第三百六十九章 郭大姐講話理太偏，女子就是不如男
自建帳以來：羅馬汗國記 作者：正統大汗阿裏不鴿 投票推薦 加入書簽 留言反饋
對於郭康的推導，她還是可以想明白的。不過這個結論，她還是有點懷疑。
“那你的意思是，正經的工作，像我這樣的都沒法幹了？”她猶豫道：“這是為什麽？”
“因為官僚機構流動性太強了。”郭康告訴她：“雖然也少不了各種蔭蔽，以及各種結黨營私、任人唯親的腐敗現象。但整體上說，比其他製度，官僚製還是要開放和公平得多。”
“既然說它更公平，為什麽給的機會反而少了？”郭破奴問。
“因為得到機會的人多了。”郭康迴答。
郭破奴想了想，漸漸明白了意思。
“你是說，像歐洲貴人的子嗣，可能就這麽幾個人，裏頭選一個。有時候貴族還會絕嗣，幹脆就沒有男丁來繼承了，所以女兒也有了接任的可能性。”她分析道：“但朝廷統治的話，地方上就不是貴族，而是地方官了。這些人是成千上百人裏選一個，比例太低，所以普通婦人也競爭不上吧。”
“不過這樣也有問題啊？”她反問：“如果真的誰都可以當官，那女人的總數也不會比男人少的。為什麽官府反而直接禁止了她們去當官？”
“因為官員的競爭太激烈了。”郭康迴答：“這些女人就算去競爭，也競爭不過男人。所以，就隻能被放棄了。”
“南宋的時候，其實出現了女性參與科舉的事件。”他告訴郭破奴：“宋孝宗淳熙元年，有一名叫林幼玉的女童參加了童子科的考試。”
“按照規定，年齡不到15歲的兒童都可以參加這一科，通過中書省的初試之後，由皇帝親自主持第二次考試。這個時候的科舉製度，比之前已經完善了很多，但製定規則的時候，估計根本就沒人想到這種事，所以也沒明文規定說不準女子參與。”
“中書省不知道怎麽辦，就遵循官僚本能，循規蹈矩地按章程來，真讓她參加了，而且發現此人通習測試中考到的四十三種經書，成績很是優秀。驚訝之下，就判她通過，上告給了皇帝。宋孝宗也不知道怎麽給這樣的女童授職，於是破格授予她‘孺人’的命婦待遇。”
“到宋寧宗的時候，又有一名叫吳誌端的女童也報名參考童子科。不過這次，有大臣認為，女童就算考上了，占了個名額，又能怎麽用呢？而且她化著妝，穿著不一樣的衣服出現在朝堂上，讓大家都十分驚愕，實際上破壞了朝廷的威嚴。皇帝認為大臣的話確實有道理，於是禁止她繼續考試。之後，也就沒有類似的人了。”
“我覺得這樣不正好說明，官府也不公平麽？”郭破奴問他：“按理說，隻要有本事考上不就行了？”
“那你可以更進一步想想。”郭康沒有反駁，而是順著她的話繼續說道：“一般來說，社會都是以權責對等為核心，才能正常運轉的。這種不公平的製度，為什麽反而能維持？”
郭破奴思考起來，一時想不出原因，隻好說道：“應該是皇帝等人，在以強製手段維持吧。”
“這名女童也是官宦人家出身，反對她的大臣同樣是皇帝的臣下。他倆一個想讓自己考，一個不想讓她考。那為什麽皇帝在裁決的時候，更認可大臣呢？”郭康繼續問。
“當然是因為大臣和持這種觀點的人，勢力更大了。”郭破奴這次倒是沒怎麽遲疑。
“那為什麽這個觀點的人勢力更大？”郭康追問。
“呃……朝中重臣們都支持這一點吧。”郭破奴說。
“重臣們自己，早就考完科舉了。”郭康指出：“而且他們也不止有兒子啊。難道大臣們一個女兒都沒有麽？允許女兒也參加科舉，進行競爭，讓家族勢力更壯大，不好麽？”
“那……因為他們都是男的？”郭破奴隻能瞎猜了。
“他們也不是希臘人，為什麽要喜歡別的男人。”郭康不以為然：“真要說的話，他們的最大政敵也是男人，甚至南宋之外，最大的敵國金國，一樣是男人統治的。和他們有仇的男人，明顯比和他們有仇的女人多多了。那為什麽他們還袒護男人？對他們有什麽好處麽？”
“呃……”郭破奴接不上話了，隻好說道：“或許不是為了好處吧，是一種……文化？”
“那為什麽會形成這種文化？”郭康笑道：“而且一個人行事，或許會按照自己的信仰與道德準則；一群人行事，一般來說就隻會趨利了。”
“為什麽這麽多不同時代、這麽多不同文明、這麽多不同的人；從愛爾蘭到契丹，從教會到官府，都不約而同地選擇了這種‘文化習慣’呢？”
“伱這……”郭破奴無法迴答，不高興起來：“怎麽問個沒完了？”
“這就是討論哲學的一種方法啊，人家蘇格拉底就是這麽講道理的。”郭康解釋道：“我就想幫你抽絲剝繭，分析一下這裏麵最本質的原因。”
聽他這麽說，郭破奴想了想，還是點了點頭，看起來自己也有興趣。
“或者，我們換個方麵，你還可以更進一步地想。”郭康於是繼續道：“唐朝的科舉並不算太公平，宋朝的科舉製度則完善了很多。你知道原因麽？”
“這個倒是聽說過。”郭破奴說：“據說是科舉已經無法招攬人才了，有些人幹脆投奔藩鎮，使得它們能得到人才補充，繼續明裏暗裏和朝廷對抗。最後，考不上的黃巢直接掀了桌子，唐朝也走向了覆滅。”
“後世總是要吸取前朝教訓麽。”她說：“宋朝想避免這些情況，當然就得改革科舉的製度了。”
“對啊，你看，科舉不公平，對於官僚社會很嚴重。”郭康點頭讚同，然後話鋒一轉：“但你剛才也說過吧，科舉不準女學士參加，對於她們很不公平啊。”
“但為什麽，這些男人遭遇不公平，就會很快行動，迫使官府改弦更張。這麽多年，卻沒見女人裏出一個黃巢呢？”
“這樣的話……因為絕大部分人，就是不如男人能打？”郭破奴隻好又推測起來。
“你看，這不就越來越接近答案了麽。”郭康一臉毫不意外地總結道。
(本章完)
“那你的意思是，正經的工作，像我這樣的都沒法幹了？”她猶豫道：“這是為什麽？”
“因為官僚機構流動性太強了。”郭康告訴她：“雖然也少不了各種蔭蔽，以及各種結黨營私、任人唯親的腐敗現象。但整體上說，比其他製度，官僚製還是要開放和公平得多。”
“既然說它更公平，為什麽給的機會反而少了？”郭破奴問。
“因為得到機會的人多了。”郭康迴答。
郭破奴想了想，漸漸明白了意思。
“你是說，像歐洲貴人的子嗣，可能就這麽幾個人，裏頭選一個。有時候貴族還會絕嗣，幹脆就沒有男丁來繼承了，所以女兒也有了接任的可能性。”她分析道：“但朝廷統治的話，地方上就不是貴族，而是地方官了。這些人是成千上百人裏選一個，比例太低，所以普通婦人也競爭不上吧。”
“不過這樣也有問題啊？”她反問：“如果真的誰都可以當官，那女人的總數也不會比男人少的。為什麽官府反而直接禁止了她們去當官？”
“因為官員的競爭太激烈了。”郭康迴答：“這些女人就算去競爭，也競爭不過男人。所以，就隻能被放棄了。”
“南宋的時候，其實出現了女性參與科舉的事件。”他告訴郭破奴：“宋孝宗淳熙元年，有一名叫林幼玉的女童參加了童子科的考試。”
“按照規定，年齡不到15歲的兒童都可以參加這一科，通過中書省的初試之後，由皇帝親自主持第二次考試。這個時候的科舉製度，比之前已經完善了很多，但製定規則的時候，估計根本就沒人想到這種事，所以也沒明文規定說不準女子參與。”
“中書省不知道怎麽辦，就遵循官僚本能，循規蹈矩地按章程來，真讓她參加了，而且發現此人通習測試中考到的四十三種經書，成績很是優秀。驚訝之下，就判她通過，上告給了皇帝。宋孝宗也不知道怎麽給這樣的女童授職，於是破格授予她‘孺人’的命婦待遇。”
“到宋寧宗的時候，又有一名叫吳誌端的女童也報名參考童子科。不過這次，有大臣認為，女童就算考上了，占了個名額，又能怎麽用呢？而且她化著妝，穿著不一樣的衣服出現在朝堂上，讓大家都十分驚愕，實際上破壞了朝廷的威嚴。皇帝認為大臣的話確實有道理，於是禁止她繼續考試。之後，也就沒有類似的人了。”
“我覺得這樣不正好說明，官府也不公平麽？”郭破奴問他：“按理說，隻要有本事考上不就行了？”
“那你可以更進一步想想。”郭康沒有反駁，而是順著她的話繼續說道：“一般來說，社會都是以權責對等為核心，才能正常運轉的。這種不公平的製度，為什麽反而能維持？”
郭破奴思考起來，一時想不出原因，隻好說道：“應該是皇帝等人，在以強製手段維持吧。”
“這名女童也是官宦人家出身，反對她的大臣同樣是皇帝的臣下。他倆一個想讓自己考，一個不想讓她考。那為什麽皇帝在裁決的時候，更認可大臣呢？”郭康繼續問。
“當然是因為大臣和持這種觀點的人，勢力更大了。”郭破奴這次倒是沒怎麽遲疑。
“那為什麽這個觀點的人勢力更大？”郭康追問。
“呃……朝中重臣們都支持這一點吧。”郭破奴說。
“重臣們自己，早就考完科舉了。”郭康指出：“而且他們也不止有兒子啊。難道大臣們一個女兒都沒有麽？允許女兒也參加科舉，進行競爭，讓家族勢力更壯大，不好麽？”
“那……因為他們都是男的？”郭破奴隻能瞎猜了。
“他們也不是希臘人，為什麽要喜歡別的男人。”郭康不以為然：“真要說的話，他們的最大政敵也是男人，甚至南宋之外，最大的敵國金國，一樣是男人統治的。和他們有仇的男人，明顯比和他們有仇的女人多多了。那為什麽他們還袒護男人？對他們有什麽好處麽？”
“呃……”郭破奴接不上話了，隻好說道：“或許不是為了好處吧，是一種……文化？”
“那為什麽會形成這種文化？”郭康笑道：“而且一個人行事，或許會按照自己的信仰與道德準則；一群人行事，一般來說就隻會趨利了。”
“為什麽這麽多不同時代、這麽多不同文明、這麽多不同的人；從愛爾蘭到契丹，從教會到官府，都不約而同地選擇了這種‘文化習慣’呢？”
“伱這……”郭破奴無法迴答，不高興起來：“怎麽問個沒完了？”
“這就是討論哲學的一種方法啊，人家蘇格拉底就是這麽講道理的。”郭康解釋道：“我就想幫你抽絲剝繭，分析一下這裏麵最本質的原因。”
聽他這麽說，郭破奴想了想，還是點了點頭，看起來自己也有興趣。
“或者，我們換個方麵，你還可以更進一步地想。”郭康於是繼續道：“唐朝的科舉並不算太公平，宋朝的科舉製度則完善了很多。你知道原因麽？”
“這個倒是聽說過。”郭破奴說：“據說是科舉已經無法招攬人才了，有些人幹脆投奔藩鎮，使得它們能得到人才補充，繼續明裏暗裏和朝廷對抗。最後，考不上的黃巢直接掀了桌子，唐朝也走向了覆滅。”
“後世總是要吸取前朝教訓麽。”她說：“宋朝想避免這些情況，當然就得改革科舉的製度了。”
“對啊，你看，科舉不公平，對於官僚社會很嚴重。”郭康點頭讚同，然後話鋒一轉：“但你剛才也說過吧，科舉不準女學士參加，對於她們很不公平啊。”
“但為什麽，這些男人遭遇不公平，就會很快行動，迫使官府改弦更張。這麽多年，卻沒見女人裏出一個黃巢呢？”
“這樣的話……因為絕大部分人，就是不如男人能打？”郭破奴隻好又推測起來。
“你看，這不就越來越接近答案了麽。”郭康一臉毫不意外地總結道。
(本章完)