後，媽媽就把他生出來了，這就是你啦。”
小豬豬似懂非懂，說：“爸爸的人種子，在媽媽的肚子裏就長成小豬豬了？”
我受到楊思雨的啟發，對小豬豬說：“媽媽說的對，前兩天咱倆看過葫蘆娃娃的動畫片吧，老爺爺種下葫蘆種子，葫蘆種子就發芽了，就長出藤蔓了，就結出葫蘆了，葫蘆長大了，就長成葫蘆娃娃啦。”
“對呀，對呀。”小豬豬這迴懂了，拍著手，高興地說：“老爺爺種下葫蘆種子，就長出葫蘆娃娃啦。豬爸爸在豬媽媽肚子裏種下人種子，就長成小豬豬啦。”
“對對。”我的汗都急出來了，盡管誰在豬媽媽肚子裏種下人種子，這個至關重要問題的理解有偏差，這小崽子總算是明白點兒了。
“咱小豬豬真聰明，豬爸爸一講，小豬豬就明白了。”楊思雨摟住兒子，歡喜地在他的胖臉上吻了一下。
“豬爸爸，豬媽媽。”小豬豬歡快地叫我和楊思雨。
“哎。”
“告訴媽媽，啥事？”
“豬爸爸，你再給豬媽媽肚子裏種一個人種子吧，讓豬媽媽再長出一個小豬豬。”
“神馬——”
“啊？哈哈，好兒子！”
;
“不這麽教育咋教育呀。”我也笑了，“還像我媽媽爸爸教育我那樣教育他？”
許燕說：“我告訴你，你記住了。首先，要自然地對小豬豬進行性知識的教育，讓他知道他身上的各器官的名稱和功能。如果他問你女孩身上的器官，你也可以告訴他，就連‘ru房’、‘**’這樣的詞都可以使用，讓他知道男孩和女孩長的器官不同。其次，是要讓小豬豬有正確的性別觀，知道男女的性別不同，知道身體是隱私，公共場所換衣服要找遮蔽的地方。知道保護自己，不讓外人觸摸**官。”
我看著許燕：“性教育的事這麽多，真夠我這個代理爸爸的嗆。”
楊思雨對我說：“要不我把他領迴去吧。”
我說：“你別領迴去，我試試吧。你也別指望我一個人教育他，你和許燕也要協助我。”
許燕說：“咱們也不用特意的像上課似的教育他，隨時隨地的，他提出什麽問題，咱們就迴答什麽問題。”
“好。”我們仨取得了共識。
我躊躇滿誌。代理爸爸要上陣啦。
在許燕的幫助下，我和楊思雨同許燕達成了共識，隨時隨地地的認真地用科學的態度對小豬豬進行性教育。
這個話題嘮了很晚，楊思雨就沒迴家。我和小豬豬洗完澡，我將他送到許燕給楊思雨準備的房間，讓她娘倆親近親近。
小豬豬坐在床上不躺下。
楊思雨問：“你咋不躺下睡覺？”
小豬豬說：“我等豬爸爸。”
楊思雨對他說：“今晚豬爸爸不來了，媽媽陪著你睡覺。”
小豬豬噘起嘴：“不行，我要豬爸爸來。”
楊思雨說：“要不，媽媽把你送到豬爸爸房間裏，還讓豬爸爸陪著你睡覺。”
小豬豬叫喊起來：“我不要你一個人陪著我睡覺，我也不要豬爸爸一個人陪著我睡覺。我要豬爸爸和你陪著我睡覺，小朋友都是媽媽和爸爸陪著睡覺的。”
楊思雨來氣了，呲達他：“你要不聽話，媽媽就迴家了，不陪你了。”
小豬豬哭喊起來：“不麽不麽，我就要你和豬爸爸倆陪著我睡覺，我就要你和豬爸爸倆陪著我睡覺。”
楊思雨瞪起眼睛：“你這是無理要求，再鬧我就打你屁股。”
“別的小朋友都是爸爸媽媽陪著睡覺的。”小豬豬不幹，哭喊著，非要我和楊思雨倆人陪著他睡覺。
壞了，他給我們提出了難題。
我的心揪起來了，淚水在眼裏滾動。小豬豬的爸爸不在了，他爸爸不能和媽媽一起陪著他睡覺了。可憐的小豬豬！
許燕聽到小豬豬的叫喊，起來到我房間，說：“你上樓去吧，和楊思雨倆陪著小豬豬睡覺。”
“你真讓我和楊思雨陪著小豬豬睡覺哇？”
許燕坦然地說：“啊，對啊。”
我瞪著許燕：“不妥吧。”
“有什麽不妥的，是讓你陪著小豬豬睡覺，又不是讓你陪著小豬豬他媽睡覺。淨往歪歪道上想，等小豬豬睡著了，你就迴你房間睡覺。”
“這……”我遲遲疑疑地說：“不行，大夏天的，穿的這麽少，我倆躺在一起，這……”
“你呀，真是從小不成驢，到老還是驢駒子。”許燕瞪著我，恨鐵不成鋼地說：“你不會穿上衣服啊。給你，我把你的襯衣拿來了，穿上衣服你就過去吧。”
我為難地看著許燕。她打了我一下，“我批準你了，你怕啥，趕緊過去吧。”
我說：“你去楊思雨那，讓她也穿上衣服，告訴她我一會兒就過去。”
“想得多周到呀。”許燕瞥了我一眼，“還說沒往歪歪道上想。”
“你……”氣得我瞪起中眼睛，“你這是胡同抓驢！”
小豬豬看見我來了，很高興。
我沒躺在楊思雨身邊，而是躺在小豬豬身邊，讓他躺在我和楊思雨中間。
小豬豬看看我，看看他媽媽，掛著淚珠的大眼睛眨動了幾下，說：“李哲明說他是垃圾箱裏撿來的，馮笑笑說她是從媽媽肚子裏拿出來的。吳飛飛說她是在醫院要來的。媽媽，我是從那來的呀？”
問題來了。幸好我們研究完了這方麵的問題，已經有了解決問題的預案。
我對小豬豬說：“請媽媽迴答吧。”
“好，媽媽告訴你。”楊思雨對小豬豬說：“你是從媽媽肚子裏拿出來的。”
“我是從媽媽肚子裏拿出來的呀。”小豬豬很滿意，“媽媽，我是咋到你肚子裏的呀？”
“這……這個嗎……”楊思雨被小豬豬的問話噎住了。
我也沒想到他會提出這個問題。我想起許燕告訴我們的性教育原則——坦然，科學，使用孩子所懂的語言來解釋。有了。
我對小豬豬說：“爸爸和媽媽相愛了，爸爸在媽媽肚子裏種下一個小蝌蚪。小蝌蚪在媽媽肚子裏慢慢地長大，就長成了小豬豬。媽媽去醫院，醫生在媽媽肚子上劃個口，就將小豬豬拿出來啦。”
小豬豬看看楊思雨，看看我，“小蝌蚪長大了，是青蛙，不會變成小豬豬的，幼兒園老師都給我們小朋友講了。”
“啊——”我愣了。楊思雨笑了。
朋友們，對孩子進行性教育，說起來簡單，實際操作起來就不是那麽迴事了。既不能迴避搪塞，又要使用孩子能懂的語言來解釋，這挺難的。總不能如實地告訴他，你爸爸和你媽媽這麽這麽的了，你媽媽懷孕了，你在媽媽肚子裏慢慢長大了，媽媽就把你生出來了。
怎麽解釋呢？我犯難了。
楊思雨對小豬豬說：“豬爸爸說的實際沒有錯，爸爸在媽媽的肚子裏種下一個人種子，這個人種子發芽了，漸漸地長成一個小人，小人成熟後，媽媽就把他生出來了，這就是你啦。”
小豬豬似懂非懂，說：“爸爸的人種子，在媽媽的肚子裏就長成小豬豬了？”
我受到楊思雨的啟發，對小豬豬說：“媽媽說的對，前兩天咱倆看過葫蘆娃娃的動畫片吧，老爺爺種下葫蘆種子，葫蘆種子就發芽了，就長出藤蔓了，就結出葫蘆了，葫蘆長大了，就長成葫蘆娃娃啦。”
“對呀，對呀。”小豬豬這迴懂了，拍著手，高興地說：“老爺爺種下葫蘆種子，就長出葫蘆娃娃啦。豬爸爸在豬媽媽肚子裏種下人種子，就長成小豬豬啦。”
“對對。”我的汗都急出來了，盡管誰在豬媽媽肚子裏種下人種子，這個至關重要問題的理解有偏差，這小崽子總算是明白點兒了。
“咱小豬豬真聰明，豬爸爸一講，小豬豬就明白了。”楊思雨摟住兒子，歡喜地在他的胖臉上吻了一下。
“豬爸爸，豬媽媽。”小豬豬歡快地叫我和楊思雨。
“哎。”
“告訴媽媽，啥事？”
“豬爸爸，你再給豬媽媽肚子裏種一個人種子吧，讓豬媽媽再長出一個小豬豬。”
“神馬——”
“啊？哈哈，好兒子！”
;