張炳良快速地瀏覽著手上的資料，要比王承恩要好很多的是，張炳良畢竟精於煉丹，隱約能夠猜測出這份資料的內容。張炳良由最初的震驚到崇拜，這樣的心理轉變是隨著一張張紙逐漸烙印在自己的心底。
崇禎很有耐心，他饒有興趣的看著張炳良那因激動而近乎狂熱的神情，這樣的神情不出自己所料，在這個大明朝任何一個人，看到手上的這一份資料，都會出現相同的神情。崇禎細細品著龍井茶，感覺今天的龍井分外清香，那濃鬱的香氣直透心脾，舒爽怡人。
張炳良瀏覽完整個內容，所花的時間並不長，但是並非崇禎寫得過於簡單，恰恰相反，這樣的化學基礎教材，對於化學還未起步的大明王朝，無異於神一般的著作。張炳良非常渴望盡快了解教材中的內容，那感覺如同一個孩童麵對心愛的玩具，根本無法遏製喜歡的心情。
“皇上，臣不是很明白這上麵所寫的內容，但臣隱約感覺這內容與臣的煉丹術有些相似的地方，不知是否出自哪位煉丹大師的筆記。而且上麵有很多符號，臣聞所未聞，臣一時半會還未能領會其奧妙所在。”張炳良在看完之後，直接向崇禎袒露了自己的心跡，在崇禎麵前，他感覺不應該有所隱瞞，因為他可以真真切切感受到崇禎的信任。在這個儒家思想統一天下的大明王朝，士為知己者死的道理已經深入人心，隻是一種出於本能的反應，無須任何的掩飾。
看來張炳良誤解自己要學煉丹術了，更是將化學基礎誤解成出自煉丹名家之手。崇禎感覺好笑，自己是不是太超前了，無奈地向張炳良解釋道：“張愛卿，你誤會了。這不是煉丹大師的筆記，而是朕所著，所有內容皆出自朕之手。這裏麵主要講述了各種物質之間的反應以及物質及各反應的表達方式。你看不懂的符號，就是用來表示物質的。”
“表示物質？請問皇上這物質又為何物？”張炳良對於崇禎口中的物質不甚了解，不懂就問如同一個蒙學的孩童。
“我們這個世界，都是由各種物體組成的。比如這寶劍是由精鋼煉製而成，這紫砂壺是由紫砂做成，像精鋼、紫砂這樣組成各種物體的東西，朕就稱其為物質。”這張炳良連物質是什麽都不明白，讓崇禎感覺講解起來很費思量，就隻好指著身旁牆壁上的龍泉寶劍和手中的紫砂壺來舉例。
“這麽說來，這毛筆就是由狼毛和竹子這樣的物質組成的嗎？”張炳良的理解能力還是蠻強的，很快就能舉一反三。
“恩，很好。這麽想就對了。但是，這隻是一個粗略的認識，並不是太準確。所以，朕設計了這些符號來具體表示這些物質，這樣一來我們就可以區分各種物質了。”崇禎感覺和張炳良講解起來很費力，這差距實在太大；崇禎喝了一口茶，繼續說道：“朕叫這些符號元素，朕認為這個世界的萬事萬物都是由物質組成的，而物質都是由各種元素組成的。比如，我們吃的食鹽，就是由鈉元素和氯元素組成的。”
“皇上，這麽說來，我這邊所有的物質是否都可以用這些元素符號來表示呢？”張炳良說著就拿出自己整理好的煉丹資料，雙手呈現給崇禎。
崇禎翻閱著張炳良整理的煉丹物品資料，一個個既熟悉而陌生的名字出現，但崇禎基本還是可以推斷出大概的內容。崇禎草草地瀏覽了一遍後，心中基本有了概念。
“朕基本查看了一遍，這些物質都是可以用元素符號來表示的。”崇禎就其中的幾種物質進行了講解，邊講解邊示範。
此時的崇禎如同一個教師，而張炳良如同一個學生般認真聆聽。崇禎講解得很認真，張炳良求知欲亦很強。時間在一問一答間悄然流逝，不知不覺已到深夜，崇禎站起身活動了一下，發現時間已經不早。
“張愛卿，今天就先到這裏吧。這裏介紹的化學知識，你基本部分都了解了。你今天先迴去休息，明天命人刻印成冊，再交付一份給朕。這裏麵的內容，也不是一天就能夠全部弄懂的，你這幾天好好研習，務必在短時間內徹底掌握。這幾日如有什麽不懂的地方，可以隨時出入皇宮相朕諮詢。”崇禎打算今天先講解到這裏，這幾日連續熬夜，崇禎感覺身體不是太舒適，看來不能這樣了。改革大明的路還很漫長，必須要有足夠的耐心，更要有強健的體魄，看來需要鍛煉了。未來的路會很艱辛，明天看來需要到軍營去一趟了，在這亂世之中，沒有強大的軍隊，什麽都是浮雲。
“是，皇上，臣先告退了，皇上注意身體!”張炳良注意到崇禎的雙眼中布滿了血絲，這才明白崇禎登基以來為大明費盡思量，心中實在不忍。
崇禎很有耐心，他饒有興趣的看著張炳良那因激動而近乎狂熱的神情，這樣的神情不出自己所料，在這個大明朝任何一個人，看到手上的這一份資料，都會出現相同的神情。崇禎細細品著龍井茶，感覺今天的龍井分外清香，那濃鬱的香氣直透心脾，舒爽怡人。
張炳良瀏覽完整個內容，所花的時間並不長，但是並非崇禎寫得過於簡單，恰恰相反，這樣的化學基礎教材，對於化學還未起步的大明王朝，無異於神一般的著作。張炳良非常渴望盡快了解教材中的內容，那感覺如同一個孩童麵對心愛的玩具，根本無法遏製喜歡的心情。
“皇上，臣不是很明白這上麵所寫的內容，但臣隱約感覺這內容與臣的煉丹術有些相似的地方，不知是否出自哪位煉丹大師的筆記。而且上麵有很多符號，臣聞所未聞，臣一時半會還未能領會其奧妙所在。”張炳良在看完之後，直接向崇禎袒露了自己的心跡，在崇禎麵前，他感覺不應該有所隱瞞，因為他可以真真切切感受到崇禎的信任。在這個儒家思想統一天下的大明王朝，士為知己者死的道理已經深入人心，隻是一種出於本能的反應，無須任何的掩飾。
看來張炳良誤解自己要學煉丹術了，更是將化學基礎誤解成出自煉丹名家之手。崇禎感覺好笑，自己是不是太超前了，無奈地向張炳良解釋道：“張愛卿，你誤會了。這不是煉丹大師的筆記，而是朕所著，所有內容皆出自朕之手。這裏麵主要講述了各種物質之間的反應以及物質及各反應的表達方式。你看不懂的符號，就是用來表示物質的。”
“表示物質？請問皇上這物質又為何物？”張炳良對於崇禎口中的物質不甚了解，不懂就問如同一個蒙學的孩童。
“我們這個世界，都是由各種物體組成的。比如這寶劍是由精鋼煉製而成，這紫砂壺是由紫砂做成，像精鋼、紫砂這樣組成各種物體的東西，朕就稱其為物質。”這張炳良連物質是什麽都不明白，讓崇禎感覺講解起來很費思量，就隻好指著身旁牆壁上的龍泉寶劍和手中的紫砂壺來舉例。
“這麽說來，這毛筆就是由狼毛和竹子這樣的物質組成的嗎？”張炳良的理解能力還是蠻強的，很快就能舉一反三。
“恩，很好。這麽想就對了。但是，這隻是一個粗略的認識，並不是太準確。所以，朕設計了這些符號來具體表示這些物質，這樣一來我們就可以區分各種物質了。”崇禎感覺和張炳良講解起來很費力，這差距實在太大；崇禎喝了一口茶，繼續說道：“朕叫這些符號元素，朕認為這個世界的萬事萬物都是由物質組成的，而物質都是由各種元素組成的。比如，我們吃的食鹽，就是由鈉元素和氯元素組成的。”
“皇上，這麽說來，我這邊所有的物質是否都可以用這些元素符號來表示呢？”張炳良說著就拿出自己整理好的煉丹資料，雙手呈現給崇禎。
崇禎翻閱著張炳良整理的煉丹物品資料，一個個既熟悉而陌生的名字出現，但崇禎基本還是可以推斷出大概的內容。崇禎草草地瀏覽了一遍後，心中基本有了概念。
“朕基本查看了一遍，這些物質都是可以用元素符號來表示的。”崇禎就其中的幾種物質進行了講解，邊講解邊示範。
此時的崇禎如同一個教師，而張炳良如同一個學生般認真聆聽。崇禎講解得很認真，張炳良求知欲亦很強。時間在一問一答間悄然流逝，不知不覺已到深夜，崇禎站起身活動了一下，發現時間已經不早。
“張愛卿，今天就先到這裏吧。這裏介紹的化學知識，你基本部分都了解了。你今天先迴去休息，明天命人刻印成冊，再交付一份給朕。這裏麵的內容，也不是一天就能夠全部弄懂的，你這幾天好好研習，務必在短時間內徹底掌握。這幾日如有什麽不懂的地方，可以隨時出入皇宮相朕諮詢。”崇禎打算今天先講解到這裏，這幾日連續熬夜，崇禎感覺身體不是太舒適，看來不能這樣了。改革大明的路還很漫長，必須要有足夠的耐心，更要有強健的體魄，看來需要鍛煉了。未來的路會很艱辛，明天看來需要到軍營去一趟了，在這亂世之中，沒有強大的軍隊，什麽都是浮雲。
“是，皇上，臣先告退了，皇上注意身體!”張炳良注意到崇禎的雙眼中布滿了血絲，這才明白崇禎登基以來為大明費盡思量，心中實在不忍。