一班的第二節是數學課。
被大家當大熊貓一樣圍觀了一個課間的吳小正總算是鬆了一口氣。
他又摸出了藏入抽屜的那本《平凡的世界》。
前一節課還想著要尊重老師的他，這節課卻準備欺師了。
這是因為數學老師真的很好說話。
數學老師姓童，是一位大概二十七八歲的男老師，身材有點敦實，卻戴著一副高度的近視眼鏡。
這是一位很有意思的老師，吳小正對他印象深刻。
在吳小正的印象中，這位平時不苟言笑的童老師此時應該已結婚，他妻子還剛給他生了一個娃。
吳小正之所以對他印象深刻，不是童老師數學教得好，而是因為另一件事。
說實在的，童老師的數學課上得隻能算中規中矩。
該講的知識點他會講到、講透，但聽沒聽懂，是同學們自己的事，因為他從不跟同學們互動，既不叫人起來答題，也不問大家有沒有聽明白，他隻按他的節奏去上課。
到後來大家才明白，原來童老師的興趣點完全不在數學的教學上麵。
教數學的童老師竟然是一位詩人！
沒錯，而且還是湘水縣小有名氣的一位詩人！
這是大家幾個月後在一中的校報上看到的，當時的童老師剛出版了一本小有影響力的詩集，在整個湘省的文壇都掛了個小號，一中也因此大肆宣傳。
可就在暑假，這位教數學的詩人就因此調到了縣文聯，從此告別了老師崗位。
事情就是這麽搞笑，教數學的童老師竟然是一位詩人，這給吳小正一種“數學是體育老師教的”感覺，在這裏把體育二字換成語文即可。
吳小正倒是挺好奇，童老師明明是喜歡文學的，為什麽上大學時不選語文專業，而是選了數學呢？
莫非是被學校強行改了專業？
還真有這個可能。
因為在考大學填誌願的時候，在學校和專業的後麵都會有一個“是否願意服從分配”的選項，一旦勾上了“願意”那一項，那就有點慘。
這就是一個坑！
大學的招生是有計劃的，招生專業也有冷門與熱門之分，經常會出現熱門專業擠破頭，冷門專業無人問津的情況，這個時候，學校就會在錄取學生中根據“是否願意服從分配”的選項來強行調配。
童老師估計就是中了這個招。
吳小正很想知道，當時熱愛文學的童老師得知這個結果後，是不是欲哭無淚？
正所謂造化弄人，當時的童老師就算是欲哭無淚，應該也沒勇氣向學校去抗爭吧！
不過好在他堅持自己的夢想，通過另類的方式最終實現了自己的願望。
也可能正是因為不喜歡數學這個專業，童老師才不想跟同學們來交流，隻自顧自地上他的課。
這對其他同學未必是一件好事，不過對現在的吳小正來說倒挺好。
既然童老師不管我們，我看看小說應該也沒事吧？
嗯，童老師喜歡文學，我這也是文學，我和他有共同語言，他應該會理解我！
吳小正很快就為自己找到了一個強大的理由。
不過在看小說之前，吳小正還是快速檢查了一遍自己的數學試卷，好好溫習了一下以前的知識點。
他的數學成績不錯。
120分的總分，他考了113分，是上次考試很少受影響的科目之一。
其實上次考試吳小正的成績之所以大幅度下降，主要是因為複習不夠的原因，所以受影響的主要是曆史、地理、政治等需要死記硬背的科目，語文也受了一定的影響，其它數學、物理之類的，他的成績還是照樣很優秀。
盡管已經準備走自學成才之路，盡管已準備上課看小說，吳小正還是比較注意的。
他知道，他這個問題學生，以後要犯的錯將會很多，會成為老師的眼中釘，所以必須有好成績來保護，因此養成好習慣，花點小時間來預習一下每節課的內容，保證知識點不落下還是必要的。
基於這點考慮，吳小正還是耐心地花了一點時間，認真地把試卷自己快速過了一遍，保證知識點都掌握了，這才看起了小說。
因為吳小正的個子在班上算高的，所以他的座位在中排，在這樣的情況下，有前排同學的遮擋，他看小說應該沒那麽容易被童老師發現。
再說，反正童老師看到了也未必管，所以他放心大膽地看了起來。
在附近同學的眼中，上課看小說的吳小正又成為了一個膽大妄為的另類。
這一看，就是大半節課，直到下課鈴聲響起，吳小正才醒悟過來。
然後他發現，收拾完教案的童老師竟然向他走了過來。
這是什麽情況？
莫非看小說的事被童老師知道了？
那要不要把小說藏進抽屜裏？
吳小正馬上就放棄了這一想法。
發現了就發現了，萬一童老師有意見，大不了就把書收走，自己再去買一套就是了，偷偷摸摸反而顯得不磊落。
童老師這一反常的舉動，也引起了還沒來得及離開座位的同學們的注意。
因為按照正常的習慣，童老師是收拾完教案，直接走人的。
童老師果然發現了吳小正看小說的事。
“吳小正，看什麽呢？看得這麽投入！”
吳小正有點尷尬。
他隻好大大方方地把書往童老師麵前一推：“《平凡的世界》，茅盾文學獎獲獎作品。”
童老師瞄了一眼這本書，又敲了敲吳小正的桌子，說：“這書不錯，可以看看，不夠最好別影響成績。”
然後他轉身瀟灑地離去，這本書他碰都沒碰一下。
正在好奇地看著的同學們看呆了。
童老師這也太好說話了吧，上他的課看小說沒事？
吳小正樂壞了。
心想，這個童老師不愧是文學愛好者，對喜歡文學作品的學生比較放縱。
他又想，要是換成武俠小說或言情小說，他又會有什麽樣的反應呢？
哈哈，真的是很有意思的一位老師。
不顧同學們的取笑，吳小正收起了小說，準備出門去做廣播體操。
被大家當大熊貓一樣圍觀了一個課間的吳小正總算是鬆了一口氣。
他又摸出了藏入抽屜的那本《平凡的世界》。
前一節課還想著要尊重老師的他，這節課卻準備欺師了。
這是因為數學老師真的很好說話。
數學老師姓童，是一位大概二十七八歲的男老師，身材有點敦實，卻戴著一副高度的近視眼鏡。
這是一位很有意思的老師，吳小正對他印象深刻。
在吳小正的印象中，這位平時不苟言笑的童老師此時應該已結婚，他妻子還剛給他生了一個娃。
吳小正之所以對他印象深刻，不是童老師數學教得好，而是因為另一件事。
說實在的，童老師的數學課上得隻能算中規中矩。
該講的知識點他會講到、講透，但聽沒聽懂，是同學們自己的事，因為他從不跟同學們互動，既不叫人起來答題，也不問大家有沒有聽明白，他隻按他的節奏去上課。
到後來大家才明白，原來童老師的興趣點完全不在數學的教學上麵。
教數學的童老師竟然是一位詩人！
沒錯，而且還是湘水縣小有名氣的一位詩人！
這是大家幾個月後在一中的校報上看到的，當時的童老師剛出版了一本小有影響力的詩集，在整個湘省的文壇都掛了個小號，一中也因此大肆宣傳。
可就在暑假，這位教數學的詩人就因此調到了縣文聯，從此告別了老師崗位。
事情就是這麽搞笑，教數學的童老師竟然是一位詩人，這給吳小正一種“數學是體育老師教的”感覺，在這裏把體育二字換成語文即可。
吳小正倒是挺好奇，童老師明明是喜歡文學的，為什麽上大學時不選語文專業，而是選了數學呢？
莫非是被學校強行改了專業？
還真有這個可能。
因為在考大學填誌願的時候，在學校和專業的後麵都會有一個“是否願意服從分配”的選項，一旦勾上了“願意”那一項，那就有點慘。
這就是一個坑！
大學的招生是有計劃的，招生專業也有冷門與熱門之分，經常會出現熱門專業擠破頭，冷門專業無人問津的情況，這個時候，學校就會在錄取學生中根據“是否願意服從分配”的選項來強行調配。
童老師估計就是中了這個招。
吳小正很想知道，當時熱愛文學的童老師得知這個結果後，是不是欲哭無淚？
正所謂造化弄人，當時的童老師就算是欲哭無淚，應該也沒勇氣向學校去抗爭吧！
不過好在他堅持自己的夢想，通過另類的方式最終實現了自己的願望。
也可能正是因為不喜歡數學這個專業，童老師才不想跟同學們來交流，隻自顧自地上他的課。
這對其他同學未必是一件好事，不過對現在的吳小正來說倒挺好。
既然童老師不管我們，我看看小說應該也沒事吧？
嗯，童老師喜歡文學，我這也是文學，我和他有共同語言，他應該會理解我！
吳小正很快就為自己找到了一個強大的理由。
不過在看小說之前，吳小正還是快速檢查了一遍自己的數學試卷，好好溫習了一下以前的知識點。
他的數學成績不錯。
120分的總分，他考了113分，是上次考試很少受影響的科目之一。
其實上次考試吳小正的成績之所以大幅度下降，主要是因為複習不夠的原因，所以受影響的主要是曆史、地理、政治等需要死記硬背的科目，語文也受了一定的影響，其它數學、物理之類的，他的成績還是照樣很優秀。
盡管已經準備走自學成才之路，盡管已準備上課看小說，吳小正還是比較注意的。
他知道，他這個問題學生，以後要犯的錯將會很多，會成為老師的眼中釘，所以必須有好成績來保護，因此養成好習慣，花點小時間來預習一下每節課的內容，保證知識點不落下還是必要的。
基於這點考慮，吳小正還是耐心地花了一點時間，認真地把試卷自己快速過了一遍，保證知識點都掌握了，這才看起了小說。
因為吳小正的個子在班上算高的，所以他的座位在中排，在這樣的情況下，有前排同學的遮擋，他看小說應該沒那麽容易被童老師發現。
再說，反正童老師看到了也未必管，所以他放心大膽地看了起來。
在附近同學的眼中，上課看小說的吳小正又成為了一個膽大妄為的另類。
這一看，就是大半節課，直到下課鈴聲響起，吳小正才醒悟過來。
然後他發現，收拾完教案的童老師竟然向他走了過來。
這是什麽情況？
莫非看小說的事被童老師知道了？
那要不要把小說藏進抽屜裏？
吳小正馬上就放棄了這一想法。
發現了就發現了，萬一童老師有意見，大不了就把書收走，自己再去買一套就是了，偷偷摸摸反而顯得不磊落。
童老師這一反常的舉動，也引起了還沒來得及離開座位的同學們的注意。
因為按照正常的習慣，童老師是收拾完教案，直接走人的。
童老師果然發現了吳小正看小說的事。
“吳小正，看什麽呢？看得這麽投入！”
吳小正有點尷尬。
他隻好大大方方地把書往童老師麵前一推：“《平凡的世界》，茅盾文學獎獲獎作品。”
童老師瞄了一眼這本書，又敲了敲吳小正的桌子，說：“這書不錯，可以看看，不夠最好別影響成績。”
然後他轉身瀟灑地離去，這本書他碰都沒碰一下。
正在好奇地看著的同學們看呆了。
童老師這也太好說話了吧，上他的課看小說沒事？
吳小正樂壞了。
心想，這個童老師不愧是文學愛好者，對喜歡文學作品的學生比較放縱。
他又想，要是換成武俠小說或言情小說，他又會有什麽樣的反應呢？
哈哈，真的是很有意思的一位老師。
不顧同學們的取笑，吳小正收起了小說，準備出門去做廣播體操。