本月寶寶特點
寶寶發育特點
1.扶寶寶坐起來時，他的頭可以轉動，也能自由地活動，不搖晃。
2.可以用兩隻手抓住物體，還會吃自己的腳。
3.能意識到陌生的環境，並表示害怕、厭煩和生氣。 4.哭鬧時，大人的安撫聲音，會讓他停止哭鬧或轉移注意力。
5.能從仰臥位翻滾到俯臥位，並把雙手從身下掏出來。
6.讓寶寶站立，寶寶的臀部能伸展，兩膝略微彎曲，支持起大部分體重。
7.寶寶能一手或雙手抓取玩具。
8.寶寶會將玩具放到嘴裏，明確做出舔或咀嚼的動作。
9.會注意到同齡寶寶的存在。
10.將寶寶放在圍欄床的角落，用被子支撐著，寶寶能坐5～10分鍾。
身體發育標準
體重：男孩平均7.52千克，女孩平均6.87千克。
身長：男孩約65.46厘米，女孩63.88厘米。
頭圍：男孩約42.80厘米，女孩41.80厘米。
胸圍：男孩約42.20厘米，女孩41.85厘米。
坐高：男孩約42.25厘米，女孩41.45厘米。
生長發育標準
睡眠
多數寶寶已經可以整晚地睡覺了，這個月的寶寶睡眠時間每日在16～17個小時，白天睡3次，每次睡2～2.5小時；夜間睡10個小時左右。在睡眠過程中，寶寶還可能會出現輕微哭吵、躁動等睡眠不寧的現象。
在一般情況下，寶寶都能從淺睡眠自行調節進入深睡眠。但有的寶寶睡眠調節功能較差，所以易從睡夢中驚醒。也有些寶寶的調節功能比較好，可以整夜安穩地睡覺，但這隻是眾多寶寶中的一小部分。
口腔
由於寶寶的唾液分泌增多且口腔較淺，加之閉唇和吞咽動作還不協調，寶寶還不能把分泌的唾液及時咽下，所以會流很多口水。這時，為了保護寶寶的頸部和胸部不被唾液弄濕，可以給寶寶戴個圍嘴。
本月寶寶能力
本月寶寶智能開發與教育
4～5個月的寶寶，在智能與身體發育上都是突飛猛進的。在高興的時候，能發出重複音節，如“baba、dada、mama”等音；看到媽媽**或奶瓶會笑並揮手蹬腿表示高興；到穿衣鏡前，逗引他觀看鏡中人像，會對鏡中人笑。這時，智能開發與教育不容忽視。
本月寶寶的智能發育狀況
用“日新月異”來形容寶寶的能力成長特征，是再恰當不過了。當寶寶變成一個活潑可愛的小能人時，身心成長都發生了巨大的變化：從緊握小手到雙手自由操作，從不會說話到簡單的言語交流……這些都離不開爸爸媽媽的細心教養。
4～5個月的寶寶智能、感官、身體發育都會發生很大變化，在成長發育上有很多明顯的特點，家長要根據自己寶寶的情況，酌情進行教育培養。
認知能力特征
寶寶在4～5個月時，對人就有了辨別能力，開始出現怕生的表現，這時寶寶開始注意鏡子中自己的臉或手，而且還會輕輕拍鏡子中自己的影子。有時還能主動與人交往，在接觸人時，甚至會以伸手拉人或發音等方式與人交往。
語音發育特征
在語言發育上，4～5個月的寶寶往往會發出各種聲音逗著玩。這時，寶寶已經能對人或對物發聲，當看到熟悉的人或玩具時，能發出咿咿呀呀的聲音，像是說話的樣子。
如果在寶寶背後搖鈴鐺，寶寶會主動地對聲音做出反應，並將頭轉向聲源，會主動與人或玩具說話。
社會交往特征
在社會交往上，這個月的寶寶看到奶瓶、水等食物時會興奮，兩眼盯著看，表現出高興或要吃的樣子。除了喜歡與媽媽對話外，還喜歡在媽媽的膝上跳躍著玩。並且能辨別陌生人，知道區別陌生人和熟人，見到陌生人往往會表現出嚴肅的表情，不像對家裏人那樣容易熟悉，此外，已經開始向爸爸媽媽或其他人索取玩具。
運動發展特征
寶寶在這個月時，動手的活動就更多了，隻要是寶寶能看得見的東西，不管是什麽東西都要伸手去抓了。並且，這時的寶寶會坐在大人膝上玩，能伸直腰。
運動發展的具體表現
大運動發展
4～5個月的寶寶在靠墊坐著的時候，能直腰，並能從仰臥位轉到側臥位。
精細動作發展
寶寶在這個月就可以兩手抓觸懸掛著的玩具，能主動取物，但動作仍不夠準確，也不夠協調，仍不能用手指捏東西。
感覺發育特征
寶寶從出生到4個多月時，感覺的發展十分迅速。
感覺發育的具體表現
嗅覺和味覺
寶寶在4～5個月時，能比較穩定地區別酸、甜、苦等不同的味道；對食物的任何改變都會非常敏銳地做出反應。
聽覺
寶寶在聽覺方麵也有很大的發展，這個月能分辨不同的聲調並做出不同的反應，如聽到嚴肅的聲音會害怕、啼哭，聽到和藹的聲調會高興、微笑。
視覺
這個月的寶寶在視覺上，能感覺到顏色的深淺、物體的大小和形狀，能注視遠距離的物體，如飛機、月亮、街上的行人和車輛，能主動關注周圍環境中的事物。
本月寶寶的教育“功課”
寶寶成長發育是非常快的，如果不能及時地抓住寶寶在各個年齡段應該學習與掌握的東西，就會錯過這個智能開發的最佳時期。
針對4～5個月的寶寶成長的快速發展，根據寶寶5個月的成長特點，爸爸媽媽可以教自己的寶寶訓練或學習以下各項智能發展遊戲。
4個月以後的寶寶，記憶能力已基本形成，開始有了自我意識，並模糊地開始知道自己的名字；大腦也開始學會分析所見的事物；在語言上可以發出單音；喜歡別人逗他玩。
語言學習
逗引發音：多跟寶寶說話，逗引寶寶注視爸爸媽媽的口型，教他模仿發音。
認識自己名字：爸爸媽媽可以叫寶寶的名字，看寶寶有沒有反應。一般寶寶對聲音都會有反應，但卻不一定是因為懂得自己的名字，所以爸爸媽媽可以先說別的小寶寶名字，再叫寶寶，看寶寶有什麽反應，並要反複訓練幾次。
認知學習
尋找事物：爸爸媽媽將玩具從寶寶眼前落地，發出聲音，看看寶寶是否用眼睛去尋找。此外，爸爸媽媽也可以輕搖玩具引起寶寶的注意，然後走到寶寶視線以外，用玩具的聲音逗引寶寶，或者把玩具塞入被窩，看寶寶是否能找到。
認識物名：訓練寶寶聽到物名後，去看物品並用手指物品。
大動作學習
抬頭：讓寶寶俯臥著，訓練寶寶抬頭，讓寶寶的胸部離開床，抬頭看前方。
靠坐：讓寶寶靠在沙發或小椅上坐著玩，或者由爸爸扶著寶寶坐著。
扶站、蹦跳：爸爸用雙手扶著寶寶腋下，讓寶寶站在自己的大腿上，保持立的姿勢，並用手扶著寶寶雙腿跳動。
翻身：用玩具逗引寶寶左右翻身，從仰臥位翻成俯臥位。
精細動作學習
伸手抓握：在寶寶麵前放上各種物品，讓寶寶伸手抓握，然後把物體移遠一點再訓練他抓握。
手指靈活運動：訓練寶寶的手指靈活性，就要讓他多抓住玩具敲、搖、推、撿等。
吞咽能力學習
媽媽可以給寶寶一塊餅幹或其他食物，讓他學習吞咽。
寶寶的感觸發展及訓練
寶寶從誕生開始，到出生後的半年內是感覺能力發展的最快時期，比如當寶寶餓了時就要吃奶，他會利用哭聲將饑餓的感覺傳遞給媽媽。
媽媽來了，寶寶首先是用耳朵在捕捉媽媽靠近的聲音，然後就會停止哭泣，或者哭得稍微小聲了些。
觸覺發展訓練
平時，應多讓寶寶學抓或摸各種各樣的東西，以培養手的抓握能力與感觸能力，讓他抓一抓、摸一摸不同的物品的不同之處，學習如何區分，比如絲綢、羊毛、棉花、緞子、海綿、餐巾紙等等，都可以讓寶寶去觸摸並感受它們的相同與不同之處。
通過這樣的訓練，可以激發起寶寶旺盛的求知欲，並能使其感觸能力得到更迅速的發展。
寶寶咀嚼能力教育訓練
寶寶的口唇雖然生來就有尋覓和吸吮的本領，但咀嚼動作的完成則需要舌頭、口腔、麵頰肌肉和牙齒彼此協調運動，必須經過對口腔、咽喉的反複刺激和不斷訓練才能獲得。因此，習慣了吸吮的寶寶要學會咀嚼吞咽需要一個訓練的過程。
對於母乳不足的寶寶，在4～5個月時（最晚不能超過6個月）就可通過添加輔食來訓練其咀嚼吞咽的動作，讓寶寶學習接受吸吮之外的進食方式，為以後的換乳和進食做好準備。
請家長們注意
吞咽咀嚼訓練的開始，媽媽可用小勺給寶寶喂半流質食物，如米糊、蔬菜泥、水果泥等。剛開始，媽媽也許會發現，寶寶或多或少會將食物頂出或吐出。這是正常的現象，因為之前的寶寶習慣了吸吮，尚未形成與吞咽動作有關的條件反射，以後隻要多喂幾次即可。
語言、聽覺與視覺訓練
語言的發育是一個極其複雜的過程，需要經過一個相當漫長的時間，才能漸漸地成熟起來。通常，寶寶從不會說話到會說話要經曆3個階段，也就是首先要學會發音，然後會理解語言，最後才會表達語言。4～5個月的寶寶，正處在發音的年齡階段，這時比前一階段明顯地變得活躍起來，發音明顯增多。
4～5個月的寶寶在聽覺與視覺上，正處於快速形成階段。這時寶寶的視力能注視較遠距離的物體，並且在聽覺方麵也有很大的發展，聽到聲音後能很快地將頭轉向聲源，並能表現出集中注意聽的樣子。
本月寶寶的語言發育及訓練
寶寶在4～5個月大時，語言能力明顯變得活躍起來，發音明顯增多，發出的聲音除了聲母和韻母大量增多外，還有一個特點是發重複的連讀音節，如“ma—ma—ma”“ba—ba—ba”“da—da—da”等。雖然這些音沒有實質的意義，但這些音卻為以後正式說出詞和理解詞做出了準備。
這時寶寶對自己發出的聲音很感興趣，常常會不厭其煩地反複出聲，在大人的逗引下，會笑出聲甚至發出尖聲叫。
讓寶寶玩出伶牙俐齒
有許多的爸爸媽媽，都很在意寶寶是不是“會說話”，卻忽略了在寶寶學會說話前所應該發展的溝通能力。從語言的發展進程上來看，寶寶能理解、聽得懂的語匯，比他實際說出的語匯至少多出3～5倍。因此，多讓寶寶知道並了解一些事物是很有必要的。
培養寶寶的語言能力，可以先提供給寶寶足夠的視覺與聽覺刺激，例如將看到的事物和正在做的事情，不斷地講給他聽，讓寶寶能在腦中聯結語言和日常生活中的事物，進行語言儲備。
找聲音
訓練寶寶對聲源的反應。媽媽可以常常在寶寶的兩側說話，讓他學習轉向聲源，或是拿一些鈴鐺、發聲玩具做輔助，讓寶寶試著辨別聲音是從哪裏發出的。當寶寶找到正確聲源時，就可以將發聲玩具交給他把玩，作為獎賞。
還可以拿塊布或紙盒將聲源和發聲玩具蓋住，讓寶寶去尋找聲音來源。這個遊戲可以幫助寶寶建立“聽覺的物理恆存概念”。
溝通訓練
溝通語言訓練，媽媽可以半躺在床上，讓寶寶麵對麵坐在自己的大腿上，並和藹地與寶寶進行交談，也可以一邊撫摸一邊與寶寶說話。
對於幾個月大的寶寶，比起說話能力本身，非語言的溝通能力，如哭、肢體動作，或是眼神、手勢等反而更為重要，這些都是語言發展能力的重要指標。
因此，爸爸媽媽要先學習觀察寶寶的行為，嚐試了解他的意圖，以免錯失與寶寶溝通的機會，否則，寶寶會因為沒有得到你的鼓舞而變得越來越不愛表達！
小嘴巴，動一動
寶寶語言能力的發展，並不隻是局限在“詞匯”的發展，靈活的小嘴巴也是寶寶說話的關鍵。
培養寶寶的語言能力，可以通過一些口腔動作的小遊戲，讓寶寶體會發聲的樂趣，提高口腔動作的靈活度，促進語言的發展。
寶寶的嘴唇、舌頭、臉頰、聲帶、咽喉肌肉越協調，寶寶以後就越能比較“口齒清晰”地發音、說話。
玩舌頭
在寶寶的嘴唇周圍塗上一些奶油或糖水，讓寶寶試著將舌頭伸出嘴巴外麵上下左右動，可以提高舌頭靈活度。
吹一吹
在寶寶還小的時候，可以多在他的臉頰上輕輕地吹氣，讓他感受那股氣流。當寶寶大一點的時候，讓他模仿你把嘴嘟起來，試著吹吹看，如果他不太會吹，可以利用一些小道具，例如小風車、羽毛或小紙片等來啟發他。
玩嘴巴
當寶寶能夠“抿”嘴唇時，就可以開始跟寶寶玩“親嘴”的遊戲，這不僅能促進寶寶雙唇閉合的能力，也可增進寶寶與媽媽的親密感。這些“吸”的動作可以促進臉頰肌肉的力量及雙唇閉合的力量。
本月寶寶的視覺、聽覺發育與訓練
對這個月齡的寶寶，爸爸媽媽可以用選擇觀看法來檢查視力發育得是否正常，這是一種篩查的方法，可以早期判斷寶寶的視力發育情況，也可以帶寶寶去兒科進行這方麵的檢查。此外，更要注重寶寶視、聽智能的訓練及培養。
聽覺智能訓練
爸爸媽媽在做事情的時候，別忘了加上語言，比如在洗澡時，也要一邊洗一邊對寶寶說話。
跟寶寶講話時，要注意以下幾點
1講話時聲音清晰，語調抑揚頓挫，不能用平鋪直敘的低調子。
2少許誇張地做著手勢，多多提問，如“肚子餓了嗎？”“尿濕了吧？”。
3這時寶寶會因為你的提問而做出迴應，喉嚨裏會發出“咕嚕咕嚕”的響聲，這是寶寶會說話的第一步。
4此時，媽媽還要注意，要一邊對寶寶說話，一邊溫柔地注視著他的雙眼，等待著他的迴答。不管從他的嘴裏說出什麽來，也馬上學著他的樣子跟著說。
視覺智能訓練
寶寶在4～5個月時，可以在晚上將房間燈光調暗一點，將寶寶抱在身上，媽媽拿手電筒，讓光點在牆上移動，引導寶寶去看移動的光點。
當寶寶注意到了光點以後，可以將光點做上下、左右及圓周運動，以吸引寶寶快速地去追看。
看較小物品：寶寶在4～5個月時，視覺能力得到了充分發展，除了讓他注意看大的物品外，還要讓他注意看較小的物品，如圍棋子、黃豆、紐扣等。但是，要注意防止較小的物品被寶寶抓入口中。
開關燈：可以在較暗的房間裏，用數個不同顏色的燈，爸爸或媽媽隨意按亮其中一個燈，讓寶寶注意燈的開和關。通過這種訓練，能鍛煉寶寶眼球調節光線的能力。
看動畫片：4個月以後的寶寶，每天可以讓寶寶看幾分鍾的動畫片，這對訓練寶寶的視覺能力是有幫助的，但是還要注意，最好讓寶寶距電視機3米以上。
認知能力訓練與社會交往
4～5個月的寶寶，在看到熟悉的人或玩具時，能發出咿咿呀呀的聲音，好像寶寶在對人“說話”。這說明，寶寶在社交與認知智能上已有很大的發展，已經能對人及物發出聲音。
4～5個月的寶寶很愛玩，當他看到小鈴鐺等小玩具時，能將玩具拿起來，並把它放到嘴裏，而不是像以前僅僅把手放到嘴裏。
教寶寶學認日常用品
這時爸爸媽媽應有計劃地教寶寶認識他周圍的日常事物了。實際上，寶寶最先學會的是在眼前變化的東西，如能發光的、音調高的或會動的東西，像燈、收錄機、機動玩具、貓等。
首先，寶寶的認物能力一般分為兩個步驟：一是聽物品名稱後學會注視，二是學會用手指。
開始時，爸爸媽媽在指給他看東西，他可能東張西望，但要想方設法吸引他的注意力，堅持下去，每天至少5～6次。
通常，寶寶學會認第一種東西時要用15～20天，學會認第二種東西時要用12～18天，學會認第三種東西用10～16天。但也有時1～2天就學會認識一件東西。
這要看你是否敏銳地發現他對什麽東西最感興趣。其實，寶寶越感興趣的東西，認得就越快。因此，要一件一件地學，不要同時認好幾件東西，以免延長學習時間。
破壞大王
適合月齡：4～9個月的寶寶
遊戲過程
把不同的紙張分別遞給寶寶，讓它自由地揉搓或撕掉。每種紙都讓他多感受幾次。
遊戲目的
寶寶通過對各種紙張的多次觸摸，體驗紙張的感覺，培養寶寶的創作能力。
讓寶寶順利度過“認生期”
隨著視覺和聽覺器官的發育，情感意識的逐漸明晰，寶寶跟他的主要看護者開始建立起一種熟悉的情感聯係，從而產生從生理到心理的依賴感。因此，對那些沒見過或極少看見的人，會感到非常陌生，會因未知而產生恐懼心理，進而開始排斥陌生人，尋求親近人的保護。
性格活潑寶寶的安度法
聯誼活動
可以經常帶著寶寶去別人家做客，或者邀請親朋好友到自己家裏來，最好有與寶寶年齡相仿的小朋友，這樣同齡之間的溝通障礙要小得多，漸漸讓寶寶習慣於這種溝通，提升交際能力。
時刻安全
遇到寶寶認生時，媽媽要馬上讓寶寶迴到安全的環境，比如抱到自己懷裏，放迴到嬰兒車裏，不要勉強或強迫他接受陌生人的親熱，這樣隻會讓他更加緊張，認為媽媽不要他了，所以，要及時安撫。
性格內向寶寶的安度法
多接觸陌生人
抱著寶寶，主動地跟陌生人打招唿、聊天，讓寶寶感到這個陌生人是友好的，是不會傷害他的。
慢慢接近
想要接近寶寶，最好拿著他最熟悉最喜歡的玩具，這樣他會慢慢轉移注意力，緩解認生的恐懼心理。
戶外鍛煉
平時要多帶寶寶到戶外去，多接觸陌生人和各種各樣的有趣事物，開拓寶寶的視野。
健身體操訓練與音樂培養
音樂是一門聽覺藝術。音樂在培養聽力方麵的作用是任何其他學科所無法相比的，它使人耳聰；有同時看多行樂譜的能力，使人目明；音樂是時間的藝術，它使人反應敏銳；還可以使人產生豐富的聯想；它還可以鍛煉人具有頑強的毅力、高度集中的注意力及合作精神。
從小開展各種訓練聽覺的遊戲，培養寶寶傾聽音樂的興趣，不但能讓寶寶感受到音樂的美，還有助於開啟寶寶的智力。
將寶寶的聲音融入遊戲
本月的寶寶會從身邊的事物開始記起，外界發生的事情最能引起他的興趣，並能體驗快樂感覺，尤其是音樂，因此應多讓寶寶聽各種音樂，以感受聲音的不同。
這時，一定要多給寶寶一些他喜歡的視聽享受。比如，多給寶寶唱他喜歡的歌，或看到他喜歡的節目開始時，寶寶就會顯現出高興的樣子。
如果能將寶寶喜歡的歌或音樂帶到遊戲中，就可以加強他的能力。因為，這是他熟悉的，一定會玩得很高興，這對身心發展是極有益處的。
聽音樂盒的聲音
當著寶寶的麵轉動音樂盒的開關，做幾次後，寶寶便會知道一轉動那個小東西就會發出聲音來。每當音樂停止時，他會用手指觸摸開關，讓媽媽轉動它。這種過程可幫助寶寶發展智力。
隨音樂舞動
讓寶寶伴隨音樂起舞，讓他的身體隨著音樂舞動，培養樂感細胞。這個遊戲一開始，要好好幫助寶寶，讓他隨著音樂的節奏搖動。
健身操鍛煉健康的寶寶
兩手胸前交叉
預備姿勢：爸爸媽媽兩手握住寶寶的腕部，讓寶寶握住大人的大拇指，兩臂放於身體兩側。
動作要點：第1拍將兩手向外平展，與身體成90°，掌心向上，第2拍兩臂向胸前交叉，重複共2個8拍。
轉體、翻身
預備姿勢：寶寶仰臥並腿，兩臂屈曲放在胸腹部，左手墊於寶寶背頸部。
動作要點：第1～2拍輕輕將寶寶從仰臥轉為左側臥，第3～4拍還原，第5～8拍大人換手，將寶寶從仰臥轉為右側臥，後還原，重複共2個8拍。
激發寶寶腦潛能的遊戲
促進寶寶運動能力的遊戲
運動是寶寶健康成長的第一步，因此，爸爸媽媽一定要訓練好寶寶的運動能力。下麵的遊戲可以起到不錯的鍛煉效果。
毛毯蕩秋千
適合月齡：4～7個月的寶寶
遊戲過程
爸爸和媽媽用一張毛毯或薄被，讓寶寶躺在中間，毯子兩端由大人抓穩後前後搖蕩。
遊戲目的
由於外力的搖擺，會促使寶寶自己將頭的位置做變換以保持穩定姿勢，能訓練寶寶的平衡感。
培養寶寶創作和想象力的遊戲
森林動物小聚會
適合月齡：4～9個月的寶寶
遊戲過程
爸爸或媽媽先把準備好的小動物玩具擺放在一邊，把小馬拿給寶寶看之後就學著馬的聲音，模仿一下馬奔跑時的叫聲。接著把玩具鴨子拿給寶寶看，學鴨子搖搖擺擺地走和“嘎嘎嘎”地叫……
遊戲目的
可以鍛煉寶寶的模仿能力、記憶能力、創造能力、創新能力以及語言能力，這是一個可以鍛煉寶寶綜合能力的小遊戲。
本月寶寶的喂養方法
這個時期寶寶主要需要的營養
這個階段的寶寶母乳已經無法滿足其所需營養，需要添加輔食，補充寶寶所需的維生素和無機鹽，特別是鐵和鈣，還要為身體補充熱量和蛋白質。
添加輔食需要耐心
初次添加輔食，寶寶會因為不適應新食物的味道而將食物吐出來，但這並不表示寶寶不愛吃，要有耐心地連續喂寶寶幾天，讓他喜歡這樣的口味。
寶寶發育特點
1.扶寶寶坐起來時，他的頭可以轉動，也能自由地活動，不搖晃。
2.可以用兩隻手抓住物體，還會吃自己的腳。
3.能意識到陌生的環境，並表示害怕、厭煩和生氣。 4.哭鬧時，大人的安撫聲音，會讓他停止哭鬧或轉移注意力。
5.能從仰臥位翻滾到俯臥位，並把雙手從身下掏出來。
6.讓寶寶站立，寶寶的臀部能伸展，兩膝略微彎曲，支持起大部分體重。
7.寶寶能一手或雙手抓取玩具。
8.寶寶會將玩具放到嘴裏，明確做出舔或咀嚼的動作。
9.會注意到同齡寶寶的存在。
10.將寶寶放在圍欄床的角落，用被子支撐著，寶寶能坐5～10分鍾。
身體發育標準
體重：男孩平均7.52千克，女孩平均6.87千克。
身長：男孩約65.46厘米，女孩63.88厘米。
頭圍：男孩約42.80厘米，女孩41.80厘米。
胸圍：男孩約42.20厘米，女孩41.85厘米。
坐高：男孩約42.25厘米，女孩41.45厘米。
生長發育標準
睡眠
多數寶寶已經可以整晚地睡覺了，這個月的寶寶睡眠時間每日在16～17個小時，白天睡3次，每次睡2～2.5小時；夜間睡10個小時左右。在睡眠過程中，寶寶還可能會出現輕微哭吵、躁動等睡眠不寧的現象。
在一般情況下，寶寶都能從淺睡眠自行調節進入深睡眠。但有的寶寶睡眠調節功能較差，所以易從睡夢中驚醒。也有些寶寶的調節功能比較好，可以整夜安穩地睡覺，但這隻是眾多寶寶中的一小部分。
口腔
由於寶寶的唾液分泌增多且口腔較淺，加之閉唇和吞咽動作還不協調，寶寶還不能把分泌的唾液及時咽下，所以會流很多口水。這時，為了保護寶寶的頸部和胸部不被唾液弄濕，可以給寶寶戴個圍嘴。
本月寶寶能力
本月寶寶智能開發與教育
4～5個月的寶寶，在智能與身體發育上都是突飛猛進的。在高興的時候，能發出重複音節，如“baba、dada、mama”等音；看到媽媽**或奶瓶會笑並揮手蹬腿表示高興；到穿衣鏡前，逗引他觀看鏡中人像，會對鏡中人笑。這時，智能開發與教育不容忽視。
本月寶寶的智能發育狀況
用“日新月異”來形容寶寶的能力成長特征，是再恰當不過了。當寶寶變成一個活潑可愛的小能人時，身心成長都發生了巨大的變化：從緊握小手到雙手自由操作，從不會說話到簡單的言語交流……這些都離不開爸爸媽媽的細心教養。
4～5個月的寶寶智能、感官、身體發育都會發生很大變化，在成長發育上有很多明顯的特點，家長要根據自己寶寶的情況，酌情進行教育培養。
認知能力特征
寶寶在4～5個月時，對人就有了辨別能力，開始出現怕生的表現，這時寶寶開始注意鏡子中自己的臉或手，而且還會輕輕拍鏡子中自己的影子。有時還能主動與人交往，在接觸人時，甚至會以伸手拉人或發音等方式與人交往。
語音發育特征
在語言發育上，4～5個月的寶寶往往會發出各種聲音逗著玩。這時，寶寶已經能對人或對物發聲，當看到熟悉的人或玩具時，能發出咿咿呀呀的聲音，像是說話的樣子。
如果在寶寶背後搖鈴鐺，寶寶會主動地對聲音做出反應，並將頭轉向聲源，會主動與人或玩具說話。
社會交往特征
在社會交往上，這個月的寶寶看到奶瓶、水等食物時會興奮，兩眼盯著看，表現出高興或要吃的樣子。除了喜歡與媽媽對話外，還喜歡在媽媽的膝上跳躍著玩。並且能辨別陌生人，知道區別陌生人和熟人，見到陌生人往往會表現出嚴肅的表情，不像對家裏人那樣容易熟悉，此外，已經開始向爸爸媽媽或其他人索取玩具。
運動發展特征
寶寶在這個月時，動手的活動就更多了，隻要是寶寶能看得見的東西，不管是什麽東西都要伸手去抓了。並且，這時的寶寶會坐在大人膝上玩，能伸直腰。
運動發展的具體表現
大運動發展
4～5個月的寶寶在靠墊坐著的時候，能直腰，並能從仰臥位轉到側臥位。
精細動作發展
寶寶在這個月就可以兩手抓觸懸掛著的玩具，能主動取物，但動作仍不夠準確，也不夠協調，仍不能用手指捏東西。
感覺發育特征
寶寶從出生到4個多月時，感覺的發展十分迅速。
感覺發育的具體表現
嗅覺和味覺
寶寶在4～5個月時，能比較穩定地區別酸、甜、苦等不同的味道；對食物的任何改變都會非常敏銳地做出反應。
聽覺
寶寶在聽覺方麵也有很大的發展，這個月能分辨不同的聲調並做出不同的反應，如聽到嚴肅的聲音會害怕、啼哭，聽到和藹的聲調會高興、微笑。
視覺
這個月的寶寶在視覺上，能感覺到顏色的深淺、物體的大小和形狀，能注視遠距離的物體，如飛機、月亮、街上的行人和車輛，能主動關注周圍環境中的事物。
本月寶寶的教育“功課”
寶寶成長發育是非常快的，如果不能及時地抓住寶寶在各個年齡段應該學習與掌握的東西，就會錯過這個智能開發的最佳時期。
針對4～5個月的寶寶成長的快速發展，根據寶寶5個月的成長特點，爸爸媽媽可以教自己的寶寶訓練或學習以下各項智能發展遊戲。
4個月以後的寶寶，記憶能力已基本形成，開始有了自我意識，並模糊地開始知道自己的名字；大腦也開始學會分析所見的事物；在語言上可以發出單音；喜歡別人逗他玩。
語言學習
逗引發音：多跟寶寶說話，逗引寶寶注視爸爸媽媽的口型，教他模仿發音。
認識自己名字：爸爸媽媽可以叫寶寶的名字，看寶寶有沒有反應。一般寶寶對聲音都會有反應，但卻不一定是因為懂得自己的名字，所以爸爸媽媽可以先說別的小寶寶名字，再叫寶寶，看寶寶有什麽反應，並要反複訓練幾次。
認知學習
尋找事物：爸爸媽媽將玩具從寶寶眼前落地，發出聲音，看看寶寶是否用眼睛去尋找。此外，爸爸媽媽也可以輕搖玩具引起寶寶的注意，然後走到寶寶視線以外，用玩具的聲音逗引寶寶，或者把玩具塞入被窩，看寶寶是否能找到。
認識物名：訓練寶寶聽到物名後，去看物品並用手指物品。
大動作學習
抬頭：讓寶寶俯臥著，訓練寶寶抬頭，讓寶寶的胸部離開床，抬頭看前方。
靠坐：讓寶寶靠在沙發或小椅上坐著玩，或者由爸爸扶著寶寶坐著。
扶站、蹦跳：爸爸用雙手扶著寶寶腋下，讓寶寶站在自己的大腿上，保持立的姿勢，並用手扶著寶寶雙腿跳動。
翻身：用玩具逗引寶寶左右翻身，從仰臥位翻成俯臥位。
精細動作學習
伸手抓握：在寶寶麵前放上各種物品，讓寶寶伸手抓握，然後把物體移遠一點再訓練他抓握。
手指靈活運動：訓練寶寶的手指靈活性，就要讓他多抓住玩具敲、搖、推、撿等。
吞咽能力學習
媽媽可以給寶寶一塊餅幹或其他食物，讓他學習吞咽。
寶寶的感觸發展及訓練
寶寶從誕生開始，到出生後的半年內是感覺能力發展的最快時期，比如當寶寶餓了時就要吃奶，他會利用哭聲將饑餓的感覺傳遞給媽媽。
媽媽來了，寶寶首先是用耳朵在捕捉媽媽靠近的聲音，然後就會停止哭泣，或者哭得稍微小聲了些。
觸覺發展訓練
平時，應多讓寶寶學抓或摸各種各樣的東西，以培養手的抓握能力與感觸能力，讓他抓一抓、摸一摸不同的物品的不同之處，學習如何區分，比如絲綢、羊毛、棉花、緞子、海綿、餐巾紙等等，都可以讓寶寶去觸摸並感受它們的相同與不同之處。
通過這樣的訓練，可以激發起寶寶旺盛的求知欲，並能使其感觸能力得到更迅速的發展。
寶寶咀嚼能力教育訓練
寶寶的口唇雖然生來就有尋覓和吸吮的本領，但咀嚼動作的完成則需要舌頭、口腔、麵頰肌肉和牙齒彼此協調運動，必須經過對口腔、咽喉的反複刺激和不斷訓練才能獲得。因此，習慣了吸吮的寶寶要學會咀嚼吞咽需要一個訓練的過程。
對於母乳不足的寶寶，在4～5個月時（最晚不能超過6個月）就可通過添加輔食來訓練其咀嚼吞咽的動作，讓寶寶學習接受吸吮之外的進食方式，為以後的換乳和進食做好準備。
請家長們注意
吞咽咀嚼訓練的開始，媽媽可用小勺給寶寶喂半流質食物，如米糊、蔬菜泥、水果泥等。剛開始，媽媽也許會發現，寶寶或多或少會將食物頂出或吐出。這是正常的現象，因為之前的寶寶習慣了吸吮，尚未形成與吞咽動作有關的條件反射，以後隻要多喂幾次即可。
語言、聽覺與視覺訓練
語言的發育是一個極其複雜的過程，需要經過一個相當漫長的時間，才能漸漸地成熟起來。通常，寶寶從不會說話到會說話要經曆3個階段，也就是首先要學會發音，然後會理解語言，最後才會表達語言。4～5個月的寶寶，正處在發音的年齡階段，這時比前一階段明顯地變得活躍起來，發音明顯增多。
4～5個月的寶寶在聽覺與視覺上，正處於快速形成階段。這時寶寶的視力能注視較遠距離的物體，並且在聽覺方麵也有很大的發展，聽到聲音後能很快地將頭轉向聲源，並能表現出集中注意聽的樣子。
本月寶寶的語言發育及訓練
寶寶在4～5個月大時，語言能力明顯變得活躍起來，發音明顯增多，發出的聲音除了聲母和韻母大量增多外，還有一個特點是發重複的連讀音節，如“ma—ma—ma”“ba—ba—ba”“da—da—da”等。雖然這些音沒有實質的意義，但這些音卻為以後正式說出詞和理解詞做出了準備。
這時寶寶對自己發出的聲音很感興趣，常常會不厭其煩地反複出聲，在大人的逗引下，會笑出聲甚至發出尖聲叫。
讓寶寶玩出伶牙俐齒
有許多的爸爸媽媽，都很在意寶寶是不是“會說話”，卻忽略了在寶寶學會說話前所應該發展的溝通能力。從語言的發展進程上來看，寶寶能理解、聽得懂的語匯，比他實際說出的語匯至少多出3～5倍。因此，多讓寶寶知道並了解一些事物是很有必要的。
培養寶寶的語言能力，可以先提供給寶寶足夠的視覺與聽覺刺激，例如將看到的事物和正在做的事情，不斷地講給他聽，讓寶寶能在腦中聯結語言和日常生活中的事物，進行語言儲備。
找聲音
訓練寶寶對聲源的反應。媽媽可以常常在寶寶的兩側說話，讓他學習轉向聲源，或是拿一些鈴鐺、發聲玩具做輔助，讓寶寶試著辨別聲音是從哪裏發出的。當寶寶找到正確聲源時，就可以將發聲玩具交給他把玩，作為獎賞。
還可以拿塊布或紙盒將聲源和發聲玩具蓋住，讓寶寶去尋找聲音來源。這個遊戲可以幫助寶寶建立“聽覺的物理恆存概念”。
溝通訓練
溝通語言訓練，媽媽可以半躺在床上，讓寶寶麵對麵坐在自己的大腿上，並和藹地與寶寶進行交談，也可以一邊撫摸一邊與寶寶說話。
對於幾個月大的寶寶，比起說話能力本身，非語言的溝通能力，如哭、肢體動作，或是眼神、手勢等反而更為重要，這些都是語言發展能力的重要指標。
因此，爸爸媽媽要先學習觀察寶寶的行為，嚐試了解他的意圖，以免錯失與寶寶溝通的機會，否則，寶寶會因為沒有得到你的鼓舞而變得越來越不愛表達！
小嘴巴，動一動
寶寶語言能力的發展，並不隻是局限在“詞匯”的發展，靈活的小嘴巴也是寶寶說話的關鍵。
培養寶寶的語言能力，可以通過一些口腔動作的小遊戲，讓寶寶體會發聲的樂趣，提高口腔動作的靈活度，促進語言的發展。
寶寶的嘴唇、舌頭、臉頰、聲帶、咽喉肌肉越協調，寶寶以後就越能比較“口齒清晰”地發音、說話。
玩舌頭
在寶寶的嘴唇周圍塗上一些奶油或糖水，讓寶寶試著將舌頭伸出嘴巴外麵上下左右動，可以提高舌頭靈活度。
吹一吹
在寶寶還小的時候，可以多在他的臉頰上輕輕地吹氣，讓他感受那股氣流。當寶寶大一點的時候，讓他模仿你把嘴嘟起來，試著吹吹看，如果他不太會吹，可以利用一些小道具，例如小風車、羽毛或小紙片等來啟發他。
玩嘴巴
當寶寶能夠“抿”嘴唇時，就可以開始跟寶寶玩“親嘴”的遊戲，這不僅能促進寶寶雙唇閉合的能力，也可增進寶寶與媽媽的親密感。這些“吸”的動作可以促進臉頰肌肉的力量及雙唇閉合的力量。
本月寶寶的視覺、聽覺發育與訓練
對這個月齡的寶寶，爸爸媽媽可以用選擇觀看法來檢查視力發育得是否正常，這是一種篩查的方法，可以早期判斷寶寶的視力發育情況，也可以帶寶寶去兒科進行這方麵的檢查。此外，更要注重寶寶視、聽智能的訓練及培養。
聽覺智能訓練
爸爸媽媽在做事情的時候，別忘了加上語言，比如在洗澡時，也要一邊洗一邊對寶寶說話。
跟寶寶講話時，要注意以下幾點
1講話時聲音清晰，語調抑揚頓挫，不能用平鋪直敘的低調子。
2少許誇張地做著手勢，多多提問，如“肚子餓了嗎？”“尿濕了吧？”。
3這時寶寶會因為你的提問而做出迴應，喉嚨裏會發出“咕嚕咕嚕”的響聲，這是寶寶會說話的第一步。
4此時，媽媽還要注意，要一邊對寶寶說話，一邊溫柔地注視著他的雙眼，等待著他的迴答。不管從他的嘴裏說出什麽來，也馬上學著他的樣子跟著說。
視覺智能訓練
寶寶在4～5個月時，可以在晚上將房間燈光調暗一點，將寶寶抱在身上，媽媽拿手電筒，讓光點在牆上移動，引導寶寶去看移動的光點。
當寶寶注意到了光點以後，可以將光點做上下、左右及圓周運動，以吸引寶寶快速地去追看。
看較小物品：寶寶在4～5個月時，視覺能力得到了充分發展，除了讓他注意看大的物品外，還要讓他注意看較小的物品，如圍棋子、黃豆、紐扣等。但是，要注意防止較小的物品被寶寶抓入口中。
開關燈：可以在較暗的房間裏，用數個不同顏色的燈，爸爸或媽媽隨意按亮其中一個燈，讓寶寶注意燈的開和關。通過這種訓練，能鍛煉寶寶眼球調節光線的能力。
看動畫片：4個月以後的寶寶，每天可以讓寶寶看幾分鍾的動畫片，這對訓練寶寶的視覺能力是有幫助的，但是還要注意，最好讓寶寶距電視機3米以上。
認知能力訓練與社會交往
4～5個月的寶寶，在看到熟悉的人或玩具時，能發出咿咿呀呀的聲音，好像寶寶在對人“說話”。這說明，寶寶在社交與認知智能上已有很大的發展，已經能對人及物發出聲音。
4～5個月的寶寶很愛玩，當他看到小鈴鐺等小玩具時，能將玩具拿起來，並把它放到嘴裏，而不是像以前僅僅把手放到嘴裏。
教寶寶學認日常用品
這時爸爸媽媽應有計劃地教寶寶認識他周圍的日常事物了。實際上，寶寶最先學會的是在眼前變化的東西，如能發光的、音調高的或會動的東西，像燈、收錄機、機動玩具、貓等。
首先，寶寶的認物能力一般分為兩個步驟：一是聽物品名稱後學會注視，二是學會用手指。
開始時，爸爸媽媽在指給他看東西，他可能東張西望，但要想方設法吸引他的注意力，堅持下去，每天至少5～6次。
通常，寶寶學會認第一種東西時要用15～20天，學會認第二種東西時要用12～18天，學會認第三種東西用10～16天。但也有時1～2天就學會認識一件東西。
這要看你是否敏銳地發現他對什麽東西最感興趣。其實，寶寶越感興趣的東西，認得就越快。因此，要一件一件地學，不要同時認好幾件東西，以免延長學習時間。
破壞大王
適合月齡：4～9個月的寶寶
遊戲過程
把不同的紙張分別遞給寶寶，讓它自由地揉搓或撕掉。每種紙都讓他多感受幾次。
遊戲目的
寶寶通過對各種紙張的多次觸摸，體驗紙張的感覺，培養寶寶的創作能力。
讓寶寶順利度過“認生期”
隨著視覺和聽覺器官的發育，情感意識的逐漸明晰，寶寶跟他的主要看護者開始建立起一種熟悉的情感聯係，從而產生從生理到心理的依賴感。因此，對那些沒見過或極少看見的人，會感到非常陌生，會因未知而產生恐懼心理，進而開始排斥陌生人，尋求親近人的保護。
性格活潑寶寶的安度法
聯誼活動
可以經常帶著寶寶去別人家做客，或者邀請親朋好友到自己家裏來，最好有與寶寶年齡相仿的小朋友，這樣同齡之間的溝通障礙要小得多，漸漸讓寶寶習慣於這種溝通，提升交際能力。
時刻安全
遇到寶寶認生時，媽媽要馬上讓寶寶迴到安全的環境，比如抱到自己懷裏，放迴到嬰兒車裏，不要勉強或強迫他接受陌生人的親熱，這樣隻會讓他更加緊張，認為媽媽不要他了，所以，要及時安撫。
性格內向寶寶的安度法
多接觸陌生人
抱著寶寶，主動地跟陌生人打招唿、聊天，讓寶寶感到這個陌生人是友好的，是不會傷害他的。
慢慢接近
想要接近寶寶，最好拿著他最熟悉最喜歡的玩具，這樣他會慢慢轉移注意力，緩解認生的恐懼心理。
戶外鍛煉
平時要多帶寶寶到戶外去，多接觸陌生人和各種各樣的有趣事物，開拓寶寶的視野。
健身體操訓練與音樂培養
音樂是一門聽覺藝術。音樂在培養聽力方麵的作用是任何其他學科所無法相比的，它使人耳聰；有同時看多行樂譜的能力，使人目明；音樂是時間的藝術，它使人反應敏銳；還可以使人產生豐富的聯想；它還可以鍛煉人具有頑強的毅力、高度集中的注意力及合作精神。
從小開展各種訓練聽覺的遊戲，培養寶寶傾聽音樂的興趣，不但能讓寶寶感受到音樂的美，還有助於開啟寶寶的智力。
將寶寶的聲音融入遊戲
本月的寶寶會從身邊的事物開始記起，外界發生的事情最能引起他的興趣，並能體驗快樂感覺，尤其是音樂，因此應多讓寶寶聽各種音樂，以感受聲音的不同。
這時，一定要多給寶寶一些他喜歡的視聽享受。比如，多給寶寶唱他喜歡的歌，或看到他喜歡的節目開始時，寶寶就會顯現出高興的樣子。
如果能將寶寶喜歡的歌或音樂帶到遊戲中，就可以加強他的能力。因為，這是他熟悉的，一定會玩得很高興，這對身心發展是極有益處的。
聽音樂盒的聲音
當著寶寶的麵轉動音樂盒的開關，做幾次後，寶寶便會知道一轉動那個小東西就會發出聲音來。每當音樂停止時，他會用手指觸摸開關，讓媽媽轉動它。這種過程可幫助寶寶發展智力。
隨音樂舞動
讓寶寶伴隨音樂起舞，讓他的身體隨著音樂舞動，培養樂感細胞。這個遊戲一開始，要好好幫助寶寶，讓他隨著音樂的節奏搖動。
健身操鍛煉健康的寶寶
兩手胸前交叉
預備姿勢：爸爸媽媽兩手握住寶寶的腕部，讓寶寶握住大人的大拇指，兩臂放於身體兩側。
動作要點：第1拍將兩手向外平展，與身體成90°，掌心向上，第2拍兩臂向胸前交叉，重複共2個8拍。
轉體、翻身
預備姿勢：寶寶仰臥並腿，兩臂屈曲放在胸腹部，左手墊於寶寶背頸部。
動作要點：第1～2拍輕輕將寶寶從仰臥轉為左側臥，第3～4拍還原，第5～8拍大人換手，將寶寶從仰臥轉為右側臥，後還原，重複共2個8拍。
激發寶寶腦潛能的遊戲
促進寶寶運動能力的遊戲
運動是寶寶健康成長的第一步，因此，爸爸媽媽一定要訓練好寶寶的運動能力。下麵的遊戲可以起到不錯的鍛煉效果。
毛毯蕩秋千
適合月齡：4～7個月的寶寶
遊戲過程
爸爸和媽媽用一張毛毯或薄被，讓寶寶躺在中間，毯子兩端由大人抓穩後前後搖蕩。
遊戲目的
由於外力的搖擺，會促使寶寶自己將頭的位置做變換以保持穩定姿勢，能訓練寶寶的平衡感。
培養寶寶創作和想象力的遊戲
森林動物小聚會
適合月齡：4～9個月的寶寶
遊戲過程
爸爸或媽媽先把準備好的小動物玩具擺放在一邊，把小馬拿給寶寶看之後就學著馬的聲音，模仿一下馬奔跑時的叫聲。接著把玩具鴨子拿給寶寶看，學鴨子搖搖擺擺地走和“嘎嘎嘎”地叫……
遊戲目的
可以鍛煉寶寶的模仿能力、記憶能力、創造能力、創新能力以及語言能力，這是一個可以鍛煉寶寶綜合能力的小遊戲。
本月寶寶的喂養方法
這個時期寶寶主要需要的營養
這個階段的寶寶母乳已經無法滿足其所需營養，需要添加輔食，補充寶寶所需的維生素和無機鹽，特別是鐵和鈣，還要為身體補充熱量和蛋白質。
添加輔食需要耐心
初次添加輔食，寶寶會因為不適應新食物的味道而將食物吐出來，但這並不表示寶寶不愛吃，要有耐心地連續喂寶寶幾天，讓他喜歡這樣的口味。