三十三中在教育教學管理和校園文化建設方麵，既注重宏揚儒家傳統的思想文化，也注重吸收西方發達國家的人文精神。從這一主導思想出發，司馬校長親自牽頭，製定了校訓，設計了校徽，創作了校歌，確定了學校的辦學理念和發展方向。總而言之，無不貫穿著銳意進取與人文關懷的理念。從學校辦學理念出發，校領導每年還要聘請外籍教師，強化外語教學。同時，在校園裏還安放了以孔子為代表的十幾尊古今中外的名人銅像。尤其是巨大的孔子銅像，矗立於教學樓正前方，分外顯眼。孔子銅像雙手手心向上，合於胸前，衣著嚴整，麵容慈祥，似乎不分晝夜地在傳達著儒家博大的仁愛精神。
這些天，好像江南的秋天來到了邊州，天空奇跡般地出現了從未見過的湛藍色，溫潤的空氣輕輕撫摸著邊州的每一條大街小巷，也輕輕撫摸著三十三中校園的每一個角落。校園裏各種各樣的花草樹木，仿佛在性交中達到了高潮的女子，顯出那種成熟的嫵媚。
9月28日，三十三中和往年一樣，舉行了盛大的祭孔典禮。當時，在孔子銅像的四周，擺滿了各種鮮花。在孔子銅像的東、西、北三個方位，各班學生排成整齊的方隊；南邊，是整齊的教師隊伍。典禮開始後，先奏雅樂，接著司馬校長宣讀王在原寫的祭文，隨後由教師代表發表闡述儒家思想文化的演講，然後由學生代表發言，最後由學生合唱隊集體演唱校歌。
當教師代表發表演講時，隻聽王在原自言自語道：“這又有哪個學生能聽得懂呢？”王在原說的也不無道理。他代過的學生，很多人連四書五經的名稱也記不住，連孔子的生活時代也搞不清楚，他們又能夠真正明白多少祭孔的意義呢？
祭孔典禮從頭到尾由滿文義主持。那天，老滿西裝革履，自然大方，神情莊嚴。雖然全校師生參加，場麵宏大，由於準備相當充分，所以，整個祭祀活動進行得有條不紊，緊然有序。
司馬校長今年50歲，寸頭，大方臉，中等個，身材筆直，步伐穩健。司馬校長平和時，滿眼都是慈祥和關愛；威嚴時，眼裏仿佛閃射著兩道劍光。他是全省很有名望的數學教學專家；同時又精通音樂，愛讀古書；而且他的英語水平也不低，能熟練地運用英語跟外籍教師交談。校長開會講話，不打官腔，沒有廢話，或誠摯懇切，或堅定有力，很能打動人心。每次講話結束，總能贏得熱烈的掌聲。總之，司馬校長很有點像民國時期的校長。由於他崇尚儒家文化，又熟悉西方的人文精神，所以，給學校教育帶來了新的氣象，也使學校管理有了深刻的理念。
校長有一個女兒，在紐約市某中學留學。老師們經常可以看到，校長的電腦桌麵上有一個美麗可愛的少女的照片，她就是校長的愛女。當校長對別人談起自己的女兒時，人們總能充分感受到他對女兒滿懷的思念和所抱有的殷切希望。
但是，王在原認為，司馬校長很像一位悲劇英雄。原因嘛，可能與王在原在基礎教育方麵的一些奇談怪論有關，不過，誰也沒有深究過。
祭孔大典結束後，舉行學生運動會。有任務的老師留下，參加運動會，沒有任務的老師正式放假。於是，沒有任務的老師頃刻間像放飛的籠中鳥兒一樣，迅速飛出校門，有的去上網聊天，有的去逛商場，有的去打麻將，有的去喝小酒……黃金周的清閑自在提前來到了這些老師的身邊。
這些天，好像江南的秋天來到了邊州，天空奇跡般地出現了從未見過的湛藍色，溫潤的空氣輕輕撫摸著邊州的每一條大街小巷，也輕輕撫摸著三十三中校園的每一個角落。校園裏各種各樣的花草樹木，仿佛在性交中達到了高潮的女子，顯出那種成熟的嫵媚。
9月28日，三十三中和往年一樣，舉行了盛大的祭孔典禮。當時，在孔子銅像的四周，擺滿了各種鮮花。在孔子銅像的東、西、北三個方位，各班學生排成整齊的方隊；南邊，是整齊的教師隊伍。典禮開始後，先奏雅樂，接著司馬校長宣讀王在原寫的祭文，隨後由教師代表發表闡述儒家思想文化的演講，然後由學生代表發言，最後由學生合唱隊集體演唱校歌。
當教師代表發表演講時，隻聽王在原自言自語道：“這又有哪個學生能聽得懂呢？”王在原說的也不無道理。他代過的學生，很多人連四書五經的名稱也記不住，連孔子的生活時代也搞不清楚，他們又能夠真正明白多少祭孔的意義呢？
祭孔典禮從頭到尾由滿文義主持。那天，老滿西裝革履，自然大方，神情莊嚴。雖然全校師生參加，場麵宏大，由於準備相當充分，所以，整個祭祀活動進行得有條不紊，緊然有序。
司馬校長今年50歲，寸頭，大方臉，中等個，身材筆直，步伐穩健。司馬校長平和時，滿眼都是慈祥和關愛；威嚴時，眼裏仿佛閃射著兩道劍光。他是全省很有名望的數學教學專家；同時又精通音樂，愛讀古書；而且他的英語水平也不低，能熟練地運用英語跟外籍教師交談。校長開會講話，不打官腔，沒有廢話，或誠摯懇切，或堅定有力，很能打動人心。每次講話結束，總能贏得熱烈的掌聲。總之，司馬校長很有點像民國時期的校長。由於他崇尚儒家文化，又熟悉西方的人文精神，所以，給學校教育帶來了新的氣象，也使學校管理有了深刻的理念。
校長有一個女兒，在紐約市某中學留學。老師們經常可以看到，校長的電腦桌麵上有一個美麗可愛的少女的照片，她就是校長的愛女。當校長對別人談起自己的女兒時，人們總能充分感受到他對女兒滿懷的思念和所抱有的殷切希望。
但是，王在原認為，司馬校長很像一位悲劇英雄。原因嘛，可能與王在原在基礎教育方麵的一些奇談怪論有關，不過，誰也沒有深究過。
祭孔大典結束後，舉行學生運動會。有任務的老師留下，參加運動會，沒有任務的老師正式放假。於是，沒有任務的老師頃刻間像放飛的籠中鳥兒一樣，迅速飛出校門，有的去上網聊天，有的去逛商場，有的去打麻將，有的去喝小酒……黃金周的清閑自在提前來到了這些老師的身邊。