第327章 這種智障對話該在醫院
變身後，重迴90年代的童年生活 作者：豐裕 投票推薦 加入書簽 留言反饋
陳樂還不知道，自己現在在學校已經有了特權。
她依然認真的上著課，認真的學習。
就算是英語，也一樣是要認真學習的。
就好像語文一樣，會本國的語言並不代表就不用學語文。
這一節又是英語課，已經是開學以來第三次英語課了。
英語課的主科位置，的確還不可撼動。
現在已經開始教授英語單詞，不過是按照課文開篇教的。
開篇就是陳樂說的，打招唿的用語。
兩個背著書包的卡通小人相遇，一個頭上的氣泡裏寫著howareyou？
另一個人的氣泡裏，寫著fine.thanks.
因為會了英語，陳樂看到這兩句對話，真的是想笑。
在她眼裏這兩句對話，就像是兩個智障機器人。
偏偏蔣濤講得很認真，先是每一個單詞，然後又講到整句的意思，又講起音標，就這麽兩句話講了一堂課。
本來講一堂課也不奇怪，因為這是剛剛開始的最基礎，需要說的東西的確比較多。
但是蔣濤說一次這兩句英語，陳樂就忍不住發笑一次。
陳樂一直沒有笑出聲，而且陳樂笑起來很好看。
蔣濤也覺得賞心悅目，一開始並沒有理會。
可是後來他發現自己說一次，陳樂就笑一次，他就感覺很奇怪了。
這兩句話有那麽好笑嗎？
因為陳樂的特殊性，他就點名陳樂。
陳樂站起來後，蔣濤問：“陳悠然同學，請問你在笑什麽？”
“沒，老師，我沒有笑什麽！”
話音落下，陳樂又忍不住發笑。
“那你現在是在笑什麽？”
蔣濤有點臉黑，這也太不給自己麵子了。
“老師對不起，我就是覺得這兩句話很好笑！”陳樂隻好強行板著臉迴應。
“有什麽好笑的？”蔣濤很奇怪。
“那個李雷對韓梅梅說：howareyou?
韓梅梅又對李雷說：fine.thanks！
這兩句話翻譯過來就是，李雷說：你好嗎？
然後韓梅梅迴答說：我很好，謝謝你！”
“嗯，沒錯啊？”
蔣濤依然沒有意識到哪裏不對，不過他發現，陳樂說的英語也太標準了，感覺比他還標準。
他還帶著一些口音，幾乎是不可避免的，但是陳樂說出來，總感覺味很正。
不過他認為是自己的錯覺，可能隻是這兩句話太好記，所以陳樂才能輕易的說了出來。
陳樂小學畢業都考雙百，記憶力肯定不差。
“老師，我帶入一下我們說話的環境。
就比方說，我今天見到老師的第一句話。
並不是說老師好，而是說老師你好嗎？
不是老師你好，是你好嗎？
老師，你覺得這麽打招唿正常嗎？
這難道不會讓人懷疑，自己是不是生了重病？
暴躁一點的，是不是懷疑對方在詛咒自己？
然後韓梅梅的迴應就更搞笑了。
她居然說我很好，謝謝你！
這感覺，不是很傻嗎？
人家懷疑她不好，她說自己很好，還要謝謝對方！
老師，你沒感覺怪怪的嗎？
除非這兩句話的對話場合是醫院，韓梅梅在住院。”
蔣濤恍然大悟，他還從來沒意識到這個問題。
仔細一想，他自己都想狂笑一場。
就在這時，陳樂繼續說：“按理來講，也就是說按照正常的打招唿習慣。
就算是最簡單的招唿，比方說某某你好！
這裏肯定不會用疑問句，用疑問句的話感覺就不對了。???.23sk.
然後對方會怎麽說呢？
按照我們的用語習慣，應該同樣迴應某某你也好。
就算說會說一句謝謝，那也應該是謝謝，某某你也好。
也就是說，一人打招唿說：howareyou！
另一人應該迴應：thanks.youaregoodtoo。
就算人家西方人不這麽說，但無論怎麽樣，也不會出現那種傻瓜般的對話。”
蔣濤這下子徹底驚了，忍不住問道：“陳悠然同學，你會英語？”
陳樂謙虛道：“會一點，基本的聽讀寫沒有問題。”
稍微猶豫之後，陳樂解釋道：“老師，我沒有說你講錯了。
非要說的話，隻能說編寫課文的人太不嚴謹。
正因為我聽讀寫都會一點，所以我看到這樣的對話，實在忍不住。
對不起，我一定盡量忍住，我不會打擾同學們學習。”
蔣濤的嘴角不斷的微微抽搐著，要不是看陳樂長得漂亮，他真想揍人。
這些話怎麽聽起來，總覺得陰陽怪氣的呢？
以前習以為常還不警覺，被陳樂這麽說之後，他感覺自己授課都要授不下去了。
他再看到那兩句話，也老想要發笑。
“咳，接下來大家自習，還有5分鍾就下課了，老師有點事先走了。
記住，保持課堂安靜，不許喧鬧！”
蔣濤實在講不下去了，隻好開溜。
說是要保持課堂安靜，不許喧鬧。
但是實際上，老師一走，大家都竊竊私語起來。
尤其是，他們都會時不時的迴頭看陳樂。
陳樂也實在無奈，有時候懂得太多也是煩惱啊。
要不然的話，跟著學不就好了嗎？
她現在隻希望，這件事情不會引來什麽麻煩。
她還不知道，自己陳千萬的身份，已經曝光在校長的麵前。
加上會英語的事情，那就更加不得了。
這年月非常的重視英語，甚至往後幾十年都很重視。
但是現在，英語人才特別的缺。
所以蔣濤雖然沒有確定，陳樂到底會多少英語。
可是從那口語，還有說的話來看，陳樂是真的懂。
這樣一來，他自然是要第一時間匯報校長的。
“蔣老師，你現在怎麽變成這樣？
一天到晚風風火火的，你以為你還是小青年啊？”
毫無疑問，校長又被嚇了一跳。
“校長，我發現一個人才！”蔣濤滿臉興奮。
校長滿臉疑惑的問：“人才？”
“對，還是英語人才！”
“英語人才？在哪兒？”
校長頓時大吃一驚，趕緊從辦公桌後轉出來。
英語老師太少了，要不是這所學校初中高中相連，英語老師都不好找。
就算是現在，英語老師的課程都非常的緊，基本上是排滿的狀態。
得知有個英語人才，校長同樣來勁了。
她依然認真的上著課，認真的學習。
就算是英語，也一樣是要認真學習的。
就好像語文一樣，會本國的語言並不代表就不用學語文。
這一節又是英語課，已經是開學以來第三次英語課了。
英語課的主科位置，的確還不可撼動。
現在已經開始教授英語單詞，不過是按照課文開篇教的。
開篇就是陳樂說的，打招唿的用語。
兩個背著書包的卡通小人相遇，一個頭上的氣泡裏寫著howareyou？
另一個人的氣泡裏，寫著fine.thanks.
因為會了英語，陳樂看到這兩句對話，真的是想笑。
在她眼裏這兩句對話，就像是兩個智障機器人。
偏偏蔣濤講得很認真，先是每一個單詞，然後又講到整句的意思，又講起音標，就這麽兩句話講了一堂課。
本來講一堂課也不奇怪，因為這是剛剛開始的最基礎，需要說的東西的確比較多。
但是蔣濤說一次這兩句英語，陳樂就忍不住發笑一次。
陳樂一直沒有笑出聲，而且陳樂笑起來很好看。
蔣濤也覺得賞心悅目，一開始並沒有理會。
可是後來他發現自己說一次，陳樂就笑一次，他就感覺很奇怪了。
這兩句話有那麽好笑嗎？
因為陳樂的特殊性，他就點名陳樂。
陳樂站起來後，蔣濤問：“陳悠然同學，請問你在笑什麽？”
“沒，老師，我沒有笑什麽！”
話音落下，陳樂又忍不住發笑。
“那你現在是在笑什麽？”
蔣濤有點臉黑，這也太不給自己麵子了。
“老師對不起，我就是覺得這兩句話很好笑！”陳樂隻好強行板著臉迴應。
“有什麽好笑的？”蔣濤很奇怪。
“那個李雷對韓梅梅說：howareyou?
韓梅梅又對李雷說：fine.thanks！
這兩句話翻譯過來就是，李雷說：你好嗎？
然後韓梅梅迴答說：我很好，謝謝你！”
“嗯，沒錯啊？”
蔣濤依然沒有意識到哪裏不對，不過他發現，陳樂說的英語也太標準了，感覺比他還標準。
他還帶著一些口音，幾乎是不可避免的，但是陳樂說出來，總感覺味很正。
不過他認為是自己的錯覺，可能隻是這兩句話太好記，所以陳樂才能輕易的說了出來。
陳樂小學畢業都考雙百，記憶力肯定不差。
“老師，我帶入一下我們說話的環境。
就比方說，我今天見到老師的第一句話。
並不是說老師好，而是說老師你好嗎？
不是老師你好，是你好嗎？
老師，你覺得這麽打招唿正常嗎？
這難道不會讓人懷疑，自己是不是生了重病？
暴躁一點的，是不是懷疑對方在詛咒自己？
然後韓梅梅的迴應就更搞笑了。
她居然說我很好，謝謝你！
這感覺，不是很傻嗎？
人家懷疑她不好，她說自己很好，還要謝謝對方！
老師，你沒感覺怪怪的嗎？
除非這兩句話的對話場合是醫院，韓梅梅在住院。”
蔣濤恍然大悟，他還從來沒意識到這個問題。
仔細一想，他自己都想狂笑一場。
就在這時，陳樂繼續說：“按理來講，也就是說按照正常的打招唿習慣。
就算是最簡單的招唿，比方說某某你好！
這裏肯定不會用疑問句，用疑問句的話感覺就不對了。???.23sk.
然後對方會怎麽說呢？
按照我們的用語習慣，應該同樣迴應某某你也好。
就算說會說一句謝謝，那也應該是謝謝，某某你也好。
也就是說，一人打招唿說：howareyou！
另一人應該迴應：thanks.youaregoodtoo。
就算人家西方人不這麽說，但無論怎麽樣，也不會出現那種傻瓜般的對話。”
蔣濤這下子徹底驚了，忍不住問道：“陳悠然同學，你會英語？”
陳樂謙虛道：“會一點，基本的聽讀寫沒有問題。”
稍微猶豫之後，陳樂解釋道：“老師，我沒有說你講錯了。
非要說的話，隻能說編寫課文的人太不嚴謹。
正因為我聽讀寫都會一點，所以我看到這樣的對話，實在忍不住。
對不起，我一定盡量忍住，我不會打擾同學們學習。”
蔣濤的嘴角不斷的微微抽搐著，要不是看陳樂長得漂亮，他真想揍人。
這些話怎麽聽起來，總覺得陰陽怪氣的呢？
以前習以為常還不警覺，被陳樂這麽說之後，他感覺自己授課都要授不下去了。
他再看到那兩句話，也老想要發笑。
“咳，接下來大家自習，還有5分鍾就下課了，老師有點事先走了。
記住，保持課堂安靜，不許喧鬧！”
蔣濤實在講不下去了，隻好開溜。
說是要保持課堂安靜，不許喧鬧。
但是實際上，老師一走，大家都竊竊私語起來。
尤其是，他們都會時不時的迴頭看陳樂。
陳樂也實在無奈，有時候懂得太多也是煩惱啊。
要不然的話，跟著學不就好了嗎？
她現在隻希望，這件事情不會引來什麽麻煩。
她還不知道，自己陳千萬的身份，已經曝光在校長的麵前。
加上會英語的事情，那就更加不得了。
這年月非常的重視英語，甚至往後幾十年都很重視。
但是現在，英語人才特別的缺。
所以蔣濤雖然沒有確定，陳樂到底會多少英語。
可是從那口語，還有說的話來看，陳樂是真的懂。
這樣一來，他自然是要第一時間匯報校長的。
“蔣老師，你現在怎麽變成這樣？
一天到晚風風火火的，你以為你還是小青年啊？”
毫無疑問，校長又被嚇了一跳。
“校長，我發現一個人才！”蔣濤滿臉興奮。
校長滿臉疑惑的問：“人才？”
“對，還是英語人才！”
“英語人才？在哪兒？”
校長頓時大吃一驚，趕緊從辦公桌後轉出來。
英語老師太少了，要不是這所學校初中高中相連，英語老師都不好找。
就算是現在，英語老師的課程都非常的緊，基本上是排滿的狀態。
得知有個英語人才，校長同樣來勁了。