第六章：耐力、毅力的考驗（上）
在王老師的幫助下，諸葛問心的報名程序顯的極其簡單。
這不免讓諸葛問心又大大的感慨了一番。校門外的那些人現在也許還在你擠我、我擠你的在哪排隊，而自己已經完成了報名程序，就等待著入學考試了。現在這個社會真是有人好辦事啊！要不然還真是有錢都花不出去？
主抓報名的老師告訴諸葛問心，今天上午是報名時間，下午才開始真正的入學考試。根據每個學生所填的報名誌願書，每個學生考試的內容是不一樣的，這個下午將有專門的老師安排，所以讓諸葛問心耐心的等待。
諸葛問心真是沒有想到，人在倒黴的時候喝口水都會塞牙縫，而在時來運轉的時候那也真是幹什麽什麽順。
不過由於王老師的表現，現在諸葛問心也沒什麽驚訝的了。你想想，連王老師這樣在校長麵前都是紅人的老師，都對諸葛問心如此殷勤，更何況是這個主抓報名的老師呢？
所以諸葛問心又在王老師的帶領下來到了休息室。
“問心，名字你已經報過了，李校長交代讓你在休息室裏休息，準備下午的入學考試，不知道你還有什麽不明白的嗎？”
到了休息室王老師就迫不及待的說。不過說真的，這個王老師對待諸葛問心，還真是比接待上級領導的時候還上心、用心。嗬嗬！這次諸葛問心可真是初次見識了什麽是人性。
“謝謝王老師，我沒有什麽不明白的了，隻是李爺爺那裏、、、、”
沒等諸葛問心說完，王老師就連忙接過諸葛問心的話說：“噢，你說的是校長室裏那個老人吧，這個你放心，那裏有校長在，你不用擔心，如果要是真有什麽事，校長一定會派人通知你的，這個你就放心吧！”
說完還不忘給諸葛問心一個堅定的眼神。
“如果是這樣那我就沒有什麽事了，再次謝謝王老師的幫助。”說完諸葛問心向王老師深深的鞠了一躬。
王老師連忙攙扶起諸葛問心，並說：“問心你客氣了，再說這也是我們老師的職責所在，我並沒有給你什麽特別的幫助，你不要有什麽心理壓力。”
諸葛問心和王老師又客氣了幾句，王老師看諸葛問心確實沒有什麽事了，就找個借口說。
“如果你真的沒有什麽事了，那我就走了問心，因為今天是報名的日子，還有大量的工作等著我去做呢？如果要是你還需要什麽幫助，到時再找我，隻要是職責之內的事，我一定幫你。”
“王老師，你給學生的幫助已經很多，怎麽能好意思再麻煩你呢？不過學生還是記住了，要是真有什麽需要的一定再去麻煩你。如果王老師有什麽事就先去忙吧！我自己一個人在這裏就很好了。”
王老師也不在客氣，又交代了諸葛問心幾句就走了。
這時諸葛問心才真正的開始打量，這間休息室：休息室麵積並不是很大，大概有十多平方米，但裏麵的裝修很是考究。裏麵的裝修材料一律是棗紅色的，隻是又點綴了一些白色和藍色的裝飾品。這樣既顯得莊重，又不失活潑，看的出來是話了心思去研究過的。而且窗戶是鏤空的，能夠看得見休息室外麵的景色。
諸葛問心隻是很好奇的在看，因為他其實根本就不懂的這些。不過從裏麵的裝修他還是能想的到，這間休息室，應該也不是平常的人就能住的。
諸葛問心坐了下來，開始想這還不到半天所發生的事。最後得出這樣的結論：今天他在學校所得到的一切優待，其實都是因為一個人的關係，那就是李爺爺。諸葛問心暗暗的想：“真不知道李爺爺和校長是什麽關係，能讓李校長都如此對待自己。但他知道，王老師一定是誤會了。王老師還以為自己有什麽強大的背景，所以連李校長都專門安排他來招待自己，所以王老師對自己才那樣殷勤。”
嗬嗬！諸葛問心自嘲的笑了笑，也許這才是社會吧，這才是這個社會，聯係人與人關係的真正紐帶——唯利是圖。王老師一定是認為自己有強大的背景，所以才對自己殷勤，希望能通過自己給他代理來什麽好處。如果不是這樣，像王老師這樣眼高於頂的人物，怎麽可能如此對待一個還是十幾歲孩子呢？
不過王老師也真是了不起，居然在諸葛問心麵前，把姿態放的那樣低，而且還能泰然處置。這不能不讓諸葛問心佩服。
且不說諸葛問心，在休息室想著自己的心事，單說校長室這麵。
校長出去了沒多長時間就迴來了，在校長室外麵還一副趾高氣揚，高高在上的樣子，但進到校長室之後，氣勢卻馬上變成了謹慎、恭敬、敬畏。
“老祖宗，事情已經按你的意思交代下去了，你就放心吧，玄孫一定把你交代的事情辦好。”
說完恭敬的地下頭，一副唯唯諾諾的樣子，等待著李老的迴答。
“這個我放心，你的能力我還是信的過的，要不然也不會推薦你來掌管世俗界的事務。諸葛問心那裏我就交給你了，我就不去見他了，你找人告訴他，就說我有事先迴道觀了。並且讓他在你這裏，參加過所有的考試之後，再讓他會道觀。”
說完也不等李校長迴答就徑自走了。隻見李老也就晃晃身的樣子，uu看書 .ukansh.c 就那樣閃閃身不見了，整個人好像就如同在原地消失了一樣。
而李校長也並不驚奇，還向著剛才李老所站的地方深深的鞠了一躬說道：“是！玄孫謹遵老祖宗指示。”
說過之後，還保持著鞠躬的姿勢，有十秒左右的時間，才站起身來。然後沉思了一會，好像也沒想明白什麽似的，搖搖頭就坐在了屬於自己的椅子上。而這時整個人的氣勢又變成了穩重、嚴謹，有了一個上位者應該有的氣勢。
諸葛問心正在沉思的時候，休息室的門被打開了，進來的依然是王老師。王老師進來之後也不在客套，直接說道：“問心，校長讓我告訴你：和你一起來的老人已經走了，說是道觀有事，就先離開了。讓你在這裏等全部考試結束之後再迴去找他。”
說完之後，又坐下了和諸葛問心閑聊了幾句，然後就離開了。
之後就再也沒有一個人來過問諸葛問心，直到將要中午的時候，王老師才又來通知諸葛問心去吃飯。
在去往飯堂的路上，告訴諸葛問心，吃過飯依然讓諸葛問心去原來的休息室休息，下午二點會有，專門負責考試的老師，帶領諸葛問心參加考試。
其實諸葛問心很納悶，他感覺王老師突然之間，對待自己的態度變了。已經沒有了剛開始的熱情，現在除了來傳達一下校長的話之外，就不在和自己客套，而且也不在多說，就如同對待一般學生一樣，真是讓諸葛問心莫名其妙。
在王老師的幫助下，諸葛問心的報名程序顯的極其簡單。
這不免讓諸葛問心又大大的感慨了一番。校門外的那些人現在也許還在你擠我、我擠你的在哪排隊，而自己已經完成了報名程序，就等待著入學考試了。現在這個社會真是有人好辦事啊！要不然還真是有錢都花不出去？
主抓報名的老師告訴諸葛問心，今天上午是報名時間，下午才開始真正的入學考試。根據每個學生所填的報名誌願書，每個學生考試的內容是不一樣的，這個下午將有專門的老師安排，所以讓諸葛問心耐心的等待。
諸葛問心真是沒有想到，人在倒黴的時候喝口水都會塞牙縫，而在時來運轉的時候那也真是幹什麽什麽順。
不過由於王老師的表現，現在諸葛問心也沒什麽驚訝的了。你想想，連王老師這樣在校長麵前都是紅人的老師，都對諸葛問心如此殷勤，更何況是這個主抓報名的老師呢？
所以諸葛問心又在王老師的帶領下來到了休息室。
“問心，名字你已經報過了，李校長交代讓你在休息室裏休息，準備下午的入學考試，不知道你還有什麽不明白的嗎？”
到了休息室王老師就迫不及待的說。不過說真的，這個王老師對待諸葛問心，還真是比接待上級領導的時候還上心、用心。嗬嗬！這次諸葛問心可真是初次見識了什麽是人性。
“謝謝王老師，我沒有什麽不明白的了，隻是李爺爺那裏、、、、”
沒等諸葛問心說完，王老師就連忙接過諸葛問心的話說：“噢，你說的是校長室裏那個老人吧，這個你放心，那裏有校長在，你不用擔心，如果要是真有什麽事，校長一定會派人通知你的，這個你就放心吧！”
說完還不忘給諸葛問心一個堅定的眼神。
“如果是這樣那我就沒有什麽事了，再次謝謝王老師的幫助。”說完諸葛問心向王老師深深的鞠了一躬。
王老師連忙攙扶起諸葛問心，並說：“問心你客氣了，再說這也是我們老師的職責所在，我並沒有給你什麽特別的幫助，你不要有什麽心理壓力。”
諸葛問心和王老師又客氣了幾句，王老師看諸葛問心確實沒有什麽事了，就找個借口說。
“如果你真的沒有什麽事了，那我就走了問心，因為今天是報名的日子，還有大量的工作等著我去做呢？如果要是你還需要什麽幫助，到時再找我，隻要是職責之內的事，我一定幫你。”
“王老師，你給學生的幫助已經很多，怎麽能好意思再麻煩你呢？不過學生還是記住了，要是真有什麽需要的一定再去麻煩你。如果王老師有什麽事就先去忙吧！我自己一個人在這裏就很好了。”
王老師也不在客氣，又交代了諸葛問心幾句就走了。
這時諸葛問心才真正的開始打量，這間休息室：休息室麵積並不是很大，大概有十多平方米，但裏麵的裝修很是考究。裏麵的裝修材料一律是棗紅色的，隻是又點綴了一些白色和藍色的裝飾品。這樣既顯得莊重，又不失活潑，看的出來是話了心思去研究過的。而且窗戶是鏤空的，能夠看得見休息室外麵的景色。
諸葛問心隻是很好奇的在看，因為他其實根本就不懂的這些。不過從裏麵的裝修他還是能想的到，這間休息室，應該也不是平常的人就能住的。
諸葛問心坐了下來，開始想這還不到半天所發生的事。最後得出這樣的結論：今天他在學校所得到的一切優待，其實都是因為一個人的關係，那就是李爺爺。諸葛問心暗暗的想：“真不知道李爺爺和校長是什麽關係，能讓李校長都如此對待自己。但他知道，王老師一定是誤會了。王老師還以為自己有什麽強大的背景，所以連李校長都專門安排他來招待自己，所以王老師對自己才那樣殷勤。”
嗬嗬！諸葛問心自嘲的笑了笑，也許這才是社會吧，這才是這個社會，聯係人與人關係的真正紐帶——唯利是圖。王老師一定是認為自己有強大的背景，所以才對自己殷勤，希望能通過自己給他代理來什麽好處。如果不是這樣，像王老師這樣眼高於頂的人物，怎麽可能如此對待一個還是十幾歲孩子呢？
不過王老師也真是了不起，居然在諸葛問心麵前，把姿態放的那樣低，而且還能泰然處置。這不能不讓諸葛問心佩服。
且不說諸葛問心，在休息室想著自己的心事，單說校長室這麵。
校長出去了沒多長時間就迴來了，在校長室外麵還一副趾高氣揚，高高在上的樣子，但進到校長室之後，氣勢卻馬上變成了謹慎、恭敬、敬畏。
“老祖宗，事情已經按你的意思交代下去了，你就放心吧，玄孫一定把你交代的事情辦好。”
說完恭敬的地下頭，一副唯唯諾諾的樣子，等待著李老的迴答。
“這個我放心，你的能力我還是信的過的，要不然也不會推薦你來掌管世俗界的事務。諸葛問心那裏我就交給你了，我就不去見他了，你找人告訴他，就說我有事先迴道觀了。並且讓他在你這裏，參加過所有的考試之後，再讓他會道觀。”
說完也不等李校長迴答就徑自走了。隻見李老也就晃晃身的樣子，uu看書 .ukansh.c 就那樣閃閃身不見了，整個人好像就如同在原地消失了一樣。
而李校長也並不驚奇，還向著剛才李老所站的地方深深的鞠了一躬說道：“是！玄孫謹遵老祖宗指示。”
說過之後，還保持著鞠躬的姿勢，有十秒左右的時間，才站起身來。然後沉思了一會，好像也沒想明白什麽似的，搖搖頭就坐在了屬於自己的椅子上。而這時整個人的氣勢又變成了穩重、嚴謹，有了一個上位者應該有的氣勢。
諸葛問心正在沉思的時候，休息室的門被打開了，進來的依然是王老師。王老師進來之後也不在客套，直接說道：“問心，校長讓我告訴你：和你一起來的老人已經走了，說是道觀有事，就先離開了。讓你在這裏等全部考試結束之後再迴去找他。”
說完之後，又坐下了和諸葛問心閑聊了幾句，然後就離開了。
之後就再也沒有一個人來過問諸葛問心，直到將要中午的時候，王老師才又來通知諸葛問心去吃飯。
在去往飯堂的路上，告訴諸葛問心，吃過飯依然讓諸葛問心去原來的休息室休息，下午二點會有，專門負責考試的老師，帶領諸葛問心參加考試。
其實諸葛問心很納悶，他感覺王老師突然之間，對待自己的態度變了。已經沒有了剛開始的熱情，現在除了來傳達一下校長的話之外，就不在和自己客套，而且也不在多說，就如同對待一般學生一樣，真是讓諸葛問心莫名其妙。