我喜歡釣魚，靜靜地坐在水邊，一根釣竿，把一段長長的思緒隨絲線垂入水中，整日奔波的心也會變得潮濕，滋潤。要是再手執一本詩詞，邊看邊靜等水族客人的到來，那簡直就是給自己心靈最好的慰藉，寧靜致遠，和諧淡定。
小時候教會我釣魚的是四舅家的萍姐，文靜的萍姐生的雖不漂亮，但學習卻是一等一的棒。在那個以樣板戲劇照做年畫的年代，四舅家的山牆上，貼滿的卻是萍姐得來的大大小小獎狀，鏡框，那個時候她是全村大人孩子都喜歡，敬重的才女。當年她以公社理科狀元的成績，考入石家莊中醫學院，現在已是衡水一家市級醫院的院長了。這要得益於她那顆仁心仁愛的心。
萍姐大我五歲，我在外婆家的時候，她就已經是學生了。鄉村的小學很簡陋，破舊的幹打壘土房子，窗子很小，上麵的玻璃不知道被誰家的淘氣兒打碎，村子上就用塑料糊好了事，課堂更是簡單，前麵是用黑墨刷出的一塊黑版，下麵的課桌是用土坯壘起來的案子，一人一段兒，沒有課桌椅，每個學生都要帶著坐物兒來聽課，晚上放學了再搬迴去。三舅家的福來大表哥是那所學校，那唯一一間教室裏的老師，他高高瘦瘦的，人很精神。每個清晨吃過早飯，沉一會兒，他就夾著書本去敲池塘邊上的那口鍾，當當的響過，各家的孩子便背著書包，抗著凳子三三兩兩走進教室，那裏麵光線不是很好，頂棚上黑色的秫秸杆兒有的當啷下來，老榆樹房梁經年久了也變成黑唿唿的了，汙塗的窗子，隻有老師的講台還算得上光線好些，每到太陽升起的時候，老師就會站在陽光裏給大家講課，那霞光披瀉在表哥的身上很美，很美。
由於年歲小還是外來戶，我就連旁聽生都做不得，有時候就在外邊墊高腳扒著窗戶去聽表哥講課，那抑揚頓挫的讀書聲會要我小小的心興奮。
學校每年的冬天都最難挨，因為沒有爐火，學生們的手腳幾乎沒有不被凍傷的，家長就把孩子的棉衣做得很厚，但就是那樣，坐在那裏也感覺冷。就是在這樣的環境裏，萍姐上過小學去公社念初中，中學裏就不用扛板凳了，但萍姐的書包在我們眼睛裏，一天天變大，變沉。我們喜歡在傍晚的時候去西村口迎接她，因為能上到中學的女子在村裏寥寥無幾，她是村人的驕傲，更是馬家大院的驕傲。
萍姐很珍惜自己的學習機會，當大家盡情玩耍的時候，她就躲在家裏看書，喜歡釣魚的她，有時就連坐在水邊手裏還會捧著書。嫻靜的女孩，坐在水邊邊看書邊靜候著魚兒，這就是當年的萍姐，當然旁邊還有一個小身子，那就是我這塊牛皮糖。“三三，喜歡釣魚不?”忽有一天萍姐問我，“喜歡啊，就是不會。”“那我教你，迴家讓四奶奶給你做一副魚竿兒，明天就來這裏教你。”“好，說話算數。”我和萍姐勾了手指。
那天迴家後，就開始磨著外婆給我做魚竿，“姑娘家還要學釣魚?哪個說的啊?”外婆問，“萍姐說要教我嘛，”“哦?是萍那個丫頭啊，那好吧。”外婆不疑問了，開始備材料。一根結實的江葦，一枚用縫衣針做的釣鉤，一段納鞋底子的線繩，還有一截秫秸杆兒(是用來做魚漂的)一會功夫簡易的魚竿就在外婆手裏誕生，“給，魚竿做好了，那明天我就等你迴來熬魚啊。跟著萍出去我放心，錯二一個我也不會放你，明天去了小心點兒。”外婆有些嘮叨。
第二天，吃過早飯，萍姐就來找我了，我們一道提著魚簍，扛著魚竿來到水邊，萍姐借著經驗為我們選好地方，“不要再水草多的地方，要在風下頭，魚線盡量放遠點兒，”她教我怎樣甩線、下勾……看釣魚很清閑，其實真正坐在那裏，老是不見魚上鉤心理就不免急躁了。我開始晃蕩手裏的魚竿，“不要那樣魚會被嚇跑的，耐心些，我給你講個故事吧，邊聽邊等。”萍姐開始給我講故事，慢慢地我竟融入進去，手裏的魚竿也撒手了，魚把漂兒抻下水魚竿開始晃動，“三三快看，有魚上鉤兒了，”萍姐越過我的身子，一把把魚竿提起來，一條一紮長的的鯽魚被提上來，那閃著銀光的身子還在扭動哩，“萍姐，真好，真好”，“三三，我教你怎樣摘勾， 把魚抓緊了再慢慢把鉤子摘下來，不要性急看魚鉤劃破手……”萍姐把那條鯽魚幫我放好，順下魚竿就又開始故事之旅。
快到中午了我們才迴來，兩個人總共沒釣到十條魚，“萍呐，你把三三的魚也拿走吧，讓你娘熬去，四五條也不能占鍋占灶的。”外婆把我第一次的戰利品送給了萍姐，我沒有疑議。
後來，萍姐還教會我一兩種逮魚的辦法，告訴怎樣做簡易搬網，去池塘搬蝦，搬魚;怎樣用籃子逮魚，那些給我的童年帶來不少歡樂。還有她間隙裏給我講的故事，要我從幾歲起就知道了西門豹是誰……
萍姐的宅心仁厚，是我和媛子姐從小就體會到的。那個時候，誰要是說我們兩個，她就會站出來。盡管她當時還隻是十幾歲的少女，但我們從她身上感悟到娘的情懷。閑暇時，她喜歡牽了我和媛子姐的手，去棗行掰鮮嫩的棗枝根給我們吃，帶我們去地裏認野菜，采野花……
後來我返城，媛子姐就成了她一生的姐妹。許是機緣的緣故，她們始終在一起，現在已經下崗的媛子姐還在萍姐的醫院裏做事，外人隻知道她們是堂姐妹，不曉得她們竟是不同根，但相親的親姐妹！但願好運能常照會我的兩位姐姐，我時常那樣想……
小時候教會我釣魚的是四舅家的萍姐，文靜的萍姐生的雖不漂亮，但學習卻是一等一的棒。在那個以樣板戲劇照做年畫的年代，四舅家的山牆上，貼滿的卻是萍姐得來的大大小小獎狀，鏡框，那個時候她是全村大人孩子都喜歡，敬重的才女。當年她以公社理科狀元的成績，考入石家莊中醫學院，現在已是衡水一家市級醫院的院長了。這要得益於她那顆仁心仁愛的心。
萍姐大我五歲，我在外婆家的時候，她就已經是學生了。鄉村的小學很簡陋，破舊的幹打壘土房子，窗子很小，上麵的玻璃不知道被誰家的淘氣兒打碎，村子上就用塑料糊好了事，課堂更是簡單，前麵是用黑墨刷出的一塊黑版，下麵的課桌是用土坯壘起來的案子，一人一段兒，沒有課桌椅，每個學生都要帶著坐物兒來聽課，晚上放學了再搬迴去。三舅家的福來大表哥是那所學校，那唯一一間教室裏的老師，他高高瘦瘦的，人很精神。每個清晨吃過早飯，沉一會兒，他就夾著書本去敲池塘邊上的那口鍾，當當的響過，各家的孩子便背著書包，抗著凳子三三兩兩走進教室，那裏麵光線不是很好，頂棚上黑色的秫秸杆兒有的當啷下來，老榆樹房梁經年久了也變成黑唿唿的了，汙塗的窗子，隻有老師的講台還算得上光線好些，每到太陽升起的時候，老師就會站在陽光裏給大家講課，那霞光披瀉在表哥的身上很美，很美。
由於年歲小還是外來戶，我就連旁聽生都做不得，有時候就在外邊墊高腳扒著窗戶去聽表哥講課，那抑揚頓挫的讀書聲會要我小小的心興奮。
學校每年的冬天都最難挨，因為沒有爐火，學生們的手腳幾乎沒有不被凍傷的，家長就把孩子的棉衣做得很厚，但就是那樣，坐在那裏也感覺冷。就是在這樣的環境裏，萍姐上過小學去公社念初中，中學裏就不用扛板凳了，但萍姐的書包在我們眼睛裏，一天天變大，變沉。我們喜歡在傍晚的時候去西村口迎接她，因為能上到中學的女子在村裏寥寥無幾，她是村人的驕傲，更是馬家大院的驕傲。
萍姐很珍惜自己的學習機會，當大家盡情玩耍的時候，她就躲在家裏看書，喜歡釣魚的她，有時就連坐在水邊手裏還會捧著書。嫻靜的女孩，坐在水邊邊看書邊靜候著魚兒，這就是當年的萍姐，當然旁邊還有一個小身子，那就是我這塊牛皮糖。“三三，喜歡釣魚不?”忽有一天萍姐問我，“喜歡啊，就是不會。”“那我教你，迴家讓四奶奶給你做一副魚竿兒，明天就來這裏教你。”“好，說話算數。”我和萍姐勾了手指。
那天迴家後，就開始磨著外婆給我做魚竿，“姑娘家還要學釣魚?哪個說的啊?”外婆問，“萍姐說要教我嘛，”“哦?是萍那個丫頭啊，那好吧。”外婆不疑問了，開始備材料。一根結實的江葦，一枚用縫衣針做的釣鉤，一段納鞋底子的線繩，還有一截秫秸杆兒(是用來做魚漂的)一會功夫簡易的魚竿就在外婆手裏誕生，“給，魚竿做好了，那明天我就等你迴來熬魚啊。跟著萍出去我放心，錯二一個我也不會放你，明天去了小心點兒。”外婆有些嘮叨。
第二天，吃過早飯，萍姐就來找我了，我們一道提著魚簍，扛著魚竿來到水邊，萍姐借著經驗為我們選好地方，“不要再水草多的地方，要在風下頭，魚線盡量放遠點兒，”她教我怎樣甩線、下勾……看釣魚很清閑，其實真正坐在那裏，老是不見魚上鉤心理就不免急躁了。我開始晃蕩手裏的魚竿，“不要那樣魚會被嚇跑的，耐心些，我給你講個故事吧，邊聽邊等。”萍姐開始給我講故事，慢慢地我竟融入進去，手裏的魚竿也撒手了，魚把漂兒抻下水魚竿開始晃動，“三三快看，有魚上鉤兒了，”萍姐越過我的身子，一把把魚竿提起來，一條一紮長的的鯽魚被提上來，那閃著銀光的身子還在扭動哩，“萍姐，真好，真好”，“三三，我教你怎樣摘勾， 把魚抓緊了再慢慢把鉤子摘下來，不要性急看魚鉤劃破手……”萍姐把那條鯽魚幫我放好，順下魚竿就又開始故事之旅。
快到中午了我們才迴來，兩個人總共沒釣到十條魚，“萍呐，你把三三的魚也拿走吧，讓你娘熬去，四五條也不能占鍋占灶的。”外婆把我第一次的戰利品送給了萍姐，我沒有疑議。
後來，萍姐還教會我一兩種逮魚的辦法，告訴怎樣做簡易搬網，去池塘搬蝦，搬魚;怎樣用籃子逮魚，那些給我的童年帶來不少歡樂。還有她間隙裏給我講的故事，要我從幾歲起就知道了西門豹是誰……
萍姐的宅心仁厚，是我和媛子姐從小就體會到的。那個時候，誰要是說我們兩個，她就會站出來。盡管她當時還隻是十幾歲的少女，但我們從她身上感悟到娘的情懷。閑暇時，她喜歡牽了我和媛子姐的手，去棗行掰鮮嫩的棗枝根給我們吃，帶我們去地裏認野菜，采野花……
後來我返城，媛子姐就成了她一生的姐妹。許是機緣的緣故，她們始終在一起，現在已經下崗的媛子姐還在萍姐的醫院裏做事，外人隻知道她們是堂姐妹，不曉得她們竟是不同根，但相親的親姐妹！但願好運能常照會我的兩位姐姐，我時常那樣想……