這時隻有競賽輔導課才能打起紫紫的精神，因為那次考得太奇跡，從穀底飛到空中，這種感覺讓紫紫期待但也讓她害怕，她知道下次就是反過來了。競賽班上課總是和小丫結伴，她都會在紫紫家樓下的大樹下等紫紫，紫紫一下樓就會看到一個小小的身影拖著一輛自行車，後來小丫也不騎車，陪紫紫走路，從小學暑假到現在，兩年多的好朋友，全然因為成績劃分在一個級別而成為朋友，果然是物以類聚，紫紫知道自己的實力很快就會用完了，以後和小丫應該不會再是朋友。現在紫紫和小丫一樣單純上進，但或許以後紫紫就變了，因為紫紫不想一直學習。那天果然是講評試卷，紫紫希望老師不要再表揚自己了，以免驕傲了。老師真的沒有再表揚了。紫紫那堂課終於安心地聽下去了。很奇怪，那天的同桌是小莫的緋聞女友，她沒帶書所以和紫紫合看一本，紫紫欣然同意了。曾經她是紫紫的偶像，但是現在她卻因為和紫紫坐的很近而沒有距離感，似乎天使永遠都不會是近處的那個，於是紫紫再也不認為她是天使了，因為她傾慕了紫紫，紫紫曾經夢寐以求的她的簽名竟然因為她肯為紫紫做筆記而輕易拿到了。一切都隻是心理作用，當某個心理作用的條件不成立的時候，所有的幻象都會消失，畢竟她本來就不是天使，是紫紫異想的。
說起看小學老師的事情，紫紫覺得自己無論哪方麵都沒有小丫周到，小丫的聲音總是那麽沉穩，儼然一個老師。小丫說看老師買點東西吧，紫紫空白的腦子裏又裝進了一個細節，那就是送禮，不過這不是賄賂而是感恩。紫紫很想嚐試一下這種感覺，反正不是一個人去不用害怕。小丫和老師的關係總是那麽好，無論是哪個老師她都能成為好朋友。可惜實驗失敗，老師不在家。
之後某天上課之前，紫紫午睡著，內心交織了一係列的矛盾衝突，腦海裏浮現了當時的陰天，樓上傳來的鋼琴曲《少女的祈禱》，當時不知道那個旋律是什麽感情曲但很喜歡這種憂傷的感覺，混合了隻有模糊印象的《笑忘書》還有唯一接觸流行的機會、那次校慶上別人唱過的歌，昏昏沉沉地都融入了失利的考試裏麵。突然鬧鍾響了，一切沉迷才停止下來，剛才沒有睡著，隻是做了一個異想的夢，像自己寫的交響曲，符合紫紫的心境。跑下樓果然小丫已經在樹下站著，笑著，天有點冷但她總是那麽陽光。小丫總是說一些科學道理，天文地理曆史沒有不知道的，有段時間還和紫紫說過醫學知識，隻要紫紫說想聽什麽，她都能像教授一樣指點。她儼然一個導師，但是卻有距離感，紫紫總是覺得她最終和自己不是一路人。如果失去小丫，紫紫不會像失去飄然那麽難過，因為已經過了小學過度依賴的時期，而且此時的小丫和紫紫是朋友也是對手，而飄然永遠都不是要和自己作對的人，她隻會一度謙讓，像媽媽讓孩子一樣，飄然給予的永遠是保護，而小丫給予的是友誼和競爭。
和小丫在一起不會完全安心，但是有伴，仿佛看書一樣，不是在玩而是在學習，和她一起永遠不會墮落，她會潛移默化中教育你該怎麽愛學習，發自內心地喜歡知識而不是為了學習而學習，心情怎麽陽光起來，考砸了也不要灰心，有時候她會帶你進入一個仿佛都是孩子的世界，她愛唱兒歌，有一首紫紫一直記得，甚至當作催眠曲。有時覺得和她在一起是一種世界，迴家是另一種世界，每天在兩個世界裏穿梭好累，麵對那麽多不同的情景，及時用上不同的心境。就像一個人不想每天換好幾個場景，做各種各樣的自己，因為那是人格分裂。
紫紫希望自己被小丫拉過去，但始終沒有成仁就前功盡棄了。
初二第二個學期春天，總是下雨，紫紫看著泛綠的葉子，開始多愁善感，原來又一年了，可是自己還沒收獲什麽。甚至她開始感傷，隻是不敢寫進日記。埋頭學習的時候會分心想別的事情，紫紫知道這樣很遭，知道自己不單純了，原來不單純並不一定是被邪惡帶壞，而是被自己的內心嚇倒，而是分心想別的、不專心做事。
盡力克製自己，紫紫終於明白大人所說的女生到了高段成績會下降，原來都是因為心事重重。紫紫盡力克製，但始終沒有效果。但運氣還眷顧紫紫，紫紫知道這是迴光返照。那幾次的考試都沒有大紅大紫，但卻穩步上升。期末考試，那個夏季陽光最烈的時候終於拿到了有史以來最好的名次，本以為戰勝小丫了，卻在初三再次大考的時候，在考場裏邂逅了小丫，她坐在自己前麵，她才是年級第一。小丫心態很好，一直穩住好成績，而紫紫因為患得患失很快保不住第二，更不用說衝刺第一，原來紫紫的極限隻是第二而已。
有時候真的是運氣麽？腦子就突然斷電，突然想錯，人突然失分，人生是不是也這樣，這就是所謂的命運？難道不該努力，全都該換成祈禱？
之後考試一度失利，連競賽也不再補償自己，那幾次的競賽都不順利，沒有獲獎，紫紫相信總有一天會再度有好運氣的，所以不要等得哭起來。雖然明白這個道理，紫紫還是會為無謂的事情流淚。
成績也就這樣了，紫紫習慣了，不溫不火，不是成績下降了，而是沒有那種攀升的激情了，當付出沒有預想的迴報的時候，就會失落，無論是否真的不行。或許都不是真的考砸，隻是和預想差了一點，紫紫竭力讓自己的預想差一點，卻連預想都不甘心落後，那怎麽辦呢，和自己過不去了。
不知道怎麽迴事，最關鍵的那個學期，中考前那個學期，春天，竟然又邂逅小丁，這次是正式同桌，而且紫紫比當時大了兩歲，懵懂卻知道了什麽，不敢觸碰卻也期待什麽，看懂了別人文章裏的早熟隻是自己不敢寫罷了。
紫紫竭力做一個乖小孩，但動作太明顯。紫紫故意不和小丁合桌子，小丁卻善解人意地主動把桌子合在一起不留縫暗示還是好朋友。因為這兩年間發生了很多，小丁是班裏的風雲人物，女朋友很多，紫紫最討厭和這種人有聯係，不是嫉妒是真的不喜歡，或許是潔身自好，不像被迫玩火，紫紫故意把自己弄得很醜，希望不要被誰惹上，她一直留著馬桶蓋頭，西瓜太郎一樣，連最古板的小丫都會嘲笑自己的頭，紫紫卻因此很開心覺得達到目的了。但是沒想到小丁不計較自己的外貌怎樣，還是一樣友好，看來他不好色，紫紫不擔心了。
更重要的是紫紫現在是班裏的模範女生，老師說的乖乖女，誰都不能不尊重紫紫，開玩笑不能和紫紫開，特別是黃色玩笑，如果要推人撞人也絕對不能拿紫紫開刀，現在紫紫是真的小龍女了，是大家嘴裏的古董，老師嘴裏的國家保護動物。小丁也忘記過去不再和紫紫聯係，不僅不像兄妹，更不像朋友，甚至路上遇到要避開。紫紫的這種孤立形象都是老師牽引，自己落套成就的。紫紫也習慣了，隻要有利於學習的事情紫紫願意犧牲形象，而且正因為紫紫一心愛學習才能成為小丁的同桌，更好玩的是紫紫另一邊的同桌是曾經暗戀過的班長小傑、也是女生傾慕的對象，紫紫就是典型的不想要卻反而得到了大家夢寐以求的東西的人，越是不要老師越是這樣安排，因為老師為了防止早戀、特別在中考之際，隻有把不安全的人都安排在紫紫身邊才是最安全的。但是真實的紫紫不是別人想象的那樣的，隻是紫紫不願意解釋，小丁也因為和紫紫再度同桌而改變了對她的看法。
開始的日子比曾經同桌的時候差多了，感覺很冷，仿佛兩年讓倆人陌生起來了。紫紫還是一如既往地不搭理同桌，如果是不可能成為緋聞對象的同桌紫紫才會搭理才會開玩笑亂開，如果是小丁這種，紫紫很保守很乖甚至不說話。兩人之間的距離不像同桌這麽近，冷得讓紫紫隻想學習，讓小丁隻想下課找女朋友玩。
但小丁似乎沒有變，和以前一樣會逗人開心會拉攏一個人，紫紫終於知道他人緣好是因為他的為人而不僅僅因為外貌。小丁依然開朗，一如既往，曾經他常說的“男女授受不親”現在似乎消失了。曾經這句是他和紫紫保持距離的暗號，但現在卻用“小哥”保持距離，卻比以前更能喚起友好。
小丁隻是一個中等生，他偶爾會抄抄作業，除了這個缺點，其他的似乎都還可以稱得上“大哥”。每天的場景都是小丁趴在桌子上仿佛睡覺仿佛發呆，紫紫奮筆疾書、不停埋頭學習寫作業，在紫紫看來若不寫作業就沒事作、會很尷尬，有時作業寫完了，紫紫故意提前做明天的作業就是不想讓自己停下來，不想和小丁談什麽，因為現在不比兩年前，紫紫很怕。紫紫不知道自己怕什麽，但是她知道自己很怕和小丁太近，或許是那種友情會升級、或許是帶點親情的情愫會發酵為另一種變質的感情、或許小丁會忘記保持距離。在關鍵時刻，絕對不能自亂陣腳。
但是莫名其妙的，小丁已經不像從前那麽恪守一切，難道小丁兩年前的心情和紫紫現在一樣，經過兩年蛻變他已經對這些無所謂了，畢竟女友都有了。小丁或許是覺得自己有女友了，就不怕招惹別的女生，他對紫紫的態度或許隻是想讓紫紫想入非非、自己在一旁偷笑，或許是試試能否拉乖乖女下水。紫紫心裏就是這麽認為的，她覺得小丁在和自己玩心理戰術看誰先倒，紫紫刻意把精神投入學習，對小丁不理不睬，紫紫發誓不會輸。
下課小丁肯定不在座位上，仿佛那個座位是牢籠，而紫紫永遠被拴在那裏，小丁從不慫恿紫紫出去玩，或許他覺得人各有誌。小丁是一個有時話很少很冷淡但有時候話很多很熱情的人，他時而好好學習時而玩世不恭，但是他對任何事物都不會看得很重，都不介意，絕不會為什麽和人爭執、沒有發火的時候，或許他思想境界很高，覺得這些都太幼稚，我們這些凡人打不到他的要害，所以他永遠都像大哥哥。他對女生出奇的有耐心，所以深受女生追捧，他女友是班裏比較美、比較愛打扮、思想比較開放的女生，這樣的女生才和他般配。
之後對小丁的感覺總是若即若離，紫紫和他的關係似乎拉近了，有時候他會和紫紫說話，故意開玩笑，逗紫紫開心，但是一下課、一放學就不再聯絡，在路上遇到也不打招唿，漸漸地紫紫開始嫉妒他女友，但是紫紫克製住了，紫紫不是嫉妒隻是羨慕他們，覺得他們才是一對很般配，話說就算小丁願意和紫紫在一起，紫紫也會逃避。紫紫就喜歡這樣模糊的距離。仿佛在一起卻又很遙遠。
上課的時候偶爾會瞟到他的側臉，是紫紫喜歡的類型，為什麽兩年前沒發現呢？在班裏風靡他的時候，紫紫也不曾發現，小丁已經這麽酷了。記憶的小丁永遠是那個像哥哥的小孩。此時此刻卻那麽酷，紫紫沒有看過他打籃球，對這些沒有興趣，之後也不曾看過，但從女生的著迷程度可以看出小丁真的很厲害，隻是紫紫刻意不想認識這一切，因為沒有什麽比學習更重要，對於沒有結果的喜歡紫紫不想再經曆了。或許說紫紫根本沒到懂愛的年齡，她不想冒險，紫紫是一個不願意為愛付出一切的人，至少當時的她就是這樣的。
但是完美的側臉還是讓紫紫留戀，小丁偶爾無意的舉動展都可能成為偶像，紫紫竭力遏製這種看法，紫紫強製自己看黑板，如果小丁轉頭就不要四目交接，一定要假裝看著別人。對，紫紫每次都假裝看著另一邊的同桌，那個小學曾經暗戀過的班草。每次小丁都笑著說：“環褚皆山也”，這是當時的文言文，或許真的很貼切，不過紫紫偷笑自己蒙混過關了，小丁以為紫紫暗戀旁邊那個同桌，紫紫希望小丁這樣認為，但事實上小丁根本不介意紫紫到底在想什麽，也不介意她是否喜歡旁邊那個同桌，小丁對一切都無動於衷。
說起看小學老師的事情，紫紫覺得自己無論哪方麵都沒有小丫周到，小丫的聲音總是那麽沉穩，儼然一個老師。小丫說看老師買點東西吧，紫紫空白的腦子裏又裝進了一個細節，那就是送禮，不過這不是賄賂而是感恩。紫紫很想嚐試一下這種感覺，反正不是一個人去不用害怕。小丫和老師的關係總是那麽好，無論是哪個老師她都能成為好朋友。可惜實驗失敗，老師不在家。
之後某天上課之前，紫紫午睡著，內心交織了一係列的矛盾衝突，腦海裏浮現了當時的陰天，樓上傳來的鋼琴曲《少女的祈禱》，當時不知道那個旋律是什麽感情曲但很喜歡這種憂傷的感覺，混合了隻有模糊印象的《笑忘書》還有唯一接觸流行的機會、那次校慶上別人唱過的歌，昏昏沉沉地都融入了失利的考試裏麵。突然鬧鍾響了，一切沉迷才停止下來，剛才沒有睡著，隻是做了一個異想的夢，像自己寫的交響曲，符合紫紫的心境。跑下樓果然小丫已經在樹下站著，笑著，天有點冷但她總是那麽陽光。小丫總是說一些科學道理，天文地理曆史沒有不知道的，有段時間還和紫紫說過醫學知識，隻要紫紫說想聽什麽，她都能像教授一樣指點。她儼然一個導師，但是卻有距離感，紫紫總是覺得她最終和自己不是一路人。如果失去小丫，紫紫不會像失去飄然那麽難過，因為已經過了小學過度依賴的時期，而且此時的小丫和紫紫是朋友也是對手，而飄然永遠都不是要和自己作對的人，她隻會一度謙讓，像媽媽讓孩子一樣，飄然給予的永遠是保護，而小丫給予的是友誼和競爭。
和小丫在一起不會完全安心，但是有伴，仿佛看書一樣，不是在玩而是在學習，和她一起永遠不會墮落，她會潛移默化中教育你該怎麽愛學習，發自內心地喜歡知識而不是為了學習而學習，心情怎麽陽光起來，考砸了也不要灰心，有時候她會帶你進入一個仿佛都是孩子的世界，她愛唱兒歌，有一首紫紫一直記得，甚至當作催眠曲。有時覺得和她在一起是一種世界，迴家是另一種世界，每天在兩個世界裏穿梭好累，麵對那麽多不同的情景，及時用上不同的心境。就像一個人不想每天換好幾個場景，做各種各樣的自己，因為那是人格分裂。
紫紫希望自己被小丫拉過去，但始終沒有成仁就前功盡棄了。
初二第二個學期春天，總是下雨，紫紫看著泛綠的葉子，開始多愁善感，原來又一年了，可是自己還沒收獲什麽。甚至她開始感傷，隻是不敢寫進日記。埋頭學習的時候會分心想別的事情，紫紫知道這樣很遭，知道自己不單純了，原來不單純並不一定是被邪惡帶壞，而是被自己的內心嚇倒，而是分心想別的、不專心做事。
盡力克製自己，紫紫終於明白大人所說的女生到了高段成績會下降，原來都是因為心事重重。紫紫盡力克製，但始終沒有效果。但運氣還眷顧紫紫，紫紫知道這是迴光返照。那幾次的考試都沒有大紅大紫，但卻穩步上升。期末考試，那個夏季陽光最烈的時候終於拿到了有史以來最好的名次，本以為戰勝小丫了，卻在初三再次大考的時候，在考場裏邂逅了小丫，她坐在自己前麵，她才是年級第一。小丫心態很好，一直穩住好成績，而紫紫因為患得患失很快保不住第二，更不用說衝刺第一，原來紫紫的極限隻是第二而已。
有時候真的是運氣麽？腦子就突然斷電，突然想錯，人突然失分，人生是不是也這樣，這就是所謂的命運？難道不該努力，全都該換成祈禱？
之後考試一度失利，連競賽也不再補償自己，那幾次的競賽都不順利，沒有獲獎，紫紫相信總有一天會再度有好運氣的，所以不要等得哭起來。雖然明白這個道理，紫紫還是會為無謂的事情流淚。
成績也就這樣了，紫紫習慣了，不溫不火，不是成績下降了，而是沒有那種攀升的激情了，當付出沒有預想的迴報的時候，就會失落，無論是否真的不行。或許都不是真的考砸，隻是和預想差了一點，紫紫竭力讓自己的預想差一點，卻連預想都不甘心落後，那怎麽辦呢，和自己過不去了。
不知道怎麽迴事，最關鍵的那個學期，中考前那個學期，春天，竟然又邂逅小丁，這次是正式同桌，而且紫紫比當時大了兩歲，懵懂卻知道了什麽，不敢觸碰卻也期待什麽，看懂了別人文章裏的早熟隻是自己不敢寫罷了。
紫紫竭力做一個乖小孩，但動作太明顯。紫紫故意不和小丁合桌子，小丁卻善解人意地主動把桌子合在一起不留縫暗示還是好朋友。因為這兩年間發生了很多，小丁是班裏的風雲人物，女朋友很多，紫紫最討厭和這種人有聯係，不是嫉妒是真的不喜歡，或許是潔身自好，不像被迫玩火，紫紫故意把自己弄得很醜，希望不要被誰惹上，她一直留著馬桶蓋頭，西瓜太郎一樣，連最古板的小丫都會嘲笑自己的頭，紫紫卻因此很開心覺得達到目的了。但是沒想到小丁不計較自己的外貌怎樣，還是一樣友好，看來他不好色，紫紫不擔心了。
更重要的是紫紫現在是班裏的模範女生，老師說的乖乖女，誰都不能不尊重紫紫，開玩笑不能和紫紫開，特別是黃色玩笑，如果要推人撞人也絕對不能拿紫紫開刀，現在紫紫是真的小龍女了，是大家嘴裏的古董，老師嘴裏的國家保護動物。小丁也忘記過去不再和紫紫聯係，不僅不像兄妹，更不像朋友，甚至路上遇到要避開。紫紫的這種孤立形象都是老師牽引，自己落套成就的。紫紫也習慣了，隻要有利於學習的事情紫紫願意犧牲形象，而且正因為紫紫一心愛學習才能成為小丁的同桌，更好玩的是紫紫另一邊的同桌是曾經暗戀過的班長小傑、也是女生傾慕的對象，紫紫就是典型的不想要卻反而得到了大家夢寐以求的東西的人，越是不要老師越是這樣安排，因為老師為了防止早戀、特別在中考之際，隻有把不安全的人都安排在紫紫身邊才是最安全的。但是真實的紫紫不是別人想象的那樣的，隻是紫紫不願意解釋，小丁也因為和紫紫再度同桌而改變了對她的看法。
開始的日子比曾經同桌的時候差多了，感覺很冷，仿佛兩年讓倆人陌生起來了。紫紫還是一如既往地不搭理同桌，如果是不可能成為緋聞對象的同桌紫紫才會搭理才會開玩笑亂開，如果是小丁這種，紫紫很保守很乖甚至不說話。兩人之間的距離不像同桌這麽近，冷得讓紫紫隻想學習，讓小丁隻想下課找女朋友玩。
但小丁似乎沒有變，和以前一樣會逗人開心會拉攏一個人，紫紫終於知道他人緣好是因為他的為人而不僅僅因為外貌。小丁依然開朗，一如既往，曾經他常說的“男女授受不親”現在似乎消失了。曾經這句是他和紫紫保持距離的暗號，但現在卻用“小哥”保持距離，卻比以前更能喚起友好。
小丁隻是一個中等生，他偶爾會抄抄作業，除了這個缺點，其他的似乎都還可以稱得上“大哥”。每天的場景都是小丁趴在桌子上仿佛睡覺仿佛發呆，紫紫奮筆疾書、不停埋頭學習寫作業，在紫紫看來若不寫作業就沒事作、會很尷尬，有時作業寫完了，紫紫故意提前做明天的作業就是不想讓自己停下來，不想和小丁談什麽，因為現在不比兩年前，紫紫很怕。紫紫不知道自己怕什麽，但是她知道自己很怕和小丁太近，或許是那種友情會升級、或許是帶點親情的情愫會發酵為另一種變質的感情、或許小丁會忘記保持距離。在關鍵時刻，絕對不能自亂陣腳。
但是莫名其妙的，小丁已經不像從前那麽恪守一切，難道小丁兩年前的心情和紫紫現在一樣，經過兩年蛻變他已經對這些無所謂了，畢竟女友都有了。小丁或許是覺得自己有女友了，就不怕招惹別的女生，他對紫紫的態度或許隻是想讓紫紫想入非非、自己在一旁偷笑，或許是試試能否拉乖乖女下水。紫紫心裏就是這麽認為的，她覺得小丁在和自己玩心理戰術看誰先倒，紫紫刻意把精神投入學習，對小丁不理不睬，紫紫發誓不會輸。
下課小丁肯定不在座位上，仿佛那個座位是牢籠，而紫紫永遠被拴在那裏，小丁從不慫恿紫紫出去玩，或許他覺得人各有誌。小丁是一個有時話很少很冷淡但有時候話很多很熱情的人，他時而好好學習時而玩世不恭，但是他對任何事物都不會看得很重，都不介意，絕不會為什麽和人爭執、沒有發火的時候，或許他思想境界很高，覺得這些都太幼稚，我們這些凡人打不到他的要害，所以他永遠都像大哥哥。他對女生出奇的有耐心，所以深受女生追捧，他女友是班裏比較美、比較愛打扮、思想比較開放的女生，這樣的女生才和他般配。
之後對小丁的感覺總是若即若離，紫紫和他的關係似乎拉近了，有時候他會和紫紫說話，故意開玩笑，逗紫紫開心，但是一下課、一放學就不再聯絡，在路上遇到也不打招唿，漸漸地紫紫開始嫉妒他女友，但是紫紫克製住了，紫紫不是嫉妒隻是羨慕他們，覺得他們才是一對很般配，話說就算小丁願意和紫紫在一起，紫紫也會逃避。紫紫就喜歡這樣模糊的距離。仿佛在一起卻又很遙遠。
上課的時候偶爾會瞟到他的側臉，是紫紫喜歡的類型，為什麽兩年前沒發現呢？在班裏風靡他的時候，紫紫也不曾發現，小丁已經這麽酷了。記憶的小丁永遠是那個像哥哥的小孩。此時此刻卻那麽酷，紫紫沒有看過他打籃球，對這些沒有興趣，之後也不曾看過，但從女生的著迷程度可以看出小丁真的很厲害，隻是紫紫刻意不想認識這一切，因為沒有什麽比學習更重要，對於沒有結果的喜歡紫紫不想再經曆了。或許說紫紫根本沒到懂愛的年齡，她不想冒險，紫紫是一個不願意為愛付出一切的人，至少當時的她就是這樣的。
但是完美的側臉還是讓紫紫留戀，小丁偶爾無意的舉動展都可能成為偶像，紫紫竭力遏製這種看法，紫紫強製自己看黑板，如果小丁轉頭就不要四目交接，一定要假裝看著別人。對，紫紫每次都假裝看著另一邊的同桌，那個小學曾經暗戀過的班草。每次小丁都笑著說：“環褚皆山也”，這是當時的文言文，或許真的很貼切，不過紫紫偷笑自己蒙混過關了，小丁以為紫紫暗戀旁邊那個同桌，紫紫希望小丁這樣認為，但事實上小丁根本不介意紫紫到底在想什麽，也不介意她是否喜歡旁邊那個同桌，小丁對一切都無動於衷。