這個人的家裏麵居然如此複雜,有一個和睦而堅強的後盾對於學生來說可以算得上十分重要了。


    該如何是好啊......


    第3章 突破空間的交流


    思來想去,貌似也沒有什麽特別好的解決辦法,董黎略微思索,迴了紙條。


    【要不還是好好學習?自然就不會想多了。】


    高辰麵無表情地看著這張紙條,有種想把這個人打一頓的衝動。


    【再說一遍試試看?】


    【你是走讀生吧,晚上的課八點結束,你可以一直自習到晚上十點再迴家。大晚上的誰還願意鬧,不睡個安生覺?】


    這也是個法子,高辰想了想,繼續迴道:


    【也可以,但我哪是能靜下心來學習的人,現在都高二了……】


    【隻要不是高三就都有機會,從什麽時候開始學都不算晚。你應該是理科生吧,我是文科生,你不介意的話,我可以在語數外上幫一下你。】


    福泉高中以理科見長,文科隻有四個班,理科有九個班。文科一二三四班和理科的五班六班在三樓,剩下的都在四樓。


    高辰挑了挑眉,在語數外科目上幫他……這個人很自信啊!


    【你的語數外很厲害?】


    迴複過來的紙條讓高辰差點從凳子上滑了下去。


    【上次月考語文128 數學143 英語 145】


    厲害啊,高辰在心裏暗暗讚歎。三門主科加起來有四百多分了,文綜怎麽考都能輕鬆上600。


    看樣子是長期混跡文科年級前十的。


    嘿,運氣真不錯,扔個紙飛機還撿了個學霸來。


    高辰歎服了下自己的好運,迫不及待地迴複道:


    【大神厲害!在下跪服!還望大神多多指教了!】


    【客氣了,肯努力就好。】


    董黎看到這個人終是願意好好學習,心中也如釋重負,不管怎麽說,能讓他不再有輕生之念便已是成功了大半,若是他還肯學並且得到了提升,董黎也覺得是美事一樁。


    隻是他是文科生,隻能在主科上給予些許幫助了,理綜對於他來說,著實無能為力了。


    ……


    兩人都坐在教室的後排,小動作自然不容易被老師發現,但是其同桌卻滿臉不可思議。


    “高辰,你……你在幹嘛啊?”趙峰早就發現了高辰的不對勁,在紙上寫的好好的,卻往下扔,“破壞校園環境嗎?”


    高辰翻了個白眼,沒好氣地道,“有沒有點眼力見兒,我這是破壞環境嗎?你不懂,別管了。別告訴老陳啊!”


    趙峰撇撇嘴,“我多這個事幹嘛,說真的,你是在……祈禱嗎?封建迷信不可信啊!”


    越說越沒譜了,“看你的書吧!”高辰拍了下趙峰的腦袋,盡瞎想。


    樓下的韓易陽同樣無法理解。


    “董黎,你是抗日戰爭時期的情報人員嗎?寫紙條往上遞消息?!”


    董黎有些佩服韓易陽的腦洞,“易陽,少看些抗日神劇,對身心都不好。”


    “那你在幹嘛?”


    董黎:“拯救生命。”


    韓易陽:……


    董黎微微一笑,“行了,不是什麽大事兒,就當沒看到。”


    “放心,不過你真行,傳紙條都能從三樓傳到四樓,突破了空間的阻攔。”


    “少貧。”董黎有些哭笑不得,“聽課吧。”


    第4章 他傻乎乎的樣子格外吸引人?


    高辰自從得到了樓下之人的鼓勵,還當真有些收心,連平時上課都能聽進去許多。


    最近的一次數學小測居然上了120。


    七班的數學老師當時發卷子的時候還滿臉詫異,接著有些忿忿道:“看看,明明能考好,就是不知道好好學,多虧!”


    高辰自己也覺得有些驚訝,難道他還是真是學習的料?


    看著手中的卷子,高辰想跟樓下的人說說話了。


    【你猜我數學考試多少分?】


    紙條很快得到了迴複。


    【120】


    【這麽準?!】


    【隨便蒙的,全國卷的數學並不難,稍微努點力就能上去,若是好好複習了,考120分不是難事。不過這也證明了,靜下心來學習,你還是能學好的。幹嘛輕易地就放棄自己了?】


    高辰暗自點頭。


    【不過我英語一直沒有起色,語文也不好,這倆都是需要激積累的科目……】


    【這個確實有點麻煩,我先把我的英語筆記借給你看看吧,如果覺得好用的話,你就拿著用。】


    好人啊!高辰心裏滿是感動,不過……這紙條能夠上下樓傳遞,筆記那麽大一個本子怎麽弄?


    【你怎麽給我?】


    【中午午休,四樓的書吧見?】


    高辰一拍腦袋,他怕是有點傻了,他們兩個人是上下樓的同校同學,見一麵不就完了?


    【沒問題,謝謝大神!】


    ……


    午休時間自由支配,看書也好,睡覺也罷,隻要不打擾到其他同學便好。


    高辰便早早地等在了四樓的書吧,這裏是學校專門開辟出來的地方,存放著各類書籍,讓同學們在學習之餘也能夠擴展視野,提升內涵。雖然擺放了桌椅,但作為一個開放地帶,人來人往較為嘈雜,所以同學們並不會選擇在這裏自習,最多也就是下課在此地聊聊天,看看書。

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