第七章 他媽的學生會
我們學了兩個學期的《計算機應用基礎》終於到了大閱兵的時候了，老師說過一段時間04屆全年級要進行ata考證。
作為中專生，現在大多數的學校教育方法就是能使學生出校時擁有各種證書，而目前為止，我們僅有普通話證書。證書多才能被企業認可。我對這次ata證書非常重視，計算機是我學得最好的課，我覺得這正是我發揮的時候了，從老師宣布要考ata證書，我便在放學後去機房認真學習，不懂就問。
學校開放兩個機房，給需要考ata證的全年級同學在放學後學習，所以我能有機會與孫薇在一個機房學習，這樣學習確實不累。ata主要是考word和excel的操作能力，由於我家沒有裝寬帶，所以這兩個軟件我還是比較熟悉的，沒事就喜歡在各種軟件上摸索，其實有些軟件根本就不需要在學校裏學，隻需要到網上下載些教程，自己跟著按步驟做就行了，不懂的地方就自己摸索，沒有搞不定的問題。
我對教我們計算機應用的老師意見極大。
可以說我目前掌握的word和excel操作與她不存在任何關係，每次上課就是她往教室機上一座：“同學們，翻開第xx頁，我們接著上節課的做”在這句話之後是兩節課90分鍾的沉默，下課鈴聲一響，“同學們下課”而且是邊說邊衝出機房，往往最後一個“課”字是留在機房外的走廊裏迴響。我很少有問題問她，可每次問她從未得到過解答，原因很簡單，因為她實力有限，後來才知道，這位年輕醜陋的少婦是學校一個領導的女兒，知道這則消息的後果就是我更煩她了。
考ata之前的課上她說：“同學們啊，馬上就要考證了，我真替你們擔心啊，你們怎麽辦啊！”這句話字字讓我惡心，食欲不振，首先，“同學們啊”這詞說明，她可能不像是有教師資格證的人，再說“馬上就要考證了”一般考證之前老師都會留很長的時間給大家考前培訓，為什麽你到現在才說？再說“我真替你們擔心”這句話露出了她自己心裏的恐懼，她是在替她自己擔心，我們得不到證你就很有光嗎？就不會有人說你你是怎麽教的？最後一句“你們怎麽辦啊”聽上去好像還挺關心我們的，實際上是說給自己聽“哎呀，我該怎麽辦啊，一點教學成果都沒有，太給我那個校領導親戚丟人了！”
她所帶的班，沒有不惡心這位老師的同學，如果不惡心她，那定是與她同流者，並已經合汙。
有一次我和宿舍裏的兄弟們在校外喝酒迴來，正巧撞上孫薇和一個男生一起從食堂裏出來，並談論著ata考證的事情，談到了這位拖關係進來的老師，“這學期結束她就要走了！”那個男的傷感地說，孫薇問他“你怎麽知道的？”“我是學生會的，我當然知道”我一看那男的講話表情就極為不爽，怒衝衝地大步走向前手一抬就伸了出去，孫薇以為我要打他，直到看我們握起了手才放了心，她說：“你們認識啊”我說：“見過她……打籃球”
“你叫什麽名字？”我問
“他叫李信，我同學”孫薇替他說。
我估計他是見到我而害羞的說不出話來，我不是見過他打籃球，有在褲襠裏打籃球的嗎？我見到他時他正在打飛機！
那次下課迴宿舍拿書，不知道為什麽我宿舍的門怎麽也打不開了，我一怒之下一腳把宿舍門踹開，進去以後突然不是自己宿舍，原來自己更上了一層樓。這個時候居然還有一個翹課在宿舍裏做運動的家夥被我驚醒，他停止了愉快的呻吟，手在**也停止了活動，吃驚的看著我。這個人就是李信。
想起他當時的窘迫，總能讓我莫名的開心。我以男子漢的肚量並沒有纏住他們問是什麽關係，估計李信看到我們這一夥也不敢對孫薇有非分之想！
可是出乎我意料的是，他竟然騎到了我的脖子上。那是一次放學後，我來到機房打空機子，見有許多人都站在那裏找，可是幾個空位子卻沒有人座，我找到了孫薇，在她旁邊坐了下來，突然我抬起臀部發現板凳上寫著，學生會成員專座！
去你媽的，我不管那麽多，我對孫薇說，你的座位是不是學生會成員專座，她說是的，我說你是學生會的？她說不是。這我就放心了，開始和孫薇談笑風聲。
在板凳上貼";學生會成員專座";這件事充分體現了這些學生會成員的權力欲，他們知道自己的身後是學生處，他們以學生處主任的的意誌為意誌，走街串巷、敲更打鑼，為學生處老師賣力，";學生會成員專座";估計是學生處給他們的獎賞。可見這兩個機構之間的關係是多麽**
有些時候，學生會的人也要體會體會用權的快樂。在我們學校，學生會的成員異常猖狂，以前，學生會隻是檢查衛生，打打雜，現在，不知是學校放權了還是自己不知道自己幾斤幾兩，竟然把他們自認為";有問題";的學生拉到教師外當著班主任的麵批一頓。
不一會，李信和一堆人趕來了，他在我身後站了一會兒說：";朋友，你是學生會的嗎？";
我裝作沒聽見，最討厭這種裝腔作勢的人了。繼續和孫薇說話，不過這可難為了孫薇，一方麵是他男朋友，一方麵是她同班同學。我站起身對李信說：";你確定要坐嗎？";我在他耳邊耳語了一番警告他小心把那件糗事講出去。我又大聲說：";可要想好了！";
";你坐吧，那邊有位子";李信說著便走了，我冷笑一聲，鼻孔裏蹦出倆字兒：孬種！
我問孫薇，李信在學生會裏做什麽？孫薇說，不知道，反正不是幹部！聽了這，我更加瞧不起李信那副盛氣淩人的樣子。
學生會成員有兩種人組成，一種是表現欲與權力欲極強的人，另一種是想鍛煉自己能力的人。李信無疑是屬於前者的。而一般想鍛煉自己的學生參加了學生會之後，其鍛煉方法基本上為兩種，一種是為學生處老師端茶倒水，倒垃圾，另一種就是各種會議後要馬不停蹄地趕去打掃會場。後者沒有分清，什麽叫能力什麽叫體力，他們這個角色就是鍛煉體力的。
所以如果你沒有把握成為學生會的幹部，就不要加入類似學生會這類的組織！因為你不但沒有半官半職，而且耽誤了你大量的學習時間，而將來推薦就業時，有限的好處往往都給了學生會的幹部。你也不要指望加入網頁設計小組就能設計出美倫美幻的網頁，也不可能加入動漫製作小組就能創造出風靡一時的動漫作品。作為一個普通的成員，所需要做的就是交各種費用和繼續騙下一屆的新生加入。
由此我可以窺一斑而見全豹，對李信的有了點了解。
我們學了兩個學期的《計算機應用基礎》終於到了大閱兵的時候了，老師說過一段時間04屆全年級要進行ata考證。
作為中專生，現在大多數的學校教育方法就是能使學生出校時擁有各種證書，而目前為止，我們僅有普通話證書。證書多才能被企業認可。我對這次ata證書非常重視，計算機是我學得最好的課，我覺得這正是我發揮的時候了，從老師宣布要考ata證書，我便在放學後去機房認真學習，不懂就問。
學校開放兩個機房，給需要考ata證的全年級同學在放學後學習，所以我能有機會與孫薇在一個機房學習，這樣學習確實不累。ata主要是考word和excel的操作能力，由於我家沒有裝寬帶，所以這兩個軟件我還是比較熟悉的，沒事就喜歡在各種軟件上摸索，其實有些軟件根本就不需要在學校裏學，隻需要到網上下載些教程，自己跟著按步驟做就行了，不懂的地方就自己摸索，沒有搞不定的問題。
我對教我們計算機應用的老師意見極大。
可以說我目前掌握的word和excel操作與她不存在任何關係，每次上課就是她往教室機上一座：“同學們，翻開第xx頁，我們接著上節課的做”在這句話之後是兩節課90分鍾的沉默，下課鈴聲一響，“同學們下課”而且是邊說邊衝出機房，往往最後一個“課”字是留在機房外的走廊裏迴響。我很少有問題問她，可每次問她從未得到過解答，原因很簡單，因為她實力有限，後來才知道，這位年輕醜陋的少婦是學校一個領導的女兒，知道這則消息的後果就是我更煩她了。
考ata之前的課上她說：“同學們啊，馬上就要考證了，我真替你們擔心啊，你們怎麽辦啊！”這句話字字讓我惡心，食欲不振，首先，“同學們啊”這詞說明，她可能不像是有教師資格證的人，再說“馬上就要考證了”一般考證之前老師都會留很長的時間給大家考前培訓，為什麽你到現在才說？再說“我真替你們擔心”這句話露出了她自己心裏的恐懼，她是在替她自己擔心，我們得不到證你就很有光嗎？就不會有人說你你是怎麽教的？最後一句“你們怎麽辦啊”聽上去好像還挺關心我們的，實際上是說給自己聽“哎呀，我該怎麽辦啊，一點教學成果都沒有，太給我那個校領導親戚丟人了！”
她所帶的班，沒有不惡心這位老師的同學，如果不惡心她，那定是與她同流者，並已經合汙。
有一次我和宿舍裏的兄弟們在校外喝酒迴來，正巧撞上孫薇和一個男生一起從食堂裏出來，並談論著ata考證的事情，談到了這位拖關係進來的老師，“這學期結束她就要走了！”那個男的傷感地說，孫薇問他“你怎麽知道的？”“我是學生會的，我當然知道”我一看那男的講話表情就極為不爽，怒衝衝地大步走向前手一抬就伸了出去，孫薇以為我要打他，直到看我們握起了手才放了心，她說：“你們認識啊”我說：“見過她……打籃球”
“你叫什麽名字？”我問
“他叫李信，我同學”孫薇替他說。
我估計他是見到我而害羞的說不出話來，我不是見過他打籃球，有在褲襠裏打籃球的嗎？我見到他時他正在打飛機！
那次下課迴宿舍拿書，不知道為什麽我宿舍的門怎麽也打不開了，我一怒之下一腳把宿舍門踹開，進去以後突然不是自己宿舍，原來自己更上了一層樓。這個時候居然還有一個翹課在宿舍裏做運動的家夥被我驚醒，他停止了愉快的呻吟，手在**也停止了活動，吃驚的看著我。這個人就是李信。
想起他當時的窘迫，總能讓我莫名的開心。我以男子漢的肚量並沒有纏住他們問是什麽關係，估計李信看到我們這一夥也不敢對孫薇有非分之想！
可是出乎我意料的是，他竟然騎到了我的脖子上。那是一次放學後，我來到機房打空機子，見有許多人都站在那裏找，可是幾個空位子卻沒有人座，我找到了孫薇，在她旁邊坐了下來，突然我抬起臀部發現板凳上寫著，學生會成員專座！
去你媽的，我不管那麽多，我對孫薇說，你的座位是不是學生會成員專座，她說是的，我說你是學生會的？她說不是。這我就放心了，開始和孫薇談笑風聲。
在板凳上貼";學生會成員專座";這件事充分體現了這些學生會成員的權力欲，他們知道自己的身後是學生處，他們以學生處主任的的意誌為意誌，走街串巷、敲更打鑼，為學生處老師賣力，";學生會成員專座";估計是學生處給他們的獎賞。可見這兩個機構之間的關係是多麽**
有些時候，學生會的人也要體會體會用權的快樂。在我們學校，學生會的成員異常猖狂，以前，學生會隻是檢查衛生，打打雜，現在，不知是學校放權了還是自己不知道自己幾斤幾兩，竟然把他們自認為";有問題";的學生拉到教師外當著班主任的麵批一頓。
不一會，李信和一堆人趕來了，他在我身後站了一會兒說：";朋友，你是學生會的嗎？";
我裝作沒聽見，最討厭這種裝腔作勢的人了。繼續和孫薇說話，不過這可難為了孫薇，一方麵是他男朋友，一方麵是她同班同學。我站起身對李信說：";你確定要坐嗎？";我在他耳邊耳語了一番警告他小心把那件糗事講出去。我又大聲說：";可要想好了！";
";你坐吧，那邊有位子";李信說著便走了，我冷笑一聲，鼻孔裏蹦出倆字兒：孬種！
我問孫薇，李信在學生會裏做什麽？孫薇說，不知道，反正不是幹部！聽了這，我更加瞧不起李信那副盛氣淩人的樣子。
學生會成員有兩種人組成，一種是表現欲與權力欲極強的人，另一種是想鍛煉自己能力的人。李信無疑是屬於前者的。而一般想鍛煉自己的學生參加了學生會之後，其鍛煉方法基本上為兩種，一種是為學生處老師端茶倒水，倒垃圾，另一種就是各種會議後要馬不停蹄地趕去打掃會場。後者沒有分清，什麽叫能力什麽叫體力，他們這個角色就是鍛煉體力的。
所以如果你沒有把握成為學生會的幹部，就不要加入類似學生會這類的組織！因為你不但沒有半官半職，而且耽誤了你大量的學習時間，而將來推薦就業時，有限的好處往往都給了學生會的幹部。你也不要指望加入網頁設計小組就能設計出美倫美幻的網頁，也不可能加入動漫製作小組就能創造出風靡一時的動漫作品。作為一個普通的成員，所需要做的就是交各種費用和繼續騙下一屆的新生加入。
由此我可以窺一斑而見全豹，對李信的有了點了解。