蜂鳥低頭看書，沒想到，一頭紮進書本裏，仔細一看，就現自己站在一座花園裏，但見：朱欄寶檻，曲砌峰山。,小,說網祝願所有高考考生考試順利。奇花和麗日爭妍，翠竹與青天鬥碧。流杯亭外，一彎綠柳似拖煙；賞月台前，數簇喬鬆如潑靛。紅拂拂，錦巢榴；綠依依，繡墩草。青茸茸，碧砂蘭；遊蕩蕩，臨溪水。丹桂映金井梧桐，錦槐旁朱欄玉砌。有或白或紅千葉桃；有或香或黃九香菊。荼蘼架，映著牡丹亭；木槿台，相連芍藥圃。看不盡傲霜君子竹，欺雪大夫鬆。更有那鶴莊鹿宅，方沼圓池。泉流碎玉，地萼堆金。朔風觸綻梅花白，春來點破海棠紅。
在鮮花盛開的花圃裏上課，這大概是最讓人心情愉悅課程了，蜂鳥想。
“人都到齊了？”百花羞老師的聲音，“現在開始上課。”
蜂鳥支好畫架。
今天要畫一株枯枝牡丹。現在並不是牡丹開放的季節，牡丹叢中全部是含苞未放的花骨朵。百花羞老師就對著一株枯枝牡丹，低聲說著什麽，牡丹花竟然開放了。
蜂鳥大為驚訝：“她做了什麽？”
“什麽也沒有做。”蘇靈姬道：“隻是說了。”
“什麽？”蜂鳥和蟹黃異口同聲問。
“花言，”蘇靈姬似乎對他們這種無知很不屑：“植物的語言。”
蟹黃滿臉崇拜：“會講花言的人都會說蜜語。”
他們沒有機會看到百花羞老師說蜜語了，因為老師要他們畫牡丹。但是傳說，會了這門外語，就沒有辦不成的事情。百花羞老師看上去不愛說話，也不愛笑。讓蜂鳥佩服的五體投地的是，不愛說話並不代表她不會說話。竟然會兩門極其稀少的語言。
讓大家驚訝的還不止這些，蜂鳥看見幾隻蜜蜂圍著她畫的花朵嗡嗡地飛，並且試圖停留在畫布上。而他和蟹黃畫的花骨朵則是幾種顏色堆在一起的色塊。沒有一點立體感。
“我們什麽時候能畫的和真花一樣。”坐在旁邊的鸚歌看著畫布上癟癟的花朵說道。
但是今天肯定看不到了，因為下課鈴聲已經響了。蜂鳥感覺這堂課時間太短。蟹黃對百花羞老師依依不舍，百花羞老師長得羞花閉月，沉魚落雁。隻是不愛笑。
“幸虧她總是麵無表情。”當他們從課本裏麵爬出來的時候，蟹黃感歎：“如果她臉上再有表情，看見她的人就再也不願讓眼光從她臉上移開。”
蜂鳥愛死了這種上課的方式，但他不能確定是否也喜歡所有的老師。
每周三晚上，他們都要由北鬥星君帶到位於山頂的教室，觀測星空。學習不同星星的名稱和行星的運行軌跡。周五早上，他們要跟著勁節十八公教授去野外學習自然課，周四下午，跟著咒語課的真言老師背誦咒語。一周一次，草還丹老師帶他們去沙卜粒粒的草藥園裏研讀《草藥學》，了解這些奇異植物的用途和如何製成丹藥。
最令人新奇的課程算是《妖精曆史》了，這也是唯一一門由人類靈魂教授的課程。吳承恩老先生不死的靈魂，教授這門課程有很久時間了。蜂鳥從他課上了解到：妖精曆史上最有名的事情：妖精起義，由妖界最偉大的英雄孫悟空帶領的起義軍，於天元末年在如來佛祖的收伏下失敗，但是該事件成功的提升了妖精在神界的地位。
吳承恩先生雖然是個凡人，但是他對妖精曆史的研究無妖能及。
教授《思想與品德》的是孔雀孔老師。她比仙子還要美，性格溫和。她的課堂上，學生總是能大聲講話。開始上第一堂課時，她拿出點名冊，念到蜂鳥的名字時，顯得很激動。她已經幾千年沒有見過人類了。看得出她有點偏向蜂鳥，總是讓他迴答問題。
胡璃花教授跟他們不一樣，蜂鳥沒有看錯，他一眼就看出這個教授不好對付。她嚴格，聰明，智慧。剛坐下上第一堂課就給他們來了一個下馬威。
“變形術是你們在沙卜粒粒課程中最複雜最危險的一門課。”她說：“變形術分為三十六般變化和七十二般變化。任何在我課堂上搗亂，不認真聽講的人，都是沒有資格學習七十二般變化。”
看來大家都想學成孫悟空那般本事，沒有一個人不是認真聽講。
她把黑板擦變成一隻老鼠爬在講台上吱吱叫著，然後把一個灰撲撲的四角凳子變成一個臥在地麵的貓。老鼠嚇得滋溜鑽進朱獾子的課桌裏。朱獾子無論如何不敢動那隻老鼠。蘇靈姬一把抓住遞給老師。大家看到她手裏的仍然是一個黑板擦。
學生們個個都被吸引住了，恨不得馬上就開始學。是他們很快明白，要把大型的物品變成動物，還要好長一段時間呢。他們在一堂課之後，教授給了每人一粒極小的土塊，讓大家把它變成一粒米。隻有蘇靈姬的土塊變化成了米粒的顏色。胡璃花老師讓全班看是怎樣變成米粒的，她念動咒語，對著手心一指，小土塊就變成了一粒大米，在她手心裏。
她向蘇靈姬露出難得的微笑。
蜂鳥現自己和大家也不過是五十步與百步之差，於是大大鬆了一口氣。這裏妖精來自各種各樣的種族，有的也和蜂鳥一樣，根本沒有想到會來沙卜粒粒讀書。他們要學的東西太多，就連像蟹黃這樣純正妖族也不見到領先多少。
星期三，對蜂鳥來說是個好日子。他們終於弄清了由宿舍到飯堂到禮堂到課堂的路，中途沒有走錯。
“第二節，是誰的課？”蜂鳥一邊往豆漿裏放糖，一邊問蟹黃。
跟南贍部州學院的學生一起上兩節《控製運氣》課。運氣老師是南贍部州學院的院長，都說他偏袒自己的學生，現在以看看是不是這樣。
“但願胡璃花教授也偏向我們。”蜂鳥說。胡璃花教授是西牛賀洲學院的院長，但她昨天照樣給他們留了一大堆作業。
就在這時，快遞郵件到了。現在蜂鳥習慣了，是在第一天吃飯的時候，許多隻信鴿突然飛進餐廳，著實把他嚇了一跳，這些信使圍著餐廳飛來飛去，找到各自的主人，伸腿讓主人解開信紙。
到目前為止，小咕嚕還沒有給蜂鳥帶來過任何東西。他有時飛進來啄一下蜂鳥的頭，在他肩膀上站一會子，然後飛迴信使屋篷，和校園裏其他的信使一起睡覺去了。但在今天早上，它卻撲棱著翅膀，落在蜂鳥的早餐碗旁，差點把他的稀飯碰翻。將一張紙條，放在蜂鳥的餐桌上。蜂鳥即刻把字條打開。
親愛的蜂鳥：不知道你是否適應新生活。我很想知道你第一周的情況，能否在明天下午過來和我一起喝茶，讓你的信使給我一個迴話。
財神。
蜂鳥從書包裏掏出神筆在後麵匆匆寫道：我很好，明天下午見。然後就讓小咕嚕飛走了。
幸好蜂鳥還有和財神一起喝茶這個念頭。因為《控製時運》課程是蜂鳥進入沙卜粒粒之後最想學習的也是最害怕的一門課程。也許蜂鳥應該跟其他的學生一樣，喜歡好運氣。在歡迎新同學的宴會上，蜂鳥就感到黴運教授不喜歡他，第一節《控製時運》課結束後，他才知道自己錯了，黴運不是不喜歡他，而是恨他。
《控製時運》課在地下教室上課，這裏要比上麵的主樓陰冷，沿牆擺放著各種玻璃瓶子，裏麵似乎裝著各種顏色的雲霧，讓人不明就裏。
大家真正期待就是《控製時運》課，這是有兩個老師教授的一門課程。一個看起來春風得意，滿麵紅光，滿臉掛著笑容的人來到講台做自我介紹：“我是人見人愛，花見花開，車見車載的好運之神，我掌管，好運，機遇，幸福，隻要你聽我的話，我以給你好運和機會。這是我以前的工作。現在我是你們的教授助理，也是你們的助教老師。”
《控製好運》課，好運之神是助教，誰是好運課的主講老師呢？同學們翹首期盼。
“有請好運課主講老師——”
掌聲轟然響起，同學們都盼著真正的老師來教他們如何掌握好運。
許久許久，在同學們拍的手掌都麻木了，在好運連連咳嗽了三聲之後，主教老師才慢慢吞吞的走進來。這位老師的神情好像是別人拿槍指著他的腦袋要他來教書一樣，一百個不情願。他大模大樣的站在講台上。他和好運老師長得一模一樣。這隻是同學們的第一眼印象。隨即蜂鳥現，他和好運老師一樣的高個子，一樣的胖瘦，一樣的臉型。但是，他們精氣神完全不一樣。
這個陰沉著臉，看起來滿臉倒黴相的人介紹說，他就是《控製好運術》的老師——黴運教授。
教室裏頓時鴉雀無聲。
才高八鬥校長有沒有搞錯，怎麽會請黴運之神來當好運課的老師？
顯然，才高八鬥先生沒有搞錯，黴運教授就是好運課的老師。
課堂上再也沒有人敢打瞌睡了，因為誰都知道，他曾經是個天神，掌管倒黴，失意和痛苦，因為工作失誤被流放。才高八鬥先生認為，沒有人比他更合適教授這門好運課了。
是學生們卻不是這樣認為，控製好運當然應該有好運老師來講課。看看學生的樣子，就知道他受歡迎程度，所有人都背靠在椅子，離課桌遠遠的。
他晦氣臉色，因此看起來滿麵怒容，不愧為人人避之不及的倒黴之神。
他長相不討人喜歡，但也是個聰明的老師，他看出同學們的疑慮。解釋道：控製好運之術就是知道如何避免——我——黴運的攻擊，然後你才能控製我的弟弟，也就是這位助教——好運老師。
好運之神瞪了他一眼。似乎希望他不要再說下去。
黴運之神不滿地說：“好吧，好吧，開始上課.....”
蜂鳥大為驚訝，剛才好運老師說的是：討他開心，他就會送人好運。是黴運說控製住好運，才能得到好運，到底哪一種說法是對的？
課堂上議論紛紛。
“好了，都給我安靜，”黴運教授說：“怎樣對待我才重要，好運是我的助理，所以，這門課是我來主講。
“作為新老師，我們認識一下，”黴運教授說：“讓好運老師點名。”
好運老師讓點到名字的人站起來，讓黴運教授知道是誰。
和孔雀老師一樣，點到蜂鳥的名字時，好運老師停下來。看著講台下坐著的學生中站立起來的蜂鳥。
“哦，是的，”黴運教授說：“小悟空，我們新來的大名鼎鼎的人物。”
蜂飛舞和他的朋友獅駝以及賈傳山用手捂著嘴哧哧地笑。
“你們到這裏來是要學習時運對命運的影響，以及時運捉模不透的原理，和不易覺的微妙的變化。”黴運老師開始講課，聲調低沉，有一種說不出的威懾力量，學生大氣都不敢出，沒有人敢打斷這種恐怖而壓抑的氣氛。“我並不指望你們能領會那看不見，模不著的氣運的魅力所在，你們不會真正懂得意誌，希望，也不會懂得黴運好運，這些虛無的飄渺的東西，但是這些看不見，模不著的東西，以掌握你的命運。以提高你的聲望，以釀造屬於你的榮耀，我就是來教給你們如何抓住這些看不見時運......”
黴運教授眼神陰毒淩厲，蜂鳥與他的目光撞到一起，立即打了個冷戰。
(
在鮮花盛開的花圃裏上課，這大概是最讓人心情愉悅課程了，蜂鳥想。
“人都到齊了？”百花羞老師的聲音，“現在開始上課。”
蜂鳥支好畫架。
今天要畫一株枯枝牡丹。現在並不是牡丹開放的季節，牡丹叢中全部是含苞未放的花骨朵。百花羞老師就對著一株枯枝牡丹，低聲說著什麽，牡丹花竟然開放了。
蜂鳥大為驚訝：“她做了什麽？”
“什麽也沒有做。”蘇靈姬道：“隻是說了。”
“什麽？”蜂鳥和蟹黃異口同聲問。
“花言，”蘇靈姬似乎對他們這種無知很不屑：“植物的語言。”
蟹黃滿臉崇拜：“會講花言的人都會說蜜語。”
他們沒有機會看到百花羞老師說蜜語了，因為老師要他們畫牡丹。但是傳說，會了這門外語，就沒有辦不成的事情。百花羞老師看上去不愛說話，也不愛笑。讓蜂鳥佩服的五體投地的是，不愛說話並不代表她不會說話。竟然會兩門極其稀少的語言。
讓大家驚訝的還不止這些，蜂鳥看見幾隻蜜蜂圍著她畫的花朵嗡嗡地飛，並且試圖停留在畫布上。而他和蟹黃畫的花骨朵則是幾種顏色堆在一起的色塊。沒有一點立體感。
“我們什麽時候能畫的和真花一樣。”坐在旁邊的鸚歌看著畫布上癟癟的花朵說道。
但是今天肯定看不到了，因為下課鈴聲已經響了。蜂鳥感覺這堂課時間太短。蟹黃對百花羞老師依依不舍，百花羞老師長得羞花閉月，沉魚落雁。隻是不愛笑。
“幸虧她總是麵無表情。”當他們從課本裏麵爬出來的時候，蟹黃感歎：“如果她臉上再有表情，看見她的人就再也不願讓眼光從她臉上移開。”
蜂鳥愛死了這種上課的方式，但他不能確定是否也喜歡所有的老師。
每周三晚上，他們都要由北鬥星君帶到位於山頂的教室，觀測星空。學習不同星星的名稱和行星的運行軌跡。周五早上，他們要跟著勁節十八公教授去野外學習自然課，周四下午，跟著咒語課的真言老師背誦咒語。一周一次，草還丹老師帶他們去沙卜粒粒的草藥園裏研讀《草藥學》，了解這些奇異植物的用途和如何製成丹藥。
最令人新奇的課程算是《妖精曆史》了，這也是唯一一門由人類靈魂教授的課程。吳承恩老先生不死的靈魂，教授這門課程有很久時間了。蜂鳥從他課上了解到：妖精曆史上最有名的事情：妖精起義，由妖界最偉大的英雄孫悟空帶領的起義軍，於天元末年在如來佛祖的收伏下失敗，但是該事件成功的提升了妖精在神界的地位。
吳承恩先生雖然是個凡人，但是他對妖精曆史的研究無妖能及。
教授《思想與品德》的是孔雀孔老師。她比仙子還要美，性格溫和。她的課堂上，學生總是能大聲講話。開始上第一堂課時，她拿出點名冊，念到蜂鳥的名字時，顯得很激動。她已經幾千年沒有見過人類了。看得出她有點偏向蜂鳥，總是讓他迴答問題。
胡璃花教授跟他們不一樣，蜂鳥沒有看錯，他一眼就看出這個教授不好對付。她嚴格，聰明，智慧。剛坐下上第一堂課就給他們來了一個下馬威。
“變形術是你們在沙卜粒粒課程中最複雜最危險的一門課。”她說：“變形術分為三十六般變化和七十二般變化。任何在我課堂上搗亂，不認真聽講的人，都是沒有資格學習七十二般變化。”
看來大家都想學成孫悟空那般本事，沒有一個人不是認真聽講。
她把黑板擦變成一隻老鼠爬在講台上吱吱叫著，然後把一個灰撲撲的四角凳子變成一個臥在地麵的貓。老鼠嚇得滋溜鑽進朱獾子的課桌裏。朱獾子無論如何不敢動那隻老鼠。蘇靈姬一把抓住遞給老師。大家看到她手裏的仍然是一個黑板擦。
學生們個個都被吸引住了，恨不得馬上就開始學。是他們很快明白，要把大型的物品變成動物，還要好長一段時間呢。他們在一堂課之後，教授給了每人一粒極小的土塊，讓大家把它變成一粒米。隻有蘇靈姬的土塊變化成了米粒的顏色。胡璃花老師讓全班看是怎樣變成米粒的，她念動咒語，對著手心一指，小土塊就變成了一粒大米，在她手心裏。
她向蘇靈姬露出難得的微笑。
蜂鳥現自己和大家也不過是五十步與百步之差，於是大大鬆了一口氣。這裏妖精來自各種各樣的種族，有的也和蜂鳥一樣，根本沒有想到會來沙卜粒粒讀書。他們要學的東西太多，就連像蟹黃這樣純正妖族也不見到領先多少。
星期三，對蜂鳥來說是個好日子。他們終於弄清了由宿舍到飯堂到禮堂到課堂的路，中途沒有走錯。
“第二節，是誰的課？”蜂鳥一邊往豆漿裏放糖，一邊問蟹黃。
跟南贍部州學院的學生一起上兩節《控製運氣》課。運氣老師是南贍部州學院的院長，都說他偏袒自己的學生，現在以看看是不是這樣。
“但願胡璃花教授也偏向我們。”蜂鳥說。胡璃花教授是西牛賀洲學院的院長，但她昨天照樣給他們留了一大堆作業。
就在這時，快遞郵件到了。現在蜂鳥習慣了，是在第一天吃飯的時候，許多隻信鴿突然飛進餐廳，著實把他嚇了一跳，這些信使圍著餐廳飛來飛去，找到各自的主人，伸腿讓主人解開信紙。
到目前為止，小咕嚕還沒有給蜂鳥帶來過任何東西。他有時飛進來啄一下蜂鳥的頭，在他肩膀上站一會子，然後飛迴信使屋篷，和校園裏其他的信使一起睡覺去了。但在今天早上，它卻撲棱著翅膀，落在蜂鳥的早餐碗旁，差點把他的稀飯碰翻。將一張紙條，放在蜂鳥的餐桌上。蜂鳥即刻把字條打開。
親愛的蜂鳥：不知道你是否適應新生活。我很想知道你第一周的情況，能否在明天下午過來和我一起喝茶，讓你的信使給我一個迴話。
財神。
蜂鳥從書包裏掏出神筆在後麵匆匆寫道：我很好，明天下午見。然後就讓小咕嚕飛走了。
幸好蜂鳥還有和財神一起喝茶這個念頭。因為《控製時運》課程是蜂鳥進入沙卜粒粒之後最想學習的也是最害怕的一門課程。也許蜂鳥應該跟其他的學生一樣，喜歡好運氣。在歡迎新同學的宴會上，蜂鳥就感到黴運教授不喜歡他，第一節《控製時運》課結束後，他才知道自己錯了，黴運不是不喜歡他，而是恨他。
《控製時運》課在地下教室上課，這裏要比上麵的主樓陰冷，沿牆擺放著各種玻璃瓶子，裏麵似乎裝著各種顏色的雲霧，讓人不明就裏。
大家真正期待就是《控製時運》課，這是有兩個老師教授的一門課程。一個看起來春風得意，滿麵紅光，滿臉掛著笑容的人來到講台做自我介紹：“我是人見人愛，花見花開，車見車載的好運之神，我掌管，好運，機遇，幸福，隻要你聽我的話，我以給你好運和機會。這是我以前的工作。現在我是你們的教授助理，也是你們的助教老師。”
《控製好運》課，好運之神是助教，誰是好運課的主講老師呢？同學們翹首期盼。
“有請好運課主講老師——”
掌聲轟然響起，同學們都盼著真正的老師來教他們如何掌握好運。
許久許久，在同學們拍的手掌都麻木了，在好運連連咳嗽了三聲之後，主教老師才慢慢吞吞的走進來。這位老師的神情好像是別人拿槍指著他的腦袋要他來教書一樣，一百個不情願。他大模大樣的站在講台上。他和好運老師長得一模一樣。這隻是同學們的第一眼印象。隨即蜂鳥現，他和好運老師一樣的高個子，一樣的胖瘦，一樣的臉型。但是，他們精氣神完全不一樣。
這個陰沉著臉，看起來滿臉倒黴相的人介紹說，他就是《控製好運術》的老師——黴運教授。
教室裏頓時鴉雀無聲。
才高八鬥校長有沒有搞錯，怎麽會請黴運之神來當好運課的老師？
顯然，才高八鬥先生沒有搞錯，黴運教授就是好運課的老師。
課堂上再也沒有人敢打瞌睡了，因為誰都知道，他曾經是個天神，掌管倒黴，失意和痛苦，因為工作失誤被流放。才高八鬥先生認為，沒有人比他更合適教授這門好運課了。
是學生們卻不是這樣認為，控製好運當然應該有好運老師來講課。看看學生的樣子，就知道他受歡迎程度，所有人都背靠在椅子，離課桌遠遠的。
他晦氣臉色，因此看起來滿麵怒容，不愧為人人避之不及的倒黴之神。
他長相不討人喜歡，但也是個聰明的老師，他看出同學們的疑慮。解釋道：控製好運之術就是知道如何避免——我——黴運的攻擊，然後你才能控製我的弟弟，也就是這位助教——好運老師。
好運之神瞪了他一眼。似乎希望他不要再說下去。
黴運之神不滿地說：“好吧，好吧，開始上課.....”
蜂鳥大為驚訝，剛才好運老師說的是：討他開心，他就會送人好運。是黴運說控製住好運，才能得到好運，到底哪一種說法是對的？
課堂上議論紛紛。
“好了，都給我安靜，”黴運教授說：“怎樣對待我才重要，好運是我的助理，所以，這門課是我來主講。
“作為新老師，我們認識一下，”黴運教授說：“讓好運老師點名。”
好運老師讓點到名字的人站起來，讓黴運教授知道是誰。
和孔雀老師一樣，點到蜂鳥的名字時，好運老師停下來。看著講台下坐著的學生中站立起來的蜂鳥。
“哦，是的，”黴運教授說：“小悟空，我們新來的大名鼎鼎的人物。”
蜂飛舞和他的朋友獅駝以及賈傳山用手捂著嘴哧哧地笑。
“你們到這裏來是要學習時運對命運的影響，以及時運捉模不透的原理，和不易覺的微妙的變化。”黴運老師開始講課，聲調低沉，有一種說不出的威懾力量，學生大氣都不敢出，沒有人敢打斷這種恐怖而壓抑的氣氛。“我並不指望你們能領會那看不見，模不著的氣運的魅力所在，你們不會真正懂得意誌，希望，也不會懂得黴運好運，這些虛無的飄渺的東西，但是這些看不見，模不著的東西，以掌握你的命運。以提高你的聲望，以釀造屬於你的榮耀，我就是來教給你們如何抓住這些看不見時運......”
黴運教授眼神陰毒淩厲，蜂鳥與他的目光撞到一起，立即打了個冷戰。
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