明天一早，教授一行人果然沒有食言，他們來到吉府，便直奔大先生的書房而去。mianhuatang.info[棉花糖小說網]大先生起床不久，剛喝了一杯熱茶，正在等丫環送早餐過來。教授一行人有點尷尬，教授說，來得太早，打擾了。大先生讓完座，請他們喝茶，又從書櫥裏取出幾本書，讓他們看書，自己則去吃早餐，也不等丫環把早餐送來。
吃過早餐，大先生返迴書房，一進書房，便見在書桌上放著一張抗日傳單，大先生吃了一驚，以為是這幾個教授、學生帶來，放在桌上，對吉府宣傳抗日的，後來知道不是這樣，傳單是剛才自己拿書給他們看，不當心，從書櫥裏夾帶出來的，這些傳單是醫生他們的組織寄存在吉府裏的，大先生未免有點心慌，怕暴露出去。教授他們卻沒把這事放在心上，一個學生說，在大學裏，到處都有抗日傳單貼著，被撕了，再貼，撕也撕不過來，學校裏的漢奸氣得要命。大先生笑起來，說，好，又問，你們學校裏也有漢奸？有，哪兒都有漢奸。都是誰呢？老師中有漢奸，學生中也有，但老師做漢奸的多。那個學生說到這兒，幾個教授不約而同拿眼睛看他，學生的目光有點退縮。過一會兒，該學生又慢慢說，大先生，你放心，今天在這兒的幾位教授，他們都不是漢奸。這下更厲害，幾個教授看學生的目光……變了，在目光中充滿了慍怒之色，而且是久久對學生目視著，一點都不想放鬆。學生自知理虧，一個人坐在椅子上左右不是滋味，於是起身，替幾位教授往茶杯裏倒水，嘴也不停，說，喝茶，喝茶。
昨天痛哭的那位教授突然來了話題，做漢奸麽，他說，這也要具體看是誰，要看是在什麽時期，不能一說到漢奸，就說人家是壞的。漢奸也有不壞的？某學生問。有嗬，到底是學問不深，比如說，明末投清的幾個大臣，他們從明投到清，你能簡單說他們是很壞的漢奸嗎？龔自珍的後代領著外**隊打進北京城，這是不是漢奸行為？要弄清這問題，先得看明白當時的清政府是怎樣一個狀況，依我說，龔自珍的後代領外國人來打清廷，應該，來對付中國及中國老百姓，這就不對，這就是漢奸行為。
大先生聽教授這樣說，心裏想，都說老過是漢奸，按教授的說法，老過領了日本兵去打擊民國政府，應該，去打擊老百姓，就是漢奸，可日本兵哪會被老過這個傻瓜領來領去呢？老過從來沒有領著日本兵走到東走到西，這樣說來，老過根本就不是漢奸，情報站裏的人是亂說的，不對，最初是誰說老過是漢奸的？是彩主兒？是情報站？情報站是最後一個說老過是漢奸的，但他們的說法最具權威性，彩主兒說老過是漢奸，但不是第一個說的，第一個說老過的是誰？大先生想到這兒，心裏突然一驚，難不成是自己第一個說老過是漢奸的？這真是胡鬧，真是胡說。
大先生正在瞎想，沒注意，把“胡說”一詞說出了口，學生聽到大先生的話，立即表示同意，對，凡是漢奸都是壞的，都該殺，學生不同意教授的觀點。教授隻是搖頭，嘴裏連說“膚淺，膚淺”。另一個教授站起來說話，今天你們都錯了，我們今天來吉府是幹什麽的？是來討論古人的事情，繼續昨天的話題，說一說“魏晉風骨”。學生之一說，讓那時的文人跑到現在來，漢奸他們是肯定不會做，但也不會像我們這樣，去反抗日本人，他們隻會逃避、躲藏、閉門謝客，隻會寄情於山水之間，誌高眼高，啥事都不做，像一群在山林裏遊玩、散居的猴子，肯定是這樣。教授搖頭搖手，不能這麽肯定，他們那些人或許會如此做法，但也有可能會以死相拚，以身殉國，不好說，今天大小姐怎麽沒來？對嗬，我們來，就是為了與大小姐談論曆史的。大先生笑笑，她還是個孩子，不懂曆史，你們別為難她了。教授之一說，不是這樣，她昨天的表現真是不錯，連我們教授都有點吃不消，說完，用手指著昨天痛哭流涕的那位教授。書呆子的脾氣改不掉了，大先生在心裏罵。大小姐人呢？學生之一問。怎麽迴事兒？她是怎麽迴事兒？另一個學生問。其他學生跟著都問起來。教授之一說，你們別說了，從昨天到今天，都在說這事兒，人之發膚，受之父母，別人也是沒法子，生來就是駝背，這事兒輪到誰，都是倒黴。學生之一說，美中不足哪。大先生聽得直皺眉頭，昨天的討論還是有聲有色，今天全變了味兒，大先生看昨天哭泣的教授，見他正在低頭喝茶，情緒不像昨天，顯得極其穩定，大先生再看其他教授和學生，突然覺得，在這群人裏，還是這個教授比較可人，敢動真感情，敢當眾痛哭，這樣的大學教授是不多見的，大先生多看了這個教授幾眼，希望他能站出來發表高論，別讓幾個學生在這兒亂說算旦壞話。
雪芽兒端來了小吃食，她把小吃食按客人位置放好，偷偷看一眼每位客人，特別多看了幾個大學生幾眼，然後走了，雪芽兒肯定認為這幾個大學生不如芳兒，這從她走出書房時在臉上掛著的表情能夠看出來。
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吃過早餐，大先生返迴書房，一進書房，便見在書桌上放著一張抗日傳單，大先生吃了一驚，以為是這幾個教授、學生帶來，放在桌上，對吉府宣傳抗日的，後來知道不是這樣，傳單是剛才自己拿書給他們看，不當心，從書櫥裏夾帶出來的，這些傳單是醫生他們的組織寄存在吉府裏的，大先生未免有點心慌，怕暴露出去。教授他們卻沒把這事放在心上，一個學生說，在大學裏，到處都有抗日傳單貼著，被撕了，再貼，撕也撕不過來，學校裏的漢奸氣得要命。大先生笑起來，說，好，又問，你們學校裏也有漢奸？有，哪兒都有漢奸。都是誰呢？老師中有漢奸，學生中也有，但老師做漢奸的多。那個學生說到這兒，幾個教授不約而同拿眼睛看他，學生的目光有點退縮。過一會兒，該學生又慢慢說，大先生，你放心，今天在這兒的幾位教授，他們都不是漢奸。這下更厲害，幾個教授看學生的目光……變了，在目光中充滿了慍怒之色，而且是久久對學生目視著，一點都不想放鬆。學生自知理虧，一個人坐在椅子上左右不是滋味，於是起身，替幾位教授往茶杯裏倒水，嘴也不停，說，喝茶，喝茶。
昨天痛哭的那位教授突然來了話題，做漢奸麽，他說，這也要具體看是誰，要看是在什麽時期，不能一說到漢奸，就說人家是壞的。漢奸也有不壞的？某學生問。有嗬，到底是學問不深，比如說，明末投清的幾個大臣，他們從明投到清，你能簡單說他們是很壞的漢奸嗎？龔自珍的後代領著外**隊打進北京城，這是不是漢奸行為？要弄清這問題，先得看明白當時的清政府是怎樣一個狀況，依我說，龔自珍的後代領外國人來打清廷，應該，來對付中國及中國老百姓，這就不對，這就是漢奸行為。
大先生聽教授這樣說，心裏想，都說老過是漢奸，按教授的說法，老過領了日本兵去打擊民國政府，應該，去打擊老百姓，就是漢奸，可日本兵哪會被老過這個傻瓜領來領去呢？老過從來沒有領著日本兵走到東走到西，這樣說來，老過根本就不是漢奸，情報站裏的人是亂說的，不對，最初是誰說老過是漢奸的？是彩主兒？是情報站？情報站是最後一個說老過是漢奸的，但他們的說法最具權威性，彩主兒說老過是漢奸，但不是第一個說的，第一個說老過的是誰？大先生想到這兒，心裏突然一驚，難不成是自己第一個說老過是漢奸的？這真是胡鬧，真是胡說。
大先生正在瞎想，沒注意，把“胡說”一詞說出了口，學生聽到大先生的話，立即表示同意，對，凡是漢奸都是壞的，都該殺，學生不同意教授的觀點。教授隻是搖頭，嘴裏連說“膚淺，膚淺”。另一個教授站起來說話，今天你們都錯了，我們今天來吉府是幹什麽的？是來討論古人的事情，繼續昨天的話題，說一說“魏晉風骨”。學生之一說，讓那時的文人跑到現在來，漢奸他們是肯定不會做，但也不會像我們這樣，去反抗日本人，他們隻會逃避、躲藏、閉門謝客，隻會寄情於山水之間，誌高眼高，啥事都不做，像一群在山林裏遊玩、散居的猴子，肯定是這樣。教授搖頭搖手，不能這麽肯定，他們那些人或許會如此做法，但也有可能會以死相拚，以身殉國，不好說，今天大小姐怎麽沒來？對嗬，我們來，就是為了與大小姐談論曆史的。大先生笑笑，她還是個孩子，不懂曆史，你們別為難她了。教授之一說，不是這樣，她昨天的表現真是不錯，連我們教授都有點吃不消，說完，用手指著昨天痛哭流涕的那位教授。書呆子的脾氣改不掉了，大先生在心裏罵。大小姐人呢？學生之一問。怎麽迴事兒？她是怎麽迴事兒？另一個學生問。其他學生跟著都問起來。教授之一說，你們別說了，從昨天到今天，都在說這事兒，人之發膚，受之父母，別人也是沒法子，生來就是駝背，這事兒輪到誰，都是倒黴。學生之一說，美中不足哪。大先生聽得直皺眉頭，昨天的討論還是有聲有色，今天全變了味兒，大先生看昨天哭泣的教授，見他正在低頭喝茶，情緒不像昨天，顯得極其穩定，大先生再看其他教授和學生，突然覺得，在這群人裏，還是這個教授比較可人，敢動真感情，敢當眾痛哭，這樣的大學教授是不多見的，大先生多看了這個教授幾眼，希望他能站出來發表高論，別讓幾個學生在這兒亂說算旦壞話。
雪芽兒端來了小吃食，她把小吃食按客人位置放好，偷偷看一眼每位客人，特別多看了幾個大學生幾眼，然後走了，雪芽兒肯定認為這幾個大學生不如芳兒，這從她走出書房時在臉上掛著的表情能夠看出來。
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