得了這一水兒的捐贈後，書院就出息了！
杜沅假期裏畫的圖紙，緊趕著施工到了二月中，就交付使用了
添了這些山頭田地後，杜沅開始琢磨著讓這些學田養活書院，自負盈虧。她一點點撤出資金。改立相關的獎學金這些
帶著對農業種植感興趣的四位同窗，他們趕著在春暖花開的日子裏育苗。杜沅在書院的南北角做了間暖棚，采取現代北方炕洞的模式，用火道來給屋裏升溫，確保夜裏能保持適合發芽生長的溫度。搭建好後，杜沅就先取了把菜種，都是常見的蓴菜，韭菜，把蚯蚓圖和泥土按1:4的比例混合，撒了種子，夜裏燒火澆水，白天有太陽就移到太陽下，折騰了三四天，菜苗苗就長出來了！
那一刻她眼睛都亮了！這法子有效！
果然嘛，都說書上自由黃金屋了！按照先人的智慧去做，太陽底下沒有新鮮事。老實一比一複製地學習，把握細節，那裏可能不成功！！
還有，也就這蘆溪鎮附近沒有溫泉，不然直接引泉水灌溉，更是省事！這反季節蔬菜種起來，要有多得心應手就有多順手！
還好她來這時代後，常懷敬畏之心，也托她現代沒啥生活經驗，沒接觸過大棚蔬菜這些，不然，絕對一股腦兒悶頭搞化學搞研究搞薄膜這些去了
幸好她人傻多讀書，才誤打誤撞，拾古人牙慧，這不，眼前困境迎刃而解了
有了這次的育苗記錄，她總結了相關經驗後，就召集了一個育苗班，也就四位同窗，這幾位都是對育苗，農業，種植頗感興趣的。碰頭過後，杜沅先提出育苗觀察記錄，為啥要寫記錄，寫記錄的重要性，記錄怎麽寫，由此展開給同窗們講了重要性
才拿出已長出能割下包餃子做餡兒的韭菜苗，和開始裹的蓴菜給眾人展示，幾個少年都目瞪口呆！！！
這也太神奇了！別人家韭菜二月中才下種喱，杜沅展示過育苗記錄後，眾人更合不攏嘴了，這，竟隻要了短短十天，竟，就長得這樣茂盛翠綠模樣！
幾人頓時對這門課態度更恭敬了！
這是神仙眷顧，老天顯靈了呀！不然哪裏能這樣快，幾人都虔誠地在心裏想著
對杜沅那是言聽計從，總歸閑著也是閑著。為了讓同窗們摒棄神造論，或者說，讓他們養成從事物本身發展規律，生長條件上尋找解決方法的習慣，她讓幾人第二天從家裏帶些豆子來
幾人倒也默契，陳放帶的黑豆，徐意是綠豆，方家年拿的黃豆，易嶺黃豆綠豆各拿了些
杜沅拿出準備好的水盆，讓他們各自舀水，把豆子放進去泡上。跑了大半天，又拿出一尺細綢布和剪子，讓剪裁成和甕盆大小的形狀，打濕水。甕盆底部放上事先準備好的竹篾片，放上準備好的濕布，均勻鋪上泡好的豆子，再蓋上綢布。兩個時辰撒上些水。就放置在溫棚裏頭，照看育苗的時候，一並按著規律灑水了
第二日上午，杜沅和眾人一起掀開一角，瞧瞧可有變化
“這綠豆上冒出了綠點了！”方家年驚訝的說
“這邊也是，都長出小點了！”幾個少年語氣裏都是藏不住的驚訝
杜沅讓他們保持這個澆水頻率，做好各自的觀察記錄和心得
第二天，豆子躥苗了，第三天，長勢驚人，可以收割燙火鍋了！
哦不，這會兒木有辣椒，哦不對，辣椒這會兒還在墨西哥喱
清炒啊！不香？
杜沅又帶著他們摘洗了豆芽兒，去食堂，交給負責飯食的陳大娘，交代了做法之後，幾人就迴去做技術總結和分享會了
或許是眼見為實，又或許是杜沅做了一份對照組，所謂對照組就是，把所有種子均分為了兩等份，采取的是控製變量法，改變的因素隻是溫室與否。二月中的天氣，算不上溫暖，放在室外的豆子，一樣頻率的澆水，一樣的惡流程。屋裏的都能收割做菜了，外頭近三分之二卻連芽都沒冒出來，在杜沅的引導下，幾人終於意識到那句「萬物自有道理」，幾人追問，這是門什麽學科，杜沅愣了一下，說「生物學」
“萬物中凡又生命體征的，活著的無非為兩種，一種是動物，例如人，你，我，他！乃至貓狗鳥雀等等，簡言之就是能移動的生物體。不能移動的植物體嘛，就是植物咯。動植物的判別很簡單，是能否移動的生物體就好了，如何判別是不是植物啊？也簡單啊，能吃的，能生長，綠色的就是”
就也是沒想到，突如其來地變成了生物課，，有機物這些葉綠素光合作用，這是現在能說的？又不能瞎掰扯，隻好通俗易懂了一下，湊合湊合糊弄吧
杜沅心裏這麽想著，然後把話題帶了迴來
繼續討論這觀察記錄，做似乎總結分享
中午，食堂多了一道，清炒豆芽。鮮香脆嫩，很是爽口
這會兒正是缺少綠色蔬菜的時候兒，有豆芽兒之後，種植周期短，還簡單易上手。幹淨衛生，完美符合老百姓對蔬菜的渴求
午飯後，育苗班就給夫子喊過去做報告了
幾位夫子在一處，聽聽嘖嘖有趣的模樣
杜辰倒是波瀾不驚，頗有大家風範
其他幾位就沒這麽有定力了，尤其是侯大，怔愣說小郎君大才～天上星宿下凡的
諸如此類
學生一一給先生答疑後，杜辰安排育苗班改日給書院做一個技術培訓，讓書院的學子家中都能吃到這樣蔬菜
杜沅幾個迴頭，商量之後，決定分為兩組進行，抽簽定下了陳放和方家年一組，徐意搭檔易嶺。杜沅寫了邀請函，讓門房挨家給書院做過捐贈的那些金主善人，請第二天醜時二刻，到書院學習豆芽培養方法。
邀請函還設計地有模有樣的
幾人又仔細過了兩遍分享內容，準備好實驗器具。
第二日，各家人都準時而至，徐易和易嶺穩定發揮，把發豆芽的技術要點講得很清楚，又擺出幾盆分別是，一晚培養期，二天和三天的養殖成果，末了，廚房端上備好的豆芽小餐。清炒豆芽，嗆豆芽，豆芽湯，豆芽包。一樣小小一碟子，精致可愛地擺在托盤裏，放置麵前
諸位與會人員都舉著兒嚐了
臉上露出笑意，大感興趣，開始追問剛才不甚清楚的地方
這次的產品推介會開展非常順利！
也給杜沅以後，把書院種養的產品推介出去打下良好基礎
杜沅假期裏畫的圖紙，緊趕著施工到了二月中，就交付使用了
添了這些山頭田地後，杜沅開始琢磨著讓這些學田養活書院，自負盈虧。她一點點撤出資金。改立相關的獎學金這些
帶著對農業種植感興趣的四位同窗，他們趕著在春暖花開的日子裏育苗。杜沅在書院的南北角做了間暖棚，采取現代北方炕洞的模式，用火道來給屋裏升溫，確保夜裏能保持適合發芽生長的溫度。搭建好後，杜沅就先取了把菜種，都是常見的蓴菜，韭菜，把蚯蚓圖和泥土按1:4的比例混合，撒了種子，夜裏燒火澆水，白天有太陽就移到太陽下，折騰了三四天，菜苗苗就長出來了！
那一刻她眼睛都亮了！這法子有效！
果然嘛，都說書上自由黃金屋了！按照先人的智慧去做，太陽底下沒有新鮮事。老實一比一複製地學習，把握細節，那裏可能不成功！！
還有，也就這蘆溪鎮附近沒有溫泉，不然直接引泉水灌溉，更是省事！這反季節蔬菜種起來，要有多得心應手就有多順手！
還好她來這時代後，常懷敬畏之心，也托她現代沒啥生活經驗，沒接觸過大棚蔬菜這些，不然，絕對一股腦兒悶頭搞化學搞研究搞薄膜這些去了
幸好她人傻多讀書，才誤打誤撞，拾古人牙慧，這不，眼前困境迎刃而解了
有了這次的育苗記錄，她總結了相關經驗後，就召集了一個育苗班，也就四位同窗，這幾位都是對育苗，農業，種植頗感興趣的。碰頭過後，杜沅先提出育苗觀察記錄，為啥要寫記錄，寫記錄的重要性，記錄怎麽寫，由此展開給同窗們講了重要性
才拿出已長出能割下包餃子做餡兒的韭菜苗，和開始裹的蓴菜給眾人展示，幾個少年都目瞪口呆！！！
這也太神奇了！別人家韭菜二月中才下種喱，杜沅展示過育苗記錄後，眾人更合不攏嘴了，這，竟隻要了短短十天，竟，就長得這樣茂盛翠綠模樣！
幾人頓時對這門課態度更恭敬了！
這是神仙眷顧，老天顯靈了呀！不然哪裏能這樣快，幾人都虔誠地在心裏想著
對杜沅那是言聽計從，總歸閑著也是閑著。為了讓同窗們摒棄神造論，或者說，讓他們養成從事物本身發展規律，生長條件上尋找解決方法的習慣，她讓幾人第二天從家裏帶些豆子來
幾人倒也默契，陳放帶的黑豆，徐意是綠豆，方家年拿的黃豆，易嶺黃豆綠豆各拿了些
杜沅拿出準備好的水盆，讓他們各自舀水，把豆子放進去泡上。跑了大半天，又拿出一尺細綢布和剪子，讓剪裁成和甕盆大小的形狀，打濕水。甕盆底部放上事先準備好的竹篾片，放上準備好的濕布，均勻鋪上泡好的豆子，再蓋上綢布。兩個時辰撒上些水。就放置在溫棚裏頭，照看育苗的時候，一並按著規律灑水了
第二日上午，杜沅和眾人一起掀開一角，瞧瞧可有變化
“這綠豆上冒出了綠點了！”方家年驚訝的說
“這邊也是，都長出小點了！”幾個少年語氣裏都是藏不住的驚訝
杜沅讓他們保持這個澆水頻率，做好各自的觀察記錄和心得
第二天，豆子躥苗了，第三天，長勢驚人，可以收割燙火鍋了！
哦不，這會兒木有辣椒，哦不對，辣椒這會兒還在墨西哥喱
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杜沅又帶著他們摘洗了豆芽兒，去食堂，交給負責飯食的陳大娘，交代了做法之後，幾人就迴去做技術總結和分享會了
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“萬物中凡又生命體征的，活著的無非為兩種，一種是動物，例如人，你，我，他！乃至貓狗鳥雀等等，簡言之就是能移動的生物體。不能移動的植物體嘛，就是植物咯。動植物的判別很簡單，是能否移動的生物體就好了，如何判別是不是植物啊？也簡單啊，能吃的，能生長，綠色的就是”
就也是沒想到，突如其來地變成了生物課，，有機物這些葉綠素光合作用，這是現在能說的？又不能瞎掰扯，隻好通俗易懂了一下，湊合湊合糊弄吧
杜沅心裏這麽想著，然後把話題帶了迴來
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中午，食堂多了一道，清炒豆芽。鮮香脆嫩，很是爽口
這會兒正是缺少綠色蔬菜的時候兒，有豆芽兒之後，種植周期短，還簡單易上手。幹淨衛生，完美符合老百姓對蔬菜的渴求
午飯後，育苗班就給夫子喊過去做報告了
幾位夫子在一處，聽聽嘖嘖有趣的模樣
杜辰倒是波瀾不驚，頗有大家風範
其他幾位就沒這麽有定力了，尤其是侯大，怔愣說小郎君大才～天上星宿下凡的
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學生一一給先生答疑後，杜辰安排育苗班改日給書院做一個技術培訓，讓書院的學子家中都能吃到這樣蔬菜
杜沅幾個迴頭，商量之後，決定分為兩組進行，抽簽定下了陳放和方家年一組，徐意搭檔易嶺。杜沅寫了邀請函，讓門房挨家給書院做過捐贈的那些金主善人，請第二天醜時二刻，到書院學習豆芽培養方法。
邀請函還設計地有模有樣的
幾人又仔細過了兩遍分享內容，準備好實驗器具。
第二日，各家人都準時而至，徐易和易嶺穩定發揮，把發豆芽的技術要點講得很清楚，又擺出幾盆分別是，一晚培養期，二天和三天的養殖成果，末了，廚房端上備好的豆芽小餐。清炒豆芽，嗆豆芽，豆芽湯，豆芽包。一樣小小一碟子，精致可愛地擺在托盤裏，放置麵前
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臉上露出笑意，大感興趣，開始追問剛才不甚清楚的地方
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也給杜沅以後，把書院種養的產品推介出去打下良好基礎