放下粉筆，林思聰輕喘了口氣。道：“今日先到這裏。現在軍中用的陣形，大致就是剛才講的這幾種。你們迴去之後，各自思索，有什麽不明白的來問我。”
王宵獵起身，帶著眾人道：“謝過教頭！”
林思聰道聲不敢，自到一邊喝茶。
王宵獵道：“到今日，軍陣就講完了。我聽人說，嶽統領在開封府的時候，宗留守曾授陣法。嶽統領說，兵家之要，在於出奇，不可測識，始能取勝。陣而後戰，兵法之常，運用之妙，存乎一心。嶽統領是最會打仗的人，說的自然不錯。運用之妙，我們先不去講。我們學習，不要總是認為自己是天才，講的東西一下就學會了。說實話，這些陣形都不複雜。但是，如何列陣，臨陣如何變換，麵對什麽樣的敵人該擺什麽陣形，在山地該如何變化，在平地又該如何，許多學問。”
其餘幾人一起道：“知州說的是。”
王宵獵輕輕歎了口氣：“你們不要覺得，我喜歡說幾句話，自己就學會了。其實不然，我依然有許多不明白的地方。一時想不明白沒有什麽，迴去之後多想想，多與人討論，總能想明白。我講的，是要怎麽學習。林教頭花了許多心思，為我們講軍陣之事。若是不用心，豈不辜負了他。”
與開封府時相比，林思聰講的越來越深，學習就不似那個時候了。剛開始學的時候，大家都是一聽就明白，輕鬆得很。越講越深，慢慢就跟不上，大部人開始不耐煩了。
軍中講課，很少會講得這麽仔細。教頭有心，學的人也沒有耐心。隻是王宵獵為人認真，一點一點逼著林思聰講得深。很多東西，他也是在教的過程中才想明白。
講得深了，很多人就想不明白，學不會。學習這種事情，不是用功就可以的。人都有自己擅長的東西，相應的，也有自己的短板。對有些人來說，現在的內容，那是真學不會了。
這就是王宵獵難的地方。培養幹部，不是培養手下，隻要聽話就好。幹部要真正做事，而且要把事情做好。優秀的人才，還能獨當一麵。這樣的人有多少？其實不多。
不能認為隻要找些學生，請幾個老師講一講，就一定能教出人才來。人才沒那麽廉價，不是輕輕鬆鬆就培養出來的。到了現在，王宵獵就明顯感覺人才不足，自己的發展受到了限製。
手下三千兵馬，一州六縣，處處需要人。軍隊裏缺帶兵的人，官府裏缺合格的官員。隻不過是戰爭時期，一切都湊合罷了。如果人才足夠，三千兵馬，王宵獵已經可以橫行一方了。
幹部不足，兵力再多，也隻是山大王。
看著眾人有的聽得進去，有的人明顯不耐煩。王宵獵道：“軍中知識，說起來不難。若是難了，官兵有幾人學會？但簡單的東西，深究起來，就有許多學問。比如，都說軍紀要嚴。但為什麽要嚴？到底怎麽嚴？有幾人說清楚？同樣的行為，有的時候要重罰，有的時候要放過，甚至有時候要獎勵。怎麽樣去區分？標準不一，怎麽讓官們能心服口服？照本宣科的做事情不難，難的是講清楚道理。”
解立農道：“小舍人，我們隻是帶兵打仗，又不是做教書先生，何必知道那麽多？”
“帶兵打仗？這四個字說起來容易，做起來何其難也。說句心裏話，在這裏學的好的人，未必就能帶好兵，打好仗。學得差的人，也未必就不是好將領。學與做兩迴事。但是，若是學，做起來就格外的不容易。作為首領來說，一定要讓你們認真學習。然而又不能用學的成績，作為升降的標準。說實話，我也難。世上有天生就會的人，但我們不是。縱然有人是，也要裝作自己不是。”
說到這裏，王宵獵不由搖搖頭。這話自己聽著都繞，也不知道這些人能不能明白。
自己難在哪裏？既要讓手下認真學習，又不能用學習成績定升降，缺乏有效的管理手段。將領的功過由戰績決定，可不是由學習成績決定的。學得好了就升官，學不好就降職，那樣隻會培養出來一群書呆子。真正到了戰場上，會吃苦頭的。自己手中人才太少，不能夠如此大手大腳。
見幾個人有些不在乎，王宵獵隻能歎氣。道：“你們幾個，除了牛皋和餘歡外，都是隨著阿爹轉戰多地，功勞卓著。戰場上隨著我衝殺，從來沒有後退過。因為學不會，我就處罰你們沒有道理。但是，冬天快要來了，金兵會再次南下。真上了戰場，哪個因為學不好而做得錯了，不要怪我。”
邵淩叉手：“小舍人何必憂心？我們是學知識，不是要學著做教頭。林教頭認真教，我們認真學就是了。真正學得好不好，哪裏一句話說清楚？”
王宵獵點頭：“不錯，正是如此。若不是如此，哪個學的不好，我撤掉就好了，何必羅嗦！學得好未必就打的好，打的好的未必學的好，這本來就是兩件事。之所以辛苦學，是為了打得更好。罷了，或許是我要求的太多。這樣吧，還是老辦法。學之前，由教頭講清楚學什麽，怎樣才會學好。每次講完了，你們聚在一起總結討論。不要隻動嘴巴，要寫到紙上麵交給我！”
見幾個人麵露難色。王宵獵道：“學了幾個月，也應該會千把字了。寫的時候有不會的字，要麽去問人，要麽就隻能寫個別字。時間長了，自然就都會了。”
幾人叉手稱是。
王宵獵看著眾人，微微歎了口氣。
許多事情，自己以為自己知道怎麽做，做起來卻分外艱難。建立學校，培養幹部，選拔人才，自己想的沒錯，做起來卻是太難。幾個月時間，聰明的人能學會兩三千字，還有好多隻學會一兩百字。覺得打仗有天賦的人，偏偏就學起來太慢。學起來快的人，在戰場上的表現又不好。
自己做的再對，短時間效果卻不大。
怎麽快速提高戰鬥力？除了加強學習之外，最重要的是多打仗。戰爭中學習戰爭，才是強軍的真正出路。不經曆戰爭，戰鬥力怎麽提上去？平時多學習、多演練，隻是到起來的時候，能夠通過快速淘汰把適合的人提拔到需要的崗位上。平時的學習和演練，隻是先備下人才，不要一打仗就打光了。
讓眾人討論，王宵獵到了一邊，坐在凳子上沉思。
經過這幾個月，這種學習顯然到了瓶頸，效果越來越差。看來，後世軍中培訓時間不長有道理。這種培訓有一個最佳的時間，過了這個時間，再延長時間並沒有什麽效果。現在自己需要的，不再是這種學習，而是真正的戰場。
與幾個月前相比，經過學習，軍中儲備了大量的中下級軍官的後備人員。哪些人合適，哪些人不合適，需要實戰檢驗。軍中的人才選拔，要大量培養，快速淘汰。
八月快要結束了，冬天即將到來。金兵必定會南下，隻是依據自己的記憶，河南不是主戰場。趁著這個機會，自己該打什麽仗呢？
王宵獵起身，帶著眾人道：“謝過教頭！”
林思聰道聲不敢，自到一邊喝茶。
王宵獵道：“到今日，軍陣就講完了。我聽人說，嶽統領在開封府的時候，宗留守曾授陣法。嶽統領說，兵家之要，在於出奇，不可測識，始能取勝。陣而後戰，兵法之常，運用之妙，存乎一心。嶽統領是最會打仗的人，說的自然不錯。運用之妙，我們先不去講。我們學習，不要總是認為自己是天才，講的東西一下就學會了。說實話，這些陣形都不複雜。但是，如何列陣，臨陣如何變換，麵對什麽樣的敵人該擺什麽陣形，在山地該如何變化，在平地又該如何，許多學問。”
其餘幾人一起道：“知州說的是。”
王宵獵輕輕歎了口氣：“你們不要覺得，我喜歡說幾句話，自己就學會了。其實不然，我依然有許多不明白的地方。一時想不明白沒有什麽，迴去之後多想想，多與人討論，總能想明白。我講的，是要怎麽學習。林教頭花了許多心思，為我們講軍陣之事。若是不用心，豈不辜負了他。”
與開封府時相比，林思聰講的越來越深，學習就不似那個時候了。剛開始學的時候，大家都是一聽就明白，輕鬆得很。越講越深，慢慢就跟不上，大部人開始不耐煩了。
軍中講課，很少會講得這麽仔細。教頭有心，學的人也沒有耐心。隻是王宵獵為人認真，一點一點逼著林思聰講得深。很多東西，他也是在教的過程中才想明白。
講得深了，很多人就想不明白，學不會。學習這種事情，不是用功就可以的。人都有自己擅長的東西，相應的，也有自己的短板。對有些人來說，現在的內容，那是真學不會了。
這就是王宵獵難的地方。培養幹部，不是培養手下，隻要聽話就好。幹部要真正做事，而且要把事情做好。優秀的人才，還能獨當一麵。這樣的人有多少？其實不多。
不能認為隻要找些學生，請幾個老師講一講，就一定能教出人才來。人才沒那麽廉價，不是輕輕鬆鬆就培養出來的。到了現在，王宵獵就明顯感覺人才不足，自己的發展受到了限製。
手下三千兵馬，一州六縣，處處需要人。軍隊裏缺帶兵的人，官府裏缺合格的官員。隻不過是戰爭時期，一切都湊合罷了。如果人才足夠，三千兵馬，王宵獵已經可以橫行一方了。
幹部不足，兵力再多，也隻是山大王。
看著眾人有的聽得進去，有的人明顯不耐煩。王宵獵道：“軍中知識，說起來不難。若是難了，官兵有幾人學會？但簡單的東西，深究起來，就有許多學問。比如，都說軍紀要嚴。但為什麽要嚴？到底怎麽嚴？有幾人說清楚？同樣的行為，有的時候要重罰，有的時候要放過，甚至有時候要獎勵。怎麽樣去區分？標準不一，怎麽讓官們能心服口服？照本宣科的做事情不難，難的是講清楚道理。”
解立農道：“小舍人，我們隻是帶兵打仗，又不是做教書先生，何必知道那麽多？”
“帶兵打仗？這四個字說起來容易，做起來何其難也。說句心裏話，在這裏學的好的人，未必就能帶好兵，打好仗。學得差的人，也未必就不是好將領。學與做兩迴事。但是，若是學，做起來就格外的不容易。作為首領來說，一定要讓你們認真學習。然而又不能用學的成績，作為升降的標準。說實話，我也難。世上有天生就會的人，但我們不是。縱然有人是，也要裝作自己不是。”
說到這裏，王宵獵不由搖搖頭。這話自己聽著都繞，也不知道這些人能不能明白。
自己難在哪裏？既要讓手下認真學習，又不能用學習成績定升降，缺乏有效的管理手段。將領的功過由戰績決定，可不是由學習成績決定的。學得好了就升官，學不好就降職，那樣隻會培養出來一群書呆子。真正到了戰場上，會吃苦頭的。自己手中人才太少，不能夠如此大手大腳。
見幾個人有些不在乎，王宵獵隻能歎氣。道：“你們幾個，除了牛皋和餘歡外，都是隨著阿爹轉戰多地，功勞卓著。戰場上隨著我衝殺，從來沒有後退過。因為學不會，我就處罰你們沒有道理。但是，冬天快要來了，金兵會再次南下。真上了戰場，哪個因為學不好而做得錯了，不要怪我。”
邵淩叉手：“小舍人何必憂心？我們是學知識，不是要學著做教頭。林教頭認真教，我們認真學就是了。真正學得好不好，哪裏一句話說清楚？”
王宵獵點頭：“不錯，正是如此。若不是如此，哪個學的不好，我撤掉就好了，何必羅嗦！學得好未必就打的好，打的好的未必學的好，這本來就是兩件事。之所以辛苦學，是為了打得更好。罷了，或許是我要求的太多。這樣吧，還是老辦法。學之前，由教頭講清楚學什麽，怎樣才會學好。每次講完了，你們聚在一起總結討論。不要隻動嘴巴，要寫到紙上麵交給我！”
見幾個人麵露難色。王宵獵道：“學了幾個月，也應該會千把字了。寫的時候有不會的字，要麽去問人，要麽就隻能寫個別字。時間長了，自然就都會了。”
幾人叉手稱是。
王宵獵看著眾人，微微歎了口氣。
許多事情，自己以為自己知道怎麽做，做起來卻分外艱難。建立學校，培養幹部，選拔人才，自己想的沒錯，做起來卻是太難。幾個月時間，聰明的人能學會兩三千字，還有好多隻學會一兩百字。覺得打仗有天賦的人，偏偏就學起來太慢。學起來快的人，在戰場上的表現又不好。
自己做的再對，短時間效果卻不大。
怎麽快速提高戰鬥力？除了加強學習之外，最重要的是多打仗。戰爭中學習戰爭，才是強軍的真正出路。不經曆戰爭，戰鬥力怎麽提上去？平時多學習、多演練，隻是到起來的時候，能夠通過快速淘汰把適合的人提拔到需要的崗位上。平時的學習和演練，隻是先備下人才，不要一打仗就打光了。
讓眾人討論，王宵獵到了一邊，坐在凳子上沉思。
經過這幾個月，這種學習顯然到了瓶頸，效果越來越差。看來，後世軍中培訓時間不長有道理。這種培訓有一個最佳的時間，過了這個時間，再延長時間並沒有什麽效果。現在自己需要的，不再是這種學習，而是真正的戰場。
與幾個月前相比，經過學習，軍中儲備了大量的中下級軍官的後備人員。哪些人合適，哪些人不合適，需要實戰檢驗。軍中的人才選拔，要大量培養，快速淘汰。
八月快要結束了，冬天即將到來。金兵必定會南下，隻是依據自己的記憶，河南不是主戰場。趁著這個機會，自己該打什麽仗呢？