“什麽?讓荊州百姓去學習讀書識字,而且不完成學習任務,還不準他們迴到開荒地幹活!”


    聽完簡雍的話後,孫乾徹底坐不住了,說道:“此事當真是先生所為?以先生之才智,不至於會做出這等事情吧?”


    別說是孫乾不能理解,簡雍同樣對此一臉茫然,攤手道:“如今我知道的信息有限,想要弄清楚此事原委,恐怕還得去後勤處見過先生才知道。”


    “那還等什麽,快去吧!”


    孫乾連忙說道。


    “公佑不是說今日還有大量公務要處理嗎?”


    簡雍有些遲疑。


    “荊州府政務擱置一些時日又算得了什麽!糧草若出現問題,可是事關荊州安穩的大事!事不宜遲,趕緊出發吧!”


    孫乾拉住了簡雍,火急火燎的朝外走去。


    兩人輕裝簡行,一路直奔後勤處而來。


    此時的後勤處,由剛開始的混亂,在諸葛尋親自現身解釋後,躁動的開荒小隊百姓也安定了下來。


    雖然他們想破了腦袋,仍舊想不明白諸葛尋此舉的目的。


    但是諸葛尋的現身說法,還是給予了他們很大程度的安撫。


    一句話:諸葛先生是不會害他們的!


    凡是諸葛先生做出的決定,一定是正確的!


    諸葛尋的命令,理解要執行,不理解同樣要執行,在執行中加深了解!


    了解之後,更加完善的去執行!


    在開荒各小隊百姓這樣的想法當中,掃盲行動,正式開始推行了。


    首先,自然是各小隊內部挖潛,對讀書識字有興趣的,或者是願意承擔責任的,毛遂自薦,納入名單。


    剩下的如果還沒有湊齊足夠的人數,則按照諸葛尋提出的第二條要點,讓家中子弟來頂替。


    相比較於這些年歲已高,思維已經定型的荊州本地百姓來說,相比較而言,他們的子女親戚之中,那些尚未成年的少年孩童,可塑性明顯更強,適應性也更加出色。


    所以諸葛尋可謂是來者不拒,直接全部讓他們集合到了新開辟出來的一處空地上集合。


    隨著動員的範圍越來越大,不知不覺間,五千餘人的學習隊伍也已經湊齊了。


    一眼望去,壯觀非常。


    這些人是從各個開荒小隊中抽調而來,有的則是家中子弟頂替而來。


    因此從年齡上來說,那真是老的老、小的小,上至四十,下至不滿十歲,年齡分布跨度極其大。


    對於這樣的年齡差,肯定是不能采取統一授課的模式。


    諸葛尋思考了一會兒後,決定按照年齡段來進行分班。


    每相隔五歲,就分成一個大班,然後讓他們重新列隊。


    如此分下來,總共分成了六個大班。


    其中不滿十歲的單獨列一班。


    十歲到十五歲的列一班。


    十五歲到二十歲的列一班。


    二十歲到二十五歲的列一班。


    二十五歲到三十歲的列一班。


    最後則是三十歲到三十五歲的一班,以及三十五歲到四十歲的一班。


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