下課的鈴聲響了，同學們起立向老師鞠躬說聲：老師辛苦了！老師微笑著說道：不辛苦！好好學習，天天向上！同學們下課了！課間十分鍾抓緊時間舒展一下身體，活動活動筋骨才有精力上好下一節課。下課！
同學們便興奮地嘰嘰喳喳歡唿著、跳躍著、追逐著跑出了教室。教室裏頓時寂靜了下來，秋坐在座位上抬頭看看空蕩蕩的教室，教室裏有點昏暗，隻有兩個窗戶的光線明亮點，而窗戶底下的光線似乎比陽光照射進來的光線還要暗許多，也要涼很多。
秋從小就很長個子，雖然家裏每頓菜稀飯都會使秋吃不飽，甚至是讓秋吃的總反胃想吐，可是長個子這事，似乎是沒有什麽事情能擋住秋長個子。同齡的孩子幾乎都長不過秋的個子，甚至是大她幾歲的孩子都還要矮她幾公分。所以，秋因個子高，從?兒園的大、小班直到上學那天起，秋的座位便是全班的最後一張位置。班裏無論是體育課，還是全校廣場上開大會，秋都是乖乖的自覺地排在最後一個位置。這樣的高個子竟讓秋非常的不情願，也更不樂意。秋覺得排在最後對她是很不公平的，也是很倒黴、很讓人看不起的一件事。秋認為個子高不是她的錯，為什麽就非得從小到大就被老師安排在全班的最後，這樣的安排很大程度上讓她上課根本看不清黑板上老師寫的什麽。特別是到了快中午時，強烈的陽光透過窗戶反射到黑板上時，黑板似乎由黑變成了白色的黑板，老師辛苦抄在黑板上的課文，本來黑板就小，老師抄在黑板上的文字就更小了，再加上黑板反光，黑板上的字就根本看不清，這樣的上課效果，秋從第一天上學時就發現了這種情況，秋就便向老師說明了情況，想請求老師幫自己調換一個座位，或是座在靠前陽光光線不會反光到黑板上的地方。可是，秋向老師反映了幾次，不但沒有得到老師的重視，反而老師還說是你的個子太高就應該安排在全班的最後位置，隻有這樣你才不會擋到別的同學上課的視線和注意力。我們班這麽多的同學，不會因為你看不見黑板上的字，而去麻煩全班同學來迴的去調換座位吧！老師的話讓秋也無可奈何。便又迴家給爸爸媽媽訴說了在學校的委屈，而爸爸媽媽卻也像是跟老師早就預謀好了似的說道：秋！老師說的是對的，你個子高安排在前麵是肯定會擋住其他的同學的上課視線的。你坐在後麵看不見.那你就想個辦法，拿鉛筆將老師抄在黑板上的字趁著同學們都下課出去玩了，你抓緊時間就不要去到外麵玩了，到前排不反光的位置快快的將老師抄在黑板上的課文趕緊的抄下來。這樣我們秋就會比其它同學多抄了一遍課文，我們秋上課也有了自己的手抄課本了。秋！等我有時間了，遇到你們老師了，我給老師說下，讓他允許你早點到校跟他一塊將黑板上的課文提前抄下來，這樣你上課也就不會耽誤上課了，也不會耽誤其他同學學習。
秋當時覺的老師和爸爸媽媽說的也是對的，誰都怪不了，隻能怪自己的個子為啥要長的這兒快，現在就因為自己的高子高，班裏分座位就總排在最後，現在弄的自己每天連和同學的一起玩的時間都沒有，每次同學們辛苦的上完一節課，下課了就可以到外麵去玩了，而自己卻要抓緊時間來抄老師提前寫在黑板上的課文。而最讓秋不理解的是，她跟爸爸媽媽說了幾次，讓爸爸媽媽跟老師說允許她提前到教室跟著老師來抄寫課文，可是，爸爸媽媽卻總說他們太忙，總遇不到老師跟老師說明情況。這樣拖拉了很長時間，秋還是隻能自己很不情願地用一些碎片的時間來抓緊抄寫黑板上的課文，
秋記得上次就是因為下課十分鍾她趁著同學們到教室外麵玩耍時，她去到前排找了個座位想去將黑板上的課文抄下來，結果課文剛抄了幾個字，那位同學便就迴來了，同學看秋沒跟自己打招唿就坐在了自己的座位上，二話不說就將秋推到了地上，說是秋不講理霸占了他的座位！秋扶著桌子站起來想跟這位同學說明情況，可是，這位同學哪裏聽的進去，伸手一拳就打在了秋的鼻子上，秋的鼻子頓時鮮血直流。秋也不甘示弱一巴掌迴了過去，兩個孩子便扭打在了一起。前排的幾張課桌全被兩個孩子推翻，頓時教室裏一片混亂，同學們聽到教室裏亂成一片，跑迴教室才發現是秋跟同學打起來，不分青紅皂白地就去告老師說秋在教室裏打人，臉上還打出了血。老師聽同學說教室裏有同學打架便慌忙跑到教室將秋和同學拽開，又將兩個孩子臉上的血擦幹淨，沒好氣的將兩個孩子一起給訓了一頓，也沒問是為什麽打架，便就急裏忙慌的去給其他的班級上課去了。
為了這次的打架，秋的脾氣也古怪了起來，學的不讓人，隻要有人惹她，說不上兩句話就動手打人，反倒是讓全班一半以上的男同學看到秋就躲的遠遠的。這也倒是從此以後秋有機會盡管到前排?擇座位去完成自己的抄課文的很不情願的夢想。
秋站起身拿著已經是很短很短的鉛筆頭，一本已密密麻麻記滿了課文的小本子，本子的邊也已破了角，便找了個座位扒下就認真的抄寫起黑板上的課文和老師辛苦整理出來的筆記。很快十分鍾的課間休息過去了，課桌前秋聽著教室外的上課鈴聲，便忙拿起本子走迴到自己的最後排的角落裏的座位上。
教室裏的門敞開著，老師麵帶笑容懷裏抱著上節課同學們剛交上去的已是寫滿了作業的本子，這些本子上的牛皮紙封麵也都已是密密麻麻寫滿了字，鉛筆的鉛墨使用過程中已成了墨團，本子上感覺明晃晃的，全是鉛墨幾乎看不清是土黃色的牛皮紙封麵，就讓人感覺髒！同學們看著老師懷抱著本子走進教室，便嚷著喊著吵起來了：老師！這本子都已經沒有地方可以寫作業了，為啥舍不得給我們換新本子呀！這本子都擦了幾次了！寫了擦！擦了又寫！都髒的不行了，老師給我們換新本子，我們的鉛筆、橡皮也都沒有了！
同學們吵著鬧著要求老師換本子、鉛筆、橡皮。可秋坐在角落裏一聲不吭，她看著桌上即將用完的鉛筆、橡皮，心想我喊了也沒用！我家裏跟本就給我買不起本子、鉛筆，我從來都是用姐姐用剩的本子、鉛筆、橡皮，我有用的就已經很不錯了。我媽媽說了，要勤儉節約，有用的不要換新的，學校新的本子、鉛筆、橡皮，都是留著快期中考試和期末考試才會拿出來給學生們用的，平時能節約就盡量節約著用，你就是再不情願也不要在學校給老師找麻煩。媽媽又說了：老師也很不容易，白天他們要給你們講課。提前到校將課文、算術題都要抄在黑板上，晚上迴到家裏坐在煤油燈下背課、整理你們第二天要上課的資料，還要批改你們一個年級上百同學的課堂作業，每天都要忙到下半夜才能休息。早上我們都還沒有起床，你們老師天蒙蒙亮就起床邊忙著給家裏做早飯，還要坐在灶火旁來整理上課所需的資料，你們老師要比你的爸爸媽媽還要累要辛苦。我們教不了你們的文化知識，要全靠老師教給你們，我們大家現在都處在困難時期，要啥沒啥的困難年代，就連你們上課用的書本都要用你們姐姐哥哥們用了幾批下來的舊書本，老師拿來補了又補，又怕你們沒有書本上課，老師們是想盡各種辦法想著法的來給你們抄在黑板上，讓你們能好好學習。秋！孩子希望你在學校不要去給老師找麻煩，要好好學習。
教室裏，老師邊給孩子們解釋著勤儉節的持家精神，邊給孩子們發著一本本已寫滿了作業，又擦了寫，寫了擦的還破爛了的本子，說道：同學們堅持一下，馬上期末考試了，我們大家手上的本子也就完成了它的使命，我們大家再用這個本子最後一次，將我們這個星期學習過的生字聽寫一遍，這個本子就發給大家迴家做成做算術作業的草稿本。老師說完便將本子發給了每一位同學，又大聲的嚴厲叮囑道：我最後再說一遍！這個問題我已不止給大家要求過多遍！舊本子發給大家決不允許誰把舊本撕了拿來做成豆腐幹！也就是你們說的遊戲中的互相鬥樂的豆腐幹，我發給你們的舊本子或是你們在家做完用完的舊本子統統隻能用來做成你們的算術草稿本，否則被我發現你們誰將舊本子撕了，發現一次我會打手一百下，並罰抄全學年的課文，再警告一次，我每個月還會挨戶上門尋查此事，我也會要求你們的各位家長照做，監督同學們的節約情況。
老師的這一鏗鏘有力的嚴厲要求，同學們個個齊聲迴答道：勤儉節約，不忘老師的要求和期望！
同學們便興奮地嘰嘰喳喳歡唿著、跳躍著、追逐著跑出了教室。教室裏頓時寂靜了下來，秋坐在座位上抬頭看看空蕩蕩的教室，教室裏有點昏暗，隻有兩個窗戶的光線明亮點，而窗戶底下的光線似乎比陽光照射進來的光線還要暗許多，也要涼很多。
秋從小就很長個子，雖然家裏每頓菜稀飯都會使秋吃不飽，甚至是讓秋吃的總反胃想吐，可是長個子這事，似乎是沒有什麽事情能擋住秋長個子。同齡的孩子幾乎都長不過秋的個子，甚至是大她幾歲的孩子都還要矮她幾公分。所以，秋因個子高，從?兒園的大、小班直到上學那天起，秋的座位便是全班的最後一張位置。班裏無論是體育課，還是全校廣場上開大會，秋都是乖乖的自覺地排在最後一個位置。這樣的高個子竟讓秋非常的不情願，也更不樂意。秋覺得排在最後對她是很不公平的，也是很倒黴、很讓人看不起的一件事。秋認為個子高不是她的錯，為什麽就非得從小到大就被老師安排在全班的最後，這樣的安排很大程度上讓她上課根本看不清黑板上老師寫的什麽。特別是到了快中午時，強烈的陽光透過窗戶反射到黑板上時，黑板似乎由黑變成了白色的黑板，老師辛苦抄在黑板上的課文，本來黑板就小，老師抄在黑板上的文字就更小了，再加上黑板反光，黑板上的字就根本看不清，這樣的上課效果，秋從第一天上學時就發現了這種情況，秋就便向老師說明了情況，想請求老師幫自己調換一個座位，或是座在靠前陽光光線不會反光到黑板上的地方。可是，秋向老師反映了幾次，不但沒有得到老師的重視，反而老師還說是你的個子太高就應該安排在全班的最後位置，隻有這樣你才不會擋到別的同學上課的視線和注意力。我們班這麽多的同學，不會因為你看不見黑板上的字，而去麻煩全班同學來迴的去調換座位吧！老師的話讓秋也無可奈何。便又迴家給爸爸媽媽訴說了在學校的委屈，而爸爸媽媽卻也像是跟老師早就預謀好了似的說道：秋！老師說的是對的，你個子高安排在前麵是肯定會擋住其他的同學的上課視線的。你坐在後麵看不見.那你就想個辦法，拿鉛筆將老師抄在黑板上的字趁著同學們都下課出去玩了，你抓緊時間就不要去到外麵玩了，到前排不反光的位置快快的將老師抄在黑板上的課文趕緊的抄下來。這樣我們秋就會比其它同學多抄了一遍課文，我們秋上課也有了自己的手抄課本了。秋！等我有時間了，遇到你們老師了，我給老師說下，讓他允許你早點到校跟他一塊將黑板上的課文提前抄下來，這樣你上課也就不會耽誤上課了，也不會耽誤其他同學學習。
秋當時覺的老師和爸爸媽媽說的也是對的，誰都怪不了，隻能怪自己的個子為啥要長的這兒快，現在就因為自己的高子高，班裏分座位就總排在最後，現在弄的自己每天連和同學的一起玩的時間都沒有，每次同學們辛苦的上完一節課，下課了就可以到外麵去玩了，而自己卻要抓緊時間來抄老師提前寫在黑板上的課文。而最讓秋不理解的是，她跟爸爸媽媽說了幾次，讓爸爸媽媽跟老師說允許她提前到教室跟著老師來抄寫課文，可是，爸爸媽媽卻總說他們太忙，總遇不到老師跟老師說明情況。這樣拖拉了很長時間，秋還是隻能自己很不情願地用一些碎片的時間來抓緊抄寫黑板上的課文，
秋記得上次就是因為下課十分鍾她趁著同學們到教室外麵玩耍時，她去到前排找了個座位想去將黑板上的課文抄下來，結果課文剛抄了幾個字，那位同學便就迴來了，同學看秋沒跟自己打招唿就坐在了自己的座位上，二話不說就將秋推到了地上，說是秋不講理霸占了他的座位！秋扶著桌子站起來想跟這位同學說明情況，可是，這位同學哪裏聽的進去，伸手一拳就打在了秋的鼻子上，秋的鼻子頓時鮮血直流。秋也不甘示弱一巴掌迴了過去，兩個孩子便扭打在了一起。前排的幾張課桌全被兩個孩子推翻，頓時教室裏一片混亂，同學們聽到教室裏亂成一片，跑迴教室才發現是秋跟同學打起來，不分青紅皂白地就去告老師說秋在教室裏打人，臉上還打出了血。老師聽同學說教室裏有同學打架便慌忙跑到教室將秋和同學拽開，又將兩個孩子臉上的血擦幹淨，沒好氣的將兩個孩子一起給訓了一頓，也沒問是為什麽打架，便就急裏忙慌的去給其他的班級上課去了。
為了這次的打架，秋的脾氣也古怪了起來，學的不讓人，隻要有人惹她，說不上兩句話就動手打人，反倒是讓全班一半以上的男同學看到秋就躲的遠遠的。這也倒是從此以後秋有機會盡管到前排?擇座位去完成自己的抄課文的很不情願的夢想。
秋站起身拿著已經是很短很短的鉛筆頭，一本已密密麻麻記滿了課文的小本子，本子的邊也已破了角，便找了個座位扒下就認真的抄寫起黑板上的課文和老師辛苦整理出來的筆記。很快十分鍾的課間休息過去了，課桌前秋聽著教室外的上課鈴聲，便忙拿起本子走迴到自己的最後排的角落裏的座位上。
教室裏的門敞開著，老師麵帶笑容懷裏抱著上節課同學們剛交上去的已是寫滿了作業的本子，這些本子上的牛皮紙封麵也都已是密密麻麻寫滿了字，鉛筆的鉛墨使用過程中已成了墨團，本子上感覺明晃晃的，全是鉛墨幾乎看不清是土黃色的牛皮紙封麵，就讓人感覺髒！同學們看著老師懷抱著本子走進教室，便嚷著喊著吵起來了：老師！這本子都已經沒有地方可以寫作業了，為啥舍不得給我們換新本子呀！這本子都擦了幾次了！寫了擦！擦了又寫！都髒的不行了，老師給我們換新本子，我們的鉛筆、橡皮也都沒有了！
同學們吵著鬧著要求老師換本子、鉛筆、橡皮。可秋坐在角落裏一聲不吭，她看著桌上即將用完的鉛筆、橡皮，心想我喊了也沒用！我家裏跟本就給我買不起本子、鉛筆，我從來都是用姐姐用剩的本子、鉛筆、橡皮，我有用的就已經很不錯了。我媽媽說了，要勤儉節約，有用的不要換新的，學校新的本子、鉛筆、橡皮，都是留著快期中考試和期末考試才會拿出來給學生們用的，平時能節約就盡量節約著用，你就是再不情願也不要在學校給老師找麻煩。媽媽又說了：老師也很不容易，白天他們要給你們講課。提前到校將課文、算術題都要抄在黑板上，晚上迴到家裏坐在煤油燈下背課、整理你們第二天要上課的資料，還要批改你們一個年級上百同學的課堂作業，每天都要忙到下半夜才能休息。早上我們都還沒有起床，你們老師天蒙蒙亮就起床邊忙著給家裏做早飯，還要坐在灶火旁來整理上課所需的資料，你們老師要比你的爸爸媽媽還要累要辛苦。我們教不了你們的文化知識，要全靠老師教給你們，我們大家現在都處在困難時期，要啥沒啥的困難年代，就連你們上課用的書本都要用你們姐姐哥哥們用了幾批下來的舊書本，老師拿來補了又補，又怕你們沒有書本上課，老師們是想盡各種辦法想著法的來給你們抄在黑板上，讓你們能好好學習。秋！孩子希望你在學校不要去給老師找麻煩，要好好學習。
教室裏，老師邊給孩子們解釋著勤儉節的持家精神，邊給孩子們發著一本本已寫滿了作業，又擦了寫，寫了擦的還破爛了的本子，說道：同學們堅持一下，馬上期末考試了，我們大家手上的本子也就完成了它的使命，我們大家再用這個本子最後一次，將我們這個星期學習過的生字聽寫一遍，這個本子就發給大家迴家做成做算術作業的草稿本。老師說完便將本子發給了每一位同學，又大聲的嚴厲叮囑道：我最後再說一遍！這個問題我已不止給大家要求過多遍！舊本子發給大家決不允許誰把舊本撕了拿來做成豆腐幹！也就是你們說的遊戲中的互相鬥樂的豆腐幹，我發給你們的舊本子或是你們在家做完用完的舊本子統統隻能用來做成你們的算術草稿本，否則被我發現你們誰將舊本子撕了，發現一次我會打手一百下，並罰抄全學年的課文，再警告一次，我每個月還會挨戶上門尋查此事，我也會要求你們的各位家長照做，監督同學們的節約情況。
老師的這一鏗鏘有力的嚴厲要求，同學們個個齊聲迴答道：勤儉節約，不忘老師的要求和期望！