“大學之道,在明明德,在親民……”


    朱棡入村後,通過問路,牽馬穿過村子,來到公祠附近,就聽到裏麵傳出的稚嫩童聲。


    把馬拴在附近一棵樹上,提步來到公祠大門旁邊。


    透過公祠大門,可以看到正對大門的學堂。


    孩子們在朗誦。


    徐妙雲則在孩子們中間,背對著公祠門口方向慢慢走動,聽著孩子們朗誦。


    等孩子們朗誦完第一段後,她已經來到講台上。


    轉身,指著黑板上抄錄的《大學》片段。


    “這……”


    開口同時,注意到了站在門口旁聽的朱棡。


    朱棡笑著點點頭,示意徐妙雲先講課。


    徐妙雲點頭,心中狐疑一閃而逝,收斂思緒,繼續給孩子們講道:“先哲這段話告訴我們,個人做到明德、親民、知止、定靜、安慮後,才能得到真正的大智慧。”


    “其他幾點,你們現在這個年紀,可能接觸不到,你們現在的年齡段,也無法通過自我實踐體驗感悟。”


    “但定靜,我們日常生活中都能碰到。”


    “所謂定靜,其實就是鎮定、冷靜,就是指人的情緒。”


    “日常生活中,我們的情緒會時時刻刻起起伏伏……”


    ……


    “先賢教我們定靜,不是要把我們變得沒有情緒,人之所以鮮活,就是人有情緒,定靜是讓我們學會管理好情緒。”


    ……


    “一個管理不好情緒的人,小,無法把一個家庭經營好,大,無法把自己的人生經營成功……”


    ……


    “明德、親民、知止這些,大家暫時牢記在心中,在你們成長過程中,會遇到很多人事物,要有意識的練習,用細致入微的態度,觀察周圍的人事物,通過觀察,去驗證先賢教導,檢驗先賢之言是否正確。”


    ……


    朱棡聽的忍不住連連點頭。


    妙雲和老四教導這群孩子,不是單純的灌輸知識。


    也不是強行填塞式,灌輸做人道理。


    是結合實際,對孩子們進行引導。


    在孩子們記住先賢文章的基礎上,他們隻給孩子們闡明,孩子們現階段,能夠接觸,有過親身體會的部分。


    比如定靜,如何管理好情緒。


    對於孩子們年紀緣故、生活環境緣故,接觸不到的知識點。


    他們明顯不會強行灌輸。


    而是反複引導培養孩子們細致觀察的態度和習慣。


    讓孩子們自己去觀察,去驗證先賢之言,是否正確。


    在孩子們心中,還留下了一顆質疑的種子。


    有好奇、懷疑,人就會主動去探索、驗證。


    大儒宋濂給他們授課,都從不容許他們質疑先賢之言。


    誰敢提出質疑,就是一頓戒尺!


    現在,他終於明白,姚廣孝為何重視這群孩子了。


    的確,這種方式培養出來的孩子,即便考不上科舉功名。


    也不妨礙他們的能力。


    因為老四和妙雲,培養他們養成了善於觀察、質疑、總結的習慣。


    ‘姚廣孝是怎麽發現,這群孩子善於觀察的?’


    ‘按照時間推算,他應該沒聽過妙雲授課。’


    姚廣孝沒有講,差點被楊東旭毀了佛心、佛業,所以朱棡此刻才會納悶不解。


    楊東旭觀察姚廣孝當時的眼神、表情,聯想到小時候曾見過的苦行僧,經過對比。


    提出質疑:大師伱真是出家人嗎?


    然後進行總結:我六歲時,村裏來過出家人,可他們的眼睛和你不一樣。


    最後的總結,楊東旭說的委婉,直白尖銳點,其實就是說:你不是真出家人!


    姚廣孝冷靜清醒後就意識到,以楊東旭為首這群孩子,十分善於觀察、質疑、總結。


    就在朱棡出神,思緒發散之際,徐妙雲給孩子們交代了幾句,走了出來。


    “三哥。”


    聞聲,朱棡迴神,打量著,笑著伸出大拇指:“不愧是女諸生,老四和你把這些孩子教的很好。”


    他看得出來,昔日徐家小妹,今日的弟妹和老四在這小小方寸農村,的確過的很幸福。


    徐妙雲淺淺一笑,邀請道:“三哥去給孩子們講幾句吧。”


    朱棡嘴唇動了動,意動了。


    可話到嘴邊卻停下,笑著搖頭:“我就不講了,老四呢?”


    “四郎在村西的稻田割稻子。”


    “那我就不打擾你授課,去找老四。”


    告辭後,朱棡轉身快步離開,心中有種落荒而逃感。


    騎馬走遠一些,自責嘀咕道:“朱棡啊朱棡,你還能再不要臉嘛!”


    妙雲是真誠邀請。


    可他剛才意動,卻是因姚廣孝的提醒!


    不懷好意,想挖牆腳,籠絡老四的學生!


    甚至那一刹那,還想把老四拉到自己一邊!


    算計親弟弟!


    徐妙雲狐疑注視著朱棡離開,不解搖了搖頭,轉身返迴學塾。


    ……


    稻田中。


    朱棡騎馬趕來,掃視尋找,很快就發現,距離幹渠最近一塊稻田中,戴著遮陽鬥笠的身影,正在挽著袖子,揮舞鐮刀奮力割稻。


    唇角微揚,起了‘壞心思’。


    啪!


    猛地揮舞馬鞭,鞭策坐下戰馬。


    戰馬吃痛,急速衝出。


    朱棣聽到動靜轉身時,高速奔衝的戰馬已經臨近,剛準備動手時,看清來人,握緊的拳頭又鬆開。


    朱棡策馬衝到距朱棣十幾步時,才猛地用盡全身力氣勒馬。


    嘶!


    戰馬嘶鳴,硬生生被驟然勒住,兩隻前蹄上揚,兩隻後蹄向前滑了一段距離,這才完全停下。


    戰馬落穩。


    朱棡唇角含笑,握著馬鞭俯身,笑問:“上次藍玉那臭不要臉的,是不是就是這樣幹的?”


    “他的行為臭不要臉,那你呢?”朱棣沒好氣笑道。


    哈哈……


    朱棡爽朗大笑著,翻身下馬,上下打量著朱棣,點頭道:“像!現在真的像極了農民。”


    “僅僅隻是像?你瞧不起誰,我現在是貨真價實的農民!”


    哈哈……


    “難不成,你還真要在這裏當一輩子農民?”朱棡被逗笑了,邊笑邊轉身,牽著馬。


    把馬拴在田邊樹上,折返迴來,鄭重看著朱棣,說道:“等風頭過去了,咱娘,以及我們找個適當機會,和父皇說說,你也別鬧幺蛾子,迴來吧。”


    “農民生活,體驗一段時間就得了,可別真當農民當上癮。”


    朱棣笑笑沒說話。


    氣的朱棡不由瞪眼,沒好氣道:“我看,咱家老頭子那點臭脾氣,全都讓你繼承了!”


    說著,伸手,“把鐮刀給我,我替你割會兒。”


    不談迴去之事,朱棣暗暗鬆了口氣,打趣道:“你會嗎?”


    “瞧不起誰!三哥在鳳陽,成天除了練兵,就在衛所地裏泡著,你瞧瞧……”


    說著,把手心對準朱棣。


    滿手的繭子。


    朱棣笑著打趣:“看來不是去裝樣子,是真的幹活了。”


    朱棡沒好氣奪過朱棣手中鐮刀,一邊彎腰開割,一邊說道:“三哥就是想真幹一下,看看當農民到底怎麽樣,試過了,很不好,真不知道,你腦子裏都在想些什麽。”


    ……


    臨近中午。


    孩子們放學,拜別徐妙雲後,嬉笑打鬧著,撒歡衝出公祠。


    徐妙雲板書好下午課業後,稍微收拾一下,準備迴去做飯。


    剛走出公祠,就看到迎麵騎馬而來的朱樉夫婦。


    臉上閃過一抹詫異之色。


    有些不解,今天大家怎麽都來了。


    雖然心中不解,可還是快步迎上去,“二哥、二嫂。”


    朱樉笑問:“妙雲,老三老四呢?”


    “三哥去村西田裏找四郎了。”


    “我去找他們,你和妙雲聊。”朱樉笑著和觀音奴說了句,勒馬轉向,策馬離開。


    徐妙雲眼底詫異一閃而逝。


    據她了解,二哥對二嫂很冷淡,除了皇室家宴一些重要場合,私底下,很少帶二嫂出門。


    更遑論,剛才對二嫂說話的態度,貌似還很好。


    觀音奴注意到徐妙雲的詫異,翻身下馬,笑著拉住徐妙雲的手,“妙雲,不帶我參觀參觀你們的小家嗎?”


    徐妙雲笑了,點點頭。


    “我和你二哥的事情,你肯定未出嫁時,就聽過一些,對吧?”迴家路上,觀音奴主動提及此事。


    她藏不住事,也不喜歡藏著事。


    這次提議跟著來土橋村,就是想感謝小叔子夫婦。


    這次要不來,肯定不知道要等到什麽時候了。


    徐妙雲點點頭,“以前是聽人說,二哥很渾。”


    一句話,瞬間讓觀音奴,有了一種同陣營的感覺,笑著說道:“他是挺混蛋的。”


    ……


    娓娓講述事情經過後。


    觀音奴轉頭,歉疚道:“我最應該感謝的就是你和四弟,可我們占了本該屬於你們的東西,我又來感謝你,怎麽都覺得好像是炫耀,妙雲,我真的是感激,真的沒有炫耀,真的……”


    看觀音奴越說越緊張,越解釋,好像越解釋不清的樣子。


    徐妙雲莞爾笑著,拉住觀音奴的手,寬慰道:“二嫂,根本就沒什麽,本來屬於我們一說。”


    “而且,我和四郎現在過得很好,也很喜歡現在的生活。”


    “所以,二嫂不用感謝我們,更不要有愧疚。”


    “你和二哥過得好,四郎肯定也會很高興的。”


    觀音奴觀察著徐妙雲,確定這番話都是心裏話,頓時笑了。


    心中則打定主意,有機會,一定要報答。


    人家可以不承認恩情。


    但自己受人恩,不能忘了!


    觀察著徐妙雲,觀音奴忽然直球詢問:“妙雲,你很幸福,對吧?”


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    (本章完)

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